一件内疚的事作文10篇Word文件下载.docx

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无论走到哪里，都是一样闷热。

“新买来的风扇为什么不给我用？

”我终于憋不住了，冲着妈妈问。

妈妈从灯光下抬起头，一边擦汗，一边朝我瞪了一眼说：

“你这孩子为啥这样不懂事？

”“我还不懂事，再过一年，我就是中学生了。

”我嘀咕了一句，往凉席上一躺，顺手拿起芭蕉扇，故意“吧嗒、吧嗒”地扇起来。

朦朦胧胧之中，我听到有人在压低声音说：

“这种模拟自然风的电扇，是特意买给你们两位老人用的……”这是妈妈的声音。

“晶晶怕热，还是让她用吧！

”这不是爷爷那浑厚的北方口音吗？

“咦……”什么时候起风啦！

好凉快。

我眯着小眼，四周探寻着。

只见奶奶的背影朝外走去。

新买来的电扇，已在茶几上转动着。

洁白的好漂亮的外壳，从我第一眼见着就喜欢它了。

然而，它现在却一点也不喜欢我似的，“嘶……嘶……”的声音，似乎在重复妈妈的话语：

“你这孩子，怎么这么不懂事？

”我羞愧地闭上眼，再也不敢看它一眼。

“吧嗒、吧嗒，”隔壁房间里不断传来芭蕉扇的扇动声。

我的眼前显现出奶奶那双满是皱纹的手在慢慢地、艰难地扇动扇子。

我四岁那年，奶奶到院子里给我收小被子，脚下一滑，右手骨折了……我真混啊!

我一点倦意也没有了，轻轻地拔下电源插头，捧走电扇，推开隔壁房门……虽然“鸿运扇”已在奶奶房里柔和地转动起来了，但我再也不敢“吧嗒、吧嗒”了，只是用扇子盖住那张“发烧”的脸。

辅导老师汤军梅杨秀玉

第3篇：

寒假里一件内疚的事

.

终于挨到了寒假的到来~哎,繁忙的学习压的我喘不过气来,无奈

虽然我是一名毕业生,但是我毕竟是一位小孩子,爱玩还是我们的天分啊!

所以我就一大清早起床,准备跟同学搭车去从化玩,因为我们有位好友是住在从化的,还说他有特产请我们吃呢！

哎!

可怜啊!

由于人太多,我们还是来迟了几步,只能站在了车上!

不过我们的心情还是胜于这小小的座位.过了不久,就上来了三个人,看他们一脸杀气的样子,我们有点害怕!

因为他们是靠近我们的啊!

突然,就在我们胡思乱想的时候,有位小偷就拿出一把刀片,向我旁边的一位小姐动手,我呆了,我在发抖!

我喊不出,我的那位同学吓的魂飞魄散,向我靠了靠.不过那些小偷对我们不感兴趣!

理都不理我们.看着他拿的刀片,我真的很害怕,不过我还是忍了下来,看着那位小姐缩了缩,无力反抗的样子,使我觉得更加的可怕.由于我们的害怕,我想下车,可是那位小姐却拼命地挡住我,不让我们下车.我明白,我们一下车,她就一定会遭殃的啦!

我想了想,忽然不知谁给了我胆子,我却说,小心用你的刀啊,要不会割伤我的啊!

小偷转过头来,用拳头给我比划了一下,但是还是没有说什么.当他再次看我的时候我竟然还对他笑,过了一阵子,车上的人都注意到这一切,但是谁都不敢吭声,只能看着那位小姐的东西被抢,毕竟他们拿着刀子.

不知道为什么,小偷还跟我说话,问我去哪里?

还问了我很多很多的话!

我也答啦!

这令车上的人更觉得奇怪!

小偷还叫我们两个到车后去,少管他们的事!

