北师大版五年级下册鸡兔同笼Word文档下载推荐.docx
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A.扇形统计图
B.折线统计图
C.条形统计图
2、平均数、中位数和________是三种反映一组数据集中趋势的统计量。
3、强的书法作品参加比赛,7个评委的打分分别为89分、91分、62分、90分、92分、88分、97分。
①这7个评委打的平均分是多少?
②如果先去掉一个最高分和一个最低分后再计算平均分,这时的平均分是多少?
③你认为哪一个平均分更公平合理?
4、下面是某电脑城2007年下半年来甲、乙两个品牌电脑销售情况统计表。
电脑品牌
7月
8月
9月
10月
11月
12月
甲品牌
85
80
78
72
70
66
乙品牌
50
52
48
55
(1)根据上表完成折线统计图。
第九届至十四届亚运会中国和韩国获得金牌情况统计图
(2)哪种电脑平均月销量高?
(3)乙品牌电脑哪个月到哪个月增长幅度最大?
(4)说一说甲电脑销售变化的情况。
1.某次数学竞赛共20道题,评分标准是:
每做对一题得5分,每做错或不做一题扣1分.小华参加了这次竞赛,得了64分.问:
小华做对几道题?
2.鸡、兔共有脚100只,若将鸡换成兔,兔换成鸡,则共有脚86只.问:
鸡、兔各有几只?
3.自行车越野赛全程220千米,全程被分为20个路段,其中一部分路段长14千米,其余的长9千米.问:
长9千米的路段有多少个?
4.有一群鸡和兔,腿的总数比头的总数的2倍多18只,兔有几只?
5.红英小学三年级有3个班共135人,二班比一班多5人,三班比二班少7人,三个班各有多少人?
6.刘老师带了41名同学去北海公园划船,共租了10条船.每条大船坐6人,每条小船坐4人,问大船、小船各租几条?
7.六年二班全体同学,植树节那天共栽树180棵.平均每个男生栽5棵、每个女生栽3棵;
又知女生比男生多4人,该班男生和女生各多少人?
精讲1鸡兔同笼之基本问题
解题关键:
采用假设法,假设全是一种动物(如全是鸡或全是兔),然后根据腿的差数可以推断出一种动物的头数。
【例1】
(1)小梅数她家的鸡与兔,数头有16个,数脚有44只。
问:
小梅家的鸡与兔各有多少只?
(2)有鸡兔共30只,兔脚比鸡脚多60只,问鸡兔各多少只?
(3)鸡、兔共100只,鸡脚比兔脚多20只。
鸡、兔各多少只?
【例2】
(1)现在有大小油桶50个,每个大桶可装油4千克,每个小桶可装油2千克,大桶比小桶共多装油20千克,问大、小油桶各多少个?
(2)小朋友们去划船,大船可以坐10人,小船坐6人,小朋友们共租了15只船,已知乘大船的人比乘小船的人多22人,问大船几只,小船几只?
【例3】
(1)面值为5角和8角的邮票共30张,总价值18元,那么面值为5角的邮票有多少张?
(2)买一些4分与8分的邮票共花6元8角,已知8分的邮票比4分的多40张,那么8分的邮票有多少张?
精讲2鸡兔互换问题
【例4】
(1)有一些鸡和兔,共有脚44只,若将鸡数与兔数互换,则共有脚52只。
鸡兔各是多少只?
(2)小朋友们去划船,大船可以坐10人,小船坐6人,能坐130人,如果把大船和小船的只数互换则少坐20人,问大船几只,小船几只?
【例5】
(1)100个和尚140个馍,大和尚1人吃3个馍,小和尚1人吃1个馍。
大、小和尚各有多少人?
(2)某学校举行数学竞赛,每做对一题得9分,做错一题倒扣3分。
共有12道题,王刚得了84分。
王刚做错了几题?
精讲3得失问题
【例6】
(1)灯泡厂生产灯泡的工人,按得分的多少给工资。
每生产一个合格品记4分,每生产一个不合格品不仅不记分,还要扣除15分。
某工人生产了1000只灯泡,共得3525分,问其中有多少个灯泡不合格?
(2)乐乐百货商店委托搬运站运送500只花瓶,双方商定每只运费0.24元,但如果发生损坏,那么每打破一只不仅不给运费,而且还要赔偿1.26元,结果搬运站共得运费115.5元。
搬运过程中共打破了几只花瓶?
【例7】
(1)学校买来8张办公桌和6把椅子,共花去1650元。
每张办公桌的价钱是每把椅子的2倍,每张办公桌和每把椅子各多少元?
(2)一份稿件,甲单独打字需6小时完成,乙单独打字需10小时完成,现在甲单独打若干小时后,因有事由乙接着打完,共用了7小时。
甲打字用了多少小时?
1、有鸡兔共30只,鸡脚比兔脚多30只,问鸡兔各多少只?
2、彩色文化用品每套19元,普通文化用品每套11元,这两种文化用品共买了16套,用钱280元。
两种文化用品各买了多少套?
3、鸡和兔共有脚190只,若将鸡的数量和兔的数量互换,则共有脚140只。
原来鸡和兔各有多少只?
4、工人运青瓷花瓶250个,规定完整运一个到目的地给运费20元,损坏一个要倒赔100元,运完这批花瓶后,工人共得4400元。
问共损坏了几个花瓶?
