我叫马三立阅读题答案.docx
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我叫马三立阅读题答案
篇一:
我叫马三立阅读题答案
刘连群《我叫马三立》高三传记阅读题及答案刘连群《我叫马三立》高三传记阅读题及答案刘连群《我叫马三立》高三传记阅读题及答案20世纪90年代的大部分岁月,已经步入耄耋之年的马三立依然保持着健旺的活力。
为马三立捧哏的合作者去世后,他就只说单口相声了,这一来倒另辟蹊径,开拓了又一艺术天地。
他以老者的神态、语气讲笑话,从大家熟悉的生活琐事说起,可就在你不知不觉间转入正题了,直至“包袱”设就,从容“抖”开,让你先怔一下才幡然醒悟忘情失笑,而且越笑越有味道,有时还会依稀咀嚼出一丝哲理来,这就是大师的功力和境大师的幽默又是不受舞台限制的,晚年的马三立似乎随时随地能够抓出笑料,得心应口,激起笑声一片。
去劳教所向失足少年讲话,走下汽车有两位女警察搀扶,记者一路追随照相,马三立忽然温和地说:
“明天见报群众看见我让俩警察架着往里走,会说马三立这么大年纪还犯案,这不,被警察押着进监狱了!
”此话一出,两位女警察笑得弯下身,半天没直起腰来!
马三立经常在台上说相声时自称“马大学问”,其实生活中的他确实爱读书,到老仍手不释卷,并且兴趣广泛,博闻强记。
他读书涉猎面很广,他认为相声演员“肚子是杂货铺”,为此他一直忙中偷闲见缝插针勤读不已。
除了读书,他还喜欢看戏,结交了许多梨园行的朋友。
他还爱好国画、书法,爱看足球。
马三立的记忆力堪称训练有素,而且到老不衰。
他到晚年一直没有放松对记忆力的锻炼,有一件事非常耐人寻味,就是他一直记得胡耀邦同志逝世的日子、时间和中央悼词的部分章节。
晚年的马三立始终律己甚严,曾经自拟“养心安神十一条不该”和为人处世的“三别、三不、三对、三要”。
“不该办的事情,莫办;不该去的地方,不去;不该用的物品,不买;不该要的礼物,不收?
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不该得的报酬,不要”,“对自己的声望,珍惜;对道德品行,端正;对衣食住行,知足”。
2001年12晚,“相声艺术大师马三立从艺80周年暨告别舞台晚会”上,马三立仍是那身可体的灰色中山装,那副镀金框架的秀郎架眼镜,还夹有灰色的银发梳理得一丝不苟,面含微笑,一派儒雅的长者风范。
知道内情者会发现他的步子比过去慢些,气息也显得微弱,但一站到舞台上,却仍旧精神矍铄,光彩照人。
依然是过去的老习惯,先向观众作揖示意。
如潮掌声止息下来,人们静静地等着大师开口,却谁也没想到,那沙哑、温和的嗓音说出的第一句话是:
“我叫马三立?
?
?
?
”谁不知道他是马三立?
但他就是用这种小学生报到式的自报家门,拉近了与几千名观众的距离,也缓和了现场绷得过紧的气氛。
马三立似乎有意冲淡晚会的隆重、严肃气氛。
于是他娴熟自然地现场抓哏,妙语连珠:
“?
?
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有的观众点我那段《买猴儿》,说不了了,没气力了,我现在已经成了‘老猴’了!
”大家上台表示敬意和祝贺,他仍然不肯让气氛庄严起来,马季神态虔诚地献上手书的八个大字“前无古人,后无来者”,马三立含笑称谢,拉起他的手说:
“我和马季,还有马玉涛是一家子,都是‘马大哈’的后代。
”全场大笑。
他原为让人笑的,他坚持到了最后。
大师走得很平和,很从容,似不再有所牵挂。
就引用宋人程颢的《秋月》结尾吧:
“清溪流过碧山头,空水澄鲜一色秋。
隔断红尘三十里,白云红叶两悠悠。
”下列对传记有关内容的分析和概括,最恰当的两项是a.作者把文章标题拟成“我叫马三立”,意在吸引读者的阅读兴趣。
这一看似平凡的标题用在这里却显得很新颖别致。
b.马三立的合作者去世后,他就因找不到合作者而改成说单口相声了。
相对先前,单口相声的艺术效果并不令人满意。
c.作者举马三立去劳教所下车时被两位女警察搀扶一例,意在告诉记者在作新闻报道时要依据事实。
d.马三立在说相声时自称“马大学问”,这一自称,并不让人觉得马三立是个爱自夸的人,反而令人觉得亲切、真实。
e.本文作为一篇人物小传,因为选取的都是生活中不值一提的小事,使人觉得传主的形象不够丰满。
从哪些方面可以看出“已经步入耄耋之年的马三立依然保持着健旺的活力”?
