英语高中英语非谓语动词经典习题含答案Word格式.docx
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在获得奥斯卡最佳女配角后,AnneBenedict继续感谢所有帮助她演绎生涯的人。
goontodo继续做不同的事情,所以选A。
考点:
考查不定式
【名师点睛】不定式有一些具体的用法,可以做宾语,定语,状语。
还有不定式的不同形式:
todo;
tobedoing;
tohavedone。
这题要注意goontodo“继续做不同的事情”和goondoing“继续做相同的事情”的区别。
结合语境是关键。
5.Attheageof29,Davewasaworker,________inasmallapartmentnearBostonand__________whattodoabouthisfuture.
A.living;
wonderingB.lived;
wondering
C.lived;
wonderedD.living;
wondered
现在分词做伴随状语,Attheageof29,Dwasaworker.这是完整句子,所以后面要用分词结构.有and,显然是两个并列分词.主要注意用现在分词,现在分词的主语就是主句的主语,它们之间的关系是主动关系。
用现在分词做状语,DAVE在29岁时是一名工人,住在一间小公寓里,不知道未来会如何。
选A。
考查现在分词做状语
点评:
现在分词还是过去分词做状语主要取决于动词和逻辑主语的关系:
如果动词和逻辑主语是被动关系,用过去分词,如果动词和逻辑主语是主动关系,用现在分词。
6.ThediscoveryofgoldinAustralialedthousandstobelievethatafortune______.
A.ismadeB.wouldmake
C.wastobemadeD.hadmade
考查时态。
句义:
在澳大利亚的黄金的发现让成千上万的人相信要发财了。
A.Imade一般过去时B.wouldmake过去将来时C.wastobemade表过去将来且命中注定D.hadmade过去完成时,根据句义是过去完成时,所以AD不对,根据题干黄金的发现所以注定要发财,所以C正确。
7.________atthecafeteriabefore,Tinadidn'
twanttoeatthereagain.
A.HavingeatenB.Toeat
C.EatD.Eating
分析句子结构可知,主句主语为Tina,前半句为从句,应该用非谓语动词作状语,故排除C。
不定与主要表目的和将来,故排除B。
主句主语和eat之间为主动关系,且eat这个动作发生在主句动作之前,故要用现在分词完成时表示。
故选A。
考查非谓语动词作状语
8.IhadasmuchfunsailingtheseasasInowdo_withstudents.
A.workingB.work
C.toworkD.worked
考查动名词。
我在海上航行和现在和学生一起工作一样快乐。
分析句子可知,havefundoingsth.做某事很开心,asInowdoworkingwithstudents补充完整为asInowhavefunworkingwithstudents。
9.Mrs.Taylorwentaroundtheshops,______whatshethoughtwasnecessary.
A.orderedB.ordering
C.tohaveorderedD.havingbeenordered
【答案】B
考查现在分词。
泰勒太太逛了商店,订购了她认为必要的东西。
分析句子可知,Mrs.Taylor与order在逻辑上是主动关系,所以用现在分词作状语。
故选B项。
10.(·
陕西高考)Istillremember________totheFamenTempleandwhatIsawthere.
A.totakeB.tobetaken
C.takingD.beingtaken
我仍旧记得被带去法门寺和在那里看到的。
remembertodosth.“记得要做某事(该动作未发生)”;
rememberdoingsth.“记得做过某事(该动作已经发生)”。
依据后文的“whatIsawthere”可知这里说的是记得已经发生的动作;
再者take的宾语就是句子的主语,二者之间是动宾关系,应用被动形式,所以选beingtaken。
故选D。
11.(北京)______overaweekago,thebooksareexpectedtoarriveanytimenow.
A.OrderingB.Toorder
C.HavingorderedD.Ordered
(因为)那些书是一周多之前订的,现在随时有可能送到。
books和order是动宾关系,即orderthebooks/thebooksareordered,故用过去分词表示被动和完成,在此相当于原因状语从句becausetheywereordered...,故选D。
【点睛】
分词作状语
1.分词作时间状语相当于when引导的时间状语从句;
ondoingsth.="
as"
soonassb.doessth.。
2.分词作原因状语相当于as,since,because引导的原因状语从句。
3.分词作方式或伴随状语不能用状语从句替换,但是可以改写成并列句。
4.分词作条件状语相当于if,unless等引导的从句。
常见的可表示条件的分词有given,supposing,considering,provided,comparedwith等。
5.分词作结果状语相当于sothat引导的结果状语从句。
分词前常有副词thus,thereby,only等。
6.分词作让步状语相当于though或者evenif等引导的让步状语从句。
12.thecourseverydifficult,shedecidedtomovetoalowerlevel.
