中考复习方法Word格式文档下载.docx

中考复习方法Word格式文档下载.docx

《中考复习方法Word格式文档下载.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中考复习方法Word格式文档下载.docx（19页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

中考复习一定要有计划，以避免“前松后紧”。

在中考的复习中一定要做好适合自己的学习计划，考生对复习要有起码的安排和目标的制定，这关系到考生能否用有限的时间取得最大的收获。

这个计划要“大”“小”结合，既要有分阶段的整体计划，又要有很具体的每天计划。

建议考生每天晚上临睡前想好第二天的复习内容，越具体越好，例如要解决英语中的哪一个知识点，如何解决，这样就可以避免盲目复习导致的劳而无功。

制定复习计划要顾及阶段性和针对性。

一般情况下，在临考的前两周应把全部知识过完，利用剩下的这两周将重点放在查漏缺补上。

复习计划上的针对性要做到以下两个方面：

一、一个针对性是以课本为主，狠抓“双基”。

基本知识是学习的基础，复习阶段就不能只满足会背诵会证明，而应当通过分析、研究后，挖掘出知识间内在的本质的联系，将分散的知识点系统串联，整理归纳出完整的知识体系。

基本技能是应用基本知识解决问题的能力。

所以在复习基本知识的同时，要仔细研究书中的例题和精心演算习题（当然也包括教师提供的典型例题），它们是具体地应用所学知识解决问题的方法，又充分体现了对知识和能力的基本要求，有利于我们与中考“接轨”。

