除数是一位数的口算除法说课.docx
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除数是一位数的口算除法说课
除数是一位数的口算除法(说课)
一、教学内容
人教版第六册第二单元第一课时(口算除法)。
二、知识背景
《口算除法》是在学生掌握了表内乘、除法,一位数乘多位数的基础上进行教学的,为后面学生掌握除数是两位数的除法,学习除数是多位数的除法奠定了扎实的知识和思维基础。
本节课教材在编排上注意体现新的教学理念,将计算教学与解决问题相结合,让学生感受到学习数学的实用价值。
本节课教材安排了主题图和例1,主题图为我们提供的资源是一幅运送蔬菜的场景图,通过小精灵的问题“你能提出什么问题?
”引出除数是一位数的口算除法。
三、教学目标:
知识与技能
1、理解掌握口算整十、整百、整千数除以一位数的算理,能正确熟练地口算。
2、培养学生自主探究能力、抽象概括能力,解决问题的能力,数学表达能力,渗透转化、迁移类推的数学思想方法。
过程与方法
以学生为主体,引导其独立思考,合作交流,共同探讨一位数除整十整百数的口算方法和算理。
情感、态度与价值观
1、通过联系实际的数学问题,体验数学与生活的联系。
2、培养学生认真细心,积极思维的学习态度。
培养学生认真观察,正确计算的习惯。
教学重点:
掌握口算除法的方法,正确进行口算。
教学难点:
理解整十整百整千数除以一位数的口算算理。
四、设计理念
第一,注意突出数学和现实生活的联系。
在学习例题之前教师结合学生的生活实际,创设问题情境,让学生自己提出问题。
这样做一方面可以培养学生的问题意识,另一方面可以使学生体会数学与实际生活的密切联系。
第二,加强新旧知识的联系,突出数学知识的迁移。
在引导学生探索的过程中,通过自主探索、合作交流学会整十、整百、整千数除一位数的口算除法,通过观察、比较、类推,培养学生的创新能力。
抓住新旧知识的联系,强调把几十、几百、几千看作几个十、几个百、几个千来想,突出本课的新知识与表内除法的联系,促进学生学习的迁移。
五、教学过程
1、创设情境,导入新课。
本节课的教学内容属于计算教学范畴,以往计算教学机械枯燥乏味,而机械的训练更使学生厌烦,导致学生对数学失去兴趣。
布鲁纳曾经说过:
“学生最好的学习动机莫过于学生对所学材料本身具有内在的兴趣。
”教材呈现的主题图是和儿童生活紧密联系的,学生感受到生活中蕴藏着许多数学知识,激发了学生良好的学习愿望。
使学生体会自己所学的知识能运用到生活中去,能解决生活中的问题,学生学数学、用数学的积极性就会得到提高。
设计中我把数字稍微改动了一下。
2、自主探索,合作交流。
现代教育理论主张让学生动手去“做”数学,而不是用眼睛“看”数学。
因此,留给学生足够的时间和空间,让每个学生都有参与活动的机会。
我让学生根据主题图提出问题并尝试练习,再让学生进行自我验证。
肯定鼓励学生的独特想法,保护学生的创新精神和创新能力,学生真正成为学习的主体。
明算理时,给足自主探索的时间,创设宽松的学习氛围,通过自己的实践活动去发现,因为这样发现理解最深,也最容易掌握内在的规律、性质和联系。
通过质疑60真的变成了6了吗?
进一步明确了算理,真正完成了“知其然——知其所以然”的和谐性过渡,丰厚了探究的底蕴,为孩子们的进一步探究激发了热情和欲望。
3、及时反馈,内化提高。
练习是掌握知识、形成技能、发展智力的重要环节。
在这一环节中,我围绕本节课的教学目标,有针对性地设计了练习:
本次练习有两个层次。
(1)基本练习;这些练习既重视基本训练,又注意了综合性训练,层次比较鲜明,这样由浅入深。
(2)内化提高。
练习中巧妙设计3005教学资源,实现了让学生进行进一步探究学习的良好效应。
相对课始的探究素材,显然最高位数字比除数小的这类口算除法要复杂一些,需要学生认真观察、辨别,对比练习,突破难点。
4、巩固升华,总结提升
在这个环节,我安排了三块内容:
一是摘苹果游戏,8道口算题。
“被除数末尾要保留零”的情况和不用保留零的情况。
二是由关联的两组口算题。
让学生感悟:
当除数不变,被除数扩大10倍,商也扩大10倍,渗透商的变化规律。
三是解决问题能力的萌发和培养。
尤其是在自然贴切的解决问题情境中,让学生利用口算解决问题。
在整节课的教学中我觉得主要体现了三个特点:
一是以有层次的体验贯穿全课,使学生自始至终都能以极大的兴趣参与到学习活动中,彰显个性化的学习风格,成为课堂学习的主人。
二是突出对教学实效性的追求,使教学目标不再是一个虚架子,而是实实在在地分解并落实到了具体环节中。
三是广泛地链接周边的课程资源,使学生的数学学习置身于广阔的背景之下,变得丰富多彩。
今天的课肯定也存在许多考虑不周的地方,如教师对课堂生成资源的把握等等也还有许多不够的地方,对学生的评价等,希望大家批评指正,多提宝贵意见。
谢谢!
小升初数学模拟试卷
一、选择题
1.小强看小林在(),小林看小强在()。
A.北偏东50°B.东偏北50°C.西偏南40°
2.一个整数,四舍五入到万位约是5万,那么这个数最大是( )
A.59999 B.50999 C.54449 D.54999
3.自然数按因数的数分,可以分为( )。
A.奇数和偶数B.质数和合数C.质数、合数、0和1
4.某商品原售价80元,升价10%后,又降价10%,现售价()。
A.80元B.88元C.79.2元
5.不改变0.8的值,改写成以千分之一为单位的小数,写作()。
A.0.800B.0.008C.0.080D.8000
6.如图所示,把一个底面积为8cm2、高6cm的圆柱切开,切成4个小圆柱,它的表面积增加了( )cm2.
