艺考生考试流程Word格式.docx
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以下是北京星干线艺术学校关于这些专业的详细介绍及教学特色供学生、家长参考:
美术专业:
一、专业介绍及培训方式
美术教育培养目标可分为三类:
1、纯欣赏型;
2、实用型;
3、教育型。
服务空间分别在文化领域、生产领域和教育领域;
服务的方式分别是作品、产品和人的素质。
前两类以职业为目的,后一类以教育教学为目的。
而艺考美术教育,长期普遍存在脱离“教育性”,盲目追随和攀比前两类的现象,结果形成既不是培养画家又不是培养学生的教学模式,处于明知故犯的“错误生产”状态,源源不断地造就大批“三流画家”和“痞子考生”。
虽然多年来艺考美术教育在不停地发展,但较少有学校或培训机构对自己的教育教学进行认真总结和研究。
北京星干线艺术学校针对此点,以中央美术学院教学体系为依据,明确教学目标,认真分析学生专业素质,进行目的性教学及报考,使学生能够更好的应对艺术高考。
二、教学内容:
素描:
静物写生、石膏像、头像写生、半身像
速写:
构图练习、单人速写、人物组合速写、人物场景速写、景物速写
色彩:
静物色彩、水粉人物头像、油画头像
创作:
创作基础、创作思路、画面效果
设计:
图案、设计基础、平面构成、立体构成、创意速写
三、关于教学:
1、紧密结合中央美术学院多年来形成的基础课的教学模式,针对当前各院校的应试要求加以调整,由经验丰富的教师针对每个学生的不同情况加以指导
2、去除容易使人心生倦怠,消磨学生艺术灵性的大量作业练习,在保护学生个性的同时,注重考试的实战效果,基础的不断巩固,真正做到因材施教
3、每年的外出写生训练,寻找艺术灵感,在大自然中作画,感悟自然,陶冶情操
音乐专业:
音乐是融表演、音乐、发声、吐字咬字为一体的一门综合艺术,是高等学校表演专业的重要学科。
通过本专业的教学,要求学生掌握基本的发声技巧,了解发声各器官及它们的运用,解决发声中错误的方法与毛病,为学生发声当中的气息、共鸣、音区统一、吐字咬字打下一定的基础,即为学生考取理想音乐学府做铺垫,又为以后进入演艺界从事影视演艺事业做好准备。
我们帮助学生建立正确的歌唱状态、掌握科学的发声方法、传授声乐基础理论知识和技能技巧,使学生能分析处理一般声乐作品,具有一定的演唱能力,从而考入自己理想的学府。
二、专业分类及教学内容
声乐专业:
美声唱法、民族唱法、通俗唱法、强化发声技巧训练方法。
选择适合考生的中外艺术歌曲的曲目,钢琴辅修、视唱练耳、乐理知识
器乐(钢琴、管弦乐、民乐):
演奏技法、曲目处理、视唱练耳(五线谱视唱、练耳听力训练)、乐理基础知识
音乐教育专业:
声乐、钢琴、视唱练耳(识谱视唱、练耳听力练习)、音乐基础与乐理知识、中外音乐史
三、关于教学
1、根据解放军艺术学院音乐教学特色,结合艺术高考特点,独家研发设置专家教学模式,实行“一对三”、“一对五”专家小组教学
2、根据学生自身条件,量身定制培训计划,结合考生测评结果因材施教
3、聘请权威性考官,与学生零距离互动教学,为学生讲解应试技巧,让学生在考试中超长发挥,消除紧张,使学生能够顺利通过高考
舞蹈专业:
一、专业介绍及培训方法
本专业培养具有良好道德品质和较高文化素质的舞蹈演员及优秀的表演人才,通过科学、专业化教学使学生系统掌握舞蹈表演基本规律和技能,根据人才市场对“一专多能”人才的实际需求,以及舞蹈学专业历届和未来的毕业生多样化的就业去向,北京星干线艺术学校舞蹈专业开设中国古典舞、中国民族民间舞、芭蕾舞等课程,使学生在各方面的知识、能力、素质上协调发展,具备良好的舞台表演、教育教学实践的应用能力和艺术创新能力。
从而获得对舞蹈的感性认识和体验,进而提升其理论认识,为升学做好充分准备。
二、教学内容
