两位数加两位数的口算Word下载.docx
- 文档编号:22434203
- 上传时间:2023-02-04
- 格式:DOCX
- 页数:7
- 大小:16.17KB
两位数加两位数的口算Word下载.docx
《两位数加两位数的口算Word下载.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《两位数加两位数的口算Word下载.docx(7页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
修改意见
加和减(四)
一、教学内容:
P44-45
二、教学目标:
1、通过探索解决问题的方法,感受思考过程及步骤,学会分析数量关系,并画出现段图,学会解决倍有关的两步计算的实际问题。
2、让学生在学习数学的过程中,感受数学和生活的紧密联系,体验数学的价值,增强应用数学的意识。
3、让学生在数学活动中获得成功的体验,进一步增强对数学学习的兴趣和信心,初步形成独立思考和探究问题的习惯。
三、教学难点:
掌握用画线段图的方法列出两步计算来解决实际问题。
四、教学过程:
回顾旧知,为新知学习两步计算的应用题做准备。
一、课前练习。
(1)口算下列各题
47+3252―4580―26700+500
72―2866+2438+191400―800
55+3765―3575―681200―500
(2)再考考你们的理解能力
列式:
1、A比B贵多少?
A--B
2、A比B便宜多少?
B--A
3、已知A,B是A的三倍,求B。
3XA
4、已知A、B,求A是B的几倍。
A/B
二、讲解新课。
1、讲解第6题
第一步:
看题目,找出题目告诉我们什么。
第二步:
找出问题既解决问题所需的数量关系,画出线段图。
第三步:
根据所求问题列式
2、讲解解题步骤
第一部审题,第二不找数量关系,画线段图;
第三步列式解答。
3、做第7、8、9题
学生自主练习,老师巡堂指导。
4拓展知识
谈话:
小朋友们,你们知道你们爸爸妈妈的年龄吗?
现在方方向知道妈妈的年龄你们能帮她算吗?
你们也能从中知道方方的年龄吗?
提示:
可以用线段图帮助思考。
三、课堂小结
小朋友,通过这节课你能感受到什么?
应用题对于你们来说还是这么困难吗?
教学后记:
练习五
教学内容:
第46页练习五第1、2、3、4、5题。
教学目标:
1.通过练习,使学生能口算和在100以内的两位数加两位数,以及进位的整百数加整百数。
2.通过练习,使学生掌握两位数减两位数以及退位的整百数减整百数的口算方法,并能正确地进行计算。
3.通过练习,使学生能正确理解和掌握比较合理的口算方法。
教学重点:
让学生经历探索两位数加减两位数的口算方法的过程。
教学难点:
使学生能正确地口算两位数加减两位数。
教学准备:
课件。
教学过程
让学生回忆所学知识,想起口算的方法。
在口算过程中,让学生体会进位加与不进位加在计算方法上的联系与区别。
让学生对每道算式估计出它的得数范围后立即与50作比较,使学生学会预测口算的结果。
对口算题先分类再算,有助学生总结计算的方法。
一、谈话
同学们,前面两节课我们学习了两位数加两位数和两位数减两位数的口算,你能口算出得数吗?
这节课我们一起来复习上节课所学的口算好吗?
二、巩固深化练习。
1、先口算,再比一比。
(做练习五第一题)
⑴电脑课件出示
55+32 55-32 55+35
55+38 55-38 90-35
让学生看清题意后把口算结果直接写在书上。
⑵比较每组题的异同。
2、先口算出上下两个数的和,再算出这两个数的差。
(做练习五第2题)
[1]课件出示能拖动的数字滚动条:
老师操作:
每点击上下其中的一个数字,会相应出现上下两个数的和以及上下两个数的差的计算栏:
□+□=□
同桌合作练习,进行列式和口算
[2]老师继续拖动数字条,点击不同的数字,不断出现新算式,让学生进行反复练习。
3、对算式进行估计和比较(练习五第3题)
我们进行估算时,可以先估算等于几十多,如果十位相同,再比较个位数的大小。
估算时注意进位于不进位,退位于不退位。
出示:
25+23 32+19 87-35 90-34
25+32 23+19 78-35 90-43
问:
你能估计出哪几题的得数比50小,哪几题的得数比
50大吗?
让学生估计每组题的得数范围,再和50进行比较,最后要求学生写出比较的结果:
25+23�50 32+19�50
25+32�50 23+19�50
87-35�50 90-34�50
78-35�50 90-43�50
4、看谁都能口算对(练习五第4题)
[1]电脑课件出示第4题
[2]引导学生先口算两位数加减两位数的算式,再口算整百数的加减。
[3]口算结束后让学生交流算法。
[4]电脑验证
5、想一想,提问题(练习五第5题)
电脑课件展示3年级的同学在操场上踢毽子的情景
你能提出哪些问题?
让学生各抒己见,提出问题并解答。
提出问题,同学之间进行互评。
教学后记
教
学
后
记
两步计算应用题练习课
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 两位数 口算