学校工作计划下.docx
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学校工作计划下
2013年下半年学校工作计划
指导思想:
以党的十八大会议精神为指导,以回民区教育局新学期工作计划为工作方向,认真落实“改善条件、提高质量、办出特色”的十二字方针。
坚持以德育为首、教学为中心的原则,紧紧围绕提高学校教育教学质量这一主题,狠抓常规管理,推进课程改革,加强教育科研,全面推进素质教育,坚持教学育人、服务育人、管理育人,与时俱进,进一步提高管理水平和教育质量,积极推进我校教育教学工作健康发展,创建内外和谐的校园氛围,努力推动学校各项工作再上新台阶。
工作目标:
1、以社会主义核心价值体系为引领,以人为本,加强和改进德育工作,深化行为规范教育,切实提高德育工作的针对性和实效性,培育良好校风。
2、认真学习落实《新课程标准》,探索学生为主体,价值为导向的课堂文化。
以课程教育为载体,以教育科研为先导,狠抓教学常规管理,加强师资队伍建设,努力提升教育教学质量。
3、深化校园文化建设和办学特色建设,全面实施“新教育”,遵循教育规律,做大做强办学特色,做强做细校园文化建设。
4、切实加强学校安全管理,完善安全管理措施,提升学校安全管理水平,创建安全文明校园。
主要工作:
一.德育工作
1、加强校园德育环境建设。
要花大力气建设好一支坚强有力的班主任队伍和全员抓德育的工作队伍,要求人人都是德育工作者。
本学期将继续实行值周领导、值周教师和值周学生的检查制度,做到随时、随地、随人、随事地对学生进行教育。
2、加强德育队伍建设,对班主任队伍,尤其是年轻班主任进行有针对性的培训,提高班主任老师的理论水平和管理水平。
实行班主任培训制,健全和完善班主任岗位职责、工作条例、班主任工作考核评估激励机制。
3、常规管理工作常抓不懈。
抓好行为规范教育。
通过对学生日常行为规范的检查评比,促进班级建设。
充分发挥全员育人的作用。
利用班队会时间上好形式新颖、主题鲜明的班队会课,利用学校有线电视网络有利条件,举办爱国主义电影周,深入开展爱国主义教育,充分挖掘家长德育资源,共同提高德育实效性。
3、继续开展“文明礼仪”教育活动,寓教育于各项活动中。
通过主题班会、演讲、广播、板报宣传及各种小型文体活动,培养学生的集体荣誉感和团结、进取的精神及审美意识。
4、通过形式不同的家访,促进老师、家长、学生之间的相互理解,架起一座理解的桥梁。
利用社区资源对学生进行教育,办好家长学校,形成教育的合力。
二.教科研工作
(一)以“实施新教育”为研究内容,以“微型课题”研究为基础,继续深入进行日常化“渗透研究”,探索符合本校学情的校本教研模式。
研究形式一:
教师“微型课题”在“新教育实验”中渗透
1.全面开展“实施新教育,促进学校内涵发展”课题研究,把握研究方向:
研究课题范畴
营造书香校园,激发学生阅读兴趣,强化学生阅读行为的策略研究
提升教师专业水平,促进教师专业化发展的策略研究
探索实施理想课堂有效策略的行动研究
2.各位研究教师根据个人认知特点、专业水平、研究兴趣可以在学校总课题范畴内,本着“问题即课题”的原则,确定本学期个人研究的“微型课题”,并对个人“微型课题”确立的背景、原因、研究思路进行具体明确的阐述。
3.进行“新教育”微型课题日常化“渗透研究”的探索。
在日常教育教学中,认真落实“课堂科研化,科研课堂化”的思想,将“新教育”微型课题研究与常态教学有机融合,渗透贯穿于整个教学活动中。
教师每月针对个人微型课题研究撰写《研究记录与案例分析》,积累研究成果。
4.在“新教育”微型课题研究中大胆创新研究思路,勇于突破研究方法,积极探索符合教师个人鲜明特色的研究模式,并及时总结研究方法,学期末写出研究总结。
5.9月1日开始,学校分管教学各位领导开展“构筑理想课堂”日常“推门课”听课研究指导。
听课中要关注教师落实“问题及课题,课题即教学”的实效性,课后加强对教师研究方法的评价与指导,每月针对所听课程写出听课评议。