5、松鼠妈妈采松果,晴天每天可以采20个,雨天每天只能采12个。
它一连几天采了112个松果,平均每天采14个。
问这几天中有几个雨天?
6、四年级四班有60个学生参加下棋活动老师准备了象棋、跳棋20副,2人下一幅象棋,6人下一副跳棋,问象棋和跳棋各多少副?
7、实验小学四年级举行数学竞赛,一共出了10道题目,答对一道得10分,答错一题反扣5分(没有不答的情况)。
张华得了70分,他答对了几道题?
8、蜘蛛有8条腿,蜻蜓有6条腿和2对翅膀,蝉有6条腿和1对翅膀。
现在这三种小虫共18只,有118条腿和20对翅膀。
每种小虫各几只?
鸡兔同笼问题五种基本公式
(1)已知总头数和总脚数,求鸡、兔各多少:
(总脚数-每只鸡的脚数×
总头数)÷
(每只兔的脚数-每只鸡的脚数)=兔数;
总头数-兔数=鸡数。
或者是(每只兔脚数×
总头数-总脚数)÷
(每只兔脚数-每只鸡脚数)=鸡数;
总头数-鸡数=兔数。
例如,“有鸡、兔共36只,它们共有脚100只,鸡、兔各是多少只?
”
解一(100-2×
36)÷
(4-2)=14(只)………兔;
36-14=22(只)……………………………鸡。
解二(4×
36-100)÷
(4-2)=22(只)………鸡;
36-22=14(只)…………………………兔。
(2)已知总头数和鸡兔脚数的差数,当鸡的总脚数比兔的总脚数多时,可用公式(每只鸡脚数×
总头数-脚数之差)÷
(每只鸡的脚数+每只兔的脚数)=兔数;
总头数-兔数=鸡数
或(每只兔脚数×
总头数+鸡兔脚数之差)÷
(每只鸡的脚数+每只免的脚数)=鸡数;
(例略)
(3)已知总数与鸡兔脚数的差数,当兔的总脚数比鸡的总脚数多时,可用公式。
(每只鸡的脚数×
或(每只兔的脚数×
总头数-鸡兔脚数之差)÷
(每只鸡的脚数+每只兔的脚数)=鸡数;
(4)得失问题(鸡兔问题的推广题)的解法,可以用下面的公式:
(1只合格品得分数×
产品总数-实得总分数)÷
(每只合格品得分数+每只不合格品扣分数)=不合格品数。
或者是总产品数-(每只不合格品扣分数×
总产品数+实得总分数)÷
例如,灯泡厂生产灯泡的工人,按得分的多少给工资。
解一(4×
1000-3525)÷
(4+15)=475÷
19=25(个)
解二1000-(15×
1000+3525)÷
(4+15)=1000-18525÷
19=1000-975=25(个)
(“得失问题”也称“运玻璃器皿问题”,运到完好无损者每只给运费×
×
元,破损者不仅不给运费,还需要赔成本×
元……。
它的解法显然可套用上述公式。
)
(5)鸡兔互换问题(已知总脚数及鸡兔互换后总脚数,求鸡兔各多少的问题),可用下面的公式:
〔(两次总脚数之和)÷
(每只鸡兔脚数和)+(两次总脚数之差)÷
(每只鸡兔脚数之差)〕÷
2=鸡数;
(每只鸡兔脚数之和)-(两次总脚数之差)÷
2=兔数。
例如,有一些鸡和兔,共有脚44只,若将鸡数与兔数互换,则共有脚52只。
解〔(52+44)÷
(4+2)+(52-44)÷
(4-2)〕÷
2=20÷
2=10(只)鸡
〔(52+44)÷
(4+2)-(52-44)÷
2=12÷
2=6(只)兔
1、某次数学测验共20题,做对一题得5分,做错一题倒扣1分,不做得0分.小华得了76分,问他做对几题?
2、12张乒乓球台上共有34人在打球,问:
正在进行单打和双打的台子各有几张?
3、鸡与兔共有100只,鸡的脚比兔的脚多80只,问鸡与兔各多少只?
4、有鸡兔共20只,脚44只,鸡兔各几只?
5、鸡、兔共笼,鸡比兔多26只,足数共274只,问鸡、兔各几只?
6、刘老师带了41名同学去北海公园划船,共租了10条船,每条大船坐6人,每条小船坐4人,问大船、小船各租几条?
7、鸡兔共有脚92只,若将鸡换成兔,兔换成鸡,则共有脚100只,则鸡、兔各有多少只?
1、一件工程甲独做12天完成,乙独做18天完成,现在由甲先做若干天后,再由乙单独完成余下的任务,这样前后共用了16天,甲先做了____天。
2、买一些4分、8分、1角的邮票共15张,用币100分最多可买1角的____张。
3、有一辆货车运输2000只玻璃瓶,运费按到达时完好瓶子数目计算,每只2角,如有破损,破损1个瓶子还要倒赔1元,结果得到运费379.6元,问这次搬运中玻璃损坏了几只?
4、某次数学测验共20题,做对一题得5分,做错一题倒扣1分,不做得0分。
小华得了76分,问他做对几题?
5、松鼠妈妈采松子,晴天每天采20个,雨天每天可采12个,它一连采了112个,平均每天采14个,这几天中有________天是雨天。
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