部编版统编版三年级上册语文试题第二单元单元检测卷10含答案Word文件下载.docx
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)
一阵大雨过后,天渐渐________了,空气变得很_______,一些树叶_______地落在路边。
道路两旁的法国梧桐树,掉下了一片片________的叶子。
这一片片闪着雨珠的叶子,一掉下来,便________地粘在________的水泥道上了。
A.
潮湿、放晴、凌乱;
金黄金黄;
紧紧、湿漉漉
B.
放晴、潮湿、凌乱;
C.
牢牢、湿淋淋
4.比一比,组词语
梧________
离________
异________
偏________
陪________
语________
篱________
导________
遍________
倍________
5.根据诗意写古诗、根据诗词写诗意。
①我一个人客居异乡,每次遇到重阳佳课就加倍思念家乡的亲人。
②遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。
6.《赠刘景文》描写的是_______季节的景色,作者抓住了_______、_______、_______、_______四种景物来描写_______。
(
)
秋末初冬;
荷、菊、橙、橘;
橙黄橘绿的时节
秋天;
秋景
冬天;
冬景
7.品读句子,完成练习。
(1)①啊!
多么明朗的天空。
②可是,地面还是潮湿的,不时还能看见一个亮晶晶的水洼,映着一角小小的蓝天。
句①中的“________”写出了一夜秋风秋雨后天空清亮、晴朗的景象,句②中的“亮晶晶的水洼”“________”等词句对此做了具体描写。
(2)一夜秋风,一夜秋雨。
①应该用怎样的语调来朗读这句话?
)
A.轻快、急切。
B.舒缓、舒畅。
②对这句话理解不恰当的一项是(
)。
A.课文开头和结尾都出现了这句话,首尾呼应
B.这句话写出了刮风下雨的时间长
C.这句话在文中出现了两次,可以删去一次
8.选词填空。
A.增添
B.增加
(1)今年收成好,粮食的产量有所________。
(2)火红的灯笼为春节________了喜庆的气氛。
9.把下面的词语分别填写到相应的季节后。
万紫千红冰冻三尺硕果累累秋高气爽
骄阳似火粉妆玉砌繁花似锦热气腾腾
春:
____________________________________________________
夏:
秋:
冬:
10.课文整体梳理:
我能读懂诗歌意思。
(1)作者抓住了秋天里大自然的一些________,用诗的语言,赞美了______。
(2)诗歌主要写了两方面的声音,一种是能听到的声音,如____、____、______、_____等声音;
另一种是可心领神会而不可闻的无声的声音,如最后两节中写的秋天的声音,这种声音藏匿于秋天的万物中。
11.给划线的字选择正确的读音。
规则(zé
zhé
)排列(liè
lì
)铺满(pūpù
)棕红色(zōngzhōng)
12.根据提示,在下面横线处填上相应的诗句。
(1)杜牧的《山行》一诗中,表现视线由近到远直入云霄的两句诗是:
________________,
______________。
(2)杜牧的《山行》一诗中,写出了枫叶尽染美丽景色的一句是:
_________________,
__________________。
13.写出下列词语的意思。
山行:
___________远上:
_____________
寒山:
___________石径:
______________
荷尽:
___________菊残:
傲霜:
___________萧萧:
客情:
___________促织:
14.阅读理解
时钟(zhōnɡ)花
小白兔没有钟,不知道时间,它请小山羊帮忙想办法。
小山羊送给它三盆花。
太阳出来了,牵(qiān)牛花开了,张开了小喇叭(lǎbɑ)。
中午,午时花开了,张开了笑脸。
天黑了,夜来香开了,张开了小嘴轻轻地唱歌。
1这篇短文有_______段话。
2小山羊送给小白兔三盆花:
___________、__________、___________。
3________花早晨开,__________花中午开,____________花晚上开。
15.第六单元:
写景
题目:
1.这里风景独好
【参考答案】
1.ü
è
;
í
n;
ǒu;
sh;
zh;
ù
n
2.
(1)寻找;
(2)凉爽;
(3)粮食;
(4)继续
3.B
4.梧桐;
离开;
异乡;
偏僻;
陪伴;
语文;
篱笆;
导师;
遍地;
倍数
5.①独在异乡为异客,每逢佳课倍思亲。
②这时候,“我“向远方的兄弟们一定登上了高出,兄弟们身上都插满了茱萸,只是少了“我”一个。
6.A
7.
(1)明朗;
一角小小的蓝天
(2)B;
C
8.