当小偷抢走东西以后,他们就下车啦！

看着那位小姐伤心的样子,我的心理也不好受,但是没办法,我也怕啊,毕竟我是小孩子,我斗不过他们三个人,因此我们也急忙跑下了车,我怕他们误会我们是同党.

好倒霉的啊!

为什么会发生在我的身上呢?

来到同学家,我把这件事告诉了同学,他还夸我好勇敢的啊!

不过我觉得我帮不了那位小姐,我的心好内疚好内疚.

有时我真不明白那些人,为什么要偷东西呢?

以他们的体力,身材都胜于好多人,他们这样做,于心何忍的呢?

篇：

一件内疚的事情4第

一件内疚的事情道真县玉溪小学五班马骏驰前年的一件事，让我至今内疚。

六一节的时候，爸爸给我买了一双漂亮的休闲鞋。

我喜欢得不得了，把它当成了我的心肝宝贝。

第二天，我就穿着新鞋去上学。

路上，我真害怕它沾灰，一会儿工夫，就抹了三道。

谁知，灾难来了。

我走到一个拐弯口时，一位满头银发的老婆婆捡了一大堆垃圾，我们一起相撞。

我愤怒地骂道：

“你没长眼睛啊？

你把我的鞋糊成这样，你陪我！

”说完，我哭了。

老婆婆连忙道歉说：

“对不起，小朋友，我给你擦干净。

”说完，弯下腰，拿出纸来给我擦。

我说：

“不行！

不行！

擦不干净！

”老婆婆看见事情不妙，转身把邻居开的鞋店里的鞋油和抹鞋帕拿出来，低下头又擦起来。

见她左一抹，由一抹，新鞋原来的模样又呈现在我眼前。

我高兴地连忙拍手说：

“好！

真好看！

”转身走了。

老婆婆在一旁叹了口气。

事也凑巧。

我走到另一个拐弯口时，看见一个小男孩的鞋又被一位老爷爷踩脏。

小男孩什么话也没说，用自己的小手抹了抹就离开了。

见到这个情景，我非常内疚。

我真想转身跑到刚才那个地方，给那位老婆婆道歉。

遗憾的是，我再也没有遇到过她。

每次走过那个地方，我都会感到非常内疚。

要是时间能随心所欲，我真想回到那时。

我肯定不会再这样做的。

我从内心深处道一声：

“老婆婆，对不起……”

