整理气温年较差和日较差Word文件下载.docx
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二、我要学:
探究与突破
知识点1:
气温与生活
基础知识:
气温是指大气的温度,表示大气的冷热程度,是描述大气状况的重要指标之一。
测定气温的仪器是温度计,气象台中该仪器是放在百叶箱中进行测量工作的。
测定气温一般采用摄氏温标,记作“℃”,读作“摄氏度”。
☆探究知识形成
(一)气温的计算
1、气温是时刻变化的,说明气温状况通常用哪些数据呢?
最高气温、最低气温、日平均气温、气温和气温
2、日平均气温的计算:
阅读课本P49图3.10,完成写列问题:
(1)对一天气温的观测通常要进行次,一般选在北京时间时、时、
时、时
(2)根据图中的温度计分别读出各时刻的温度:
、、、;
然后算一算它们的平均值:
(3)比较平均值与图中“日平均气温”的温度计度数是否一致?
说明什么?
3、月平均气温的计算公式:
4、年平均气温的计算公式:
(二)气温与生活
天气与我们息息相关。
请根据下列材料判断气温与我们的生活有什么关系?
材料A:
未来两天将有一股强冷空气影响本市,气温下降7以上,外出的市民请注意增添衣物防寒。
材料B:
低温对早稻种育秧,对花生、甘蔗、西瓜、豆类等作物的播种都有较大影响,会造成烂种、烂芽、烂苗,影响春种的进度,甚至影响后期产量。
材料C:
冬季气温趋势如何,适合不适合棉衣销售,是服装个体户每年秋季都关心的问题。
温度偏低,棉衣畅销,应及早联系货源;
温度偏高,棉衣则销,应少进棉衣,多准备其他衣服。
1、材料A、材料B、材料C分别说明了气温与穿衣、、的关系。
2、你所知道还有人类哪些活动与天气有关?
☆突破知识应用
1.气温是指()
A.地面的温度B.大气的温度C.室内的温度D.阳光的温度
2.“早穿皮袄午穿纱”,说明气温影响()
A.服装B.活动C.学习D.穿衣
知识点2:
气温的变化
气温是时刻变化的,我们主要分析气温的日变化和气温的年变化规律。
(一)认识气温曲线图
气温曲线图:
横坐标表示________,纵坐标表示_______;
图中曲线表示_______随______变化的情况,曲线的起伏大小可以反映气温的大小。
(二)气温的日变化
阅读课本“气温的日变化”,请大家找出曲线中的最高点和最低点,找出它们分别对应的时间和度数。
得出结论:
一天中最高气温出现在;
一天中最低气温出现在。
最高气温和最低气温的差,叫做。
(三)气温的年变化
1.用同样的方法,阅读“气温的年变化”,一年中北半球气温大陆上月最高,月最低;
海洋上月最高,月最低。
一年内的最高月平均气温与最低月平均气温的差,叫做。
2.完成课本“活动”1题
3.完成课本“活动”2题(按书上的步骤,把图画在下边的表格中)
月份
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
气温
-20.1
-15.8
-6
5.8
13.9
19.7
23.3
21.6
14.3
5.6
-6.7
-16.8
阅读上面图甲和图乙,完成下列各题:
(1)分别读出两图中最高、最低气温的数值及出现时间,并计算气温年较差:
最高气温
最低气温
气温年较差
时间
甲地
乙地
(3)甲乙两地,气温年较差较大的是__________,这在气温变化曲线中表现为曲线的形状比较_________(弯曲、平直)。
(4)甲地气温曲线呈波峰型,表示7月份气温_____,应位于_____(南、北)半球。
乙地气温曲线呈波谷型,表示6、7月份气温_____,应位于____(南、北)半球。
(5)比较甲乙两地气温变化情况
甲地:
冬季_________,夏季_________,气温年较差__________;
乙地:
冬季_________,夏季_________,气温年较差__________。
知识点3:
气温的分布
(一)气温垂直分布
1.你知道为什么是“高处不胜寒”吗?
据观测,大致海拔每升高100米,气温约下降℃。
2.读图3—5,完成下列各题
根据气温垂直变化规律,计算图图各点气温.如果A点是海平面,气温为16℃,计算:
海拔1000米处B气温是________;
海拔2000米处C气温是________;
海拔3000米处D气温是________。
2、规律:
随着海拔升高,气温逐渐_______,海拔越高,气温越_____。
(二)气温的水平分布
1、表示气温的水平分布的图——()图
阅读课本“生活节平均气温分布图”,掌握读图要领:
(1)在同一条等温线上,各点的气温,两条相邻等温线之间的温度差距是℃;
(2)等温线密集的地方,气温差别,等温线稀疏的地方,气温差别。
2、通过读“世界年平均气温分布图”,了解世界气温的水平分布规律.
