代表发言家长会代表发言精选多篇文档格式.docx

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不逼着孩子去做他力所不能及的事情，不将自己过高的期望强加给孩子。

作为父母，应随着孩子年龄的增长和独立意识的增强，通过各种方式以实际行动给予孩子支持，如对孩子表示信任、让孩子拥有独立的空间、给孩子支配时间的自主权、尊重孩子的选择、善待孩子的朋友等等。

让孩子不管在学习生活还是为人处世的时候总是自我感觉良好，总是感觉自己可以是一个独立的小大人。

当然，尊重孩子并不是一味地顺从孩子，而应追求尊重与要求的和谐统一。

爱孩子，尊重孩子，使他们从中感受到父母的爱和自身的价值，并由此学会尊重父母、尊重老师、尊重他人。

☑二、重视健康。

我这里所说的健康不仅包括身体的健康成长，也包括课业的健康学习，更包括心理的健康发展和人格的健全培养。

其次，作为家长，还要关注孩子课业学习的健康。

要根据孩子的实际情况，根据课程的实际情况，教育孩子，既均衡分配又要突出自己的优势，关键在课堂，功夫在课外，既能紧张地学习，又能轻松地娱乐，劳逸结合，才能百战不殆。

为人。

☑三、适当沟通。

人和人是需要沟通的，父母和孩子之间也不例外。

我认为，如果能找到适当的时空跟孩子心平气和地好好沟通，互相了解，换位思考，多给孩子一些理解和关爱，那么这种努力一定会有收益。

把孩子当朋友，多理解，多表扬，多鼓励，少批评，少指责，更不能打骂。

我所说的“适当沟通”，言外之意就是有些时候有些事情，我们不必时时事事亲自询问，有时知道了也装作不知晓，留给孩子一些自我认识的空间，让他自己思考反省，也许经过他自己内心的警醒感悟，明白的道理会更加深刻，会更加记忆犹新，效果会更显著。

最后，请允许我代表在座的家长再次向辛勤劳动着的老师们表示衷心地感谢：

谢谢您们，您们辛苦了；

祝所有的家长朋友们身体健康，工作顺利，合家幸福；

祝所有的孩子们健康快乐，学习进步！

谢大家，谢谢！

☑第二篇：

各位家长,大家好:

我是熊善一同学的家长.首先,对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示忠心的感谢!

召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长,家长与家长,家长与学生之间的联系,以便老师能够更有针对性的实施教育,家长能够更好教育自己的子女做人与成材.

各位家长，孩子是我们的希望，我们都希望自己的孩子有出息。

那么在我们的九十五班,有着这么好的开头,我坚信我们的班级是个很优秀的班集体.我更相信,只要我们做家长的配合学校教育,我们的子女会更棒,我们的班级会更优秀.

我可以肯定地告诉在座的每一位家长，你们——是无师自通的教育家！

父母是孩子的第一老师，要教育好学生，必须要有家庭、社会的配合，这样由学校、社会、家庭组成三位一体的教育，才能让学生有一个有利于他成长的环境。

为此，我真诚的向在座的每一位家长提出一些建议：

每个孩子都有一个家，家庭是孩子成长的第一所学校，父母是孩子的第一任老师。

家庭环境的好坏，直接影响孩子能否健康成长。

好并不是指富裕的家庭环境，而是指家风好。

心理学家讲：

（1）如果孩子生活在批评中，便学会谴责；

（2）如果孩子生活在敌视中，便学会好斗；

（3）如果孩子生活在鼓励中，便学会自信；

（4）如果孩子生活在受欢迎的环境中，便学会喜欢别人；

（5）如果孩子生活在友谊中，会觉得生活在一个多么美好的世界。

孟母三迁的故事相必大家都知道。

所以我们必须为孩子创设祥和安宁的学习环境，鼓励孩子静心学习。

当孩子做作业时，不要在他身边大声讲话、争论、看电视等。

不要和孩子唠叨，要有章法的教育。

每位家长都关心影响到孩子未来发展的中、对于考试,有的家长能理性处理考前焦虑，帮助孩子调整心态；

有的家长忙里忙外，却帮了倒忙。

那么到底该怎么做呢?

那么我这儿有些建议

不要叨唠。

避免整天把考学挂在嘴边，时时刻刻提醒孩子要学习?

?