中国古典舞基训、中国民族民间舞基训、芭蕾舞基训、模仿与即兴训练、剧目表演指导、音乐基础课、舞蹈理论和舞蹈作品赏析
1、学校组织全国各大艺术高校相关领导定期到我校进行“艺术高考解析”交流会,以观摩引领教学,以实践促进教学,以探索发展教学
2、报考解放军艺术学院的学生,考前由军艺考官在我校直接进行一试二试模拟考试,从而提高学生的应试技巧,把握高考命脉
3、解放军艺术学院、北京舞蹈学院、中央民族大学、中国戏曲学院、首都师范大学等艺术高校的舞蹈老师亲临授课,帮助学生舞蹈考试各项指标达到录取要求。
表演专业:
一、专业介绍及培训方式:
表演艺术:
①指必须经过表演而完成的艺术。
②戏剧、影视演员创造角色形象的艺术。
指演员按照剧本规定情境和角色的思想情感,运用语言(包括唱歌)和动作(包括舞蹈)创作角色形象,并同编剧、导演、音乐和美术工作者等密切合作,体现剧本的内容和主题。
也就是说,表演艺术是通过人的演唱演奏或人体动作、表演来塑造形象、传达情绪、情感从而表现生活的艺术。
表演专业学生主要学习戏剧、戏曲、影视、舞蹈、音乐等方面的表演艺术基础知识、基本理论和基本技能,从事专业工作所需要业务能力的基本训练。
北京星干线艺术学校以中央戏剧学院为依托,表演系主任刘红梅为艺术培训总策划,紧紧围绕高校教学章程,通过咨询、测评、培训、模拟考试等方式,使学生在短期内快速掌握表演专业的考试内容与技巧北京星干线-中央戏剧学院合作函。
上课期间,全国各大艺术高校相关领导定期到我校进行“艺术高考解析”交流会,以观摩引领教学,以实践促进教学,以探索发展教学。
促使学生考入理想学府。
二、专业分类及教学内容:
表演专业可以分为:
话剧表演、影视表演、戏曲表演、音乐剧表演、歌剧表演、舞剧表演、木偶表演、滑稽戏表演、相声、喜剧表演。
学习内容为:
朗诵:
基础练习、作品选择、作品分析、朗读技巧等
声乐:
演唱技巧、发声方法、作品分析
表演:
基础训练、小品表演、即兴表演
形体:
基本功特训、身体协调特训、舞蹈特训
1、由中央戏剧学院负责我校课程体系设计和教学计划安排
2、针对个人情况,进行独家研发的专家“会诊教学”
3、中国电视剧导演协会近300位导演师资,独家实战教学
4、剧组实战,体验演员生活,感悟表演魅力
5、考前中戏考官在星干线直接进行一试二试模拟考试
播音主持专业:
一、专业介绍与培训方式
本专业培养具备广播电视新闻传播、语言文学、播音学以及艺术、美学等多学科知识与能力,能在广播电台、电视台及其他相关单位从事广播电视播音与节目主持工作的复合型应用语言学高级专业人才。
学生主要学习中国语言文学、广播电视新闻传播学、中国播音学的基本理论和基本知识、普通话语音、播音发声、播音表达的基本训练,掌握广播电视播音与节目主持的基本能力。
播音主持分为汉语播音和双语主持(英语方向)。
培训内容:
语音、练声方法、稿件播读、考试技能、发声方法、吐字归音、看图连词、自我介绍特训、即兴评述、朗读短文强化训练、回答主考提问特训、主题讨论特训、播音专业考试通关特训、简易化妆、节目策划
1、根据学生个人特点、专业素养、文化课成绩等综合素质的测评,为其量身设计考学方案,因材施教
2、由中央戏剧学院、北京电影学院、中国传媒大学、解放军艺术学院等全国顶级艺术院校的一线考官进行“会诊教学”
3、学生通过多种练声和表达技巧、各种会话方式、稿件播读及长期模拟训练,使学生掌握表情达意的方法和技巧,适应考场气氛,在考场中最大限度的发挥自己的实力
编导专业:
编导专业属于广播影视传媒艺术,是近年来的一个异军突起的艺术专业,它是兴起在美术、音乐专业之外的又一大类高等艺术教育专业。
随着中国文化产业的迅猛发展,国家需要大量的广播影视传媒人才。
随着艺考的普及,编导专业考生数量逐年增多,但导演、艺术管理、戏剧影视文学、摄影摄像及录音艺术这五个相近且发展很好的专业并没有取得考生和家长足够的关注。
