第九周日教育计划中班教案Word格式文档下载.docx
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秋天是……)
(2)进一步理解诗歌:
为什么小草说秋天是黄色的?
枫叶说秋天是红的?
松树说秋天是绿的?
大地说秋天是绚丽多彩的?
(引导幼儿讨论)
3、理解诗歌的题目:
菊花、枫叶、松树、大地说得都是什么呀?
小朋友能把它们说得话编成一首好听的诗歌吗?
谁能给这首诗歌起个好听的名字呢?
4、配上音乐,幼儿朗诵诗歌。
教育活动:
好娃娃(音乐)
用亲切柔和的声音演唱歌曲
活动过程:
一、谈话导入,引出课题。
师:
今天老师要给你介绍一位懂礼貌,尊敬老人的好娃娃,你猜猜他平时的表现是怎样的?
(启发幼儿结合平时对待老人的态度,猜猜好娃娃的表现。
)
二、在音乐声中情景表演,帮助幼儿理解歌词,并初步感受歌曲。
1、好娃娃带来了谁?
(爷爷、奶奶、爸爸、妈妈)
2、爷爷是怎样的?
好娃娃是怎样对待爷爷的?
爷爷高兴吗?
用同样的方法启发孩子说奶奶。
3、爸爸妈妈看了是怎样的态度?
是怎样说的?
教师可以根据幼儿的回答用歌词进行总结。
三、幼儿学唱歌曲。
歌曲的题目叫做《好娃娃》在此环节中解决重难点。
1、教师示范唱一遍。
2、请幼儿跟唱。
3、请幼儿集体唱。
室内活动:
故事大王
户外活动:
跨栏、有趣的八角积木
幼儿能够按照指令去活动,在游戏中指导幼儿灵活、协调地走、跑。
分散活动:
练习拍球。
娃娃城
幼儿能用自然的声音进行演唱,通过对歌词的理解,激发幼儿尊敬长辈,关心他人的情感。
日教育教学计划星期二
能够主动的与老师打招呼。
能自觉地将衣服整理整齐。
1、理解作品故事情节以及动物形象的特点,感受其中的幽默。
2.通过观察图片与猜测故事情节,大胆表达自己想法。
3、感受作品中清新的大自然画面,从而热爱大自然。
。
1、了解感冒的的基本病症以及传播的主要途径。
2、懂得预防感冒的小常识,积累健康生活的经验
能够说出与别人不同的地名,有节奏的拍手进行游戏。
尝试与同伴合作游戏。
盥洗室
室内环境
桶/轮胎/扭扭车/独轮车、大型器械、球
自选玩具、图书,与个别幼儿谈心指导幼儿按自己的意愿选择喜欢的玩具进行游戏。
入厕
提醒个别幼儿注意在每次入厕后、户外活动前都检查自己的衣服,将衣服整理整齐。
会动的房子
理解作品故事情节以及动物形象的特点,感受其中的幽默。
一、设疑激趣,导入活动
1、小朋友们都见过房子,你见过什么样的房子?
2、你们见过会动的房子吗?
小松鼠就盖了一座会动的房子,会动的房子还带小松鼠去了很多好玩的地方,这是怎么回事呢?
二、引导提问,理解故事的线索和主要情节
1、运用PPT课件,分段讲述故事,初步理解故事内容。
出示图一。
小松鼠把房子盖在了哪里?
出示图二。
小松鼠被风吵醒了,一起感受大风、小风,学说象声词。
房子的周围都有什么变化?
它是怎么想的?
出示图三。
第二天小松鼠耳边传来“哗哗哗”的声音,你们猜它会到哪儿呢?
你是怎么看出来的?
模仿象声词“哗哗哗”。
出示图四。
第三天小松鼠又会到哪儿呢?
它看到了什么?
鼓励幼儿用肢体动作和语言理解象声词“哒哒哒”。
2、引导幼儿回忆,发现小松鼠的房子会动的原因。
出示图五,会动的房子都带小松鼠去了哪些地方?
听到了什么?
又看到了什么?
请幼儿猜想小松鼠的房子为什么会动。
三、完整欣赏,分析角色的形象特点
播放PPT,教师有感情地讲述故事,请幼儿完整欣赏。
1、小松鼠的房子为什么会动?
2、小松鼠为什么会把房子盖在乌龟的背上?
小乌龟发现后会说什么?
它生气了吗?