高中本来孩子已处于高度紧张状态，越这样被唠叨，就越烦躁，更无法投入学习。

不要威胁。

不要为了促使孩子学习而制造压力，比如威吓孩子“考不上重点高中，你这一辈子就完了”等，诸如此类的话会使孩子产生对中、高考的担忧和恐惧，不利于考试发挥。

不要过高期望。

以孩子的实际水平提出合理期望，不要给孩子规定每门课必须考多少分，必须考上什么学校。

这样会增加孩子的心理负担，从而产生焦虑情绪。

不要过分干涉。

很多家长希望孩子在考前一门心思学习，不受其他事情干扰，常常会限制一些休闲活动。

结果往往会适得其反。

学习需要劳逸结合，适当的休闲活动可以使身心得到放松，从而提高学习效率。

要保持积极乐观的心态，创设愉悦的家庭气氛。

首先，家长要调整好自己的心态。

如果家长整天殚精竭虑，一提到考学就着急担忧，会增加孩子的焦虑情绪。

如果家长对孩子充满信心，积极乐观看待考学，这种良好的心态会感染孩子，使他也对自己充满信心，积极应对复习中的困难。

此外，家长要把6月份看作平常的日子，家庭之间的对话要和平常一样，开开玩笑，聊聊天，创设一种和谐愉悦的氛围，不要给孩子一种如临大敌的感觉。

要重视孩子的心理健康。

中医有句话“药补不如食补，食补不如神补”。

与其让孩子服用各种保健药品，不如多给他一些肯定和鼓励，让他多一份自信和勇气，这比改善饮食、加强营养更重要。

要注意情绪变化，多交流。

在紧张的初、高三生活中，孩子的情绪波动很大。

家长要留意这些情绪变化，多与孩子进行心灵交流，尤其要多倾听，让压抑的情绪得到宣泄。

此外，还要多鼓励，告诉孩子只要尽力就行，减轻来自家庭方面的压力，让孩子全身心投入复习。

要理性对待分数.高中的月考、摸底、模拟等考试很多，有考试就有成败。

当孩子考好时，避免过分表扬、过分奖励，这样会使孩子失去平和、踏实的心态，要引导孩子积累成功经验，再接再厉。

当考得不好时，不要对孩子说失望，不要批评、埋怨、指责，不要跟其他孩子比，要引导他反思学习中的漏洞，鼓励他树立信心，继续努力。

最后我想说：

我衷心希望学校的工作能得到各位家长的大力支持，并坚信：

在我们这个学校、我们家长、我们的子女三方共同努力下，能实现我们共同的美好的目标，让我们拭目以待。

最后谨祝大家：

身体健康！

工作顺利！

家庭满美！

万事如意！

谢谢！

☑第三篇：

随着年龄增长，孩子们各方面都发生了明显变化，低年级的一些教育方式方法已经不适合了。

这两年我有一些感受，感到对大人的话爱理不理的，或者直接提出反对意见，有时候顶嘴、不听话等，有股子邪劲，有时候表扬表扬吧，还不领情，他会说你不就是想哄着我干点啥事，有时候让我很难堪、很困惑，不知道怎么入手。

这说明孩子确实长大了，有了自己的思想，不会一味跟着大人的思路走，这时候得多想想办法，得斗智斗勇，根据年龄特点作出调整，做到因年龄制宜。

第一，品格问题。

在我们的家庭教育中，我们非常注重孩子品德、规范的的教育，教会孩子如何做人。

这方面一个是教育，一个是影响，影响的作用可能还要大于教育的力量。

尽量用自己的行动去影响孩子，我是这么想的但做得还很不够，通过这些年的努力我们总体是满意的。

现在儿子在与他人交往能以诚待人、懂得帮助有困难的人，从不去伤害别人或小动物，遇到问题或错误不撒谎，自理能力也不错。

今年暑假，我和孩子参加了星火义工协会，虽然参与的活动还不是很多，但也希望借助这样一个平台，让孩子学会关爱社会、关爱他人;

