高三英语单项选择考点精讲精练副词性从句Word文件下载.docx
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(延边F)[考场错解]A
(延边F)[专家把脉]理解句意是关键:
科学家们认为陆地不总是在现在所在的位置。
由于知识先入为主,这会造成考生看到always就会选aren’t的可能性。
(延边F)[对症下药]C
4.(延边F)(典型例题精选Howcanyouexpecttolearnanythingyouneverlisten?
A.incaseB.evenifC.unlessD.when
(延边F)[考场错解]C
(延边F)[专家把脉]本题考查when引导的时间状语从句。
意思是:
“在你什么都不听时,又能期望学到什么呢?
”
(延边F)[对症下药]D
5.(延边F)(典型例题精选Whydidn'
tyoutellhimaboutthemeeting?
—HerushedoutoftheroomIcouldsayaword.
A.beforeB.untilC.whenD.after
(延边F)[考场错解]C
(延边F)[专家把脉]本题考查1)efore引导时间状语从句的用法。
本句意为“我还没来得及说话,他就冲了出去”。
(延边F)[对症下药]A
6.(延边F)(典型例题精选HowlongdoyouthinkitwillbeChinasendsamanmadespaceshiptothemoon?
—Perhapstwoorthreeyears.
A.whenB.untilC.thatD.before
(延边F)[考场错解]A或c
(延边F)[专家把脉]本题考查before的特殊用法,此处可译为“还要过多久才……”。
(延边F)[对症下药]D
(延边F)专家会诊
1(延边F)时间状语从句的引导词有:
when,whi]e,as,everytime,themoment,hardly…when,nosooner…than等.
2.(延边F)使用时问状语从句时要注意下列几个词:
as,while,when
as强调两个动作同时进行,动作通常是延续性的,且表示“一边……一边”;
还可表示“随着时间的推移”。
如:
Healwayssingsawhewalks.
Astimewenton,histheoryprovedtobecorrect.
when引导的时间状语从句中,其谓语动词可以是延续性的,也可以是非延续性的,有时还表示“就在那时”。
Whentheteachercamein,thestudentswerereadingaloud.
WhenhestayedinAmerica,helearnedalotofEnglish.
Wewereabouttosetoutwhenitbegantorain.
while在……期间,引导的从句的动作是延续性的,并侧重主从句的动作同时发生:
有时while还表示转折关系“而”。
Whilehismotherwascookinginthekitchen,thelittleboyfellasleepinthechair.
Heisaworker,whilehissisterisadoctor.
(延边F)考场思维训练
1(延边F)theteachercamein,thestudentswerefightingwitheachother.
A.WhileB.WhenC.AsD.Since
1.B解析:
when在本句中意为“当……时候”。
2(延边F)manyboyswereplayingbasketballontheplayground,thegirlsweresinginganddancingintheroom.
A.WhenB.WhileC.BeforeD.As
2.B解析:
while在本句中指主从句的动作几乎同时发生。
3(延边F)hewalkedalongthestreet,hesanghappily.
A.WhenB.WhileC.AsD.That
3.c解析:
when,while和as都表示“当……时候”讲,但when引导的从句的动作可同时发生,也可先后发生。
用as和while时则表示动作同时发生。
(延边F)条件状语从句和结果状语/,A句的正确运用
1.(延边F)(典型例题精选)Itisknowntoallthatyouexerciseregularly,youwon'
tkeepgoodhealth.
A.unlessB.whenever
C.althoughD.if
(延边F)[考场错解]B
(延边F)[专家把脉]很多考生认为本题应该用whenever来引导时间状语从句,事实上分析本句结构和句意可知,it实际上是替代后面从句的,句子的真正结构为:
——youexerci‘seregularly.youwon’tkeepgoodhealth。
因此,应该用unless,句意为“除非你经常有规则地锻炼,否则不会有好身体的”。
(延边F)[对症下药]A
2.(延边F)(典型例题精选Ⅲ)IalwaystakesomethingtoreadwhenIgotothedoctor'
sIhavetowait.
A.incaseB.sothat
C.inorderD.asif
(延边F)[考场错解]B
(延边F)[专家把脉]四个选项中incase表示“以防万一”;
而sothat表示“以致”;
inorder表示“为了”,后加不定式或that从句;
asif表示“似乎”。
据题意可知。
3.(延边F)(典型例题精选youhavetriedit,youcan'
timaginehowpleasantitis.
A.UnlessB.BecauseC.AlthoughD.When
(延边F)[考场错解]C
(延边F)[专家把脉]本题句意为“如果你没有尝试过,你就不能想像它是多么令人愉快。
4.(延边F)(典型例题精选Wedon'
tkeepwinninggameswekeepplayingwell.
