《诗经二首》赏析中考题综合.docx
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《诗经二首》赏析中考题综合
9.(2010四川省眉山市,11,3分)阅读下边一诗,回答后来问题。
蒹葭(节选)
蒹葭苍苍,白露为霜。
所谓伊人,在水一方。
溯洄从之,道阻其长。
溯游从之,宛在水中央。
(1)简要剖析“蒹葭苍苍,白露为霜”所表达的思想感情。
(
2分)
(2)请写出此诗押韵的汉字。
(1分)
【答案】
(1)经过描绘“蒹葭苍苍,白露为霜”显现了一幅萧瑟、冷淡的秋景,借景抒怀(或情况
交融)(1分),表达了一种追求“伊人”梦寐以求凄清、冷淡(或缠绵悱恻)的思想感情(1分)。
(2)苍、霜、方、长、央。
(1分,漏一字不得分)
19.(2012·贵州省安顺市)阅读下边古诗,按要求达成
10—12题。
(6分)
蒹葭
蒹葭苍苍,白露为霜。
所谓伊人,在水一方。
溯洄从之,道阻且长。
溯游从之,宛在水中央。
蒹葭萋萋,白露未晞。
所谓伊人,在水之湄。
溯洄从之,道阻且跻。
溯游从之,宛在水中坻。
蒹葭采采,白露未已。
所谓伊人,在水之涘。
溯洄从之,道阻且右。
溯游从之,宛在水中沚。
10、这首诗歌中运用了光景描绘,这些光景描绘向我们显现了一幅如何的画面
?
(2
分)
11、你如何理解这首诗所抒发的感情?
(2分)
12、重章叠唱是《诗经》典型的艺术特点,请简要剖析这首诗重章叠唱的表达成效。
(2分)
【答案】
10、(2
分)这首诗向我们显现了一幅萧瑟、凄清(或冷寂、萧索、悲凉)的晚秋画面。
11、(2
分)对美好爱情(恋人、意中人、幸福生活)的追求、神往或相思之苦。
(意对即可)
12、(共2分)全诗三章,采纳重章叠唱的形式,一唱三叹,节奏鲜亮,旋律优美(
1
分),并且
还显示了主人公感情的逐层加深,拥有激烈的感染力(
1分)。
《诗经二首》
一、基础知识
1、给以下加点字注音:
雎鸠(jū)(jiū)窈窕(yǎo)(tiǎo)好逑(hǎo)(qiú)
寤寐(wù)(mèi)溯洄(sù)(huí)坻(ch
í)荇菜(xìng)
2、填空题:
⑴《诗经》是我国古代最早的一部诗歌总集。
收录了从西周到春秋时期的诗歌共有305篇,包含风、雅、颂三部分。
⑵《诗经》的句式以四言为主。
依据不一样内容的表达需要,分别采纳赋、比、兴的艺术手法。
⑶统率《关雎》全篇的诗句是“窈窕淑女,君子好逑。
”
3、对以下句子中加点字讲解不妥的一项为哪一项
(C)
A、“左右毛之”的“之”指代的是“荇菜”。
B、“寤寐求之”的“之”指代的是“窈窕淑女”。
C、“琴瑟友之”的“友”是“亲爱”的意思,这里用作动词,且表使动。
D、“钟鼓乐之”的“乐”是“快乐”的意思,这里用作动词,且表使动。
4、以下说法不正确的一项为哪一项(B)
A、《关雌》中“关关雎鸠,在河之洲”采纳的是“兴”的手法。
B、《蒹葭》“所谓伊人”的“伊人”,与《关雌》中的“君子好逑”的“君子”,指的是相同的人。
C、《蒹葭》全诗不着一个思字、愁字,读者却能够领会到诗人那种深深的仰慕和求而不得的难过。
D、《关雌》是(诗经)的第一首,选自《诗经·周
南》。
二、简答
1、《诗经》中,经常大批使用双声、叠韵、叠字的语汇。
在古汉语的规则中,这种词汇多数是形容词,所以也有助于表达波折幽隐的感情,描述出色漂亮的自然。
请从课文中找出例子,并领会其作用。
《关雎》中“关关”(叠字)形容、鸟喊声,“窈窕”(叠韵)表现淑女向漂亮,“参差”(双声)描述水草的犬态,“展转”(叠韵)刻画出因相思而不强人眠的情状,既有和睦的声音,又有生动的形象。
《蒹葭》中的“苍苍”、“萋萋”、‘采采”(叠字)形容芦苇旺盛的样子,为下文“溯洄从之”、“溯游从之”作了辅垫,衬着了氛围。
2、阅读《蒹葭》一诗,想一想诗中描绘了哪些光景?
