初中第二学期学校教育教学工作计划可编辑版Word格式.docx
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以“创建文化校园”为载体,在全体学生中深入开展“读好每一天”全员阅读活动。
帮助学生选择适合的图书,为学生提供健康的精神食粮,让学生远离网络,动漫等视觉文化,培养良好学习习惯。
做好深入细致的思想工作,组织开展形式多样的心理健康教育和谈心活动,及时做好学困生,单亲家庭、留守学生等特殊群体学生的心理疏导工作。
(3)严格执行学生考勤制度,狠抓学生纪律。
建立健全对学生管理的各项规章制度,进一步做好学生的考勤工作,严肃纪律,规范言行。
3.加大教改,教研力度,打造高效课堂。
(1)积极推动“问题即课题,教学即教研,成果即成长”为核心的教研活动,使每位教师树立起“科研兴教”的意识。
向科研要质量,努力提高教师的教研水平,努力打造一支强有力的教科研队伍。
(2)深化课堂教学改革,积极学习借鉴外地先进教改经验,创新课堂教学手段,向45分钟课堂要效率,要质量。
结合我县以“导学案”探索实验教学模式,努力打造高效课堂活力课堂,促进学生个性成长,全面发展。
(3)深化集体备课,研究探讨集体备课的有效形式,提高备课效率。
通过专题研讨、公开课、说课评课、教学反思与交流、案例分析、问题会诊等多种形式开展新颖、实效性的备课活动。
各教研组要建立完善的教研活动制度,定时间、定地点、定中心发言人,做到有主题,有记录、有效果,要做好完备的教师教研活动档案。
4.进一步做好学校安全工作。
(1)强化校园安全管理意识。
牢固树立校园安全责任重于泰山的思想,把校园安全工作摆在学校各项工作的首位,落实到学校管理的各个环节,做到时时处处抓安全,分分秒秒抓安全,时刻保持警钟长鸣。
(2)健全完善校园安全管理制度。
健全安全教育培训,完善班级安全管理、住宿生安全管理、实验室安全管理、用水用电安全管理、交通安全管理、消防安全管理,校外活动安全管理等各项校园安全管理制度,完善各项校园安全应急预案,实现校园安全管理工作制度化、规范化、科学化。
(3)强化校园安全防范措施。
着力构建“人防,物防,技防”三位一体校园安全防控体系,学生上下学时段要有校领导带班和老师值班,严格学校门卫出入制度,完善校园监控网络,扩大校园监控范围,特别是对学校周边,各个楼层教室,大门口、操场等重点部位,实现全覆盖、无遗漏。
(4)严格落实安全责任制。
校长是安全工作的第一责任人,要对校园各个方面,各个部门,各个环节细化量化,把安全责任分解到每一个人身上,层层签订安全责任书。
(
5)加大安全工作督查力度。
建立和完善安全工作定期督查制度。
认真建立学校安全隐患排查台账,狠抓存在问题整改,及时消除校园安全隐患。
(6)严格安全责任追究。
对安全工作思想不重视,措施不落实,导致发生校园安全责任事故的,严格按照教育局有关安全规定,从严从重予以责任追究。
5.加强总务后勤工作管理。
(1)认真做好学校义务保障经费的计划使用,合理编制预算,规范财务报批手续,优化调整学校公用经费支出结构,加强民主理财与监督,杜绝各种违规违纪问题的发生。
(2)做好教科书的发放工作,落实各项民生政策。
(3)做好关工委和留守儿童之家的建设工作,统筹经费,调整并充实人员,完善管理制度,明确分工,确保常规工作正常开展。
(4)多渠道争取资金,加大校园环境整治工作力度,打造洁净、美化、书香的育人环境。
重点做好南北主干道的整修,新教学楼门前广场和台阶的修整工作,重新布局,美化净化校园环境。