A.FindB.Finding
C.TofindD.Found
在发现课程非常难的同时,她决定转移到较低层次。
find与主语是逻辑主谓关系,应使用现在分词,表主动和进行,做伴随状语。
故选B。
首先要分析句子知道非谓语动词是做的什么成分,然后根据和修饰语的关系决定是现在分词还是过去分词或者不定式。
这题是做伴随状语,she和find是主动关系,用现在分词做状语。
13.____theirhatsintotheair,thefansofthewinningteamletoutloudshoutsofvictory.
A.TothrowB.ThrownC.BeingthrownD.Throwing
【分析】
考查现在分词做状语。
获胜球队的粉丝把帽子扔到天空,他们发出胜利的欢呼。
分析句子结构可知,逗号前的部分充当状语,故用非谓语动词,thefans和throw是主动关系,故用现在分词形式,故选D。
14.________onthisreport,theEnglishgovernmentdecidedtoaskCaptainJamesCooktogoandlookforthiscontinent.
A.HavingbasedB.Basing
C.BasedD.Tobebased
bebasedon以……为基础。
在句中作状语,故用其based。
选C。
15.127.Everything______intodueconsideration,sheeventuallydecidedtofurtherhereducationathome.
A.havingtakenB.tobetakenC.beingtakenD.taken
【解析】考查过去分词的独立主格结构。
考虑到一切,她最终决定继续在家接受教育。
因为本题逗号前后没有连词,所以逗号前面不能是句子。
故使用独立主格结构。
因为everything与takeintoconsideration构成被动关系,故使用过去分词的形式。
故D正确。
【名师点睛】独立主格结构可以与状语从句互换。
本句="
After"
everythingwastakenintoconsideration.
独立主格结构,是由“名词或代词+现在分词、过去分词、不定式、形容词短语、名词短语、介词短语或副词短语”构成的一种独立结构。
在该结构中,名词或代词与其后的部分构成逻辑上的主谓关系,用来修饰谓语动词或整个句子。
在句中作状语,表示“时间、条件、原因、伴随,方式或结果”等含义。
其位置比较灵活,放于句首句末均可。
1.名词(代词)+现在分词
Theclockstrikingtwelve,Iwenttobed.(表原因)
2.名词(代词)+过去分词
Helaythereonhisback,histeethset,hisrighthandclenchedonhisbreast.(表伴随)
3.名词(代词)+不定式
Herearethefirstthreevolumes,thefourthonetocomeoutnextmonth.(表伴随)
4.名词(代词)+形容词短语
Herfacepalewithanger,sherosetogoaway.(表原因)
5.名词(代词)+介词短语
Then,lastnight,Ifollowedhimhereandclimbedin,swordinhand.(表方式)
6.名词(代词)+副词短语
Summerover,thestudentsreturnedtoschool.(表原因)
7.名词(代词)+名词短语
Hisfirstshotafailure,Tomfiredagain.(表原因)
16.Hearingthenews,sherushedout,________thebook________onthetableanddisappearedintothedistance.
A.left;
lainopenB.left;
layopened
C.leaving;
lieopenedD.leaving;
lyingopen
听见这个消息,她冲了出去,留在书本打开着放在桌子上,就消失在远处了。
第一空leave与she构成主动关系,使用现在分词的形式。
第二空thebook与lie构成主动关系,还是使用现在分词的形式,open是形容词表示状态,lyingopen是宾语补足语,对thebook进行补充说明。
故D选项正确。
leave的几种用法
leave除了离开之外,还有以下几种用法:
一、作"
留下"
、"
丢下"
落下"
常表示某物落在/忘在某地。
二、表示"
留给"
交给"
一般与介词with或to搭配。
三、leave作使役动词,表示"
使/让……保持某种状态"
。
①用形容词作宾语补足语
②用不定式作宾语补足语
③用现在分词作宾语补足语
④用过去分词作宾语补足语
⑤还可用名词、介词短语等作宾语补足语
四、leave的过去分词left,常用作后置定语,表示"
剩下的"
五、leave还可作名词,表示"
休假"
假期"
分析句子可知,leave作使役动词,表示"
第一空leaving是一个现在分词做状语的用法,因为leave与he构成主动关系,就使用现在分词的形式。
第二空thebook与lie构成主动关系,还是使用现在分词的形式,open是一个形容词表示状态,Lyingopen是宾语补足语,对thebook进行补充说明。
17.---Whatcausedthepartytobeputoff?
---______theinvitations.
A.TomdelayedsendingB.Tom’sdelayingsending
C.TomdelayingtosendD.Tomdelayedtosend
考查动名词做主语的用法:
问句是:
什么导致会议被推迟的?