简要剖析这些光景描绘有什么作用?
这首诗描绘了暮秋清早,河畔的苍苍芦苇上沾满霜露的情况,这一情况给人以萧瑟冷淡之感,它既有衬托环境氛围的作用,又有主人公凄婉感情的表露。
0.
3、比较《关雌》和《蒹葭》在写法上的异同。
《关雌》侧重于叙事,而《蒹葭》却没有明确的故事,《蒹葭》比《关雌》的感情神韵更浓烈些。
在艺术手法上,《蒹葭》比《关雌》“兴”的特点更为突出。
“蒹葭”“水”和“伊人”的形象交相辉映,水乳交融,用作起兴的事物与所要描述的对象形成一个完好的艺术境地。
关雎
一、练习
1.《关雎》选自《》。
它是我国最早
的一部诗歌总集,收录了从西周祥春秋期间的
305篇诗歌。
按音乐分类,编为“
”、“
”、
“
”三类。
《诗经》运用的表现手法是
“
、、
”。
《诗经》创始了我国
主
义文学传统。
(诗经
风雅颂
赋、比、兴、
现实)
2.本诗环绕一个“
”字,写一个小伙子
对女子的
和
过程,以及梦寐以求的
和求而得之的
。
它充足表现了人们关于
和幸福生活的追乞降梦想。
(求
想念追求焦
虑、愉悦、
美好婚姻
幸福生活)
3.全诗用细腻生动的笔法描述了一个青年
男子对女子的思念,感情发展由
,
到
,再到
。
(一见倾心
昼夜思
念想象联合)
4.诗歌中描写禽鸟和鸣的句子是
“
,
。
”(关
关雎鸠,在河之洲)
5.诗中被后人常引用的名句是:
“
,
”。
(窈窕
淑女,君子好逑)
6.诗中的“
”一句直接赞誉女
子的娴静、和善,也交代了小伙子追求她的原由;描绘想念心上人,令人记忆犹新的一个细节是
“”,当今已成成语。
(窈窕淑女展转反侧)
7.“”、“”这
一想象和淑女联合的喧闹场面,表达了青年男子
对美好婚姻的希乞降优秀梦想。
(钟鼓乐之琴
瑟友之)
8.这首诗是用了“兴”的手法。
“兴”的
手法是指“先言他物以惹起所咏之词”,这首诗
中的“他物”是,“所咏之词”指。
(雎鸠和荇菜男子对女子的相思)
9.《关雎》奇妙地运用重章叠句,比如:
“参差荇菜,左右流之”“参差荇菜,左右采之”“参差荇菜,左右芼之”几句中只换用了“流”“采”“芼”三个字。
请谈谈这种表达方法的作用。
(使诗的内容递加,逐渐深入地显现“君子”火热的情怀,起到加重感情,加强节奏感的艺术成效。
)
10.“左右流之”中的“流”字用得妙,使
全篇生辉,试作剖析。
(①描绘少女采荇菜的繁忙和姿态优美,使作品充满动感和活力;②突现女子的勤奋;③更增添青年男子对女子的思慕和爱恋。
)
11.本诗的主要表现手法是什么?
请剖析说明。
(比兴。
如开头由关雎提及,引出君子追求淑女,这种委宛委宛又生动形象的艺术手法在诗中多
次运用,使全诗产生了语重心长、耐人回味的艺术魅力)
12.以下说法不正确的一项为哪一项()
A这首诗此刻一般以为是一首优美的爱情诗,“关雎”是以诗歌首句中的两个字作为题目。
B诗中第二章中重叠“悠哉”,形容小伙子心情愉快,洋洋愉悦。
C这首诗在艺术手法上表现为兴和重章叠
句。
D“琴瑟”和“钟鼓”并不是写实,是想像之词。
(B)
13、这首诗用了“兴”的手法。
“兴”的手法是指“先言他物以惹起所咏之词”,这首诗中的“他物”是指什么?
“所咏之词”指什么?