根据各个省份艺术考生需求,我们将艺术管理(文化产业管理)、导演、戏剧影视文学、摄影摄像和录音专业统一设入编导类专业教学体系,关联性不强专业单独上课。
编导:
朗诵、小品、编讲故事、视听语言、艺术作品赏析、叙事散文、故事写作、文艺常识
导演:
朗诵、小品、编讲故事、视听语言、艺术作品赏析、知识面问答
戏剧影视文学:
叙事散文、故事写作、剧作、文学常识、艺术作品赏析
文化产业管理:
叙事散文、命题演讲及阐述、案例分析及构思、艺术作品赏析、综合常识
关于教学
3、中国电视剧导演协会近300位导演师资,剧组实战,体验实景拍摄、剧务、剧本编排等,独家实战教学
4、考前中戏考官在星干线直接进行一试二试模拟考试
5、实时提供考前考务信息,使教学与考试紧密结合。
三、参加艺术高考
艺术类专业考试分为省统考和校考两种形式。
目前大多数省份的艺考生,都需要提前参加省内的统考。
当然增加了这个统考,对艺考生有利也有弊,有利的方面是参加了统考后,大多数综合大学的艺术系就可以直接根据这个成绩录取,这类院校不需要再另行组织考试;
弊端是增加了部分艺考生的负担,对于大多数艺考生来说等于多参加了一次专业考试,并且类似的统考多数都是集中在省内一个考点,往返报名、考试,费时费钱。
大多数的统考会在12月到明年1月期间进行,这就需要家长及时关注相关信息,艺考生的统考报名与高考报名一般都是一次完成。
以下是各专业考试内容:
美术高考包括专业考试和文化课考试。
只有专业考试和文化课考试均通过一定的分数线,才能被有关高校录取。
美术校考的考试基本分为三大项:
素描,色彩,速写。
有的学校不考速写。
知名美术院校三项必考。
专业考试的公共科目为素描、速写、色彩,如报考设计类专业,有的省市和院校会增加考试内容。
在星干线艺术学校学习的内容有:
静物、石膏像、人物头像、脑袋半身像、全身像、默写诀窍
慢写、线描、素描速写、速写表现技法、速写默写技巧
静物写生、风景写生、人物头像写生、默写诀窍
绘画创作、命题创作、理解与应变能力
图案、设计基础、平面构成、立体构成
1.音乐教育类:
声乐、钢琴、视唱练耳、音乐知识、素质面试等。
开设此类专业的高校多是师范类院校和综合性大学,对考生的文化成绩要求较高,适宜有艺术特长文化成绩较好的考生报考。
2.器乐类:
主科(相关器乐择其一)、声乐、视唱练耳、音乐知识、素质面试等。
除了钢琴外,其他所需乐器需要考生自己携带。
特别提示
1.除了上述考试形式外,许多专业还辅之以笔试。
笔试内容一般是相关的文学常识。
2.在考试时间不冲突的前提下,考生可以根据个人的特长、精力及家庭财力,选报几个考试内容相近的专业,以增加录取的保险系数。
3.省统考结束后,由省级招办根据本省的招生计划制定各专业的合格分数线;
校考结束后,由学校自行颁发各专业的合格证,其发放数量原则上按与本校相应艺术类专业招生计划4∶1的比例制定。
考试内容
舞蹈类:
形体素质测试;
舞蹈基础,自备小节目表演;
乐感,听音乐即兴表演;
基本功测试,如柔韧性,弹跳,转翻等;
自备舞蹈表演;
舞蹈艺术常识测试。
所需伴奏带、服装、道具等,均需要考生自己携带。
3.省统考结束后,由省级招办根据本省的招生计划制定各专业的合格分数线;
影视戏剧表演专业考试通常分为初试和复试,复试又分为二试和三试两个阶段。
初试一般包括自我介绍、自选作品朗读、集体小品及回答考官提问等。
自我介绍是展示考生自我风采的重要手段。
考生的气质、反应、谈吐、文化底蕴等一切外在内在的素质都将通过这一考试环节展现给考官,而这一环节又是考生在考试中能够展现自我优势的机会。
自选作品朗读主要考查考生的声音条件、吐字发声和语言表达能力。
考生应从自身条件出发,谨慎选择适合自己朗读的稿件,特别要注意的是,稿件选择后一定要背诵脱稿。
集体小品旨在考查考生的合作能力、表现能力、应变能力和是否具有基本的舞台生活能力。
此项考试通常采用命题小品的形式。
