学校党建示范点创建工作总结Word格式文档下载.docx
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认真落实教师联系家长制度,定期召开家长会,定期组织教师家访,了解社情民意,及时反馈学生在校信息;
还按照市委组织部要求开展党员进社区活动,落实学校联系社区制度,学校坚持每学期与社区联系1-2次,一方面了解和掌握党员在社会的表现和参与社区建设的情况,另一方面争取社区和群众对学校工作的理解和支持,增加群众对学校工作的满意度。
此外,还加强了对老党员、生活困难党员的帮扶救助,每年春节和古尔邦节等重大节日还对退休党员教师进行走访慰问,增强学校党支部的凝聚力。
(二)坚持以“三学”活动为载体,不断提升党员和教
师队伍整体素质。
学校的发展在于教师,教师个人发展的关键在教师个人的教育教学水平和教科研能力的提高。
为提高教师队伍整体素质,让教师坚持党的教育方针,遵守职业道德,树立新的教育观念和教学理念,形成个性突出的教学风格及教学模式,学校采取切实有效措施,大力加强党员和教师队伍建设。
结合实际,让党员教师先学一步,让专任教师深学一层,我们开展了党员与非党员结对学理论,汉语教师与维语教师结对学“双语”,老教师与年轻教师结对学课改的“三学”活动,效果较好。
一是开展全员学习。
安排党员先学一步,并且每个党员与一个非党教师结对子互帮互学。
学校制定年度学习计划,与时俱进地开展政治理论学习,要求理论学习做到与业务、个人实际相结合。
在学习中,每个党员和非党教师都建立了学习笔记,做到读文有记录、理解有心得;
并且要相互交流,一块讨论,共同提高。
今年以来重点学习了十七届五中全会、中央新疆工作会议、中央新一轮对口援疆会议、中央教育工作会议、教育部中长期教育改革发展纲要等会议和文件精神以及规定的学习篇目,坚持用中国特色社会主义理论武装党员干部。
还观看了杨善洲等模范人物先进事迹,激励党员教师吃苦在前,发挥先锋模范作用;
同时带动了非党教师立足岗位,扎实做好本职工作。
二是鼓励终身学习。
安排年轻教师先学一步,并且每个
年轻教师与一个老教师结对子互帮互学,推进基础教育课堂教学改革,加强学生素质教育。
以“培名师、创名校”为目标,加强教师教学能力和水平建设。
学校在全校着力树立“终身学习、团队学习、全过程学习”的现代学习理念,狠抓教师基本功建设。
除了鼓励业余时间自学外,学校十分重视老教师和新教师的集体学习机会,凡是自治区及地市组织的教师课改学习培训活动,都优先选派接受能力强的年轻教师参加。
学习培训回来后举办专题讲座、集中讲公开课,组织校本培训,通过年轻带年长,丰富了教师的教育教学新知识新手段,开拓了视野,提升了课堂教学能力。
同时,学校还安排年轻教师率先使用电脑、多媒体等现代手段,再“一对一”帮助年长教师学习使用;
同时利用教研活动观看新课改电教片,要求每位教师每学期听课不少于15节,每学期写一篇教学案例或教学心得体会,组织教师进行课件制作的培训等。
要求党员教师撰写了“教研组建设浅谈”、“如何创新工作”、“如何加强教师队伍建设,增强服务意识为教学提供保障"
等学习心得。
三是开展“双语”学习。
安排党员教师带头学习“双语”,并且要求每个汉语教师与一个维语教师结成对子互帮互学。
为进一步提高我校“双语”教学水平,我们采取民汉教师同处一室,一起办公,互帮互学,取长补短,不仅增强了民族团结,而且创造了学习汉语的氛围,并给民族教师安排了一名优秀党员教师作指导,以尽快提高他们的汉语水平和能
力。
(三)全面实施“两个工程”,深化“创先争优”活动。
学校围绕“争创一流业绩,办好人民满意的学校“这一主题,开展创先争优活动。
