固强补弱提高能力高考前30天英语复习要揽精Word文档下载推荐.docx

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这样既不会空耗时间，又不会使你丧失信心。

三、各题型备考与应试要点

（一听力

备考注意：

1．每日练习15分钟；

2．难度要适中，以听懂为原则；

3．对于多轮对话或语段独白应随时用笔记下关键词汇或短语。

4．注意语音、语调、重读、弱读、连读、停顿、失去爆破、轻辅音浊化，养成

正确听读英语的习惯；

5．记住一些口语用语和常考问题；

常考的问题包括：

谈话主题、人物关系、态

度观点、活动顺序、简单计算、职业身份，原因结果、时间地点等。

如：

1Whocleanedtheroom?

2Whydidhecomelate?

3whatwillhedotomorrow?

4Whataretheytalkingabout?

5Whatarethetwospeakersinterestedin?

6Whatdoesthemanthinkofit?

7Dotheyagreewitheachother?

8Whatdowelearnfromthewoman'

swords?

9Whendidthisconversationtakeplace？

10Wheredotheyhavetheconversation?

l1Whatistheprobablerelationshipbetweenthemanandthewoman?

12Whydidthemandothat?

13Whatisthereasonforhisabsence?

考场要点：

1.要有“热身”。

正式考试前一、两个小时，应听一会儿英语，以使英语思维

在头脑中活跃起来。

以便一经开考，就能迅速进入状态。

2．利用录音播放间隙，力争先看问题，带着问题听。

3．听时做简单记录如数字、地名等。

4．学会抓住关键词语，学会预测。

如从menu，class，ticket，price，bedroom

等就可以推断出不同的地方。

5．舍前保后。

前面一题如没听清，不要耿耿于怀。

6.回答概括中心的题，注意重点词（反复出现的词，重点句（常常是首句尾句。

能用笔来记则记。

7．念两遍的材料，第一遍只听不做题，第二遍再做判断。

8．根据单词重音，句子重音，语调语速及语气的变化判断句意，尤其像Well,

But，However，Oh，yes，Yes，ofcourse。

Butactually，Butinmy

opinion．．．等词或短语。

9．比较长的对话与独白常常附了三四个题，一般是先出现的先考。

10．心理要稳定，注意力要集中。

（二词汇和语法知识

1．由于单选重点与动词相关，应以记句型为主，理论大概知道即可；

2．以练中低档难度题为主，不做偏怪难题；

3．抓住时态、语态、非谓语动词题不放松，因为中文没有这方面内容；

4．主从复合句也是考查重点，必须做一些；

5．高考词汇表是命题依据，要重点掌握此表上的单词与短语；

6．看以前错题，注意思考体会，进一步查漏补缺。

要点：

1．仔细看题干，不要只读带空格的那一句,瞻前顾后，上挂下连，首尾呼应。

2.含两个空的题，先确定有把握的那一个。

3．不好判断题可采用排除法。

4．单选的重点在动词，应特别注意时态、情态动词、非谓语动词的使用。

5．题目是疑问句，可先变为陈述句再判断。

6．省略句可先还原成完整结构，再作选择。

7．断定冠词时，可先译成中文，这样利于判断。

8．根据平时做题经验，找出命题意图。

考查有四项要点即：

语法知识，词语辨

析，口语交际，惯用法。

9．审题时要注意情感分析，交际原则，不可死扣语法规则。

10．不可在此恋战，太难的题放弃，10分钟内务必完成。

（三阅读理解

1．每日坚持读4—5篇文章，选你能读、你喜欢读的文章；

2．生词太多的文章可不看；

3．注意分析长句和找出承上启下的过渡词语或句子，力求记住,并尝试在写作中应用；

4.把你认为好的句段争取背诵下来，因为腹有诗书气自华；

5．练习限时阅读，提高阅读速度，力求每分钟70—80词；

6．掌握词汇表上的单词，并适当扩大词汇量，包括合成与派生；

7．扩大知识面，英美文化了解越多越好；

8．养成好习惯，扩大眼幅，减少回读；

9．文章后所问问题可分四类：

概括中心、推理判断、词义辨别、细节的理解。

例如：

1Thestorymainlytellsus_______.

2Fromthepassageweknowthat_______.

3Thewriterwantstotellus_______.

4Thebesttitleofthispassageshouldbe_______.

5ThemainideaofParagraph1is_______.

6Wecaninferfromthepassage_______.

7Fromthepassage，wecantell_______.

8Wecanconcludefromthepassage_______.

9Choosetherightorderoftheeventsgiveninthefollowing?

10Whichstatementistrue?

11Thisarticleisparticularlywrittenfor_______.

12Whatkindofatmospheredoesthewriterwanttocreateinthispassage?

13Thewriterregards...as_______.

147hewriter'

spurposeinwritingthisstoryis_______.

157heunderlinedword“...”means_______.

16Whichofthefollowingwordscantaketheplaceof...?