第5篇：

令我内疚的一件事

入夏天热，我的腿上长出许多小水泡。

从小腿到脚踝，一个个透亮透亮的。

每每穿鞋走路，总感到可疼可疼了。

好不容易到周五。

我对妈妈说，终于可以休息了，明天带我去看病吧。

妈妈说，可以，但是今晚的跳舞还要学！

我一听，心里一惊！

走路都疼何况跳舞？

我很快嘟起了小嘴巴，并用眼睛瞥了一眼妈妈。

心里说到，简直是法西斯！

吃晚饭的时候，我并故意磨磨蹭蹭拖延时间。

同时，多么希望这个时候妈妈能开一次恩，更巴望老师能在这个时候打电话来取消学舞。

可任凭时间一分一秒过去，这一切都未能发生！

我只好放下碗筷，随妈妈带我去学习！

一路上，我始终噘着嘴，也懒得跟妈妈说一句话！

．

下车，上楼，进练舞厅，我机械地跟在妈妈身后。

听妈妈跟老师打招呼，帮我换练舞鞋。

然后，不情不愿地与其他同学一起练舞。

今天，妈妈没有像往常一样离开，而是一直坐在休息凳上。

每当我感到脚疼的时候，就忍不住向妈妈投去求救的目光。

但是，妈妈始终没有说一句话，只是默默地坐着，看着。

总算捱到下课了，我们风一样争抢着擦汗、换鞋、准备回家。

这时，我听见老师跟妈妈在门外交谈。

老师说，瑶瑶脚疼，就没必要过来了，下次上课的时候给她补上就行了。

我听见妈妈回答说：

缺一次课是小事，但让小孩子养成见难而退的坏习惯才是大事。

再说，要她来学跳舞，也是希望从小培养她的形体和气质，这些都会对她的成长有好处。

听到妈妈这番话，我当即愣在了那里。

先前的怨恨一点一点消失，一种深深的内疚慢慢在心里弥漫开来。

“可怜天下父母心”。

这句话我经常听到，但从未像今天这样去感悟过！

走出练舞厅，已是晚上九点多。

夜风初凉，燥热渐退。

我坐在妈妈的车后，看着夜灯下的人群车流，感觉今夜的桂平有一种少有的美。

因为，就在今晚，心底的内疚让我又成长了许多、许多…

广西桂平市西山镇中心小学四年级严覃瑶

二0一一年六月八日

第6篇：

一想起那件事，我就内疚

星期六，爸爸给我买来几条鲤鱼，我高兴极了，把它们放进了一个很大的缸里，自以为那里是它们的乐园。

像顶着一个红绣球。

头上有一个红色的突起，这些鱼的全身披着红色的外衣，

两只眼睛圆溜溜的，像两颗宝石。

它们长着大扇形的尾巴，撒欢的时候，水面溅起一朵朵水花。

如果你用手抓住它，它使劲摇几下身子，便从你的手中逃掉了

这些鱼特别有趣，它们在水里不停地游来游去，时而沉，时而浮，时而不停的吐着水水泡泡。

有时两条鱼狭路相逢时，总有一条会谦逊的让开呢！

过了一天，我去看的时候，发现死了一条鱼，我很难过。

是不是我喂的食物太少了呢？

于是我又给了它们很多的食物。

它们一看到我，就游进了缸底，好像特别怕人的样子。

我只好偷偷地去看，我发现他们吃得很快，不一会儿就吃得一干二净。

我估计它们应该没有吃饱，于是我又弄了一些吃的给它们。

我想：

这回它们应该吃饱了吧？

第三天，我再去看它们时，鱼又死了两条，我的眼泪止不住流了下来，因为鱼也是有生命的，他们那么可爱。

我眼睁睁地看着一条又一条的鱼死去却又无能为力。

现在，满缸的鱼儿一条接一条的都死去了，我望着空空的鱼缸黯然神伤：

在我们还不能给它们一个生存环境时，还是不要束缚它们，江河湖海才是它们幸福的家，

每当想起这件事，我就感到深深的内疚，觉得愧对那些死去的精灵。

第7篇：

这些鱼的全身披着红色的外衣，头上有一个红色的突起，像顶着一个红绣球。

第8篇：

那件事真让我内疚

说起这件事，我便会不禁感到内疚……

这件事发生在去年的四年级下学期的一个上午最后一节体育课上。

因为那是最后一节课，所以全班都把书包背了下去。

在上课途中，我突然发现书包不见了，于是我四处寻找。

后来听一位同学说书包在三楼与四楼的楼梯道之间，一听的这话，我便飞也似的跑到了那里。

刚到那里，我就看见了失踪已久的书包。

找到书包以后，我回到了教室了。

到教室的时候，看到有几个同学在玩，我便和他们一起玩了起来。

