七年级下册语文期末试题及答案Word格式文档下载.docx
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⑴万里赴戎机,_______________。
______________,寒光照铁衣。
(《木兰诗》)(2分)⑵未至,_______________。
________________,化为邓林。
(《夸父逐日》)(2分)
⑶江山代有才人出,______________。
(赵翼《论诗》)(1分)
⑷有约不来过夜半,_______________。
(赵师秀《约客》)(1分)
⑸马上相逢无纸笔,_______________。
(岑参《逢入京使》)(1分)
⑹此夜曲中闻折柳,_______________。
(李白《春夜洛城闻笛》)(1分)
7、仿写:
动物是人类的生存伙伴。
有了它,世界才如此丰富多彩、生机盎然,并且给人类以深刻的启迪。
我喜欢斑羚,因为在种群面临灭绝的时刻,它们能够心甘情愿地用自己的生命为下一代开辟生存的道路;
我喜欢_______________,因为_,________________________。
8.名著阅读。
(2分)
法国有一位昆虫学家,一生专为昆虫写书,他是。
他的《昆虫记》被誉为“”,行文生动活泼,语调轻松诙谐,充满了盎然的情趣。
二.文言文阅读(共13分)
阅读下面两段文言文,完成9—13题。
【甲】未几,夫齁声起,妇拍儿亦渐拍渐止。
微闻有鼠作作索索,盆器倾侧,妇梦中咳嗽。
宾客意少舒,稍稍正坐。
忽一人大呼“火起”,夫起大呼,妇亦起大呼。
两儿齐哭。
俄而百千人大呼,百千儿哭,百千犬吠。
中间力拉崩倒之声,火爆声,呼呼风声,百千齐作;
又夹百千求救声,曳屋许许声,抢夺声,泼水声。
凡所应有,无所不有。
虽人有百手,手有百指,不能指其一端;
人有百口,口有百舌,不能名其一处也。
于是宾客无不变色离席,奋袖出臂,两股战战,几欲先走。
【乙】国初,有乔山人者善弹琴。
精于指法,尝得异人传授。
每于断林荒荆间,一再鼓之,凄禽寒鹘①,相和悲鸣。
后游郢楚②,于旅中独奏洞庭之曲。
邻媪③闻之,咨嗟惋叹。
既阕④,曰:
“吾抱此半生,不谓遇知音于此地。
”款扉⑤叩⑥之。
媪曰:
“吾夫存日,以弹絮为业。
今客鼓⑦此,酷类其声耳。
”
【注】①鹘(gǔ):
一种凶猛的鸟。
②郢楚:
即楚郢,古地名,春秋战国时期楚国的都城。
③媪(ǎo):
老妇人。
④阕:
止息,终了。
⑤款扉:
款,敲;
扉,门
9.解释下列句中加点词语(4分)
①不能名其一处名:
②两股战战,几欲先走股:
走:
③款扉扣之叩:
10.下列加点词语意思、用法不相同的一项是()(2分)
A.无敢哗者/有乔山人者善弹琴B.一再鼓之/今客鼓此
C.以弹絮为业/以从草为林D.酷类其声耳/稍稍宾客其父
11.用现代汉语翻译下列句子。
12.用“/”画出下列句子的两处停顿。
中间力拉崩倒之声
13.为表现表演者的高超技艺,甲乙两段选文都采用了正面描写与侧面描写相结合的方法,下面所选各句不属于侧面描写的选项是()(3分)
A.宾客意少舒,稍稍正坐。
B.于是宾客无不变色离席,奋袖出臂,两股战战,几欲先走。
C.忽一人大呼“火起”,夫起大呼,妇亦起大呼。
D.凄禽寒鹘,相和悲鸣。
三、现代文阅读(共35分)
阅读下面的两篇文章,分别回答文后的问题。
(一)人生路上带一颗感恩的心,快乐前行
①感恩是平淡中的洒脱。
我感恩自己拥有健康的身体、善良的心地,尽管我没有娇媚的容颜、冰雪的聪明;
我感恩生活赐予我美丽的阳光、充盈的空气,尽管我没有足够的智慧、骄人的成绩;
我感恩母亲的一杯热茶、父亲的一声叹息,尽管父母没有显赫的地位、殷实的家业;
我感恩朋友泥泞中的扶持、路人陌生的笑脸,尽管生命中没有贵人相助、老天的恩宠;
我感恩冬去春来、花开花落,尽管生活平淡如水、没有燃烧的激情……
②感恩是苦难中的豁达。
英国物理学家霍金因为罕见的疾病而瘫痪在床,可他始终坚持说“自己是一个快乐的人!