6.在教师个人微型课题研究的基础上,课题主持人对各学科研究情况进行详细的阶段性汇总分析,及时总结出有助于提高教学效果的研究策略和方法,不断改进研究思路。
7.将微型课题的研究与教学研究融为一体。
每月至少进行一次“微型课题
与教学融合”的专项组内研讨交流,每位教师对个人当月微型课题研究情况进行阐述介绍,及时提出研究过程中好的方法与存在的问题进行商榷讨论,做好研究记录,促进教师专业化成长。
研究形式二:
“探索以学论教,促进教师成长”公开教学研讨课
2013年10月14日--10月18日学校将开展“探索以学论教,促进教师成长”公开教学研讨活动,本次公开教学研讨课以“构筑理想课堂”和“促进教师专业化成长”为目标,积极探索课堂教学“以学论教”有效方法和教师“专业提升”有效途径,促进“新教育实验研究”的有效落实。
1.授课教师:
一年教龄教师:
彭丽飞(指导教师:
赵红宇)
二年教龄教师:
刘敏娜(指导教师:
李春玲)
三年教龄教师:
武燕(指导教师:
韩静)
五—七年教龄教师:
卞静云海清贾冬雪马磊张静雯海波王淑兰
十年以上教龄教师:
王文超高媛
代课教师:
张晓萌(指导教师:
贾冬雪)任晓敏(指导教师:
崔瑜)段蕾(指导教师:
任丽霞)孙颖(指导教师:
石琳)
2.授课形式:
三年教龄及以下教师与代课教师:
自选授课内容,师傅指导备课后授课
五年——七年教龄教师:
自选授课内容,自行备课授课
十年教龄教师:
探索“理想课堂”有效方法,创新课堂教学模式
3、授课要求:
(1)授课教师结合个人风格与学生认知特点,选定授课内容,与组内教师进行研讨、分析后个人独立备课,拟定出具有个人风格的授课方案。
(2)授课必须使用多媒体课件辅助教学,教学要体现个人微型课题的
渗透研究。
(3)不同教龄段授课教师要充分发挥个性优势,积极创设情境,灵活
运用教学方法,调动学生学习热情,开发潜能,努力构筑理想课堂。
(4)备课组内教师授课,同组教师必须现场听课,相同学科教师授课,同学科教师尽量调课参与听课。
4、课后研讨:
作课后以学科组为单位进行评课研讨。
授课教师进行说课,除包括说教材、说教学设计、说教学程序、说微型课题渗透体现等环节,还要重点介绍如何在教学中“以学论教”,采取有效方法构筑理想课堂。
听课教师评课研讨时要从教师教材挖掘、教学设计、学生课堂活动、微型课题渗透等方面进行评述,同时重点研讨授课教师在“构筑理想课堂”的实践探索中,教学结构与教学方法是否获得优化与实效。
每位教师撰写评课稿2节。
5、授课结果:
本次作课活动结束后,将评选出优秀授课教师予以表彰。
(二)进行校本课程《阅读指导课》的开发与研究。
结合学校“营造书香校园”实践内容要求,开设校本阅读课,推进校本课程的研发与校园读书工程的有效落实。
学校将进一步加强校本课程内容的指导与管理,并与“新教育每月一事”有机融合,提升校本课程的多重效果。
学校还将组织开展多样化校本课程教学活动,通过教学经验交流,促进校园读书活动的持久开展,推动课程的研发与强化。
(三)开展“读书论坛”教师阅读交流会:
时间:
2013年10月-11月
参加人:
45岁以下各学科教师。
内容:
推荐好书美文、介绍个人阅读经验、点评阅读著作等。
活动目的:
提升教师理论素养,丰富教师阅读积累,增强教师专业化水平。
活动结果:
现场评分,对优秀发言者给予表彰。
(四)教师日常教学研究——文字资料的研究积累
1.本学期每位教师阅读一本关于《新教育》的教育专著,做好读书笔记,学期末撰写一篇阅读心得。
2.45岁以下教师每月完成两篇个人教育随笔,通过教育日记、教育故事、教育教育案例分析等形式,对自身教育行为进行设想与反思;对学校或教育界的一些热点问题发表个人看法;为学校发展出谋划策,对当前教育改革提出理性思考等。
3.课题研究教师每学期撰写一篇高质量的教育研究论文。
(五)开展“晨诵、午读、暮省”读书活动
1、晨诵:
每周二、四晨读时间,开展五分钟“每周一诗”诗歌诵读。
