新教育完美教室总结精华篇Word文档格式.docx
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接此工作后,我们认真学习《新教育》及《走近最理想的教育》,学习借鉴新教育实验区特别是江苏海门缔造完美教室的先进经验,制定了我校缔造完美教室实施草案,并在开学后组织实施。
至今已经近一个学期了,现将实施以来的工作简要总结如下。
一、积极学习海门完美教室先进经验,为XXXX缔造完美教室提供借鉴
XXXX主任代表XXXX,出席了全国新教育实验海门开放周暨缔造完美教室专题研讨会。
她认真做笔记、积极研讨,带来了大批影像资料、照片与宣传资料。
通过与XXXX等老师进行交流,对XXXX完美教室进行了部署。
并且,对全体教师进行了培训,明确了完美教室的内涵,即:
完美教室是图书馆,是阅览室;
是实践场,是探究室;
是操作间,是展览室;
是信息资源库,是教师的办公室;
是习惯养成地,是人格成长室;
是共同生活所,是生命栖居室。
明确了缔造完美教室要以班级文化构建为总体目标,以共读共写共同生活为基本愿景,以晨诵午读暮省为基本生活方式,以实施全人课程为基本途径,以师生成为叙事的主角为基本使命等五个方面来实施。
学习了缔造完美教室实施草案,并设计了两步走的目标,即第一步先完成班级外显文化建设,并以适当的方式呈现出来,增加学生对班级文化的认同感。
第二步再向内涵文化发展,开发班级课程,编织共同生活,书写生命传奇,完美教室叙事。
二、下发通知,努力打造班级文化
XXXX缔造完美教室工作室,要求各班在充分征求学生意见的基础上师生共同确定班级愿望、班名、班名寓意,并以班名为主线确定班徽、班徽寓意、班训、班诗、班歌。
XXXX由于是移动板房,墙面承受的重力不大,所以我们的文化建设就完全体现了简约、环保、高效上。
班主任积极动员同学们自己设计、剪贴,用卡纸、挂历、宣传广告纸、废弃的油纸、廉价的墙纸等一些简易材料,变废为宝,把每个班级的移动板房打造成了精神的家园,温馨的港湾。
在前期塑造过程中,我们出现了很多迷茫与无助,但是缔造完美教室工作组,一次次反复给我老师们一些整改的措施与帮助,让班级变得更加美观与舒心。
在缔造完美教室中,涌现出一部分榜样班级,像“奋进班”、“浩然班”、“博雅班”,让我们全校看到了班级文化构建带来的收获!
三、榜样引领,经验介绍,实地感受。
对于青年教师的培养上,XXXX主任积极动员新老师参加新教育完美教室的实践,让新老师放下包袱,大胆去干。
也涌现出了一些年轻的骨干老师,XXXX老师善于学习,善于创新,有思路,有办法,自己花钱购买宣传画,购买相册,布置、美化、绿化室内环境,积极与学生进行日记、书信交流,给师生营造了舒适、温馨、优雅、书香气息浓厚的读书学习环境,可以说走在了其他班级的前列,在缔造完美教室方面堪称榜样教师。
我们发现这一典型后,我们积极和其联系交流,想让其现身说法,召开现场会,介绍经验,XXX老师非常痛快地答应了我们的请求,在教导处XXXX主任的积极运作下,组织全体班主任在其所在的班级召开了现场会,介绍了自己的做法,全体老师也实地感受到了博雅班班浓厚的班级文化氛围,为我校缔造完美教室建设开了先河,拓宽、打开了老师们的思路,从此后我校的缔造完美教室建设如火如荼的展开了,才有了今天这点成绩。
在这点上XXXX主任与XXXX老师功不可没,他们是缔造完美教室的领路人。
四、建立班级日志,建立班级博客,记录班级故事。
新教育社区的开设,为我们的教育教学带来了极大的便利。
XXXX教导处在充分研究的基础上,在学校的指导和支持下,我们精心设计印制了师生共写随笔手册,记录班级成长的点点滴滴,书写生命传奇。
通过检查发现多数班级用的较好,班主任指导到位,班主任先带头示范,做个榜样,然后由学生轮流记录,特别是班级暮省部分,很多班级学生记得非常精彩,感情充沛,文采飞扬,有对班级好人好事的热情讴歌,有对班级不正之风的辛辣鞭挞,字里行间流入出了对班级的热爱之情,对班级管理、班级成长有很好的推动作用。
特别是初四级部的XXX和XXX以及初三的XXXX、XXXX主任对班级日志利用得比较成功。