每年假期，我都安排孩子到农村老家生活一段时间，让孩子感受农村生活和农民的艰辛，锻炼提高自理能力。

在几岁的时候已经能够帮大人出去买东西，再大点的时候能够到商场买菜等，三四年级就可以自己骑车去参加英语辅导、参加乒乓球训练等等，今年还学会了包饺子。

其实都是一些日常小事，但时间长了，成为习惯，坚持去做了，就会有好的结果。

第三，特长班的问题。

家长都希望孩子学点特长，我们也不例外。

我们培养孩子兴趣爱好的一个重要标准是：

尊重孩子的选择加一点点强制，考不考级不重要，重要的手让孩子能从中感受到快乐。

孩子现在一是学英语，二是打乒乓球，乒乓球是自己的选择，已经坚持四年时间。

虽然乒乓球训练比较苦，但学到了运动技能，锻炼了身体，对保持视力也很有好处，也能培养团队精神，还是不错的。

学英语是我们的安排，几年下来，英语听力和口语水平明显提高，对学校英语学习成绩也起到了促进作用。

第四，交流的问题。

虽然现在和孩子交流起来不像以前那么顺畅，但我还是争取最多的机会和他交流。

我一般选择在他心情好的时候进行，他有时会主动和我说起学校的事情，这时候我会策略地向他了解学校的一些情况，但避免正面谈到学习的问题，或和其他同学比较的情况。

他现在很敏感，不让我把他和其他同学比，有时候错误地理解大人的意思。

当他心情不好不想说话的时候，我是不会和他交流的，这时候的交流也不会有好效果。

第五，自信的问题。

儿子很多时候对自己不自信，我觉得是个大问题。

有些活动不想参加，怕丢丑，甚至回家直接不说这回事。

比如运动会，老师安排他跳绳，他总觉得自己跳不好，不想参加，我就鼓励他多练练，尽最大努力，最后结果还不错;

打球的时候我们会经常遇到一个同龄的女孩，乒校专业队的，水平高，他不敢去和人家打比赛，怕输给女生丢人。

我就鼓励他尽最大努力去打，输了也很正常，毕竟人家练专业，输赢不说，起码要有胆量，连上场都不敢，那永远是失败者。

打了几次以后也就胆子大了，结果也没他自己想的那么差。

针对这个问题，我也和孙老师沟通，请老师有意安排他一些活动，在家也鼓励他尽力去做，现在看有些改进。

第六，电脑电视问题。

在我们家很少看电视，我们尽量不看，孩子也很少主动去开电视。

再就是电脑，很多家长可能很头疼孩子玩电脑的问题，儿子有段时间也很玩，但不迷，我的办法就是带他出去，有时看看风景，有时去书店，有时去科技市场，反正让他有事可做，减少和电脑接触的时间，时间长了就没兴趣了，他自己也说对电脑没有兴趣。

当然有些家长可能很忙，经常让孩子自己在家里，孩子没事可干，就会去看电视、玩电脑。

所以我建议尽量争取时间和孩子走出去，减少和电脑、电视接触的时间。

第七，惩罚的问题。

现在孩子大了，越来越懂事了。

但孩子毕竟是孩子，自我管理能力有限，不时犯一些这样那样的错误。

我主张只要孩子犯了错误必须受到惩罚，当然不是说打一顿，比如可以取消他某些权利，让他失去应该得到或想要得到的东西，让他为自己的行为付出代价。

第八，大人自我管理问题。

我认为管好孩子必须管好自己，给孩子树立榜样。

另外，就是持之以恒，其实我们在孩子小的时候都特别关注孩子的教育问题，会经常查阅一些有关教育的资料，读这方面的书籍，研究比较多，投入比较多，有些方式方法可能非常好，但很多可能没能坚持下来，大人靠不上，孩子也就放松了，教育孩子是一项长期工作，对大人是一个长期考验，好的做法只有坚持下来，才会取得好结果。

孩子越来越大，管理越来越难，让我们共同努力，抓紧时间，尽快引导孩子走上正确的轨道，现在多付出一些，将来我们可少付出一些!

☑第四篇：

幼儿园家长会代表发言

幼儿园家长代表发言

尊敬的各位领导和老师、亲爱的家长和孩子们：

大家好！

我是大（9）班陆君豪小朋友的妈妈，非常感谢育秀幼儿园给了我这个机会作为家长代表发言，今天，是宝宝人生中的第一个毕业典礼，此刻，相信家长们的心情和我一样，心中充满了感激。

首先，请允许我代表全体家长，向关心和爱护我们宝宝的育幼领导致以最崇高的敬意！

向为宝宝的健康成长付出心血和汗水的老师们表示最衷心的感谢！

3年前，我们可爱的小宝宝们在爸爸妈妈的殷殷护送之下，怀着对幼儿园生活的憧憬，来到了育秀幼儿园。

3年来，孩子从幼儿园带回的每一个笑容，讲述的每一个幼儿园里发生的故事，唱的每一首歌，跳的每一个舞，都让我们感受到孩子是在一个健康的、快乐的环境里慢慢幸福地成长，我们家长的心里都感到非常地欣慰和庆幸！

在育幼，更让我受益非浅的是学校以其优秀的师资为我们这些家长提供了一系列帮助：

在我们面对教育孩子的问题挫败的时候，是育幼，为我们请来专家老师讲述"