回答应该是主语的内容,回答是省略式,完整的句子是:
Tom’sdelayingsendingcausedthepartytobeputoff。
Tom’s是逻辑主语,delay后面接动名词,选B。
考点;
考查动名词作主语
做题时要学会分析句子成分,如果缺少主语的话,动词要用动名词做主语,但是有的句子是省略式,考生可以把句子还原再进行判断。
18.Withmymoney________,Iwentbackhome.
A.ranoutofB.ranout
C.runningoutD.runningoutof
考查with复合结构,句意:
我的钱用完了,我就回家了。
With复合结构在这里做原因状语,with+宾语+宾语补足语(非谓语动词),所以排除AB项,runoutof是及物动词,后面要接宾语,否则是被动语态,排除D,Runout是不及物动词,不能用被动式,选C。
考查with复合结构
19.Inresponsetothecitizens’concern,thegovernmentclaimed______measurestoattendtotheincreasinglyserioussmoginthepasttwomonths.
A.takingB.totake
C.havingtakenD.tohavetaken
考查固定结构。
为了回应市民的担忧,政府声称在过去的两个月里已经采取措施来应对日益严重的雾霾。
claimtodo声称,该用法是固定用法,“过去的动作或状态持续到现在并且已经完成”用现在完成时,故选D。
20.________yourownneedsandstylesofcommunicationisasimportantaslearningtoconveyyouraffectionandemotions.
A.UnderstandingB.Tobeunderstood
C.BeingunderstoodD.Havingunderstood
了解你自己的需求和沟通方式与学习传达你的感情和情绪同样重要。
不定式(短语)或动名词(短语)均可作主语,区别在于不定式常表示将来,是特指;
而动名词表示一般情况,是泛指。
而本句指的是普遍现象,属泛指,故用动名词较好。
21.---_________makesyoursonfeelbluetoday?
---_________towatchhisfavouritecartoonPawPatrol.
A.Whatitisthat;
TobeforbiddenB.Whatisthat;
Forbidden
C.Whatisitthat;
BeingforbiddenD.Thatiswhat;
Havingforbidden
考查强调句型和非谓语动词。
——是什么让你儿子今天心情不好?
——不让他看他最喜欢的卡通《狗狗巡逻队》。
分析句子结构可知,第一空为强调句型的特殊疑问句,即:
疑问词What+itis+that+其余部分;
第二空为非谓语动词,作主语用动名词,且son与forbide之间是被动关系,所以用Beingforbidden,故C项正确。
注意强调句型的特殊疑问句形式为:
疑问词+itis+that+其余部分,根据句意“是什么让你儿子今天心情不好?
”判断疑问词用what,即:
Whatisitthatmakesyoursonfeelbluetoday?
22.________thatthegovemmentcanleadthemoutofthefinancialcrisis,peopleareoptimisticaboutthefutureofthecountry.
A.ConvincingB.Convinced
C.ToconvinceD.Havingconvinced
确信政府会带领他们走出经济危机,人们对国家的未来很乐观。
B.Convincedadj.确信的;
深信的;
A.Convincingadj.令人信服的;
C.Toconvince使确信,不定式表目的;
Convince使确信,该句中意思为使人们相信,故对people来说是被动的,故应选convinced选B。
考查非谓语动词的用法。
23.UrbanChinesetravelledto68countriesduringtheSpringFestivalholiday,________anaverageof6,000yuaneach.
A.spentB.spending
C.tospendD.havingspent
春节假期期间,中国的城市人去了68个国家旅行,平均每人花费6000元。
该句中的逻辑主语UrbanChinese与spend之间是主谓的关系,所以该空需用现在分词。
24.____,thestudentinsiststhathebeseparatedfromhisdesk-mate,whoisnaughty.
A.ToavoidbeingaffectedB.Toavoidtobeaffected
C.AvoidingbeingaffectedD.Avoidingtobeaffected
为了避免受到影响,这些学生坚持要求他应该和他同桌分开,(因为)他同桌非常的淘气。
固定短语avoiddoingsth“避免做某事”,如果为被动,则为avoidbeingdone,由此排除B、D;
从句意来看,逗号前面部分应该是目的状语。
而放句首的目的状语一般就是不定式,而不是现在分词。
由此排除C,故选A。
avoid是高中要求四会的词,考生必须记牢它的用法,此题是综合考查题,既考查了非谓语动词的用法同时又考了avoid的用法,这是高考命题的趋势。
insist的宾语从句的用法一般分为两种情况:
1)如果insist翻译为“坚持说/坚持认为”,且宾语从句的动作为已经发生的情况,此时宾语从句采用正常的陈述语气。
如:
Heinsistedthathewasright.他坚持说/认为他是对的。
2)如果insist翻译为“坚决主张/要求”,即宾语从句的动作当时尚未发生,此时宾语从句必须采用虚拟语气,构成为从句谓语动词用“(should)+动词原形”,其中should可以省略。
Heinsistedthathe(should)bepraisedforwhathe
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