1．先将文章大概扫读一遍，再行阅读；

2．遇有生词又猜不出意思，跳过去继续看；

3．每段的首句尾句常与本段中心有关；

4．概括全文中心意思要包括各段内容；

5．猜词要依据原文上下文来确定；

6．infer是指原文没有明说但可猜出之意；

7．推理判断要以作者态度为准；

8．有的题可根据常识理解；

9．找具体信息时用跳读（scanning的技术；

10．概括中心时用掠读（skimming的技术。

（四多项选择式完形填空题

在考前不到30天的时间里，坚持每周做4至6篇完形填空文章。

但一定要有注释或说明的篇目。

这样便于分析对比找问题。

做题的思路应当是：

上下求索，左顾右盼，思前想后。

要点：

1．粗读全文，了解大意。

2．细读首句，因为首句是一个完整的句子，它提供的信息是把握全文主旨的关键，可以帮助我们判断全文大意甚至全文主题；

3．第一遍做题争取填出若干有把握的空，为第二遍扫清道路；

4．第二遍做题则逐个解决，只留下个别不会的题；

5．充分注意文中连接词语的含义与作用。

6．有时可根据动作顺序来判断；

7．时间关系是判断的又一依据。

8．借助上下文中的同义词确定答案；

9．借助反义词来判断；

10．用构词法知识理解陌生词；

11．注意后线索的现象，答案的提示不一定在前边，这已成为完形填空命题的一大特色；

12.谨防连环题，各题答案之间有一定联系；

13．明确动词分类知识和词的搭配很重要；

14．实在不会的要猜，不要不填。

（五短文改错

1．改错与写作密不可分，同学们写的短文可以相互修改，以提高识别能力；

2.注意错误类型的分布，没错的一般一个，多词少词两三个，需要改动的6—7个；

3.当心逻辑推理错，因为它从语法上看不出问题，只有纵观全文才能断定；

4.短文改错出现频率最高的十个错误：

1and与but乱用

2名词单复数形式

3人称代词误用

4逻辑推理错

5第三人称单数后动词形式

6动词加不加ed

7so„that结构

8定语从句中which与where

9because，though的使用

l0形容词还是副词

5.考前三两天将历年高考的短文改错小文认真做一遍，起到热身作用；

1.粗看全文，不要一上来就改动；

2.一行看三行，就某一行做判断时，要顾及上下两行或整句；

3.一行想全文，单句中合理还不够，要全文合理；

4.一行只能加一词、去一词和改一词；

5.弄清句子结构有利于判断；

6.如感觉一行有两处错，应将最有把握处改正；

7.复核，做完题重看全文；

8.一定要严格按照高考要求规范答题，即如何加一词、去一词和改一词；

9.建议刚一做完听力即刻做改错，一则头脑清醒；

二则能携考前热身的较

深印象和大体规律，提高正确率。

（六写作

1．每日动笔写三五句，好处甚多；

2．汉译英是一个好方法；

3.背诵小短文或漂亮句子，多多益善；

4.抄写短文，有助于摆脱中文式的英文；

5．利用好参考答案，但不必完全否定自己写的东西；

6．单词拼写，大小写，标点要准。

书写要工整清楚，不要用大草体；

8．语言首先要求准确通顺，鼓励用出新颖词汇，顺畅连接和复杂结构；

9．复杂结构举例：

定语从句、强调句型、倒装、被动、虚拟、非谓语短语、

so„that、with加复合宾语及名词性从句等。

常用连接词语举例：

1表示时间顺序：

first，then，afterwards，meanwhile，latter...

2表示空间顺序：

near，nextto，farfrom，infrontof，ontheleft,

ononeside...3表示比较、对照：

like，unlike，suchas，but，however，ontheotherhand，onthecontrary，nevertheless...

4表示因果关系：

because，for，asaresult，therefore，thus,so...

5表示递进关系：

besides，what'

smore，moreover，inaddition...

6表示并列关系：

and，aswellas,also...

7表示总结性：

ingeneral，inaword，inshort，onthewhole...要点：

1．仔细审题，看清题目要求与注意事项，别忘记写题目；

2．确定文章类型，如是记叙文，一般用过去时，如是说明文,主要用现在时；

3．看全内容要点，主要内容缺一不可；

4．尽量写草稿，实在没时间也要写一个简略提纲；

5．用你见过的句型来写，不生造中国式的英文；

6．写好首句尾句，注意关联词语的使用；

7．记叙文注意who，what，where，when。

which，why，how；

8．可适当使用复杂结构和新颖词汇，但应以准确传达意思为第一原则；

9．书写规范，卷面整洁也要重视；

10．一般十句话即可达到字数要求；

11．写完后要以短文改错的精神复核全文，重点检查动词形式。

总之，八大要素：

1细读提示；

2写全要点；

3卷面干净；

4书写认真；

5

层次分明；

6承上启下；

7繁简有度；

8亮点突出。

如果同学们能吃透本文精神，并付诸实施，一定会在高考中取得非常理想的成绩。