要求“一个党员就是一面旗帜”,每个党员都要成为工作中的模范,组织党员开展争创活动,让全体党员动起来。
突出学校的改革与发展,把党员推在前面,找准结合点,将党建工作与教育教学工作有机结合起来,在专任教师队伍中实施“党员课改工程”,在教辅人员队伍中实施了“党员服务工程”,给党员创造一个施展才能的平台,发挥党员的示范带动作用,推动了学校教育教学质量和管理服务水平的快速提高。
在专任教师队伍中实施“党员课改工程”,要求在推行课改、实施素质教育方面学校党员领导干部争当引领人,党员中层干部争当带头人,普通党员教师争当践行人。
近年来,学校领导班子率先统一思想,提高认识,深刻地认识到随着高考制度改革的不断深入,基础教育课堂教学不改不行,早改早有效。
提早树立课改的新理念,逢会讲课改,逢课谈课改,进班评课改,形成了领导重视课改、引领课改的良好局面。
学校将课堂教学改革工作确定为提高教学水平和教学质量的重点的突破口,分批选派中层干部和骨干教师到**、**、**等地学习***中学的教学模式,学习培训后发挥典型示范作用,推动学校课改工作。
学校先选派*名中层干部和骨干教师到****中学去学习,之后又分两次选派**、**、**、**
篇二:
中学创建基层党建示范点工作总结
中学党总支
创建基层党建示范点活动工作总结
学校党总支作为全县基层党建示范点。
在上级党委的正确领导下,按照基层党建示范点“领导班子好、党员队伍好、工作机制好、发展业绩好、群众反映好”的创建要求,以基层党建示范点建设为契机,着力加强自身建设,积极发挥党组织政治核心,战斗堡垒和先锋模范作用。
带领全校上下紧紧围绕“打造陇上名校,培养高素质优秀人才,全面提高教学质量”的目标,积极进取,开拓创新,形成心往一处想,劲往一处使的良好氛围,实现学校教育教学质量的不断提升。
学校以良好的社会形象,不继攀升的办学水平,赢得了社会各界的广泛赞誉和好评。
回顾一年来基层党建示范点的创建历程,我们的主要作法如下:
一、优化班子结构,提升学校党组织班子的创造力,凝聚力和战斗力
党的基层组织是党在社会基层组织中的战斗堡垒,是党的全部工作和战斗力的基础。
因此,加强党组织自身建设,就成为提升党组织的创造力、凝聚力和战斗力的根本所在。
首先优化班子结构,加强学校党总支班子建设。
本年度根据学校工作实际,对学校党总支成员及各支部班子成员进行了重新整合,并报上级党委批准。
总支委员7名,总支委员分工明确,组织、宣传、纪检、统战等方面工作都有人管,团结协作、相互配合、奋发有为,从而建立了一支思想政治素质好、理论政策水平高、业务能力强、善做思想政治工作的党组织班子。
其次,加强学校各党支部的组织建设。
为加强“学校—年级组”两级管理,发挥各党支部在年级组中的中坚作用,在年级组成立党支部,现全校共设党支部四个,由总支委员担任党支部书记,各党支部配备二名教育管理水平高、能力强、模范带头作用好的支部委员。
如今,各党支部在学校党总支的领导下,各项工作扎实有效开展,使党支部成为学校管理的坚强战斗堡垒。
二、加强党员队伍建设,铸就一支高素质、高水平、先锋模范型的党员队伍加强党员队伍建设,整体提升党员政治业务素质,是创建基层党建示范点的最基本要求。
学校党总支把党员队伍的建设与管理列为党建工作的头等大事来抓。
首先做好学校发展党员工作,做到定期研讨、定期汇报,用严密的制度体系规
范运作。
坚持在实践中培养考察党员,按照“把教育教学骨干培养成为党员,把党员培养成为教育教学骨干,把骨干教师党员培养成为学校行政干部”的思路来选“苗子”,育“苗子”,同时注重加强入党积极分子队伍建设,解决组织发展中的“薄弱点”。