为什么?
3、你喜欢故事里的谁?
四、了解不同动物的特点。
感冒我不怕
能懂得怎么样预防感冒,积累健康生活的经验。
1、出示感冒药。
教师:
你们知道这是什么药吗?
(感冒药)
2、说说感冒的感受。
(1)、你得过感冒吗?
感冒得时候有什么感觉?
哪里会不舒服?
(2)、幼儿相互交流已有的感冒经验。
(3)、小结:
感冒有发烧、流鼻涕、咳嗽、鼻塞等基本症状。
3、了解感冒的传播途径
——怎么会得感冒的?
除了着凉以外,感冒会不会是别人传给你的呢?
怎么传的?
小结:
不注意冷热会得感冒,人的身体抵抗力差也会得感冒。
另外,感冒还可以通过吐沫、痰等传播。
4、懂得一些预防感冒的小常识。
(1)、幼儿交流治疗感冒的经验。
(2)、幼儿交流预防感冒的方法。
——那我们怎么来保护自己,不让自己和别人传染上感冒呢?
(3)、出示图片,理解预防感冒的方法。
(4)、教师小结。
两个活动的选择注意动静交替。
开火车
重点:
鼓励幼儿与同伴合作一起玩一种玩具。
1、桶/轮胎/扭扭车/独轮车/、滚地雷2、娃娃城
具体的玩法和指导重点。
在活动中为幼儿演示图片,老师:
小朋友们生过感冒吗?
得感冒的时候是什么感觉?
孩子:
鼻子不通气,咳嗽、身体不舒服。
让幼儿看图片,说一说感冒以后应该怎么样?
多喝水、多吃蔬菜、水果、多休息。
通过活动让幼儿了解了预防感冒的一些小常识。
日教育教学计划星期三
能双手正确搬椅子。
1、尝试用连续纹样和独立纹样装饰毛衣。
2、迁移已经有经验,了解装饰毛衣的方法。
3、愿意和同伴分享自己设计毛衣的经验。
1.能通过“听声音”默数10以内的数,并能找出相应的数字,尝试着了解“多1”或“少1”的数概念。
2.鼓励幼儿积极、大胆地参加活动。
能仔细观察找出少了哪个小朋友,有良好的观察和判断能力。
锻炼幼儿手眼协调能力,培养团体意识和合作意识。
.
1、经验准备:
幼儿有装饰毛衣的经验;
2、水彩笔、油画棒若干,幼儿用书,PPT。
1.供幼儿踩的板板6~8块,上面写有数字。
2.糖罐一只(最好是铁罐):
糖果若干。
彩色平衡垫子、彩色帘子、娃娃城
搬椅子
指导双手搬小椅子,不碰到其他小朋友。
美术活动:
漂亮的毛衣
尝试用连续纹样和独立纹样装饰毛衣。
难点:
迁移已经有经验,了解装饰毛衣的方法。
活动过程:
一、话题导入1、教师:
小朋友们,你们今天穿毛衣了吗?
(穿了)谁能说一说你的毛衣上面有什么图案?
鼓励幼儿大胆讲诉,请2-3名幼儿讲述。
二、出示画面,让幼儿观察,了解独立纹样和连续纹样的概念。
1、教师:
老师这里也有一些毛衣,请你仔细看一看这些毛衣哪些部位有图案?
中间只有一个大图案的我们叫它----独立纹样一样的花纹一个一个连在一起的我们叫它----连续纹样2、教师:
老师这里还有一些漂亮的毛衣,看看你最喜欢哪一件?
这件毛衣上哪些地方的花纹是独立纹样?
哪些地方是连续纹样?
三、幼儿绘画,教师观察并指导。
老师这里有一件白毛衣,小朋友能不能帮忙打扮一下送给森林里的小动物。
(能)你想设计一件什么样的毛衣,哪里用独立纹样?
哪里用连续纹样?
请2-3名幼儿回答。
2、幼儿绘画,教师观察并指导。
教师:
小朋友们说的真棒!
现在请你们去试一试吧。
播放轻快的钢琴曲音乐。
四、作品欣赏教师:
做好的小朋友将漂亮你毛衣送给小动物吧。
和身边的好朋友说一说你是怎么设计毛衣的,看一看,你最细化哪一件毛衣?
五、评价作品,活动结束1、教师:
啊,这些毛衣真漂亮,这是谁设计的啊?