马三立在艺术上的成功给人们许多启示。
请结合文本和自己的实际生活,谈谈你读完这篇传记的感想。
_________________________________________________________参考答案:
解析:
b项,“他就因找不到合作者而改成说单口相声了。
相对先前,单口相声的艺术效果并不令人满意”错,原因表述于文无据,且“单口相声的艺术效果并不令人满意”也不正确。
c项,“意在告诉记者在作新闻报道时要依据事实”错,应是为了表现马三立随时都能抓住笑料的本领。
e项,“使人觉得传主的形象不够丰满”错,正因为选的是生活小事而让人觉得马三立是个可亲可敬的人。
答案:
答a不给分。
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查看完整高中传记类阅读训练答案100则(本题在页答案第5页)?
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含蓄地表达了对马三立先生的怀念之情。
解析:
解答这类题目,要在梳理文意的基础上,明确作者在作品中表达的情感主旨,然后再分析作者产生这种情感的原因。
题干中说“马三立在艺术上的成功给人们许多启示”,考生可从马三立在艺术上的成功的原因来谈对人们的启示。
答案:
马三立天性幽默、随和,舞台上和生活中总能逗人发笑,是他成为相声大师的基本条件。
这启示我们:
在确定人生目标时,要结合自己的实际情况、不可盲目。
马三立爱好广泛,勤学苦练,使他作为相声演员的水平和能力不断提高,技艺炉火纯青。
这启示我们:
人生目标只是奋斗的方向,距离成功还有漫长的路程,我们要有坚持不懈、吃苦耐劳的精神。
马三立严于律己,坚持做人的操守和从艺的品德,是他成为大师的人格保证。
篇三:
我叫马三立阅读题答案
阅读下面的文字,完成后面题目。
我叫马三立刘连群①20世纪90年代的大部分岁月,已经步入耄耋之年的马三立依然保持着健旺的活力。
②为马三立捧哏的合作者去世后,他就只说单口相声了,这一来倒另辟蹊径,开拓了又一艺术天地。
他以老者的神态、语气讲笑话,从大家熟悉的生活琐事说起,可就在你不知不觉间转入正题了,直至“包袱”设就,从容“抖”开,让你先怔一下才幡然醒悟忘情失笑,而且越笑越有味道,有时还会依稀咀嚼出一丝哲理来,这就是大师的功力和境界了。
③大师的幽默又是不受舞台限制的,晚年的马三立似乎随时随地能够抓出笑料,得心应口,激起笑声一片。
去劳教所向失足少年讲话,走下汽车有两位女警察搀扶,记者一路追随照相,马三立忽然温和地说:
“明天见报群众看见我让俩警察架着往里走,会说马三立这么大年纪还犯案,这不,被警察押着进监狱了!
”此话一出,两位女警察笑得弯下身,半天没直起腰来!
④马三立经常在台上说相声时自称“马大学问”,其实生活中的他确实爱读书,到老仍手不释卷,并且兴趣广泛,博闻强记。
他读书涉猎面很广,他认为相声演员“肚子是杂货铺”,为此他一直忙中偷闲见缝插针勤读不已。
除了读书,他还喜欢看戏,结交了许多梨园行的朋友。
他还爱好国画、书法,爱看足球。
⑤马三立的记忆力堪称训练有素,而且到老不衰。
他到晚年一直没有放松对记忆力的锻炼,有一件事非常耐人寻味,就是他一直记得胡耀邦同志逝世的日子、时间和中央悼词的部分章节。
晚年的马三立始终律己甚严,曾经自拟“养心安神十一条不该”和为人处世的“三别、三不、三对、三要”。
“不该办的事情,莫办;不该去的地方,不去;不该用的物品,不买;不该要的礼物,不收……不该得的报酬,不要”,“对自己的声望,珍惜;对道德品行,端正;对衣食住行,知足。
”⑥2001年12月8日晚,“相声艺术大师马三立从艺80周年暨告别舞台晚会”上,马三立仍是那身可体的灰色中山装,那副镀金框架的秀郎架眼镜,还夹有灰色的银发梳理得一丝不苟,面含微笑,一派儒雅的长者风范。
知道内情者会发现他的步子比过去慢些,气息也显得微弱,但一站到舞台上,却仍旧精神矍铄,光彩照人。
依然是过去的老习惯,先向观众作揖示意。
如潮掌声止息下来,人们静静地等着大师开口,却谁也没想到,那沙哑、温和的嗓音说出的第一句话是:
“我叫马三立……”谁不知道他是马三立?