(1)年平均气温在20℃以上的地区集中在________之间纬度较_____的地区;
(2)年平均气温在-10℃以下的地区主要分布在以内纬度较的地区,即北半球的___________洋及其沿岸和南半球的________洲附近。
(3)根据1、2两题,说说世界气温在总体上的分布规律是怎样的?
赤道及其附近地区气温最高,由赤道向,气温逐渐,主要原因是受因素的差异。
(4)对比20℃、10℃和0℃三条等温线在南北半球分布的情况的异同:
相同点:
等温线的数值排列都是从_____向____递减,说明气温随而变化;
不同点:
等温线的形态在北半球呈现比较,而在南半球则比较,是因为北半球______相间分布,_______分布对气温影响大;
而南半球_____面积较广,地表性质单一。
说明气温随______分布而变化。
三、我会学:
归纳与整理
知识小结:
(1)气温与生活:
气温影响人们的、、、等方面
(2)气温的观测:
观测的数据主要用平均气温、平均气温、平均气温等表示
(3)气温的变化:
气温的时间变化主要有变化和变化:
①气温日变化:
一天中,最高气温一般出现在;
最低气温出现在;
气温日较差:
②气温年变化:
一年中,北半球陆地最高气温出现在月,最低气温在月。
气温年较差:
(4)气温的分布:
气温的空间分布包括分布和分布。
①气温垂直递减率是每上升100米,气温降低℃。
因此,在山地高原,气温随海拔高度升高而。
②气温的水平分布用图来表示
③气温水平分布的规律有差异、差异和差异
纬度差异——气温从向递减;
海陆差异:
同一纬度地区,夏季气温高,气温低,冬季相反;
季节差异:
同一纬度地区,同是海洋或陆地,季气温高,季气温低。
(5)掌握阅读和绘制气温曲线图的方法。
四、我乐学:
点拨与训练
例题点拨
例题1.下列说法中,表达气温日变化大的是()
A.忽如一夜春风来,千树万树梨花开B.早穿皮袄午穿纱,围着火炉吃西瓜
C.一山有四季,十里不同天D.人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开
例题2.某山山脚下的温度为22℃,山顶温度为10℃,这座山的相对高度是()
A.600米B.3666米C.200米D.2000米
A组基础题:
1.冬季气温趋势如何,适合不适合棉衣销售,是服装个体户每年秋季都关心的问题。
温度偏高,棉衣则滞销,应少进棉衣,多准备其它衣服。
此信息说明气温影响()
A.农业生产B.交通C.学习D.商业活动
2.你发现一天中最高和最低气温出现在()
A.12时、黎明前B.12时、子夜C.14时、黎明前D.14时、子夜
3.世界气温分布的一般规律是()
A.同纬度地区气温都相同B.同纬度的海洋和陆地气温相同
C.气温从低纬向极地逐渐降低D.同纬度的高山高原比平原气温高
4.根据下表中提供的气温数据,在图3—2中画一幅气温曲线图。
-15
-12
18
23
25
17
-2
B组提高题:
读图,请回答1-5题:
1.判断A、B、C、D四地中,位于热带地区的是()
A.A地B.B地
C.C地D.D地
2.判断A、B、C、D四地中,位于寒带地区的是()
A.A地B.B地C.C地D.D地
3.气温年较差最小的是()
4.一年四季分明的是()
A.A地和B地B.B地和D地C.C地和D地D.A地和D地
5.一年气候寒冷,长冬无夏的是()
A.A地B.B地C.C地D.D地
C组挑战性试题:
9、南半球海洋上最高气温出现在()A.1月B.2月C.7月D.8月
10、下列地区中,气温年较差最大的是()
A.乌鲁木齐B.拉萨C.重庆D.澳门
五、我博学:
拓展与提高
学科前沿知识
1、下图为某区域1月份等温线图,三条线的气温关系是a>
b>
c,分析回答下列问题。
这幅图反映的是半球的等温线分布,
判断的依据是
生活中的地理
2、小明参加暑期地学夏令营爬一座山峰,出发时小明用温度计测得山下的温度是24°
C,爬到山顶后测得温度是15°
C,按照温度垂直递减的一般规律,可推知小明登高了()
A、900米B、1200米C、1500米D、1800米
整理丨尼克
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