请你说一说你是怎么设计的?
你用什么纹样设计的?
还有谁能说一说?
3、教师:
有了小朋友设计的毛衣,小动物暖和多了!
下次我们再给他们设计一条围巾吧!
数学活动:
听声音数糖果
能记住特殊的电话号码并知道重要的数字号码,
活动过程
玩法一:
1.“今天老师带来了一个糖罐和许多糖果,我们一起来玩‘听声音数糖果’的游戏。
小朋友分成两组:
南南组和西西组,比一比哪组的孩子最棒。
”
2.小朋友用手蒙住眼睛,竖起耳朵仔细听,老师往糖罐里放了几颗糖果,听完后不能马上说出答案,待老师请到后才能站起来大声告诉大家。
(听到放进了几颗糖果,并要及时验证)
规则:
一定要蒙住眼睛,不能看。
听完后不能马上说出答案,待教师请到后才能站起来大声回答。
玩法二:
1.“今天老师还带来了许多板板,上面有数字,我们一起来看看是几呀?
”(教师一边放板板,一边让幼儿认认板板上的数字)
2.“这次游戏的玩法和刚才的不一样。
小朋友蒙住眼睛,竖起耳朵仔细听,老师往糖罐里放了几颗糖果。
听完后不能马上说出答案。
等老师说开始,小朋友就去踩有这个数字的板板。
每教师说“开始”,幼儿才能离开座位去踩板板。
踩板板时不能拥挤,用脚碰到板板就行了。
玩法三:
1.“接下来我们再玩一个更有难度的游戏,也要竖起耳朵仔细听,老师往糖罐里放了几颗糖果。
听完后等老师说开始,小朋友就去踩比这个数字多1的板板。
踩对的孩子老师要来抱一抱他,还有好吃的糖果奖励。
2.也可以用同样的方法玩“少1”的游戏。
(“多1”或“少1”的环节教师可以依据幼儿的游戏水平及时调整)
教师说“开始”,幼儿才能离开座位去踩板板。
室内游戏:
请你猜猜少了谁?
指导幼儿仔细观察找出少了的小朋友,遵守游戏规则。
1、彩色平衡垫子、彩色帘子、切西瓜。
教师与幼儿一起跟随音乐做放松训练。
全体幼儿分为四队,接力游戏彩色帘子。
2、娃娃城指导幼儿不推不挤,有序的进行活动。
幼儿能通过欣赏教师的范例图片,幼儿能用简单的连续花纹进行装饰毛衣,在最后的评价环节幼儿能大胆进行表述自己的毛衣花纹。
日教育教学计划星期四
能精神饱满地跟随老师做早操,熟悉新操。
正确使用筷子,安静进餐。
1、在做做讲讲的过程中,感受、理解故事内容,懂得遵守秩序的道理。
2、创设情景,激发师生共同的语言活动,鼓励幼儿大胆、清楚地表达。
1、知道引起肚子疼的几种原因和预防疾病的一些常识。
2、懂得讲卫生的重要性,培养良好的卫生习惯
能注意力集中,大胆说出相反的词语。
练习幼儿的合作协调能力,能连续拍球
操场
1、小兔胸饰若干,数目同幼儿人数相等。
2、场景布置(秋天的花、秋天的果树、独木桥、山洞、小河等)。
多媒体课件。
律动音乐《猪八戒背媳妇》,《洗手歌》,情景图片
户外场地平板手推车、拱型门、
球娃娃城
早操活动:
早操
精神饱满地带领幼儿做新操,提醒幼儿动作准确。
进餐
教师观察幼儿进餐情况,鼓励幼儿安静愉快地进餐。
体育综合教案:
小兔秋游
能侧身钻的过拱形门,懂得遵守秩序
(三)活动过程:
1、激发兴趣:
孩子们,你们好!
今天,天气真好!
妈妈带你们去秋游!
好吗?
我们出发吧!
实录与反思:
教师简短的言语,自身的热情将小朋友的情绪一下子调动起来,幼儿大声应答:
“好!
”,完全进入了情景。
2、师生共同活动,理解故事内容:
(1)过小河:
兔妈妈带着小兔蹦蹦跳跳来到小河边的草地上围坐在一起。
提问:
“孩子们,你们看!
这里有什么呀?
”启发幼儿大胆、清楚、形象地描述一串红、菊花以及小桥、石头等的形状和自己对这些物体的感受。
通过提问:
“有什么办法可以过河?