做题切记不能泛泛地重演一遍，而是要通过做题探究转化的过程，总结出转化用到的基本知识、基本方法，然后归纳出一般解题规律。

复习时也要多做一些历年的中考试题，才能悟出中考强调的解题思路。

有利于我们的准备与中考方向保持一致。

二、要有针对性，抓“实效性”，即抓住自己在复习中认识到的问题不放，直到解决出成果，尽量做到在考前少留问题。

要做到这一点必须在复习时通过平日的练题、测试，找出自己的“病根”，找出产生“病根”的原因，再认真加以反复练习（有针对性地练习）。

抓“实效性”还要在复习中狠抓重点知识、重点方法的理解和掌握情况。

因为这些内容往往起到“龙头”的作用，抓住了前后左右的知识可牵动一片。

如何安排中考最后两月冲刺复习计划？

我们从小就知道，制定一份针对自身特点的学习计划并严格遵守，会对学习有所指导和帮助。

有学习计划的学生一定有头脑，并对自己有所要求，即使暂时成绩不佳，也总会有奋起的时刻。

但是，并非每个学生都有自己的学习计划。

现在距离中考还有2个月的时间，晨报特此为面临中考的学生度身订做了这份迎考全计划，仅供参考。

基础阶段

这个阶段的主要任务是根据老师课堂上的讲课，结合考纲，逐个复习课本单元，背诵、理解基本的理论知识，对相关的单元进行组合复习，整理系统的知识结构表。

在这个阶段最主要的任务是背诵文言文，中考一共涉及64篇文言文，不能只背“共同篇目”。

背诵课文之前，理顺课文的语义，对课文的中心或各段段意做理解性记忆，带着理解的背诵更加有效果。

至于阅读和作文可以根据老师的要求来做，没有必要做过多的课外练习。

数学方法、以课本和考纲为线索，参照老师的讲课，对所学的知识进行整理归纳，整合成知识体系。

结合单元要点理解基本概念，看懂、做熟课本上的例题和习题，掌握公式、法则、定理。

做到看到题目，能反应出基本牵涉到的相关知识点。

集中做单元测试题，对每个单元的要点都充分掌握。

英语方法、基本上依靠平时积累。

这一阶段中，以初一到初三的课本为基础，熟读课文，结合英语课文磁带，培养语感，练习听力。

背诵出现的生词，要求语音、语义、用法。

结合当时的笔记，温习生词和词组的用法、重点语法的要点。

整理各种时态、动词不定式、词组、介词的用法和要点，针对各个语言点做相关练习。

物理方法、整理所学内容，归类为力学、光学、热学、电学和实验部分，逐一攻破。

熟读、背诵基本概念和物理量，理解概念的确切含义和表述形式，区分相似概念的不同之处，寻找不同概念的相互联系，联系概念和物理量科学应用的条件。

复习所有基本规律的应用条件、表述形式和适用范围。

做单元练习题来巩固对基础知识的理解。

化学方法、结合考纲，读懂教材，对化学的一些专用术语、化学符号要熟记，整理物质分类的表格，了解酸、碱、盐的通性，整理课本和练习中出现过的所有方程式，进行归类。

归纳各类反应发生的条件、现象。

根据老师的教学要求做单元测试习题。

重视化学正确的表达形式，养成严谨的好习惯。

政治方法、虽然是开卷考试，但是有些最最基础的概念还是背出来的好，在考试的时候可以从容应对。

这一阶段的重点，就是把考纲和课本结合起来仔细阅读，整理每个知识点的答题要点，把黑体字的内容背出来，其余的内容要熟悉、领会。

每天看新闻，注意对新闻中对时事的评论，可以用于考试时分析时事题。

理解、掌握阶段

这一阶段主要在上一阶段复习的基础上，开始综合练习卷的反复练习，重点突破自己的难点，掌握考纲要求的重点，加做一些难题，全面把握科目知识体系。

阅读部分加强练习，分析每类文体的考题形式和规律。

找到自己容易出错的原因，根据老师上课总结的方法，多做针对性练习。

做一些课外阅读，培养对文章的理解和欣赏能力。

作文方面，注意整体结构，积累身边的感人小事作为作文题材，整理一些名人名言和词语句子来充实文章。

综合练习，分析薄弱点，加强练习。

在练习过程中，有意识地提高运算速度和运算能力。

不搞“题海”战，也不要多做“怪题偏题”，重点搞懂老师上课出的习题，因为都具有典型性。

从中掌握基本的解题规律，做题要求会求懂，加深理解。

对自己反复出错的题目，要总结经验，加以重视。

有针对性的练习阅读，严格控制时间，老师上课讲过的小窍门要学会运用。

并把练习中碰到的单词、与课文有关的语法句子也尽量背出。

找一本好的语法书，集中练习，掌握八种语法各自的特点和用法。

保证两天做一次听力，保持并逐步提高听力能力。

给自己出一些小题目，练习用英语写小作文。

多做综合卷，先做一些基础题，要求准确无误。

然后拔高性地做些有一定难度的习题，从中整理出解题规律。

针对自己的难点，增加额外的练习，碰到疑难题目多与同学讨论、找老师解答，有针对性的回顾笔记，加深印象。

综合卷的同时，复习实验仪器的使用、基本操作要领、气体制取、检验、除杂、吸收和干燥各个步骤所需要的设备、试剂和方法。

举一反三，通过对基础知识的把握，尝试分析实验现象，设计简单化学实验。

留意生活、生产中的一些化学现象，结合所学知识，锻炼自己开放性思维方式。

再看一边书，熟悉每个章节的重点要点，并且有意识地将前后章节中相关的部分归纳到一起，结合起来理解。

上课认真听讲老师对于练习卷的分析，掌握解题的层次和规律。

整理一些身边的事例，并用书本知识加以简单的分析，为考试的举例题作准备。

巩固阶段（最后两周复习阶段）

基本在家里独自复习，时间充裕。

这段时间用来巩固知识、加深印象比较合适，可以把各科做过的练习卷拿出来细细分析错误；

复习整理过的知识表格和知识系统；

统一整理各类解题思路，选择一个例题练习；

背一遍要求背诵的文言文。

要是还有疑问，可以到学校请教老师，尽量搞懂。

最后每科都认认真真地做一张综合练习卷，控制时间，做完之后总结自己的长处，答错的题目提醒自己考试的时候要万分重视。

[!