A.becauseB.unlessC.whenD.while
(延边F)[专家把脉]本题考查奈件状语从句,把A、C、D带进句子中,不符合逻辑。
(延边F)[对症下药]B
5.(延边F)(典型例题精选Hisplanwassuchagoodoneweallagreedtoacceptit.
A.soB.andC.thatD.as
(延边F)[考场错解]D
(延边F)[专家把脉]本题考查sueh…that引导的结果状语从句。
(延边F)[对症下药]C
1(延边F)条件状语从句的引导词有:
if,unless,aslongas,solonga8,onconditionthat等.
2.(延边F)结果状语从句的引导词有:
so…that,SUCh…that应该正确使用so和sueho
(1)so十adj/adv./分词+that…
(2)so+adj+a+可数名词单数+tbat...
(3)so+many/few/lime/mueh+名词+that…
此处many/few/little/much是表示数量的形容词。
(4)sheh+a+adj.+单数可数名词+that…
(5)SUCh+adj.+可数名词复数或不可数名词+出at…如:
Theboyissoyoungthathecan'
tgotoschool.
Heissuchayoungboythathecan'
tgotoschool.
Heissoyoungaboythathecan'
Hemadesuchrapidprogressthathewaspraisedbyhismother.
Soonthereweresomanydeerthattheyateupallthewildroses.
1(延边F)ChinacangetmorebenifititisamemberofWTO.
A.becauseB.onconditionthat
C.thoughD.when
onconditionthat引导条件状语从句,意为“在……前提条件之下”。
2(延边F)Tomisayoungboyhecan'
tearnmoney.
A.such;
thatB.so;
that
C./;
thatD.such;
when
2.A解析:
构成such+a+耐.+可数名词单数+that…结构。
3(延边F)Hewillnotleaveitisfinetomorrow.
A.ifB.unless
C.aslongasD.incase
3.B解析:
这是一个真实条件句,unless意为“除非”,即“除非明天天气好转,否则他不会离开的。
(延边F)让步状语从句和方式状语从句的运用
1.(延边F)(典型例题精选)Allowchildrenthespacetovoicetheiropinions,theyaredifferentfromyourown.
A.untilB.evenifC.unlessD.asthough
(延边F)[考场错解]D
(延边F)[专家把脉]asthough=asif,用在本句中明显不舍语境,本句意为“请给孩子们发言的机会,即使他们的意见和你们的不统一”。
evenif意为“即使”,符合语境。
(延边F)[对症下药]B
2.(延边F)(典型例题精选)TherewasneveranytimeforKatetofeellonely,shewasanonlychild.
A.eversinceB.nowthat
C.eventhoughD.evenas
(延边F)[考场错解]B
(延边F)[专家把脉]本题考查状语从句连接词的选择。
eveflthough表示“即使,纵然”;
eversince表示“自从”,引起时间状语;
nowthat表示“既然”,表原因。
根据上下文逻辑,此处应使用eventhough。
3.(延边F)(典型例题精选mostoftheearth'
ssurfaceiscoveredbywater,freshwaterisveryrareandprecious.
A.AsB.OnceC.IfD.Although
(延边F)[考场错解]A
(延边F)[专家把脉]比较前后两句话可知,此处意思上表示转折。
4.(延边F)(典型例题精选)hehaslimitedtechnicalknowledge,theoldworkerhasalotofexperience.
A.SinceB.UnlessC.AsD.Although
(延边F)[专家把脉]since自从,unless除非,都不符合题意。
as引导让步状语从句时应倒装;
although引导让步状语从句时不倒装,意为“尽管……”
(延边F)[对症下药]D
5.(延边F)(典型例题精选Thisisaveryinterestingbook.I'
11buyit,.
A.howmuchmayitcost
B.nomatterhowitmaycost
C.howevermuchitmaycost
D.howmayitcost
(延边F)[专家把脉]本题考查让步状语从句。
句子意思是:
不管多少钱,我都买了。
询问钱数可用howmuch;
不管多少钱可用howevermuch或nomatterhowmuch。
1.(延边F)让步状语从句的引导词有:
though,although,as,evenif,eventhou曲,疑问词+ever,nomaRer+疑问词,方式状语从句的引导词有:
as,asif,asthouhg。
2.(延边F)由“nomatter+疑问词”和“疑问词+ever”引导的让步状语从句可互换。
Nomatterwhathappened,hewouldn'
tmind.=Whateverhappened,hewouldn'
tmind.