”他的快乐正是源自他拥有一颗感恩的心。
有一次,一位女记者问:
“霍金先生,你的病已将你永远固定在轮椅上,你不认为命运让你失去的太多了吗?
”霍金的脸庞充满恬静的微笑。
他艰难地叩击键盘,于是,大屏幕上缓慢而醒目地显示出如下文字:
我的手指还能活动,我的大脑还能思维,我有终生追求的理想,有我爱和爱我的亲人和朋友;
对了,我还有一颗感恩的心……
③感恩是送人玫瑰,手有余香的情怀。
六年前,学校施工。
一个深秋的夜晚,月黑风高,那个替父亲看料的陌生女孩,落寞地瑟缩在秋风里,看上去好冷好孤独好无助。
我回家拿了一件大衣给她穿上,陪她说着话,直到她的父亲吃过晚饭回来。
送人玫瑰,手有余香。
女孩的父亲对我感激不尽,第二天,他带了满满当当一篮子煮花生登门道谢。
女孩的母亲每逢年过节,就给我家送些栗子、花生。
年复一年,从未间断。
每每吃着那些又甜又脆的栗子花生,满口生香,幸福的感觉便荡漾在我的心海里。
④感恩是生活快乐的源头。
生命需要感恩,生活需要感恩。
因为感恩,我投桃报李;
因为感恩,我以涌泉报滴水;
因为感恩,我收获更甜美的“桃李”,更丰盈的“泉水”;
因为感恩,我心地坦然;
因为感恩,我生活快乐!
⑤人生路上,让我们带一颗感恩的心快乐前行,粲然走过生命的四季!
14.请给选文中的加点字注音。
娇媚()显赫()豁达()粲然()
15.读选文第①段,补写句子:
我感恩,尽管。
(3分)
16.选文中的四个段首句言简意赅:
②感恩是苦难中的豁达。
③感恩是送人玫瑰,手有余香的情怀。
④感恩是生活快乐的源头。
请你按照这个句式,再写出两个段首句。
(4分)
⑴
⑵
17.“感恩是送人玫瑰,手有余香的情怀”,请你结合自身事例,说说对这句话的理解。
(4分)
18.品读选文,谈谈你的感悟。
(二)冷风暖香
①(A)腊月的天,冷得干燥,就像空气中凝结着永不会融化的冰。
走在街上,忽然觉得周围有了一种灵动,那是一丝带着甜味的温暖气息荡漾过来,仿佛使寒流也有了脉脉的涟漪。
②街上每隔上百十米,便有一个卖烤地瓜的,面前是一只改装过的豆油桶,那些甜甜的香味就从其中溢出来。
行色匆匆的人们,都会略略停顿一下脚步,那气味,那感觉,会让他们瞬间想起家的温馨。
这条街是我每天上下班常走的,虽然不曾买过一只烤地瓜,可心里每次都会充满了温柔的感激,只为他们给了我一种微甜的心情。
③已不知是从哪一天起开始注意那个女人的。
她也就三十多岁吧,全身都围裹在厚厚的棉衣里,面前的三轮车上,一只大铁桶里炭火正红,仿佛心里想起了什么幸福的事一样。
第一次看见她的笑容,我有一种感动,甚至震动,惊讶于在寒风街头做小生意的她,竟能露出如此清澈的微笑。
不像她身前身后的同行们,即使笑也是满怀沧桑与无奈,偶尔还会和顾客诉说一下生活的艰辛。
而她却没有,就如地瓜的馨香把她的心也变暖变甜起来。
④常有两个小女孩出现在她身边,七八岁的样子,像姐妹俩,她们也不多停留,只是和那女人说上一小会儿话,便牵着手跑开。
(B)而女人也总是喊住她们,掀开桶盖,拿出两只热气腾腾的烤地瓜塞在她们手上。
几乎每天下班的途中都会看到这样的一幕,暖意融融,让人徒生羡慕。
⑤新年的前两天,我下班路过那条街,女人仍在将暮的街头站立着。
想想明天就开始休假,会有半个多月的时间不再路过,心中一动,便走上前去。
我深深吸了口气,感受着那种甜甜的气息。
好一会儿,我才迎上那张笑脸,此刻,那两个孩子刚刚拿着地瓜跑远。
我说:
“我要买两个烤地瓜!