玩着玩着，突然听到“砰”的一声——我把一根灯管打碎了。

就在这一刹那间，教室里所有的声音仿佛全部戛然而止。

后来，有人去叫潘老师来了。

潘老师看到教室的狼藉，又了解了来龙去脉。

于是对我开始了喋喋不休的批评……

到了下午，下起了蒙蒙细雨，我的心情也随之落到了极点。

到了第二节英语课，妈妈、舅舅和她的一个同事带着一根灯管来装灯管了……

但你要是砸到人怎么办？

”“你把灯管打下来不要紧，潘老师对我说：

事后，

不仅潘老师这样教训我，爸爸妈妈也这样教训我。

但正因为如此，这件事便使我终生难忘！

第9篇：

内疚

有一件事虽然过去了很长时间，但我仍然记忆犹新，这是一件使我一想起来就很内疚，深感羞愧的事。

记得有一天，我准备去青少年宫学英语。

刚出门，只听见汽车“嘟嘟”的喇叭声，自行车“丁丁当当”的铃声，霎时构成一组清晨交响曲。

8路公交车来了，怕搭不上车，耽误上课时间，我急忙跑过去，排在拥挤的长队里，好不容易挤上了车。

车上为数不多的座位，早让先到的人给占领了，我只好一手提着书袋，一手把住扶手，单薄地站在车上，隐藏在人堆里，弱小的身体随着公交车转弯的惯性，不停地跳跃、摇曳、推拉着。

被别人挤来挤去，感觉真难受！

忽然，一位老奶奶从身边的座位上站了起来，准备下车，示意让我坐她空出的座位，我却连一句感谢的话都没说，毫不犹豫的坐了下来。

到下一个站了，有一位小妹妹上了车，摇摇晃晃地站在那里。

我心里暗想：

怎么办？

让还是不让？

不让吧，就毁了少先队员的形象，对不起红领巾；

让吧，我又要像刚才那样，被挤得犹如扁豆……想来想去，我就索性用书遮着头，不把脸给露出来，想躲闪别人对我指指点点的目光。

我的心里顿时紧张得怦怦直跳，脸也“唰”地红了起来，到了少年宫，低着头下了车，脸还是红的，还烫手呢!

现在一想起那件事，我就很内疚。

借此机会，我想对那位奶奶说：

“谢谢您，老奶奶!

”，我也想对那位小妹妹说：

“对不起，小妹妹，当初我没有给你让座，非常抱歉!

”.回到家以后，我想了很久，决定今后一定要用实际行动来弥补过错，当好和谐使者，维护少先队员的良好形象。

第10篇：

每当想起这件事情，我都无法控制自己，泪水便情不自禁的流了下来.....

那是三年级时的事情。

一天，上作文课，老师让描写一下校园的一角。

我听了这个题目就不愿意写，因为那个时候，我不喜欢写作文。

突然眼前一亮，想出了一个好办法：

干脆抄一篇算了，反正老师不知道，这样即能受到老师的表扬，

又能得高分。

嘻嘻！

我心里暗暗高兴。

于是就从《每天都有好作文》里抄了一篇。

第二天，我把作文本交了上去，回到座位上，心里就变地忐忑不安，得意洋洋的心情早已抛到九霄云外了。

下午第一节课，老师要发作文本了。

我的心里更是紧张得怦怦直跳，坐立不安。

当老师把作文本发下来，我打开本子一看，啊！

真没想到老师竟给我打了“A”，我不由得暗暗高兴，可是，高兴中还夹杂着几分羞愧。

“这次王晓璐同学写得最好，她把校园的一角的春、夏、秋、冬的景色，描写得淋漓尽致！

”同学们用羡慕的眼光看着我，我站起来，脸一下子红了，恨不得有孙悟空七十二变，变出一条地缝钻的里面去。

同桌问我：

“你写得那么好，还有什么不好意思的！

”听了这句话，我真后悔当初为何要抄别人的作文。

忽然有一个念头从我脑海闪过：

去告诉老师说，这片作文是我抄来的。

可是，我这么一说，老师会怎样看我呢？

同学又会怎样看我呢？

我害怕了，我迷惘了。

最后，经过激烈的思想斗争以后，我鼓足勇气站起来，小声地对老师说：

“那...那篇作文是我抄来的。

”顿时，教室里沸腾起来，这时我吓坏了，心想；

老师一定会批评我的。

可是，出乎我的意料。

老师走过来，抚摸着我的头，温柔地对我说：

“我想你不会有第二次了，你说呢？

同时，我送给你四个子——低头、抬头。

低下头向别人请教，抬起头做正直的人。

”我的眼睛湿润了，再低下头看看作文本时，那“A”上已经留下了我的泪水，泪水使这个成绩渐渐地模糊起来.....