(1)B
(2)A
9.万紫千红繁花似锦
骄阳似火热气腾腾
硕果累累秋高气爽
冰冻三尺粉妆玉砌
10.声音;
秋天;
落叶;
昆虫;
大雁;
唱歌;
11.zé
liè
pūzōng
12.
(1)远上寒山石径斜白云生处有人家
(2)停车坐爱枫林晚霜叶红于二月花。
13.山行:
在山中行走。
远上:
登上远处的。
深秋季节的山。
石径:
石子的小路。
荷花枯萎,残败凋谢。
菊残:
菊花凋谢。
不怕霜冻寒冷,坚强不屈。
萧萧:
风声。
旅客思乡之情。
促织:
俗称蟋蟀,有的地区又叫蛐蛐。
14.点拨:
数数就知道
答案:
六
2点拨:
读文,到文中找出来
手脑双手大脑手脑有创造
3点拨:
读文,到文中找出来,再连一连
聪明的头脑,辛勤地思考,勤劳的双手,一块手表一只手套一根小手
15.风景这边独好
点拨:
题目是由“风景”“这边”“独好”三个词语合成的。
“风景”这里指的是自然风景。
“这边”表示的是主题要表达的对象,有着特定的指向。
“独好”则是给人一种美好的享受,带来赏心悦目的情怀。
范文1:
风景这边独好
到了云南一定要去玉龙雪山,我攀登过危峰兀立的泰山,游览过绿树成荫的君山,却从没见过玉龙雪这样的山。
玉龙雪山峰顶长年白雪皑皑,冰川遗迹则是在它的半山腰,巨石分布在一条清澈见底的小溪旁,经过岁月的冲刷那些怪石变得千奇百怪,姿态万千。
从远处看这里就像突兀的山包,山脚下有一片从万年冰山中流淌出的净水。
啊!
它是多么清澈透明,在水底那一块块光滑圆润,在阳光照耀下变得波光粼粼;
它是多么凉爽,把脚放入水中一股凉意从脚蔓延到头顶,把夏日的炎寒都消除了。
这美丽神奇的玉龙雪山,这让我终生难忘的玉龙雪山!
范文2:
我们校园里有个小池塘,叫凝碧池。
它坐落于实验小学的西门口,旁边绿树成荫,是一处非常美的地方。
春天,柳树长满了新叶,让我不禁想到一句诗“碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦”。
小竹林也很美,又高又细的竹枝,又嫩又绿的叶子,一丛丛地靠在一起,像兄弟姐妹一样拥抱在一块儿。
夏天,烈日炎炎,青蛙在树底下捉虫,还会时不时地跳到荷叶上休息休息。
荷花也别有一番景色。
粉红色的花苞,有的是花骨朵儿,像害羞的小姑娘,有的只开了两三片花瓣,有的花瓣全开了,仿佛在向人们展示自己的美。
秋天,树木落叶了,金黄的叶子像一群翩翩起舞的蝴蝶,落在地上,像给大地换了一件新衣裳。
冬天,湖面结了一层薄薄的冰。
大雪纷纷扬扬地飘落下来,地上、树上、湖上到处白茫茫的一片。
一阵北风吹来,树叶沙沙作响,好像在说:
“大地哥哥,你的白衬衫真漂亮!
”又一阵西北风刮来,地上的雪花飘到了空中,仿佛在说:
“谢谢你们的夸奖哦!
”
这就是我们学校一道美丽的风景线——凝碧池。
范文3:
一走进校园,就听到同学们琅琅的朗读声;
再走一会儿,就可以闻到淡淡的花香;
越往里走,味道越浓。
突然,眼前一亮,出现了大片大片的油菜花:
那么多油菜花,多姿多彩,没有两朵是一样的,正如一位人所说:
“世界上没有两片叶子是相同的。
”世界上也没有两株油菜花是相同的。
看,那一朵笔直地站着,仿佛是一位有条不紊的军人;
看,这一朵微微倾斜,好像是的一位正在表演的舞者;
看,远处那朵活似一位母亲,抽打着旁边的小油菜花,仿佛再说:
叫你淘气,以后还调不调皮了……在校园走走,看到了“樱花大道”,我静静地走着,风静静地吹着。
突然,一阵稍稍猛烈的风吹过,樱花花瓣翩翩舞动而来,我仿佛置身于仙境,不由自主地赞叹道:
“哇,好美啊!
”我继续走着,风也继续吹着。
我感受风从我脸旁吹过,感受樱花从我脸颊轻轻擦过。
这一刻,所有的烦恼都抛到九霄云外去了。
春天,是一个美丽的季节,让我们跟随春的脚步,一起去校园看花吧!
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