”引导幼儿排好队,分别从小桥、石头上过河。
提问:
“你们是怎样过河的?
”“你过河时,心里是怎么想的?
”“你走在小桥上,看见前面的小朋友走得慢,怎么办呢?
”
(2)过山洞:
孩子们!
我们继续赶路吧!
兔妈妈带领小兔蹦蹦跳跳来到山洞旁。
前面有一个大果园哎。
可是,要到果园还要经过什么呀?
”“这个山洞看上去怎么样?
”“有什么办法可以又快又稳地通过山洞呢?
引导幼儿排好队,很快地钻过山洞,来到果园。
提问:
“果园里有哪些果树?
”“这些果子长得像什么?
引导幼儿帮助果农摘苹果。
兔妈妈随意询问小兔摘到了几只果子?
(3)
讲故事:
今天,妈妈很高兴,要讲个故事给你们听。
可是,在讲之前,先要考考你们,哪只小兔子最聪明?
谁来告诉妈妈,你们一路上看到了什么?
经过了什么?
妈妈完整讲述故事一遍,启发小兔子说出故事中的角色就是自己并给故事取名字。
3、结束教学:
孩子们,天色不早了。
我们换一条路赶快回家吧!
带领小兔蹦蹦跳跳出活动室。
四、资料附录:
健康活动:
为什么会肚子疼
能知道引起肚子疼的原因,懂得讲卫生的重要性。
1、利用诙谐幽默的音乐游戏导入课题
猪八戒发现了好多大西瓜,要和我们一起分享,让我们把大西瓜运回来吧!
然后通过运西瓜——吃西瓜|——肚子疼,引出没洗手就吃东西,引起肚子疼。
2、看课件,让幼儿知道不讲卫生,不洗手,不剪指甲灯不亮习惯,会把细菌蛔虫卵带进肚子中去,引起肚子疼,影响身体健康。
皮皮在干什么?
他的手指是什么样的?
皮皮用嘴巴咬手指对吗?
会发生什么样的后果呢?
皮皮的肚子里有什么?
医生用什么方法把皮皮肚子里的蛔虫消灭掉的?
指甲太长,手太脏,细菌、蛔虫卵就会藏到指缝或手上,通过嘴巴进到我们的肚子里,就会引起肚子疼。
所以要养成勤洗手、勤剪指甲的好习惯。
3、看课件引出暴饮暴食的危害。
结果是怎样的?
皮皮的做法对不对?
吃得过多不但会肚子疼,还会肥胖,也会影响身体健康。
4、通过音乐律动,让幼儿了解饭后要轻微运动,不做剧烈活动,这样有利于身体健康。
5、通过提问、看图片进一步了解引起肚子疼的其他原因。
除了我们知道的暴饮暴食会肚子疼,不洗手、不剪指甲、吃手指会引起肚子疼,还有哪些原因会引起肚子疼?
出示图片,总结多种引起肚子疼的原因,如:
喝生水,吃腐烂变质的食物,吃过多的冷饮,肚子着凉发炎等。
6、教师总结:
今天我们了解很多引起肚子疼的原因,在生活中我们要养成良好的生活习惯和饮食习惯,做一个健康快乐的宝贝!
7、在轻松愉快的《洗手歌》中结束本活动。
活动延伸:
在生活中做一个小小宣传员,向身边的人或小伙伴宣传预防肚子疼的健康常识。
说相反
平板手推车、拱型门、滚地雷,山山水水我们都是木头人。
分散:
阅2015年10月23日
通过讨论,交流,孩子们总结出肚子疼的原因可能包括要结大便,吃了腐烂的事物,或者是用没洗干净的手拿事物给吃了。
讨论后,我们一起复习了洗手的小歌谣,我们现场请了个别孩子做洗手示范。
日教育教学计划星期五
能高高兴兴来园,自己选择玩具。
能在洗手过程中懂得不浪费水
能够遵守运动动会要求,正确的搬小椅子。
能大声的唱歌曲。
引导孩子的一物多玩,培养幼儿间的合作和互助意识。
遵守集体活动的要求。
喜欢参加集体活动,遵守游戏规则。
盥洗室
户外场地,球
呼啦圈
入园环节:
情绪良好的迎接孩子入园,重点观察孩子的着装和情绪。
洗手知道洗手过程中不浪费水
运动会开放:
一、提前与幼儿沟通,提出要求。
二、指导幼儿正确的搬小椅子,避免碰到其他小朋友。
三、提醒幼儿遵守运动会的要求,认真参与。
四、提醒幼儿随着音乐的节奏做动作,动作要有力,到位。
五、注意提醒家长们也要遵守运动会的要求,为孩子们做一个好榜样。
复习学过的歌曲
户外游戏:
套圈、八角积木、吃毛桃
教室和幼儿一起跟随音乐做放松练习,自选套圈进行游戏
双手拍球
在活动时幼儿能根据教师的指令进行各项体育活动。
散文诗:
秋天的色彩
秋天是一幅美丽的图画,美在哪儿呢?