--empirenews.page--]

然后，好好休息一下，信心十足地迎接人生的一次考验。

如何把握好复习计划的节奏？

初三学生将迎来他们最后半学期的初中生活，怎样更好地合理复习应考成了关键。

为此记者采访了杨浦区教师进修学院语文高级教师陈庭茂、华师大一附初中初三年级组的沈雅、姜晓谨、孙颖老师，请他们为学生支招。

「合理计划」

3大板块如何合理安排

华师大一附初中初三班主任孙颖老师表示，学校的教学课程还没有结束，老师一般都会安排好教学时间将课程在一定时间内完成。

学生应该给自己制订一个合理的计划，可按教学书籍、考纲和综合模拟练习3大板块予以安排。

1、教学书籍学生应该认真听课，将老师课上所讲内容完全消化，让思维与老师同步。

一般先以课本为先，书上的内容是基础。

在掌握的基础上，按层次补缺和提高。

2、考纲考试都以考纲为主，一般考试不会偏离考纲，学生的复习应该围绕考纲，而不用到处寻觅其他良方。

3、综合模拟这是提高学生综合逻辑、综合成绩的环节，学生应该多做练习、懂得总结，将自己平时做错的题目进行整理，然后循环地做，从而形成一种巩固。

要对难题多思考分析，作业要认真完成并完全弄懂。

「学科复习」

要明确每个阶段的复习重点

建议1：

到了初三下半学期，学生应该很清楚自己的薄弱环节在哪里，做到哪方面薄弱攻哪里，通过专项训练，使问题逐一获得解决。

建议2：

学生最好能建立一本错题集，将在练习中做错的题目和尚未弄懂的题目及时记录下来，逐一解决。

需要强调的是，学生在复习中应该提倡务实精神，也应该重视规范化和格式化，因为任何一次不规范的答题都有可能造成失分。

[语文]

名师陈庭茂认为，作文复习时，可以化繁为简。

现在的作文题目出得往往比较花哨，比如×

×

向前迈了一步、点亮心灯等，遇到这类题目，学生不要慌张，可以试着回忆曾经写过或者看到过的作文材料，把它们化成平时熟悉的题目来做。

文言文的复习只要按教材要求来做即可。

一些老师喜欢在复习中扩大要求，这完全没有必要。

比如在解释词语时，要求既解释实词又解释虚词，其实虚词解释不作考核，所以不用解释。

还有市场所售的“文言文60篇”之类的书，其中的很多课文没有考核要求，考生不必全部复习。

现代文的阅读则应该从方法上着手复习，而不满足于答案本身。

如复习到关于议论文论据的运用，学生应该试着思考为什么有的论据不能删除，对于某一个论据可否进行替换等，从中学习从不同角度来看问题，从而概括出道理来。

姜晓谨则指出，从3月份开始便要进入到强化训练阶段。

对学生来说，课内文言文是拿分的部分。

等20篇考试篇目出来后，要进行针对性地训练。

在现代文阅读方面，应该分文体进行训练。

这里推荐一本光明日报出版社出版的“教与学”，它分阅读、写作等部分，其中对需要掌握的知识点都有明确的说明。

可以让学生先自行圈画重点，老师再作专门的指导。

写作方面，学生要学会积累。

可以把平时得分高的文章和一些看到过的范文收集起来，并适当作些记忆。

另外，看一些有深度的文章，并进行一下背诵很有必要。

当然，背的过程中用不着一字不差，关键是体会其中的语境、语感。

另外，还需要在作文结构上进行训练，特别是开头和结尾的训练，这有助于学生理清思路。

因为在100分钟的时间里，学生要写出有新意的文章存在着难度，所以首先要做到规范。

[英语]