2、午读:
每周三、五课前十分钟,学生进行班级自由阅读;同一时间校园“藏书阁”开展班级轮流阅读。
3、暮省:
各班采取“班级循环日记”的形式,每天由一位学生对班级故事、校园生活、所见所闻、生活感悟进行记录、叙述,反映学生丰富多彩的校园生活,并且允许学生进行自由点评,促进学生间交流。
(六)继续加强学校教学常规管理及教学质量检测。
1.继续执行学校教学常规检查制度,细化检查工作。
2、提升课堂效率,保障课堂实效性。
3.加强学生书写习惯的培养与指导。
4.加强教研活动工作,提高教研活动质量:
5.加强对教学重难点知识复习巩固与纠错指导。
6.加强教育质量的检测,促进教育质量的提升。
三.学校深化特色建设:
积极深化学校特色建设,做大做强学校办学特色,优化学校管理,丰富学校内涵,提升学校品位。
1.“营造书香校园”。
建设浓郁的阅读氛围、整合丰富的阅读资源、开展丰富多彩的读书活动,让师生以书本为友,让阅读成为师生日常生活的重要方式。
2.促进教师专业化成长。
以教师专业阅读、专业写作、走出去、请进来等多种途径,促进教师专业化成长。
通过教育日记、教育故事、教育案例分析等形式,记录、反思师生的日常生活;以外出参观学习、邀请专家入校讲学等形式为教师拓宽学专业渠道,促进教师的专业发展。
3.构筑理想课堂。
创设平等、民主、和谐、愉悦的课堂氛围,将文化知识与学生的生活体验有机结合起来,及时反思课堂不足,扎实推进课堂有效性的探索研究,认真落实到实际教学中,实现高效课堂的达成。
四.体卫艺、信息技术工作:
1.坚持“健康第一”的指导思想,全面贯彻落实《中共中央国务院关
于加强青少年体育、增强青少年体质的意见》,全面实施《国家学生体质健康标准》,确保学生每天一小时的体育活动实践时间,落实每天的晨练活动。
切实提高学生的体质和健康水平。
抓好“三课两操二活动”的质量,组织开展丰富多彩的课外体育活动,开好秋季运动会。
2.认真做好学校的卫生工作,规范和完善学校卫生工作标准化建设的
工作程序和制度,认真开展相关的教育宣传活动,向学生传授个人卫生、公共卫生、食品卫生、饮水卫生等方面的卫生常识教育与防范知识,积极预防传染性疾病的发生并加大学校卫生管理、检查的力度,努力提高学校的卫生工作常规管理水平。
3.强化艺术课程管理,全面提高艺术教育教学质量。
加强艺术教育教师的教育思想及业务学习,重视对艺术教育教师的培训与学习。
继续加强学校艺术团队建设,健全艺术团队组织机构,经常性地开展团队活动,组织开展丰富多彩的艺术教育活动,吸引更多的学生参与到艺术活动中去,培养艺术特长生。
认真准备并参加回民区首届舞蹈大赛,争取优异成绩。
4.认真落实信息技术工作,进一步加强信息技术课常规管理。
加强学校教育信息化建设,促进教育现代化水平。
加强校园网站建设与维护,提升网站质量。
做好信息技术常规工作,加强对全体教师信息技术能力培训,重视信息发布工作,提高信息发布的质量与数量。
不断完善校园课件库建设,实现资源共享。
积极组织师生参加各类信息技术竞赛活动。
五.财务后勤综治工作
1.进一步完善财务制度建设,巩固会计核算改革工作。
进一步加强财务系统信息化建设,管好、用好各种专项经费,加强各项保险资金、住房公积金的管理及核算工作,做好学校部门预算的编制和落实工作。
坚持校务公开制度,提高学校教育经费的使用效益。
.规范收费行为,杜绝乱收费现象的出现。
坚持收费公示制,严禁任何个人私自向学生乱收费。
2.大力加强安全工作组织制度建设,严格按照“及时排查、各负其责、工作在前、预防为主”的十六字方针,坚决杜绝校园事故的发生。
做好学校及周边矛盾纠纷排查调处工作,加强校园内部安全管理,切实有效的落实门卫工作制度,积极创建“平安校园”。
严格执行《食品卫生法》规定,加强校园消防安全管理,确保消防安全。
六.校园文化建设:
1.进一步完善
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