现在每当想起这件事，内心还是感到一丝的内疚。

尽管已经过去很长时间了，我也再没犯过同样的过错。

20XX—019学年度第一学期生物教研组工作计划指导思想以新一轮课程改革为抓手，更新教育理念，积极推进教学改革。

努力实现教学创新，改革教学和学习方式，提高课堂教学效益，促进学校的内涵性发展。

同时，以新课程理念为指导，在全面实施新课程过程中，加大教研、教改力度，深化教学方法和学习方式的研究。

正确处理改革与发展、创新与质量的关系，积极探索符合新课程理念的生物教学自如化教学方法和自主化学习方式。

主要工作一、教研组建设方面：

、深入学习课改理论，积极实施课改实践。

、以七年级新教材为“切入点”，强化理论学习和教学实践。

、充分发挥教研组的作用，把先进理念学习和教学实践有机的结合起来，做到以学促研，以研促教，真正实现教学质量的全面提升。

、强化教学过程管理，转变学生的学习方式，提高课堂效益，规范教学常规管理，抓好“五关”。

（）备课关。

要求教龄五年以下的教师备详案，提倡其他教师备详案。

要求教师的教案能体现课改理念。

（）上课关。

（）作业关。

首先要控制学生作业的量，本着切实减轻学生负担的精神，要在作业批改上狠下工夫。

（）考试关。

以确保给学生一个公正、公平的评价环境。

（）质量关。

、加强教研组凝聚力，培养组内老师的团结合作精神，做好新教师带教工作。

二、常规教学方面：

加强教研组建设。

兴教研之风，树教研氛围。

特别要把起始年级新教材的教研活动作为工作的重点。

、教研组要加强集体备课共同分析教材研究教法探讨疑难问题由备课组长牵头每周集体备课一次，定时间定内容，对下一阶段教学做到有的放矢，把握重点突破难点、教研组活动要有计划、有措施、有内容，在实效上下工夫，要认真落实好组内的公开课教学。

、积极开展听评课活动，每位教师听课不少于20节，青年教师不少于节，兴“听课，评课”之风，大力提倡组内，校内听随堂课。

、进一步制作、完善教研组主页，加强与兄弟学校的交流。

我们将继续本着团结一致，勤沟通，勤研究，重探索，重实效的原则，在总结上一学年经验教训的前提下，出色地完成各项任务。

校内公开课活动计划表日期周次星期节次开课人员拟开课内容10月127四王志忠生物圈10月137五赵夕珍动物的行为12月114五赵夕珍生态系统的调节12月2818四朱光祥动物的生殖镇江新区大港中学生物教研组xx-

20X下学期生物教研组工作计划范文20X年秋季生物教研组工作计划化学生物教研组的工作计划生物教研组工作计划

下学期生物教研组工作计划

年下学期生物教研组工作计划20X年化学生物教研组计划

20X年化学生物教研组计划

中学生物教研组工作计划

第一学期生物教研组工作计划

20XX—019学年度第二学期高中英语教研组工作计划XX—XX学年度第二学期高中英语教研组工作计划一．指导思想：

本学期，我组将进一步确立以人为本的教育教学理论，把课程改革作为教学研究的中心工作，深入学习和研究新课程标准，积极、稳妥地实施和推进中学英语课程改革。

以新课程理念指导教研工作，加强课程改革，紧紧地围绕新课程实施过程出现的问题，寻求解决问题的方法和途径。

加强课题研究，积极支持和开展校本研究，提高教研质量，提升教师的研究水平和研究能力。

加强教学常规建设和师资队伍建设，进一步提升我校英语教师的英语教研、教学水平和教学质量，为我校争创“三星”级高中而发挥我组的力量。

二．主要工作及活动：

．加强理论学习，推进新课程改革。

组织本组教师学习《普通高中英语课程标准》及课标解度，积极实践高中英语牛津教材，组织全组教师进一步学习、熟悉新教材的体系和特点，探索新教材的教学模式，组织好新教材的研究课活动，为全组教师提供交流、学习的平台和机会。