今天我们怎样做家长"

，丰富了我们的育儿知识；

在我们迫切地想知道孩子生活学习情况的时候，是育幼，为我们举行了家长开放交流会，和孩子们一起上课，和家长们一起交流探讨；

在我们寻找亲子活动途径的时候，又是育幼的老师利用自己的课余时间组织我们进行团体活动，增进亲子交流；

在传染病肆虐的时候，还是育幼，为我们举行知识讲座，消除了大家的顾虑，增加了家长的应急常识。

非常庆幸，在孩子童年的开端，有育幼，和我们心手相连，共同前行。

亲爱的领导，老师们，由衷地感谢你们，感谢你们在孩子的成长路上写上了浓彩重墨的一笔，感谢你们在孩子的人生道路上垫上了稳重厚实的基石，时间也许会冲断我们的回忆，但是，岁月绝对磨灭不了我们与幼儿园的深情。

衷心地感谢所有的老师！

你们的辛劳，我们记得，我们的孩子也永远记得！

最后，让我代表全体家长深情地向老师们鞠躬，再一次道一声：

感谢你们！

祝你们健康幸福，万事如意，更祝愿育秀幼儿园的明天更美好！

☑第五篇：

家长会家长代表发言

☑一、衷心地感谢班主任刘老师。

☑二、培养孩子的自信心。

自信不是盲目的，盲目的自信就是自负。

努力了就应该得到赞扬，不管成功与否。

我们家长不要只注意结果，我们要注重的是过程，要逐渐从过程中培养孩子的自信。

1.父母要爱孩子，尊重他，这样他就会感到自己的价值。

2.不要在别人面前讲孩子的缺点，因为这样容易使孩子产生自卑心理，由此可能会养成自暴自弃的习惯。

比如，不和别人攀比，应和过去的自己比。

不要这样说：

“人家都能考90分，为什么你考70分呢？

”可以这么说：

“你看你上次考了60分，这次考了70分。

你进步啦！

”

3.当孩子感到困难和苦恼时，应帮助孩子找到长处，这样，某些方面的不足就会以另一方面的特长来补偿，达到平衡。

5.惩罚孩子时也要注意场合，特别注意在外人面前不要批评和惩罚孩子。

☑三、创建一个和平的宽松的家庭环境。

有这样一个故事：

一个老和尚让小和尚去打油，给了他一个钵子，并且一再地叮嘱这个小和尚：

“千万别洒了，千万别洒了！

”这个小和尚就非常紧张了，回来的路上紧紧的盯着这个钵子的油，一会儿洒一点，一会儿洒一点，一不小心，被石头绊了一跤，油撒了一半。

回到寺里时，那钵油连一半都不到了。

后来又有一次，另外一个老和尚对小和尚说：

“外面山都绿了，路边的花也开了，挺美的，你去看一看吧。

顺便呢，帮我捎钵油回来！

”这次回来的路上小和尚的心情特别的好，到寺里时，那钵油还是满的！

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这是一个故事，可是这个故事说明了，我们在做事时需要一个平和宽松的环境。

那么本应该温馨的家庭不更需要和平的宽松的环境吗？

和平、宽松的家庭环境充满着爱。

比如，吃鸡蛋……吃核桃……吃肘子……孩子也很懂事……

☑四、创立一个有规律的的生活习惯。

一个好的生活习惯有助于孩子安全感的培养，有助于孩子秩序感的养成，而好的生活习惯有助于孩子自信心的形成。

作为家长，我们要适度照顾孩子的生活起居，不能随着自己的性子来。

家长和孩子的作息时间都应该是有规律的。

为了这一点，我是做了最大的努力，监督和督促孩子按时起床，按时休息，放学后按时到家，甚至是两周一次的大星期，什么时候学习，什么时候玩，出去玩什么时候回家，都要规定限制。

给孩子一些自由时间、机动时间，但这种时间必须有一定的规矩限制。

我在五中……自己的事自己做，力所能及的事，一般不要代替孩子做，如洗碗、洗袜……

☑五、主动和老师保持沟通。

孩子的成绩是在学校里提高的。

我们只有和老师和学校保持良好的沟通，才能更明确我们的教育方向，随时解决孩子学习中遇到的问题。

☑六、不埋怨别人，能努力的只有我们自己。

无论是对老师还是对同学，都不要随意的加以评论。

因为你的评论会影响到孩子，他们就会根据您的评论来判断身边的人，对他们的学习是没有好处的。

所以不管是考好了，还是没考好，我们能控制的，能改变的只有我们自己。