根据当前学校各部门入党积极分子分布不平衡,青年教师党员偏少和学生要求入党的人员较多的情况,学校党组织一方面深入各部门实际,主动帮助青年教职工树立上进意识,自强意识,引导其主动向党组织靠拢,另一方面,加强对入党积极分子的培养和教育。
为了使积极要求入党的师生对党的基本知识、基本理论和基本路线有较为全面的认识,从而深刻领会邓小平理论、“三个代表”和科学发展观的重要思想,养成加强思想理论修养的主动性和自觉性,增强政治意识和责任意识,提高辨别是非的能力,坚定理想信念,端正入党动机,早日实现入党愿望。
5月12日—5月15日,党总支在县委党校和教育局党委的大力支持下,在学校阶梯教室举办了一期入党积极分子培训班。
经团委推优和支部审查推荐选送的182名入党积极分子参加了培训。
培训班采用《中国共产党章程》、《党的基本知识教程》等教材为主要内容,结合党史、邓小平理论、“三个代表”科学发展观的思想,围绕党的基本理论知识和党员先进性教育,聘请县委党校的老师授课。
培训班采用集中授课、业余自学、观看录象等形式对全体入党积极分子进行培训,并组织了统一测试。
同时,建立优秀学生档案,实施全员育人制度,对优秀学生做好过细的思想工作,引导他们树立正确的人生观、世界观,将其作为发展党员的重点培养“苗子”来抓。
学校党组织在发展党员工作中还始终坚持严把质量关,紧贴落脚点。
坚持申请观察制度,思想汇报制度,培养、教育、考察制度,学校党总支和各党支部还时刻关注入党积极分子在政治活动和教育教学实践中的表现,确保成熟一个,发展一个。
本年度,全校共发展新党员14名,其中发展青年教师党员2名,吸收入党积极分子182名。
从而在全校师生中营造了“争先进、赶先进、学先进”良好政治氛围。
其次,采取扎实有效措施,开展形式多样的党员培训教育活动,提升党员的整体素质。
一是以采取集中学习、座谈讨论、辅导讲座、观看电教录像等形式,对全校党员进行十七大精神学习和党章党性培养教育。
一年来共集中培训党员15次,各支部组织学习培训2次。
党员培训教育取得了较明显成就。
二是按照“以活动促进教育,以教育促进工作”思路,在全校党员中开展了“双结双建”和“三创三争”主题教育实践活动。
要求全体党员严格学生教育管理,落实好“全员育人导师制”,
树立先进教学理念,深化课堂教改革,开展党员教学公开课活动及党员听课评课活动;
各党支部都把相关年级班级做为党员责任区,创建了党员示范班,党员示范岗。
党员带头公布廉洁承诺书,全体教职工签订了“廉洁从教”责任书,充分发挥其示范、辐射作用。
在全体党员中长期开展“五个一”活动。
每年新学年开始,学校在职的党员,都要在本校联系和挂钩不同类型和层次的师生,即“资助一名贫困学生完成学业,转化一名后进学生重新做人,帮扶一名青年教师胜任工作,提一条合理化建议促进学校发展,做一件好事实事关心公益事业。
”做互帮互助的标兵,奉献爱心的模范,建言献策的参谋。
通过以上活动开展,进一步提高党员素质和能力,在群众中树立了良好形象。
如今“树党员新形象,争创一流业绩”已成为全体党员的共识,全体党员思想政治素质好,业务能力强,在三个文明建设和学校发展中发挥着先锋模范作用。
三、健全党组织各项制度,为学校党建工作开展构建一个稳定的长效机制首先建立党组织的各项制度,有效发挥学校党总支及各支部的各项职能,尤其是建立和完善“三会一课”制度,学习与研讨制度,定期征求意见制度,民主生活会制度、交流谈心制度及党费收缴管理制度等制度体系,同时进一步明确党总支书记及总支委员职责,保证各自分管工作落到实处,创特色,出成效。
用严密的制度体系规范学校党建工作,使学校党建工作健康有序进行。