5)按时间节点完成新建教学楼的各项准备工作,搞好场地管理和安全,督促工程质量,确保按期完工和使用。
6.精心做好毕业班工作,力争中考取得好成绩。
(1)做好毕业年级学生思想稳定工作。
毕业班要正确处理好提高中考成绩和为重点高中输送优秀人才两者之间的关系,既要辅导好临界优生和临界合格生,提高总分优秀率和总分合格率,又要及早了解学生的动向,加强学生的思想教育,关心学生,充分发挥学生的非智力因素的积极作用,切实提高教学质量。
切实处理好普高招生和完成中职学校招生任务的关系,两者同等重要。
(2)做好中考复习工作。
毕业班教师要广泛收集有关信息,精心授课,精讲精练。
要求学生坚持上课认真听讲,认真作业,课后及时巩固,考后及时总结,分析,搞好纠错和做好错题笔记。
要向较好学生提出要求,基础题保证速度和质量,力争一分不丢;
中档题稳扎稳打,力争少失分,较难题尽力冲击,根据时间决定取舍,力求多得分。
在常规方面严格要求,在学习方面科学指导,在心理方面及时疏导。
让学生及早进入状态,树立中考意识,竞争意识。
(3)做好中考模拟考试工作。
(4)组织好体育,实验训练和考试工作。
5)做好中考报名和考试工作。
附送:
初中第二学期德育工作计划
进一步贯彻落实中共中央、国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》及中共中央办公厅、国务院办公厅《关于适应新形势进一步加强和改进中小学德育工作的意见》精神,紧紧围绕全市教育教学工作中心,牢固树立“德育就是第一生产力”的理念,以德育队伍建设为突破口,以学生行为规范养成教育为基础,切实把德育放在教育教学工作的首要位置。
进行“昆山特色价值观”教育,进一步充实德育内容、强化德育管理、培育德育特色、丰富德育内涵,促进我校德育工作的新形势下再上一个新台阶。
二、主要工作及要求:
1、加强管理,配合到位,提高德育工作水平。
德育教育是第一生产力,是学校更好的开展工作的前提,在德育工作管理上做到制度到位、检查到位、奖惩到位的基础上,根据具体情况,及时调整部分德育工作的要求及方向,使德育工作能与时俱进,提高德育工作的有效性。
建立公平、公正、公开的工作原则,为班主任提供公平竞争的舞台,努力调动班主任工作的积极性。
2、进一步加强校园文化建设,努力提升学校凝聚力。
校园文化是校园精神的体现,是学校环境育人的重要载体。
我校要重点加强环境文化、班级文化和校本文化的建设。
具体
1、可以选择我校师生的自勉格言,成长语丝,利用黑板报,宣传栏来宣传我校师生的先进事迹来激励学生.
2、可以开展快乐校园、书香校园等活动来营造校园积极向上的气氛。
3、可以开展评选文明班级、文明学生的方式来树立榜样激励其他同学,提升学生的精神面貌。
促进良好的学风和班风的形成。
3、深化养成教育,不断强化常规管理。
德育教育是德育教育的基础,继续检查开展养成教育,常抓不懈,培养学生的良好的行为习惯。
,建立养成教育的长效机制。
1、通过各种途径组织学生继续学习《守则》和《一日常规》等,利用学校各种教育媒体对学生深化养成教育。
利用升旗仪式、入团仪式、开学典礼、毕业典礼等方式对学生进行教育。
2、加强对学生的日常行为规范的检查,引导学生自觉做到讲卫生、爱公物、守纪律、懂礼貌,进一步培养学生的集体荣誉感,促进良好班风的形成。
3、其他如安全教育、开展丰富的德育活动以及培养办干部等。
4、重视德育队伍建设,抓好班主任队伍建设。
具体方法:
1、除了挖掘自身的资源,让身边的班主任现身说法对班主任进行培训外,我校将不定期的请水平较高的老师来给我们传经送宝,加强班主任的理论水平,促进班主任的班级管理水平。
2、加强对班主任的考核力度。
硬件上我们要继续加强学生的常规考核管理,为此我们制定了娄江实验学校班主任工作考核方案。
以制度来管理人,按照制度做事。
软件上我们要采取学生、家长和任课老师来对班主任评价的方式,促使班主任管理的精细化,努力提高管理水平。
5、加强安全法制教育,做好帮教转化工作,杜绝违法犯罪。
充分利用4月的法制宣传教育主题月为契机,大力宣传《未成年人保护法》,《预防未成年人犯罪法》等法律,加强对学生进行网络文明教育,利用板报、广播、讲座等形式,增强学生的法制观念,提高自我约束、自我保护能力,预防和减少违法犯罪。
加强校际联系和帮教衔接工作,及时掌握我校生源的基本情况,防患于先。
利用已建立的德育导师制,要求班主任、副班主任、部分任课教师等作为德育导师注意帮教不良行为学生,建立、健全不良行为学生档案,落实帮教措施,及时了解不良行为学生的思想动态,切实关心他们的学习、生活。
同时要重视对异常行为学生的心理咨询和心理辅导,帮助他们解除心理障碍,及时进行心理沟通。
学校利用各方力量积极主动争取家庭和社会的支持进行帮教。
6、加强班级建设,开展丰富多彩的德育活动。
根据年级、班级的具体情况,充分利用每一节班会课,认真设计班会内容,多讲身边人,身边事。
加强班级文化建设,营造良好的班级氛围,树立班级形象,争创班级特色,每个班级办出自己的特色。
以活动为载体,在班级、年级中开展丰富多彩的德育教育活动,在活动中培养学生的荣誉感、集体感。
在班级中开展做文明事、说文明话、争当文明中学生的活动。
活动中要给更多的学生参与的机会,培养学生的责任感和主人翁意识。
7、加强学生干部队伍建设,引导学生积极参与校园管理。
继续加大对学生干部工作指导的力度,引导学生积极参与校园管理,本学期加大对学生干部的培训力度,使其明确班干部的职责,提高班干部的管理水平,真正成为老师的得力助手。
8、完善主题月教育活动,精选德育内容,优化德育方式。
以主题教育月为线索,细化德育教育内容。
根据我校实际情况,认真制定一些可行且教育学生效果好的活动方案,精选合适的德育内容,优化德育方式,扎扎实实开展各主题月教育活动。
9、利用XX市家长学校资源,加强家校交流。
充分利用XX市家长学校资源,通过现代化教育平台,保持家长与学校老师、教育专家的及时沟通,以此推进家庭教育工作,不断提高家长素质。
班主任利用家校路路通把学生在校的学习生活情况及时与家长交流,建立以学校教育为中心、家庭教育为基点、社会教育为依托的三位一体的德育管理网络。
10、开展有益身心的课余活动,培养学生的集体观念。
为提高学习效率,培养学生的集体观念,根据学生的年龄和心理特点,开展一些周期短,学生喜爱的文体活动。
1
1、加强心理健康教育,培养学生健全人格。
贯彻落实教育部关于《加强中小学心理健康教育的若干意见》和《中小学心理健康教育指导纲要》精神,积极倡导广大教师结合教育教学活动,热情做好学生的心理健康咨询教育工作,引导学生逐步提高自我认识、承受挫折、适应环境的能力,完善、健全学生的人格。
并举办心理咨询讲座。
三、主要活动安排:
二月份:
常规教育月
⑴全市德育主任会议,制订德育处工作计划
⑵新学期常规准备工作
⑶全校班主任会议(布置开学工作)⑷开学典礼三月份:
文明礼仪月
⑴出第一期黑板报(主题:
文明礼仪)
⑵文明出行主题活动
⑶以“畅想青春,励志成材”为主题的励志教育⑷卫生大扫除⑸全校班主任会议⑹迎接市教育局德育导师制落实情况调研⑺评选常规管理先进班级四月份:
法制宣传教育月
⑴法制教育、廉洁教育、安全教育系列活动
⑵召开行为不良学生座谈会
⑶做好期中考试动员工作,强化考风考纪教育⑷组织班主任参与教育局召开的心理咨询培训班⑸评选XX市三好学生、优秀学生干部和先进学生集体⑹出好第二期黑板报(主题:
法制宣传教育)⑺评选常规管理先进班五月份:
生命教育月
⑴开展生命教育月系列活动
⑵“红五月”艺术节
⑶出好第三期黑板报(主题:
生命教育)⑷禁毒宣传系列活动、心理健康教育推进活动⑸校园开放日活动⑹评选常规管理先进班六月份:
环保教育月
⑴评选XX市德育先进工作者、优秀班主任
⑵出好第四期黑板报(主题:
环保教育)
⑶开展环保教育月系列活动⑷做好期末考试动员工作,强化考风考纪教育⑸组织参加“我的教育故事”演讲比赛⑹学期结束工作,撰写学生评语,学生评优⑺评选常规管理先进班级七——八月份:
暑期社区教育活动工作的组织管理,积极开展“教师家访”活动,要求所有班主任全学年必须对本班学生进行六次家访。
营造良好环境认真贯彻教育部《关于加强中小学校学生心理健康教育的若干意见》,认真落实每周一节心理健康教育课,加强心理健康教育。
第一,加强教师对心理健康知识的学习、了解,掌握一定的心理健康知识,具备基础的心理咨询能力,能从学生行为表象发现其内在的心理疾障,并及时反馈给学生家长,进行合理疏导。
第——充分利用家长会、开放活动等,让家长认识心理健康对学生的意义及作用,能用正确的心态面对学生的心理发展,对学生出现的心理问题能正确面对,不回避、不漠视。
我校将关注学生的心理健康,对学生进行心理健康方面的辅导,这是学校、家庭义不容辞的责任,所以刻不容缓。
只有我们共同努力,探索出一条行之有效的途径和方法,才能逐步解决少年儿童的心理健康问题,才能促进少年儿童和谐发展。
第
三,加强对周边环境的综合治理,努力营造良好的社会育人环境。
要让学生自觉远离网吧、电子游戏房和其他未成年人不宜进入的场所,增强道德自律和对不良诱惑的免疫力。
还要积极争取有关部门的支持和关心,加大校园周边环境的整治,形成齐抓共管、共同培育一代新人的局面。
抓好学生安全教育
1.大力加强对学生的交通安全、饮食卫生安全、网络安全、防盗抢、防拐骗、防勒索及“五防”安全教育,每天组织全校紧急疏散演练强化学生的安全意识和自我防范能力,积极做好事前的防范工作
加强教师的护导制度,避免因管理不力而引发的安全事故;
3.严格保安管理,建立来客登记制度,严防社会闲杂人员、不法分子进入校园,滋扰学校。
五、月份工作安排九月份
1.制定德育工作计划。
召开期初家长会。
3.庆祝20个教师节。
4.开展“17个普通话推广周”系列活。
5.开展“好习惯伴我快乐成长”、“文明礼仪伴我快乐成长”等活。
6.参加安海镇小学生田径运动会。
十月份
1.庆祝国庆节系列活动。
开展建队节65周年纪念活。
3.重阳节敬老活动十一月
1.继续开展读好书活动。
开展爱国主义读书活动。
3.举行写字比赛活动。
十二月份
1.学习《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》情况检查。
开展“感恩、服务、奉献”主题教育活动。
3.结合“1
9"
纪念日,开展爱国主义教育及参加镇大合唱比赛。
xx年一月份
1.庆祝元旦活动。
总结xx年秋季德育工作,制定xx年春季工作思路。
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- 初中 第二 学期 学校 教育 教学工作 计划 编辑