注意:
“onmatter+疑问词”结构只能引导让步状语从句,而“疑问词+ever"
还可以引导名词性从句。
Whoevercomeswillbewelcomed.
1(延边F)_youdo,youmustworkhard.
A.NomatterwhatB.Whatever
C.WhatD.AandB
1.D解析:
放在句首引导让步状语从句时,“nomatter+疑问词”和“疑问词+ever"
可互换。
2(延边F)Hetriedhisbesttosolvetheproblem,difficultitwas.
A.howeverB.nomatter
C.whateverD.although
本题考查让步状语从句引导词。
从逻辑意义上看应选however。
也可用nomatterhow。
3(延边F),Iwon'
tmarryher.
A.AsIlovehermuchB.MuchasIloveher
C.Asmuch!
loveherD.Iloveherasmuch
用as引导的让步状语从句,须将作表语的形容词,名词或副词放在句首,构成部分倒装。
(延边F)目的状语从句的运用
1.(延边F)(典型例题精选)I'
dliketoarrive20minutesearlyIcanhavetimeforacupoftea.
A.assoonasB.asaresult
C.incaseD.sothat
BB
(延边F)[专家把脉]sothat引导的目的状语从句。
(延边F)[对症下药]D
2.(延边F)(经典题)Johnshuteverybodyoutofthekitchen_hecouldpreparehisgrandsurprisefortheparty.
A.whichB.whenC.sothatD.asif
(延边F)[专家把脉]asif意思是“好像”,用来引导方式状语从句。
分析本句不难看出,本句句意为“John的目的是能够为使参加聚会的人大吃一惊作准备”,因此应该用sothat引导目的状语从句。
3.(延边F)(经典题)Wemusthurryupcatchupwiththelasttrain.
A.thatB.sothatto
C.inorderthatD.inorderto
(延边F)[专家把脉]考生认为应该用inorderlhat来引导目的状语从句,值得注意的是,inorderthat引导目的状语从句时,其后接从句。
本句中catchupwith为动词短语,故不能选C项。
1.(延边F)目的状语从句的引导词有:
sothat,inorderthato
2.(延边F)inorderto和soasto后须接动词或动词短语,而sothat或inorderthat引导目的状语从句时,其后应该接一个从句。
1(延边F)Wemustworkhardatschoolwecangethighmarksandgoodreputation.
A.soastoB.sothat
C.soD.inorderto
SOthat引导目的状语从句。
2(延边F)Heisastallas
A.IB.me
C.myD.AandB
2.D解析:
在比较状语从句中,当as或than引导的从句的主语为人称代词时,可用主格,也可用宾格。
(延边F)探究开放题解答
(延边F)综合问题l
(延边F)till和until的用法区别
1.(延边F)Hedidn'
tgotobed__hismothercameback.
A.tillB.until
C.asD.since
(延边F)[解题思路]一般来说,till和until可以通用.但要注意从句中谓语动词如果是表示延续性的动词,要用肯定形式;
非延续性动词一般用否定形式。
此外,用于句首时一般用until,和not连用时也用until。
(延边F)[解答]B
(延边F)综合问题2
(延边F)though和althou曲的用法
1.(延边F)Althoughheisconsideredagreatwriter,__
A.howeverhisworksarenotwidelyread
B.buthisworksarenotwidelyread
C.hisworksarenotwidelyread
D.stillhisworksarenotwidelyread
(延边F)[解题思路]though和although意义和用法基本相同,有时可互换,值得注意的是,二者都不能和表示转折意义的词,如but,however等连用。
(延边F)[解答]C
(延边F)综合问题3
(延边F)as和though引导让步状语从句的语序
1.(延边F),heneverseemsabletodotheworkbeautifully.
A.TryashedoesB.Ashetries
C.TryasdoesheD.Ashedoestry
(延边F)[解题思路]as和though引导的让步状语从句,从句要用倒装语序。
句型是:
形容词/副词/名词(不带冠词)动词(原形)+as/though+主语+谓语。
例:
Proudas/thoughthesenoblesare,heisafraidtoseeme.Childasheis,heknowsalot.Tryashemight,hecouldn'
tliftthestone.
(延边F)[解答]A
(延边F)综合问题4
(延边F)方式状语从句中的虚拟语气
1.(延边F)Theoldmanrunsveryfastasifheayoungman.
A.isB.wasC.wereD.willbe
(延边F)[解题思路]asif引导的状语从句中,常用虚拟语气。
谓语动词用过去式,系动词常用were。
(延边F)[解答]C
(延边F)综合问题5
(延边F)接触生活话题
1.(延边F)You'
dbette
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- 英语 单项 选择 考点 精练 词性 从句