其次,深入开展服务党员活动。
学校党组织认真贯彻党的知识分子政策。
政治上关心党员教师的成长,对思想好、工作积极、能力强,各方面表现突出的予以提拨重用。
目前全校行政干部中,党员占了大多数。
工作上,调动各种积极因素,采取各种措施,发挥党员骨干教师在教育教学中的作用。
业务上,通过各种渠道,为党员教师搭建成长平台、包括选派党员教师进修、函授、培训,促进他们的成长,提高他们的教学水平。
生活上,尽可能帮助一些党员教师解决如住房,子女配偶就业等实际困难,解除他们的后顾之忧,使他们能安心工作。
尤其是对年迈体弱的老党员教师予以照顾,减轻工作量。
学校还坚持每年度慰问生活困难的党员教职工,为他们“送温暖、献爱心”。
同时还利用假期组织党员教师到外地参观学习,开阔眼界,增长知识,接受爱国主义教育和党史教育。
学校党组织在保障党员权利,服务党员方面深得广大党员的一致好评。
四、加大投入,规范管理,为党建工作示范点提供优良的活力阵地
学校校非常重视党组织活动阵地建设,根据“按需投入”原则,保证了党组织活动阵地建设所需经费。
学校设有党员活动室一个,室内学习材料齐全,配套设施完备;
党员培训材料齐全,党员活动室、总支办公室、各党支部和党员都订有党报党刊,每位党员还订有一份《党建》杂志。
学校还添置了电视机、VCD、摄像机、多媒体电脑等党员电化教育设备,装备了高标准的多媒体教室,保证了学校党建活动的正常开展。
在高标准装备党员电化教育设备的同时,尤其注重发挥学校资源优势,充分利用现代教育手段来促进强化学校党建工作。
一是,强化党员电教工作管理,设有兼职党员电化教育工作人员,制订了《党员电化教育工作人员职责》《电教片审查和播放制度》《电教设备使用管理制度》等电教工作制度。
二是规范党员电化教育操作流程。
年初制订《党员电教工作计划》、《电教片播放计划》做到每次播放有记录、有考勤、有讨论总结。
三是充分利用多媒体资源开展党员教育培训。
学校校园内设金中党建页,资源蕴藏丰富,党员教师经常利用业余时间上学习、观看党员电教片,电教片点击率高,教育面广,既丰富了广大党员教师的知识,也取得了明显的教育成效。
五、坚持示范点创建与学校教育教学中心工作相结合,推动学校教育教学中心工作的开展,实现学校办学水平的稳定提高
在示范点的创建过程中,学校党组织以“三个代表”为要求,抓好党员的教育工作,始终注重保持共产党员的先进性,以其模范行动带动全体教职工抓教学,求发展。
为此,学校党组织结合本校实际,在全校党员中开展争创“党员十带头”活动。
要求全体共产党员带头加强政治学习,带头执行党的路线、方针、政策,带头做师德师风表率,带头执行教学常规,带头搞好教学改革,带头加强业务进修,带头开展教学科研,带头抓好德育常规,带头参加集体活动,带头做遵纪守法模范,从而发挥党员先锋模范作用,带动全校教职工为实现“打造陇上名校,培养高素质优秀人才,全面提高教学质量”奋斗目标而扎实努力工作。
近年来,随着人民群众对优质教育需求越来越强烈,对教育要求越来越高,重点高中办学质量竞争日趋激烈的形势,学校高考教学质量的提高,面临较大压力。
上学年,学校领导带领着高三年级党支部十几名党员和七十多名教职工,全力奋战在教学第一线,他们舍小家,顾大家,天天起早摸黑,披星戴月,超负荷运转,每
天工作十多个小时以上。
他们不知牺牲了多少个节假日、坚持在校上班。
党员中出现了不少“拼命三郎”。
为了高考质量的提高,他们负重拼搏,扎实苦干,用自己的青春和热血写了一曲曲动人的教坛之歌。
在学校教研教改工作中,许多党员成为领头羊,主动承担教学专题研究工作,进行新课程改革试验,并在取得成果后大力进行推广。