回答考官提问是对考生的口头表达、心理承受、独立判断、艺术感受生活观察等能力的综合考查。
考宫的问题不是事先准备好的,而是针对考生前面的表现随机提出来的。
复试分为二试和三试两个阶段,通过二试的考生进入三试。
复试主要分为台词考试、声乐考试、形体考试、艺术特长展示、单人小品、集体小品、语言动作合理练习等。
台词考试由主考官为考生指定阅读材料,通过考生的诵读来考查考生的语言感受能力和表达能力。
考生应该在主考官给予的准备时间中认真阅读材料,杜绝错字和别字等低级错误,很好地展现自己的声音条件和文学理解能力。
值得注意的是,有时主考官还会让学生进行模仿。
声乐考试的目的是通过对考生的音色和音准的了解,考查考生是否具备做演员的声音条件。
考试由考生演唱自选的曲目,清唱、伴奏均可。
有时主考官会给考生一些简单乐谱让其现场演唱,或是打一段节奏让考生进行模仿来考查考生的乐感和节奏感。
形体考试主要是考查考生的肢体表现力、身体柔韧程度和协调性。
考试形式是考生表演自己准备好的形体段落,各种舞蹈、武术、戏剧身段等等。
艺术特长展示是考生充分发挥自己的优势,表现与众不同的特点,也是给主考官留下印象的重要环节。
单人小品考试主要是考查考生对环境与人物的创造力、想像力和信念感,以及对生活的感悟能力。
这一考试环节题目较为分散,考生应该针对考题的要求,明确什么人,在什么地方,做什么事情,为什么要做,同时找到准确的任务与目的,组织合理的行动。
集体小品与初试有所不同,通常由两到三人完成。
该考试环节主要考查考生能否建立真实的人物关系,在相互行动中遇到了什么样的困难,是怎样解决的。
过程一定要具体,在什么样的地方,完成什么样的任务,达到什么样的目的。
要求考生在表演中按照生活逻辑完成考试题目。
语言动作合理练习考试的主要形式是主考官为考生(通常为两人)出两句话的题或指定两个动作,由考生通过自己的想像力和创造力完成一个小品。
通常来讲,大部分播音主持院校的面试是分为初试和复试。
初试环节包括自我介绍和指定稿件或自备稿件的播读。
其中,自我介绍,主要考察考生的大体情况和整体面貌。
自我介绍的时间一般在一分钟左右,要将自己的基本情况、特长、爱好等简要且逻辑清楚,最好富有个性的进行介绍。
指定稿件播报是考察考生的语言面貌、阅读能力和表达能力,通常是考官为考生准备一篇短文,可能是新闻稿件也可能是叙述文。
自备稿件就是考生自己准备的文章。
文章的体裁不限,通过朗读,考官进一步考察考生的声音、语言表现力等。
这个环节考生应在考试之前多加练习,准备一篇自己最拿手,最好是不太大众的文章。
因为比较大众,朗读率比较高,或者是考官特别熟悉的文章,考生在朗读的过程中,考官特别容易发现问题。
接下来再给大家介绍一下复试环节。
复试环节除了指定稿件外,还有模拟主持、即兴评述、编讲故事、考官提问、才艺展示、主题讨论等。
这些考察项目根据不同学校会有所不同,不是每个项目都考,有的学校可能只考其中的几个,比如中国传媒大学近几年是只在复试环节考指定稿件、即兴评述、模拟主持、考官提问这几个环节。
但是为了做到有备无患,考生还是应该在考试之前将可能出现的环节都加以练习。
模拟主持是考官考察学生对语言文字的提炼能力和表述能力、组织能力。
考试内容通常为考官给考生给一篇文章,让考生将稿件素材改编为三分钟的小节目,节目题目自拟,会给考生10分钟左右的准备时间。
即兴评述是考察考生的快速思维、口语表达能力和临场发挥的能力。
考官会给考生一个题目,考生准备几分钟,但考生不能先写好照着读,考生要口语化,不紧张,有条有理的进行评述。
编讲故事是要求考生根据考官给出的几个关键词进行故事的编讲。
要表达流畅、情节曲折、有情节冲突。
回答提问是考官随机向考生就文学知识、时事政治、生活常识等方面提问。
才艺展示,这个环节考生充分的将自己的才艺展示出来就好,也有些考生和家长对这个环节有些苦恼,说自己的孩子没有什么特别的文艺才能,怎么办呢?