几位位老师首先亲自为学生写开篇日志,字写得相当工整,感情细腻,给学生起到了很好的模范带头作用。
他们还经常利用班会时间对学生的日志进行赏读、评析、总结升华,一个学期以来,班级日志已经成为学生们抒发个人情怀、阐述个人观点的舞台。
班级日志对几个班级优秀班风的形成起到了良好的促进作用。
自从去江苏海门学习看到他们的网络班级的情况介绍后,坚定了我们建立班级博客的决心。
XXX老师是作为网络管理员,建立博客应是内行。
因此学校就找到XXX老师,说将班级文化、班级活动、学生才艺等都发到博客上,并涉及栏目让教师、学生、家长积极参与进来,想让他先带头建起来,以此来带动其他老师,XXX老师满口答应,很快就建了起来,并且图文并茂,内容丰富,既有班级文化的解读,又有学生风采的展示、学生家长的参与,真正搭建起了班级、学生、家长交流的平台。
在他的影响带动下,我校的班级博客迅速建立起来,在解读班级文化,师生家长交流方面发挥了很好的作用。
五、检查评比,总结提高,找出差距,制定目标,明确思路。
为了进一步促进完美教室建设,切实推进我校新教育工作扎实、有效地开展,学校德工处、缔造完美教室工作室12月8日对我校24个教学班的文化建设进行了认真细致检查指导评比,并取得了良好的效果。
我们首先制定了检查评比细则,确立了评委,召开了预备会,学习了评价标准,并下发给了每一位班主任老师,对照标准进一步完善班级文化建设,匡正一些不规范的行为,经过商议我们主要从以下几个方面进行了检查,教室内卫生、物品摆放、前后门张贴物、室内墙壁张贴、教室后墙班报、书橱使用情况、班级日志记录情况、班级博客的建立与使用情况等,分两次完成,第一次主要检查了前期项内容,第二次主要检查了班级博客的建立与使用,历时整整一天,完成后我们又进行了汇总整理,去掉两个最高分和两个最低分,再取平均分,八项成绩合并后即为本班的检查总分。
通过检查发现了一些典型,也明确了每一项存在的问题,并整理出了检查总结发给每一位班主任老师。
六、个别交流,确立重点,榜样带动,逐步推进。
完美教室叙事、班级文化的研发是缔造完美教室的核心,在完成班级文化初步构建后,下一步我们将逐步将重心转移到完美教室叙事、班级文化的研发上来,因此我们根据班主任老师的参与程度和工作能力、热情,重点与初一至初三的七八位班主任老师进行了交谈,让他们年前先准备、积累好素材,年后开学初就能够进行展演,并由此带动其他班级也积极参与进来,共同打造完美教室,促进我校新教育的进一步开展。
我校的XXX、XXX、XXX几位年轻有为的老师充分利用自己的语言、编导等优势,通过组织学生主题演讲、课本剧展演、班级文化展示、班级辩论会等学生喜闻乐见活动的开展,极大地调动学生的参与活动的积极性,并在很大程度上培养了学生的卓越口才。
XXXX老师更是独辟蹊径,充分利用学科知识,与学生共同去研究化学故事,用现代的观点去解读、点评,把化学家的故事与自己的思想品德课相结合,从而也大大改善了班风班貌,《化学之光》课程更使学生受益终身。
七、下一步工作思路与打算
(1)进一步深化缔造完美教室工作,逐步由外显文化向内涵文化延伸。
(2)逐步引导学生对班级文化的认同感,内化班级公约,努力使班级公约逐步成为全班同学的自律标准。
(3)进一步开展丰富多彩的缔造完美教室叙事活动,编制共同生活,书写生命传奇,让班歌展示,班诗诵读、晨颂、午读、暮省等活动伴随师生共同生活的每一天。
(4)深入扎实开展好每月一事活动,让每月一事活动成为学生思想教育的主要载体。
(5)充分发挥班级家长委员会的作用,开展丰富多彩的社会实践活动。
(6)努力开发好班级课程,让班级课程的实施成为缔造完美教室的核心。
(如,学科课程、理想课程、感恩课程、人格课程、书香课程、各种形式的社团活动课程)
(7)进一步规范、完善、充实班级博客的内容、栏目,增加学生、家长的参与度,真正成为班级、教师、学生、家长交流的平台。
并适时对班主任老师进行培训。
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