(“他物”是指雎鸠和荇菜;“所咏之词”指男子对女子的
相思。
)
14、文中哪些句子写男子对女子相思的情况?
(“梦寐以求,寤寐思服。
悠哉悠哉,展转反侧。
”)
15、文中有一个句子当今已成成语,是哪一句?
意思当今有无变化?
(展转反侧,意思到现在无变化)
16、对诗中的词语理解正确的一项为哪一项()
A、“窈窕淑女”中的“淑女”是说这个女子很有道德。
B、“君子好逑”中的“君子”在当时是对贵族的泛称,可见“君子”的社会地位不低。
C、“寤寐求之”中的“寤”和“寐”分别指睡着和醒来,可见君子思恋之苦。
D、“参差荇菜”中的“参差”,形容荇菜不单长得茂
盛,并且长得十分齐整。
(c)
17、本诗以、起兴,写出了一个
男子对女子的美好感情。
(雎鸠、荇菜)
18、本诗用来形容漂亮和善的姑娘的成语是(窈窕淑女)
19、本诗表达了什么样的感情?
(一种真挚、热情、健康的美好感情。
)
20、统率全诗的句子是:
窈窕淑女,君子好逑。
21、诗中抒发“梦寐以求”的忧思句子是:
梦寐以求,寤寐思服,悠哉悠哉,展转反侧。
22.这首诗表现了我国古代办动人民如何的思想感情?
23表达了古代办动人民对爱情(对美满生活,对幸福生活)的追求。
24.诗中有很多句式相同相像的重章叠句,这种表达方式有什么作用?
(1)能够充足表达诗人思想感情
(2)增添诗歌节奏感和音乐美
25.诗中写河洲的水鸟,写采摘荇菜,起什么作
用?
惹起后文(或:
起兴作用)
26.诗中描绘感情波涛的诗句是_梦寐以求,寤寐思服。
悠哉悠哉,展转反侧。
27.谈谈你对“琴瑟友之”的“友”字的理解。
像对待朋友相同对她,把她当作知己、知己,和她相亲相爱。
28、对以下诗句理解剖析不正确的一项为哪一项:
(A)
A、“关关雎鸠,在河之洲”两句运用比喻手法,说明淑女、君子在河滩幽会,创建一种清静的氛
围。
B、“参差荇菜,左右流之”两句频频使用,加强了诗歌的节奏感,也反应了古代民歌的特点。
C、“悠哉悠哉,展转反侧”以行动来反应君子的深沉思恋,十分生动形象。
D、“寤寐逑之”中的“寤”和“寐”分别指醒来和睡着,可见君子思恋之苦。
29、本诗所表现的内容是由爱情惹起的相思之苦,运用的艺术手法是比兴手法
30、联合你平时所学,谈谈你对文中“君子”“淑女”的理解。
品德正直有涵养的人漂亮和善贞洁的女子
32、诗中被后代常引用的名句是:
关关雎鸠,在河之洲,窈窕淑女,君子好逑。
《蒹葭》
1.本诗选自,是一首典型的
(内容)诗。
(《诗经?
秦风》爱情)
2.本诗以起兴,写出了找寻伊人不得的
烦恼心情。
(蒹葭)
3.本诗塑造了一个什么样的人物形象?
(执著地追求心上人的男子形象)
4、以下说法有误的一项为哪一项(A)
A、《蒹葭》选自《诗经·大雅》,是一首描绘
追求意中人而不得的诗。
(选自《诗经·秦风》,诗经里的民歌属于“风”。
)
B、全诗重章频频,一意化为三叠,拥有音乐美,用韵先响后喑,先扬后抑,余音绕梁,极具感染力。
C、全诗三章,每章八句,诗的旨意在第一章就所有表现出来。
D、本诗的每章都是先写秋景,写心上人路远难寻。
结尾却用“伊人”一转,仿佛“她”就在眼前,这里写的是一种想象。
5.思虑:
本诗描绘了什么样的光景特点?
这些光景描绘在诗中又起到什么作用?
凄清而凄凉的秋景衬托人物心里的空虚难过之情
6、诗顶用频频吟咏的形式创建可望不行及的空幻境界;蕴涵炽烈认识之情的句子是
“宛在水中央”、“宛在水中坻”、“宛在水中沚”。
7、对全诗理
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