其实文艺展示不一定非要局限在唱歌、跳舞。
比如考试模仿声音、朗诵等等都可以。
主题讨论,这是一个比较新的考察项目,考察的学校比较少,是将考生分成两组,就一个问题大家进行讨论和辩论。
这个环节考生要积极主动的表现自己,但一定要表现沉稳,说话是时要逻辑清楚,有理有据。
以上考试环节有可能都是采取录像方式,在镜头前,考生要直视镜头,把镜头当做是你的观众,和镜头有交流感,眼睛不要东张西望,斜视,身体自然放松,坐姿端正,不要做作、扭捏。
就以上考试项目,星干线艺术学校会逐项对考生进行培训,将相关技巧进一步讲授、指导。
(1)、笔试(满分160分)
①科目一:
综合知识及命题写作(综合知识30分,命题写作50分,共80
②科目二:
影视作品分析(80分)2、面试(满分140分)①科目一:
命题演讲、命题讲故事或根据材料编故事(70分)②科目二:
回答考官提问(30分)③科目三:
自我介绍(10分)④科目四:
特长展示(声乐、器乐、舞蹈、曲艺等,30分)
(2)、综合知识
(3)、命题写作
叙事是广播电视媒体的一种主要功能,广播电视编导从业人员应当具备良好的叙事能力。
据此,设立命题写作这一考试科目,规定考生在限定条件下写一篇记叙文。
命题写作在于考核广播电视编导专业考生的叙事能力和学习本专业的潜质。
1.闭卷集中考试,满分50分。
2.与综合知识合卷考试,时间共90分钟。
(4)、影视作品分析:
(一)影评的基本提纲:
1.作品的题材和主题;
2.作品的结构;
3.视听语言的初步解读;
4.作品的显著特色。
(二)电视片观赏分析提纲
1.电视片内容概括(10分)
2.本片思想教育意义(10分)
3.艺术特色总说,包括:
总体的手法(10分)总体的艺术特征(10分)
4.艺术特色的举例:
选择12个艺术独到之处
5.举例23点艺术细节(20分)
6.缺点和不足(10分)7.结束语(5分)
(5)、命题演讲:
要求考生在短时间内,用简短的言语讲述一件事情,并对该事情进行分析评论。
实际上就是一篇口头小议论文,一般要求不超过5分钟,不少于3分钟。
准备的时间也不长。
考生抽取题目后准备5分钟左右,就进入考场。
(6)、编讲故事:
(一)考官会事先让你抽签.按照题签上提供的条件(如词语或物件),生发出故事的情节.编出一段有声有色、有头有尾的故事来。
故事情节要有情趣、有意义,不能平铺直叙,而是要一波三折,跌宕起伏,引人人胜。
(二)命题方式
1、概念命题,是指以一个或多个词语概念为题,请考生编故事。
命题的词语有的形象性很强。
例如,一张请假条、邻居、一张彩票等。
2、形象命题,指的是用实物、美术作品、音乐、音响、影视片断等多种艺术形象来命题。
例如:
茶杯一鞋子一金鱼、鲜花一自行车一台灯。
(三)编故事的方法
1、处理好人物和人物的关系。
人物,是故事的载体,故事是在人物身上发生的。
要根据命题中的规定想象设置人物。
人物要有比较明确的个性,其个性要符合命题的规定。
2、故事定要有情节。
情节,就是事情的发展过程。
也就是沿着时间线变化,出现新情况。
简单说,编出的故事要有“开头一发展过程一结尾”这样的过程。
3、故事定要赋予悬念。
什么是悬念呢?
如果我们向高远处抛一颗石子,在石子落地之前人们会一直不安定,心是悬着的,到石子落地有声,心中才会感到踏实。
故事中的悬念就像抛在空中的石子那样,让人心悬期待着。
(7)、回答考官提问:
问题一般都很简单.考查方式由考生临时抽取题目,或是由考官随意提问。
在回答时,可以略思考片刻,想好了再说,但不能拖的时间太长,不会回答时可直接告诉考官,不要不懂装懂,信口开河。
有时考官会问一些技巧性问题,考生应反应敏捷,巧妙回答。
答题时不要支支吾吾,语焉不详,一定要表达清楚。
(8)、自我介绍:
为了面试的公正客观一般在高考面试中,是不允许考生暴露自己的姓名、学校等自然情况的。
我们应充分将自己的优点展现出来,比如你过去的一些值得骄傲的经历,你的特长、兴趣、爱好、理想等:
同时要做到态度诚恳、谦虚.富于特点和个性。
不要片面追求文采和哲理,空洞抒情,自我陶醉。
时间一般以半分钟到一分钟为宜。
通过自我介绍可以给考官留下第一印象。
(9)、才艺展示:
可根据自己的兴趣爱好和长处选择展示项目,声乐、舞蹈、戏曲、小品、书法、器乐、武术均可.但要扬长避短,不求面面俱到.只求重点突出。
艺考培训——北京星干线艺术学校报名地址:
四、参加文化高考
艺术专业考试结束后,招生院校将本校专业考试
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