华师大一附初中初三年级组长沈雅丽建议，初三下半学期的复习应该分三个阶段。

●首先是回忆阶段。

由于新学期开学后，还有初三下半学期的新课要上，估计要在6周后才能进入总复习阶段，因此这段时间，学生应该在学习新知识之余，结合旧知识，将新知识逐渐融入。

而在复习旧知识上，则可以采取分册复习法，即将初中已学过的几册教材一一进行复习。

●然后是知识系统化阶段。

在分册复习的时候，学生应该将知识归类，而老师则可以帮助学生建立知识结构，从而在头脑中形成清晰的知识体系，这也有助于明确自己的薄弱环节。

●最后是深化、巩固阶段。

在这一阶段，学生可以通过多项、单项、综合性练习来进行专门的训练，这样一方面可以熟悉题型，提高自己的做题速度，另一方面也可以明确自己的问题所在，从而请教老师将问题一一攻克。

沈雅丽表示，今年中考总分从120分提高到150分，虽然难易度不变、时间不变，但由于各小题的分值会有所变化，所以试卷的总体格局肯定有变化。

在8：

1：

1的难易比中，80%的基础题必须100%地掌握。

很重要的一点是，学生在做题之余，要能对每道题为什么这么做说得出理由，因为能说出理由表明对这个知识点真正懂了，从而避免瞎猜瞎蒙、模棱两可。

沈雅丽建议考生可以订阅“21世纪报”，每周翻译其中的一篇文章，还有在做阅读理解题的时候，自己选材进行翻译，可以激发学习兴趣。

中考最后一月备考：

不做多的只做易错的

2010-05-1409:

37:

07来源：

成都商报文章作者：

罗嘉我要投稿

　　距离中考还有最后1个月时间，本报邀请到成都市知名培训学校的专家老师，就目前家长打进本报热线反映最多的几类问题做出详细解答。

外练方法

内修心态特别提醒

不搞题海战术做好易错题

　　“离中考只有最后一个月了，我感觉还有很多辅导书和试卷没有练习，非常着急”，家住牛王庙的洛晓晖同学打进电话向记者倾述。

　　对此，望子成龙学校金牌教师任老师说，中考是一门艺术，取得好成绩，既要靠考生自身的努力，也要讲究方法和策略，中考冲刺到了关键期要注意以下三个方面。

首先，巩固夯实基础知识，查漏补缺。

要根据教材的章节目录对知识点进行梳理，对重点知识进行归纳、分类，更加系统地掌握中考的常考点和必考点。

其次，考前冲刺避免做大量试卷，中考80%—90%的分数分布在基础题和中等难度题上，考生应把精力更多放在基础知识、基本能力的巩固和提升上。

最后，考生每科都要准备一本错题集，把以前做错的题罗列出来，一遍一遍重新做。

一般来说，错题就是自己的薄弱点，要反复强化训练，直到完全掌握这类题型为止。

　　内修心态

　　考场上能算几步写几步一分分地争（考试方法）

每年中考结束后，常听见考生走出考场叹气说明明会做的题做错了，或是平时记忆清楚的知识点考试中却怎么也想不起。

　　对此，成都新思维学校校长李元雄指出，考生除了科学复习外，还要注重考试技巧。

现阶段很多考生在答题是否规范、审题是否严谨、表述是否清楚等应试技巧方面都存在严重问题，因此平日里考生就要注意训练自己的仔细程度，同时在答题时要学会“挤”分。

中考阅卷评分办法是“踩点给分”———踩上知识点就得分。

如果遇到一个确实解决不了的难题，能演算几步就写几步，能多得一分是一分，这是考试中多得分的最好策略。

其次，考生要调整好自己的心态，仍然有不少考生在考场上会出现“短路”，这时不要着急，跳过这道题继续往下做。

考试时适当的紧张不会影响考生的发挥，实在很紧张就用自我暗示法或者做深呼吸，让自己的心情尽量放松下来。

　　特别提醒

　　家长先自我调节好不要给孩子加压力

　　距离中考仅有一个月时间了，很多家长心急火燎四处寻找真题，或在网上发言，为孩子不在临考状态而焦急。

　　对此，成都名师堂教学总监张丹秋说，孩子临近中考，一些家长开始失眠、焦虑，这些表现主要还是来自对孩子的过度保护和对孩子学习成绩好坏的过分紧张。

家长们的紧张心理对孩子也会产生负面影响，要想让孩子远离心理压力，家长的心态首先要放平，要从心理上对升学有一个正确的认识：

中考对孩子来说是一次全新的锻炼，有利于孩子的成长。

家长将自己的心态调整好后对孩子会有很大的积极影响。

其次，家长在安排考试期间的饮食时，要注意食物多样，谷类为主，让孩子多点蔬菜和水果、奶类、豆类或豆制品，多吃鱼、禽、蛋和瘦肉，以清淡的饮食为主。

此外，考前两三天，家长还要督促孩子保证足够的睡眠，以避免身体不适对情绪的影响，整体以放松为主，保持较好的迎考状态

2010中考冲刺阶段的六个复习关键

2010-02-2109:

43:

23来源：

e度教育社区文章作者：

中考网编辑我要投稿

　　中考即将到来，如何在最后的复习冲刺阶段，抓住增值点是每个考生和家长最关心的事。

模拟考试暴露的问题尤其值得关注。

　　一、针对模考问题，查漏补缺抓薄弱学科

　　要认真、客观地对模拟考试进行分析。

看看哪些题失了分，弄清失分原因。

比如，是基本知识没掌握好，思维能力跟不上，还是学习态度不端正，审题不仔细，或者是学习方法、学习习惯不好。

要进行全方位的剖析。

因为距离中考的时间有限，要坚持“把时间用在刀刃上”。

补习“瘸腿科目”，对薄弱环节进行加强分析看看哪科没考好，冷静分析丢分原因，判断该科是不是弱科。

如果是，则要抓紧时间，多补薄弱学科的基础知识，避免中考时“瘸腿科目”拉分。

在找出学习的薄弱环节后，要根据自己的实际水平和学习需求，选择适合的“家教”或学科补习，但是不要过分依赖家教或辅导班。

对于基础相对薄弱的学生，可以针对自己的弱项科目找一些基础班补习基础知识。

根据作业或复习中的练习暴露的问题查漏补缺，有自己解决不了的问题，千万不要钻“牛角尖”或置之不理，可以打电话请教一下老师或同学!