在上级组织发起的各种“送温暖、献爱心”活动中,广大党员干部也是纷纷慷慨解,奉献自己的一片爱心。
自5月12日四川汶川地区发生强烈地震以来,金塔县中学师生积极以各种形式投入支援抗震救灾工作,形成了“众志成城、抗震救灾”、“万众一心、支援灾区”的热潮,党员带头,在全体师生踊跃捐款元后,又于5月23日积极响应上级党组织关于做好党员交纳“特殊党费”支援抗震救灾工作的号召,纷纷交纳“特殊党费”共计11000元,10月份党员带头又为灾区捐款共计7090元,以实际行动支援灾区,向灾区人民献出一份真诚的爱心,较好地履行了党员光荣的职责,体现出新时期党员特有的胸怀。
如今党员在群众中竖起了一面面旗帜,做到了哪里有困难,哪里就有党员;
哪有党员,哪里工作上得去。
在党员带动下,全校职工“赶、超、比、帮”风气越来越浓厚。
篇三:
创建党建示范点工作总结
中共柴旦镇党委关于创建
“机关党建示范点”活动总结
柴旦镇自XX年开展基层“党建示范点”创建活动以来,柴旦镇党委以创建“五好三优一满意”基层党组织为载体,勇于创新,从基层管理体制、干部队伍、党员管理、硬件建设和基层服务等方面,对基层党建工作进行了大胆的探索实践,进一步加强基层党的建设和基层民主政治建设,有力推动了各项事业的发展。
一、主要做法
(一)优化基层管理体制,发挥党组织的领导核心作用。
一是进一步优化党组织体系。
建立健全了镇机关、村、社区三级党建工作络,形成镇党委牵头抓,镇机关、村党支部抓落实的工作格局。
二是定期召开党建工作会。
将基层党建工作向包村领导、驻村干部延伸,向各个领域渗透,增强纵向和横向的联系,促进了不同行业、不同单位的党组织相互沟通信息、相互交流经验,实现了资源共享、优势互补。
三是健全基层组织。
健全了基层村、居委会、各单位文化、计生、卫生、综治、维稳等组织机构,并认真按照上级业务部门的要求,在基层党组织的领导下创造性地开展工作,取得明显成效。
如:
柴旦村基层先后被授予“文明示范村”、“优秀党组织”称号。
有力地推动了经济建设、基层建设和各项
事业的发展。
四是建立协调机制。
在基层党组织与村、居党支部、各单位党支部、包村领导之间建立协调机制,在认真做好民情民意调查,听取村民群众意见,抓准村民群众关心的急需的共建项目的基础上,定期和不定期召开联席会议,会后把决定公布于众,接受监督,并认真抓好落实,达到促进基层稳定,加强基层建设,提高基层党建工作水平的目的。
(二)优化基层干部队伍素质,提高创建工作水平。
一是抓选配。
对村级党委班子,采取交流、选派等措施,将有事业心、责任感强,熟悉基层工作,有丰富实践经验的干部调整充实到了村、社区基层班子中。
XX年以来,先后将4名熟悉党务工作的优秀年轻干部调整充实到村、社区党委班子,进一步优化了村党委班子结构,为提高了基层党建工作水平提供了组织保证。
对基层党组织班子,按照“有利于加强和改进党在基层中的领导,有利于加强基层民主建设和政权建设,有利于加强党员教育管理”的原则,通过机关下派、交叉任职等措施,重新调整、配备了基层党支部班子成员,基本实现了基层党支部书记和居委会主任“一肩挑”。
二是抓培训。
近几年来,每年都开设基层党支部书记、基层党务工作者,有计划地组织基层干部进行培训,并组织参加工委组织部举办的各类培训学习,到经验地区参观。
三是抓考核。
年初,镇党委与各村、社区党支部,层层签订目标责任书,制定相应的考核办法,年终进行考核,兑现奖惩。
(三)优化基层党员管理机制,发挥党员先锋模范作用。
以学习州十一次党代会精神为契机,积极探索新时期基层党员管理的新方法和新路子,发挥基层党员在新牧区建设,构建和谐基层工作中的模范作用。