”女人便打开桶盖,说:
“你挑吧!
”女人的眼睛清明见底,我指着两个最大的,她却说:
“这两个不行呢!
我要带回去给孩子!
”一副很不好意思的神情,我讶然问:
“你不是刚刚给过他们吗?
”女人愣了一下,笑着说:
“哦,你说刚才那两个孩子呀!
她们可不是我的孩子,她们的爸爸在前面拐角摆地摊儿修鞋,腿脚有残疾,都挺不容易的。
两个孩子跟我好,我每天都给她们烤地瓜,她们倒是越吃越甜呢!
”
⑥铁桶里的热气扑散出来,女人将头上的帽子摘下,我看见她发间戴了一只很漂亮的小发卡,一朵淡粉的梅花。
见我看她的头发,她说:
“快过年了,女儿送我的,说我戴上好看!
”一种幸福与满足写满了她秀气的脸,那一刹那,冰封雪冻间都充满温情。
离开的时候,我轻轻说了声“谢谢”,她微笑着点头,眼睛亮亮的,发上的梅花将我的心映亮。
⑦年后回来上班的时候,竟有了一种期待的心情。
只是那条熟悉的街上,不见了那个微笑如花的女人。
一连很多天,都是日复一日的失望。
满街的香气仍在,却再也没有了那张寒风中最暖的笑脸。
我想,那样的一个女人,无论过着怎样的生活,都该是满怀幸福的吧!
19.通读全文,说说文章以“冷风暖香”为题有什么好处?
(3分)
20.品味语言,回答下面的问题。
(6分)
A.从内容理解、表达效果等角度赏析第①段(A)处画线句。
(A)腊月的天,冷得干燥,就像空气中凝结着永不会融化的冰。
B.从意义和作用等角度赏析第④段(B)处加点词语。
21.本文第③段,作者描写了烤地瓜女人的同行们,这样写有什么作用?
22.说说你对第⑥段中“发上的梅花将我的心映亮”一句的理解。
23.文章第⑦段作者写道:
“我想,那样的一个女人,无论过着怎样的生活,都是满怀幸福的吧!
”你赞同作者的观点吗?
说说你的理由。
四、写作(50分)
24、同学们,丰富多彩的一个学期已经接近尾声了,请回忆你的生活,在这个学期里,你收获了什么?
是幸福、坚强、感动,还是……,请以“这个学期,我收获了”为题,写一篇不少于600字的记叙文。
注意:
运用适当的描写,表达自己的真情实感,使用正确的修改符号。
400字
600字
800字
答案解析与评分标准:
一、
1.zhù
xiè
腻炽
2.A换—幻B噶—戛C众—重D急--及
3.D错在望文生义。
大器:
比喻大才。
指能担当重任的人物要经过长期的锻炼,所以成就较晚。
4.D
5.D
6、略
7.答案示例:
我喜欢华南虎,因为在被困于铁笼内时,它仰天长啸,表达出不羁的灵魂。
评分标准:
本题共2分。
动物名称占1分,喜欢其理由占1分。
(“理由”必须符合本段文字的内涵——有了它。
世界才如此丰富多彩、生机盎然,并且带给人类深刻的启迪)
8、.法布尔昆虫的史诗
二、
9①说出②大腿逃跑③问(每解释对一处得1分)
10.A解析:
A项中,第一个“者”为助词,为“……的人”之意,第二个“者”放在主语后,引出判断,不必翻译。
B项同为“弹奏”意。
C项同为介词“把”意。
D项同为代词,“它的、他的”意。
11.(意思对,句子通顺即可酌情给分,不必拘泥于答案)即使一个人有上百只手,每只手有上百个指头,也不能指明其中的任何一种声音;
即使一个人有上百张嘴,每张嘴里有上百个舌头,也不能说出其中的一个地方啊。
12.中/间/力拉崩倒之声(对一处得1分)
13.C解析:
C项为正面描写。
三
(一)14、.mè
ihè
huò
cà
n
15.要求句式正确,语句通顺、流畅、有文采。
酌情给分。
16.示例:
⑴感恩是生活的一种智慧。
⑵感恩是生活的一种境界。
⑶感恩是生命的一种超越⑷感恩是生命的一种升华。