　　二、收集整理错题，选择中考真题适度训练

　　冲刺复习期间，要有针对性地进行知识复习，1、尽量多做历年中考真题。

选择课外习题或练习卷不是越多越好，而是2、要针对自己薄弱点进行针对性训练。

在做完一套真题试卷后，要及时核对答案，看看哪些题目丢分，弄清丢分原因。

通过选择性的做中考真题，3、与复习配套的习题要注意精选，突出典型性、通用性，能举一反三，不轻易重复训练做，通过适当训练可了解中考命题范围、题目深浅以及相关题型。

同时，4、平时反复易错的习题有目的地通过复印、剪贴的方式汇总，专门誊写在专用的错题本上，或用红笔做上记号，便于下一次复习。

比如，物理若是客观题丢分，要认真研究该题失分的原因，在复习的过程中，遇到的问题，可以汇总在一起，记在事先准备的小册子上，归纳总结失误的原因。

一些自己暂时还无法解决的问题，到学校请教老师。

　　复习中需要适当精选试题进行模拟训练，考察复习的效果，及时作出调整。

模拟的试题不仅可以检验复习效果，也可以去体会中考命题的思路和命题的延续性，还可以扩大自己做题的宽度和广度。

同时在模拟训练中去把握做题的时间，提高做题的速度和精度。

复习中要根据自身特点找出差距和薄弱环节，适量做题，不要以为做过的题目越多越好、越难越好。

考试可以有选择性的做中考真题，通过反复的、阶段循环式的针对性训练来提高复习效果，体会和熟悉中考题型，达到对必考知识的“融会贯通”。

但重要的是做题后，要学会反思，善于总结，尤其是做错了题，要去寻找、分析做错的原因。

　　要尝试对各种题目进行归类，要在理解基本知识和基本规律的基础上，逐步掌握解决问题的思维方法，提高自己解决问题的能力，不要盲目重复性做题。

复习中切记不要稀里糊涂做题，忽视了对课本中基本概念、基本规律的复习，要重视基本运算能力训练，但不要在复习中注重做繁难的计算题，这样容易造成难题解不对，基础题解不好。

　　三、梳理考点，形成知识体系与纲要结构

　　模考中基础知识薄弱的学生，主要是对基本的教学概念、定理理解和掌握不到位，基础知识掌握还不扎实，知识遗忘率较高。

有些基本概念、基本规律、基础知识比较模糊，不能准确运用专业术语回答问题。

但是，冲刺复习不是第二遍复习，要注重知识的重组和内在联系，要求考生注意把握考点本身的基本含义及主要内容，“基本观点熟悉在心，具体内容理解记忆”，不断“温故知新”。

　　在冲刺复习时，首先要静下心来，针对这类学生成绩落后，加强基础知识薄弱部分的梳理，“重课本、理考点”，查漏补缺，将易混淆的概念、规律加强对比、区分，配以适当的练习进行巩固。

对《中考说明》中所列考点重视理解分析，要逐点扫描，逐个过关，扫除复习中的一些盲点，忌呆板机械记忆。

其次要关注热点。

考生要分析每年中考命题的必考点，这些必考点也就是中考命题的热点，比如《中考说明》中所列的考点，即光的反射、光的折射、密度、压强、力、电功率、欧姆定律等。

其次要留心冷点。

有些知识点在复习中鲜有涉及，如现代通讯、能源与可持续发展章节中涉及的一些新材料、新能源的一些考点，在冲刺复习中不要因为疏忽造成无谓的失分。

第三，要注意解决拉分点。

对于相当比例的中等生，要想通过冲刺复习有长足的进步，仅仅做好基础题是不够的，还要适当的关注一些拉分点。

对于中考中的拉分点一般不是很集中，比如物理的拉分主要集中在实验题上，而数学的拉分点在几何与圆或者函数结合的综合题，建议适当选择一些拉分题进行针对性复习，做到有备无患。

　　四、强化答题规范意识，避免无谓丢分

　　冲刺复习中，要养成良好的解题习惯，善于抓住得分点。

首先要读题仔细，注意解题过程的规范性训练，忌轻视“过程”用语。

比如化学用语书写的规范性，物理、数学书写公式、代入数据、解出结果、统一单位要步步落实，不能只写公式，不代入必要的数据，直接写出答案。

在平时练习中要重视一题多解，有些试题的结果需要分类讨论，不能考虑疏漏和答题马虎，浅尝辄止。

其次，解题中要避免“五种错”，即：

看错、想错、算错、写错、抄错。

读题和审题是解题的基础，读题不能匆匆而过，应该字字落实，注意不能多字、漏字及语言要规范、通顺，不写错别字。

要避免粗心大意，受思维定式和熟题答案的影响。

再次，特别是中等和中等偏下的学生，怕麻烦，解题过程简单化，要克服“眼高手低”的毛病。

不管试题难度如何，自己会做的就一定要在答卷上体现，特别是一些涉及到容易错、易混淆的知识点复习不能走马观花，复习时不深不透。

另外，要适当的安排一些限时解题的训练，重点解决会而不得分的问题，切实提高解题的速度和正确率，拿到应拿的分