一只小蚂蚁乘上一片落叶做的小船,要去看看美丽的秋天。
一阵秋风吹来,小蚂蚁感到凉悠悠的,呀!
秋天还送来一阵阵的香味,小蚂蚁看到秋天里有许许多多的颜色,真美!
那秋天到底是什么颜色的呢?
它问小草,小草轻轻地告诉它:
“秋天是黄色的。
它问菊花,有一朵白菊花告诉它:
“秋天是白色的。
它问枫叶,枫叶沙沙地告诉它说:
“秋天是红色的。
它问大地,大地骄傲地告诉它说:
“秋天是绚丽多彩的。
啊!
小蚂蚁终于明白了秋天那美丽的颜色
自编故事 小兔秋游
有一天,天气特别好。
蓝蓝的天空飘着美丽的白云,微风轻轻地吹着,空气中弥漫着一阵阵花香。
啊!
美丽的秋天到了。
兔妈妈决定带着孩子们去秋游。
小兔子走啊走啊,来到了一条小河边。
小河边上开满了花,红红的一串红像一挂挂小鞭炮;
各式各样的菊花都开了,有黄的,有红的,还有紫的……小河里有几条小鱼在快乐地游来游去,好象在玩捉迷藏的游戏呢!
小兔子排好了队,你不推,我不挤,有的从圆溜溜的石头上一跳一跳就过了河,有的从窄窄的小桥上又快又稳地过了河。
它们继续往前走,来到了一个山洞口。
小兔子可喜欢钻山洞了。
可是,洞口很小,小兔子又很多,怎么办呢?
小兔子可聪明了,它们排好了队,你不推,我不挤,一个接着一个,安安全全地过了山洞。
前面是一片大果园,啊!
果园真美啊!
一只只红通通的橘子像一盏盏小灯笼挂在树梢;
一只只大柿子呢涨红了脸;
一只只石榴乐得裂开了嘴;
还有苹果树呢,上面结满了又红又大的苹果,小兔子高兴地帮助果农摘苹果,最后还快乐地跳起了欢乐舞!
小兔秋游真快乐!
真有趣!
小松鼠在树顶上住腻了,于是决定在地面上重新建造一座房子。
在大树底下,它发现了一块大石头,由七块小石头拼成,很硬,也很光滑。
小松鼠说:
“嘿,就在这上面造一座房子!
房子终于造好了,忙了一天的小松鼠也累了,在新家里睡着了。
“呼呼呼!
”什么声音?
小松鼠被吵醒了。
推开一看,呀!
自己在美丽的山脚下,小风吹奏起动听的山歌。
真奇怪,昨天还在树下。
今天却来到了山沟下。
可小松鼠又一想:
没关系,山沟下也挺好的,有动听的山歌作伴。
第二天,又传来“哗哗哗”的声音。
小松鼠推开窗一看。
呀!
又来到了大海边,浪花发出欢快的歌声。
小松鼠这下可乐了,“我的房子会动,我的房子会动!
”现在,小松鼠又有浪花声作伴。
第三天,小松鼠想,今天我来到哪儿啦!
推开窗一看,呀!
眼前是一片大草原,马儿在哒哒地奔跑。
小松鼠禁不住在房子里手舞足蹈。
突然,传来一个声音,“小松鼠呀,快别乱动。
”咦,是谁呢?
是这块硬硬的大石头?
“小松鼠你真粗心,把房子盖在我的背上,我驮着你走过了许多地方。
”小松鼠低头一看,原来是乌龟,那硬硬的大石头竟然是乌龟的背。
小松鼠惭愧得脸都红了,赶紧说:
“你,你累坏了吧?
”乌龟说:
“不,这下我们俩可以作伴了。
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