17.事例(2分),理解(2分),没有事例,只谈感悟的,不能得满分。
18.从“感恩”、“与人为善”等角度来谈,言之有理、语句通畅即可。
(二)19.示例:
本文通过记叙烤地瓜女人微笑着面对生活,关心同样身处困境的女孩儿的事,赞美了烤地瓜女人乐观、善良等美好的品质。
题目一语双关,既指寒风中飘零的地瓜香,又比喻艰苦的环境中烤地瓜女人美好的品质,题目是文章的线索,贯穿全文,使文章浑然一体,激发读者的阅读兴趣。
评分意见:
本题共4分。
概述文章内容,1分;
准确把握主旨,1分;
分析双关及比喻,1分;
分析线索及激发阅读兴趣,1分。
20.A.示例:
运用了比喻的修辞,生动形象地写出了天气的寒冷和干燥。
本题3分。
分析手法及作用“比喻,生动形象”,1分;
分析内容“天气的寒冷”,1分;
“天气的干燥”,1分;
意思对即可。
B.示例:
“塞”是“放”的意思,运用动作描写,暗示了两个小女孩的推辞,为后文小女孩不是女人的孩子埋下伏笔,形象地表现了烤地瓜女人的热情、善良、有同情心。
分析词义及手法,1分;
分析结构上的作用“暗示了两个小女孩的推辞,为后文小女孩不是女人的孩子埋下伏笔”,1分;
分析内容上的作用“表现了烤地瓜女人的热情、善良、有同情心”,1分;
21.示例:
通过描写她的同行们满怀沧桑的笑容以及对困苦生活的抱怨,与烤地瓜女人清澈的微笑形成对比,突出赞美了烤地瓜女人乐观的生活态度。
本题共3分,答对“对比”,得1分;
分析“对比的双方”,得1分;
分析表达作用“突出赞美了烤地瓜女人乐观的生活态度”,得1分,意思对即可。
22.示例:
烤地瓜女人和女儿之间相互关爱的亲情,(2分)使我深深地感动、倍感温暖。
(1分)
本题共3分。
分析“发上的梅花”的深刻含义“烤地瓜女人和女儿之间相互关爱的亲情”,得2分;
分析“将我的心映亮”的含义“我深深地感动、倍感温暖”得1分,意思对即可。
23.示例:
我赞同作者的观点。
理由有三点:
①面对生活中的种种艰辛,她能乐观面对;
(1分)②尽管自己也生活在社会的底层,但她天性善良,同情弱小,富有爱心;
(1分)③亲人间相互关爱,有温暖的亲情抚慰。
先表明态度,再分析三条理由,每答对1条,得1分,意思对即可。
四、
作文评分标准
一类文(40—35)要求:
符合题意,内容充实,中心明确;
条理清楚,结构合理;
语言通顺,有1—2处语病。
赋分范围:
36分—28分以34分为基准分,上下浮动后,加书写项的得分。
4分
字迹工整,标点正确,错别字1—2个,格式规范。
二类文(34—29)要求:
比较符合题意,内容比较充实,中心比较明确;
条理比较清楚,结构比较合理;
语言比较通顺,有3—4处语病。
27分—21分以28分为基准分,上下浮动后,加书写项的得分。
3分
字迹工整,标点大体正确,错别字3—4个,格式规范。
三类文(28—24)要求:
基本符合题意,内容尚充实,中心基本明确;
条理基本清楚,结构基本完整;
语言基本通顺,有5—6处语病。
20分—14分以23分为基准分,上下浮动后,加书写项的得分。
2分
字迹不够清楚,标点错误较多,错别字5—7个,格式大体规范。
四类文(23—0)要求:
不符合题意,内容空洞,中心不明确;
条理不清楚,结构不完整;
语言不通顺,有7处以上语病。
13分—0分以13分为基准分,上下浮动后,加书写项的得分。
1—0分
字迹潦草,难以辨认,标点错误很多,错别字8—10个,格式不规范。
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