建立健全了基层党组织议事规则,认真落实“三会一课”、民主生活会、无职党员设岗定责制度,强化了管理工作的规范性。
(四)优化基层硬件建设,发挥阵地作用。
紧紧抓住农村小城镇规划和农村建设的步伐,按照以点带面、分步实施的原则,不断加大基层硬件设施的建设力度。
一是优化基层办公场所。
为方便居民办事,便于基层管理,基层实行定点办公;
二是优化基层便民服务设施。
各村、社区党支部根据自身实际,在镇党委的支持下,建立了基层远教室、党员活动室、图书室,定期开放为居民服务。
三是优化基层公共设施。
为满足居民的生活需求,多方协商,全面完成马海村及柴旦村的村庄亮化和路面硬化工程,改善人居生活环境。
二、取得初步成效
(一)基层建设进一步规范。
一是活动阵地健全。
二是基层党务工作水平得到提高。
三是基层党组织的战斗力得到增强。
(三)阵地作用发挥明显。
一是发挥了宣传阵地作用。
利用对基层优秀干部及村民骨干进行培训教育,抓好爱国主义、集体主义、社会主义教育,社会公德、职业道德、家庭
美德教育和科学知识、遵纪守法教育,邻里纠纷减少、治安刑事案件下降并得到有效控制;
二是充分发挥文化阵地的作用。
有效利用远程教育、广播、墙报和宣传栏,加强科学、健康、文明的文化宣传工作,积极开展文明家庭、阳光机关、平安文明村、社区等“创建”活动,镇区居民的“创建”意识、基层意识和公德意识得到提高,积极参与“创建”活动,使活动知晓率和创建率均在90%以上。
(四)服务功能进一步完善。
一是在创建活动载体方面。
1、党员干部的先锋模范作用得到发挥。
以党团员为主要力量,广大基层党员、团员、离退休干部、居民群众积极青少年教育、民事调解、爱心服务、文体服务等基层管理、服务、监督多个群众性的服务活动。
2、社会保障和福利服务,由基层党组织开展社会保障、老年人、儿童、残疾人服务,办理婚育证、暂住证、申报户口等服务项目。
三、存在的问题和下一步打算
经过努力,柴旦镇“党建示范点”创建工作在组织设置、工作队伍配置、党员发展及教育管理、服务居民等方面取得了一定的成绩,但还存在工作中的领导核心作用发挥不好、领导体制、管理方式还不够完善等问题。
在下一步工作中,我们将围绕以下六个方面来开展:
(一)加强队伍建设,提高服务水平。
一是进一步加强机关党员干部、村、社区党员干部队伍建设。
按照“年轻化、
知识化、专业化”的要求,通过民主选举等形式,建立一支热爱基层工作、能力强、文化高、年轻化的基层工作者队伍。
二是定期组织党务工作者进行政治理论、文化知识、业务知识以及形势政策等方面的教育培训,提高他们分析问题,解决问题,有效开展工作的能力和素质,适应基层党建工作的需要。
(二)建立和完善基层建设激励机制。
实行基层建设量化目标管理考核制度,统一协作,杜绝多头考核,增加基层工作负担。
镇党委每年对基层建设示范活动进行一次评比验收,对达标的党支部及时进行表彰。
篇四:
党建示范点工作总结
党建示范点工作总结
在镇党委正确的领导下,我村紧紧围绕加强党的先进性建设和执政能力建设,认真贯彻落实科学发展观,,充分发挥了基层党组织战斗堡垒作用和党员先锋模范作用,我村党建示范点创建工作取得了阶段性成绩,现将工作情况总结如下:
一、主要工作
(一)加强学习,领导班子建设到位。
我村两委班子能够自觉学习宣传党的路线、方针和政策,与党始终保持高度一致,坚持学习制度,充分发挥理论学习的导向作用,提高了务实创新能力。
我村两委坚持认真学习邓小平理论、科学发展观
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