但他就是用这种小学生报到式的自报家门,拉近了与几千名观众的距离,也缓和了现场绷得过紧的气氛。
马三立似乎有意冲淡晚会的隆重、严肃气氛。
于是他娴熟自然地现场抓哏,妙语连珠:
“……有的观众点我那段《买猴儿》,说不了了,没气力了,我现在已经成了‘老猴’了!
”大家上台表示敬意和祝贺,他仍然不肯让气氛庄严起来,马季神态虔诚地献上手书的八个大字“前无古人,后无来者”,马三立含笑称谢,拉起他的手说:
“我和马季,还有马玉涛是一家子,都是‘马大哈’的后代。
”全场大笑。
⑦他原为让人笑的,他坚持到了最后。
大师走得很平和、很从容,似不再有所牵挂。
⑧就引用宋人程颢的《秋月》结尾吧:
“清溪流过碧山头,空水澄鲜一色秋。
隔断红尘三十里,白云红叶两悠悠。
”(《文汇报》2011年10月26日,有删改)【小题1】下列对传记有关内容的分析和概括,最恰当的两项是()()(5分)a.大师的功力和境界就在于,在不知不觉间让人幡然醒悟,忘情失笑,而且越笑越有味道,有时还会依稀咀嚼出一丝哲理来。
b.马三立说相声时常自称“马大学问”,认为相声演员“肚子是杂货铺”。
他读书博闻强记,涉猎很广;兴趣广泛,喜欢看戏,国画、书法颇有造诣,还爱看足球。
c.划线处的描写描摹了马三立朴素、严谨、随和、儒雅的长者形象,表现了他对观众的尊重,暗示了马三立对相声艺术的追求与热爱一直没有改变。
d.从艺80周年暨告别舞台晚会上,马三立有意冲淡晚会的隆重、严肃气氛,用小学生报到式的自报家门,拉近了与几千名观众的距离,也缓和了现场绷得过紧的气氛。
e.本文作者以深深的敬意叙写了马三立的从艺生涯,步入耄耋之年的马三立依然保持着健旺的活力,改说单口相声后开拓了又一艺术天地,依然兴趣广泛,爱好读书,记忆力到老不衰。
答案【小题1】ac【小题2】《秋月》一诗描绘了一幅澄澈明净(1分),超脱凡俗(1分)的秋景图。
诗中澄澈明净的画面象征了马三立先生高洁不俗的人生;(1分)含蓄地表达了对马三立先生的赞美与怀念之情。
(1分)【小题3】①天性幽默、随和,舞台上和生活中总能逗人发笑,是他成为相声大师的基本条件;②爱好广泛,勤学苦练,使他作为相声演员的水平和能力不断提高,技艺炉火纯青;③严于律己,坚持做人的操守和从艺的品德,是他成为大师的人格保证。
解析【小题1】试题分析:
b项国画、书法颇有造诣有误,文中只提及马三立爱好国画、书法,未提及其造诣;d项有意冲淡晚会的严肃气氛有误,原文为似乎有意;e项叙写了马三立的从艺生涯有误,全文叙写的是马三立的晚年。
解答此类题一定要在整体理解的基础上,到原文中找到关键句子,然后细细揣摩蕴含在其中的内涵。
考点:
分析语言特色,把握文章结构,概括中心意思。
能力层级为分析综合c。
【小题2】试题分析:
本题实质考查对传主品质的理解。
解答时要抓住前段“他原为让人笑的,他坚持到了最后。
大师走得很平和、很从容,似不再有所牵挂”来考虑,然后思考秋景图与传主之间的内在联系。
同时思考作者借此表达的情感。
考点:
对文本的某种特色作深度的思考和判断。
能力层级为鉴赏评价d。
【小题3】试题分析:
本题实质考查概括文本的中心意思。
抓住第3段开头“大师的幽默又是不受舞台限制的,晚年的马三立似乎随时随地能够抓出笑料,得心应口,激起笑声一片”,第4段中“其实生活中的他确实爱读书,到老仍手不释卷,并且兴趣广泛,博闻强记”,第5段中“晚年的马三立始终律己甚严,曾经自拟‘养心安神十一条不该’和为人处世的‘三别、三不、三对、三要’”这些关键句子分析概括即可。
答题时注意分条作答。
考点:
分析语言特色,把握文章结构,概括中心意思。
篇四:
我叫马三立阅读题答案
阅读下面的文字,完成后面题目。
(25分)我叫马三立20世纪90年代,已经步入耄耋之年的马三立依然保持着健旺的活力。
一向低调的马三立,被尊为相声艺术的一面旗帜。
1992年,后期-高三语文-魔方格阅读下面的文字,完成后面题目。
(25分)我叫马三立20世纪90年代,已经步入耄耋之年的马三立依然保持着健旺的活力。
一向低调的马
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