．加强课堂教学常规，提高课堂教学效率。

强化落实教学常规和“礼嘉中学课堂教学十项要求”。

做好集体备课和二备以及反思工作。

在认真钻研教材的基础上，抓好上课、课后作业、辅导、评价等环节，从而有效地提高课堂教学效率。

加强教学方法、手段和策略的研究，引导教师改进教学方法的同时，引导学生改进学习方法和学习策略。

．加强课题研究，提升教科研研究水平；

加强师资队伍建设，提升教师的教学能力。

组织教师有效开展本组的和全校的课题研究工作做到有计划、有研究、有活动、有总结，并在此基础上撰写教育教学论文，并向报刊杂志和年会投稿。

制订好本组本学期的校公开课、示范课、汇报课计划，并组织好听课、评课等工作。

三．具体安排：

二月份：

制订好教研组工作计划、课题组工作计划和本学期公开课名单。

三月份：

、组织理论学习。

、高一英语教学研讨活动。

、组织好高三第一次模考、阅卷、评卷和总结等工作。

四月份：

、组织好高三英语口语测试。

、高三英语复习研讨会。

五月份：

、组织好高三第二次模考、阅卷、评卷和总结等工作。

、协助开展好我校的区级公开课。

六月份：

、组织好高考的复习迎考工作。

、收集课题活动材料。

研计划文组教学语学期小年春季学1920思想一、指导育。

面实施素质教标，全根本，点，以课堂教核心，彻实施习贯彻改革纲坚持以《基础教育课程要》为指导，认真学课程改革精神，以贯基础教育课程改革为以研究学为重促进教师队伍建设为以提高教学质量为目。

点加强本学期教研组重对教师评课的指导，学生活学生的内在学习动机养，调动，培养提高学生的语文素动启发，开展里的活提高。

和小学小学语进新教动研究和“会化，定规范化，系统期举行主题教学沙龙诊式行”，促师的成长，加快我镇文教师队伍成长速度语文教育质量的全面结合区动安排各项有意义的使教师的评课目标、工作二素养。

养学生激发学观念，习语文以课改、为中心，组织教师学课程标准，转变教学深入课堂教学研究，生主动探究意识，培创新精神和实践能力生语文，努力提高学素质。

，以老量。

开合作智用，重示范作视团队慧、力展“师徒结对”活动带新，不断提高教师的业务带头人研究小文教师进一步、加强语队伍建设，让“语文组”，充分发挥学科、骨干教师的动。

讨，开展教例赏析活典型课能够结师说课课沙龙切实有组织教、师开展效的说、评课沙龙，提高教能力，和评课能力，合主题教研活动，对例进行互动研务。

，每周、加强教研组集体备课以段为单位组织一次素质服，提高课堂效真实实是走场交流教细读，学心得。

让备课不再，形式主义，而是真为提高率服务教师的重点课析教材集体备课，分，赏析文，进行文本发展。

促进个合实践能力，性和谐提高学语文的、过关学习竞展形式定的语、根据上学期制文常规活动计划，开多样的赛活动活动，激发学生学习兴趣，在自主活动中生的综指标。

、检测、加强学习质量调查工作，及时分析，寻项教学，确保完成各找得失施工作及三、主要具体措”。

把关，示范、当好“领头羊

（一）骨干教师水平。

继续进年低段（课文教”这个索实效组将围、力量范作用学科带研究小本学期、，语文组成员继续充分发挥头人、骨干教师的示，重视团队合作智慧。

教研绕“探性语文课堂教学模式主题，深入开展精读学有效性研讨活动。

1-2级）则行识字教学的有效性实提高熟、有动更成