A.16B.24C.32D.48
7.X=3Y(X、Y不等于0)X与Y( )
A.成正比例B.成反比例C.不成比例
8.甲乙两根绳子,甲用去全长的,乙用去米,谁用去得多( )?
A.甲B.乙C.无法比较
9.大圆半径是小圆半径的3倍,则大圆面积是小圆面积的( )。
A.3倍B.6倍C.9倍
10.下面不能组成比例的是( )。
A.8:
3和16:
6B.5:
3和:
C.:
3和:
二、填空题
11.图中再涂________块,涂色部分就占整个圆的。
12.某班一天出勤48人,病事假各1人.这天的出勤率是______.
13.如图,直线AB与直线CD相交于O,E在∠AOD的内部,已知∠AOE=90°,∠BOD=40°,则∠COE的度数是(______)。
14.A和B都是自然数,分解质因数A=2×5×C;B=3×5×C.如果A和B的最小公倍数是60,那么C=________.
15.只列式不计算:
180减去60与20的和,差是多少?
________.
16.下边的比例尺表示图上1厘米相当于实际距离_______千米,把它改写成数值比例尺是_______∶_______。
17.某商场上个月的营业额为30万元,这个月的营业额下降了6%,这个月的营业额为________元。
18.7.01立方米=(____)立方米(____)立方分米
时=(____)分0.6平方千米=(____)公顷8吨50千克=(____)吨
19.甲数的相当于乙数的(甲、乙两数不为零),甲数:
乙数=(_____):
(_____)。
20.50千克增加________%是80千克;80千克减少________%是50千克;
三、判断题
21.4比5少20%,就是5比4多20%。
(______)
22.用105颗种子做发芽试验,有103颗发芽,发芽率是103%.(____)
23.把一根长2米的木料锯成同样长的4段,每段占这根木料总长的四分之一,每锯一段用的时间是全部时间的四分之一._____.
24.下图中的阴影部分面积占长方形的。
(_____)
25.分母是8的所有真分数的和是2。
(______)
四、作图题
26.画一画。
①画出三角形ABCC中BC边上的高。
②根据下图中提供的条件,不用测量任何数据,画一个与三角形ABC面积相等的三角形。
五、解答题
27.有一个圆柱形水泥广告柱,底面直径是1.2米,高2米,将它的表面涂上红色油漆,估计每千克油漆可以涂2.4平方米,涂完这根柱子需要油漆多少千克?
(得数保留一位小数)
28.六二班要买15篮球.班主任钱老师逛了两家商店,发现同一品牌的篮球原价都是90元每个,但两家的促销方式不同.甲商店是买四送一,乙商店是满100元减30元.请你帮钱老师算一算,到哪家商店购买篮球更便宜?
29.求下图阴影部分的面积.(单位:
dm)
30.商店运来苹果和梨一共150筐,其中梨的筐数是苹果的,商店运来苹果和梨各有多少筐?
31.红领巾是少先队员的标志.小号红领巾是底边和腰长分别为1m和0.6m的等腰三角形,大号红领巾是小号红领巾按一定的比例放大,已知大号红领巾底边长1.2m,求腰长?
(用比例解)
32.苹果树与桃树的比是7:
3,工人每天给31棵苹果树和15棵桃树喷药,几天后,当给桃树喷完时,发现苹果树还有28棵没有喷药。
果园里这两种树各有多少棵?
33.3只燕子2天共吃了522只害虫。
平均每只燕子每天吃害虫多少只?
六、计算题
34.计算。
(1)
(2)
(3)
(4)
35.不计算,运用规律直接填出得数。
6×7=42
6,6×6.7=44.22
6,66×66.7=_____
6,666×666.7=_____
【参考答案】***
一、选择题
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
答案
A
D
C
C
A
D
A
C
C
C
二、填空题
11.4
12.96%
13.130°
14.2
15.180﹣(60+20)
16.12000000
17.2万
18.10458.0560
19.5
20.37.5
三、判断题
21.×
22.错误
23.错误
24.√
25.×
四、作图题
26.(略)
五、解答题
27.6千克
28.乙超市比较便宜
29.86平方分米
30.苹果100筐;梨50筐
31.72米
32.苹果树245棵桃树105棵
33.87只
六、计算题
34.
(1)2
(2)67(3)(4)
35.2224444.2222
小升初数学模拟试卷
一、选择题
1.小圆的直径是2厘米,大圆的半径是2厘米,小圆的面积是大圆面积的()
A.B.C.D.
2.一个分数的分子缩小3倍,分母扩大3倍,分数值就()
A.缩小3倍B.缩小6倍
C.缩小9倍D.不变
3.将圆柱体的侧面展开,将得不到()
A.平等四边形B.梯形C.正方形
4.比的前项扩大到原来的2倍,后项缩小到原来的,比值就()。
A.缩小到原来的
B.扩大到原来的2倍
C.扩大到原来的8倍
5.一个长方体的盒子,从里面量,长8dm、宽5dm、高4dm。
最多能装进()个棱长2dm的正方体。
A.12B.16C.20D.24
6.一个长方形,它的宽度是12米,比长短,这个长方形的长是( )
A.10米
B.3米
C.48米
D.16米
7.电影门票30元一张,降价后观众增加1倍,收入增加,则一张门票降价()
A.25元B.20元C.15元D.10元
8.已知x,y都是自然
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- 除数 一位数 口算 除法