冀教版七年级历史上册导学案及答案 少11课Word文档下载推荐.docx
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不懂得爱美
原始人群
采集、渔猎
氏族
第二课原始的农耕社会(新时期时代)
*1、新石器时代的概念:
使用石器的时代,就是新石器时代。
2、参看P8原始农耕文化重要遗址分布图,回答看一看的问题:
我国原始农耕文化重要遗址在地理分布上的特点?
主要分布在河中下游和江下游地区。
转转脑子:
在什么条件下,旧石器晚期的人们能进入农耕社会?
进入农耕社会后,人们的生产生活会发生哪些变化?
一、河姆渡居民的生产和生活
1、河姆渡居民距今约年,位于省县的村。
*2、河姆渡居民是流域、
时代原始农耕文化的代表。
*总结:
旧石器时代是使用制石器的时代;
新石器时代是使用制石器的时代。
3、生产工具:
已使用石器;
手工业:
会制造,多为陶;
农作物:
广泛种植;
畜牧业:
饲养、、;
生活形态:
过上的生活;
房屋建筑:
盛行高架的建筑;
已挖凿。
*4、我国是世界上最早种植的国家。
*5、和的出现,使成为可能,村庄随之出现。
*河姆渡居民过上定居生活的最主要原因()
A.畜牧业的出现B.农业生产的出现
C.建造房屋D.使用陶器
6、P11想一想:
河姆渡居民的生产生活中有哪些方面受到地理条件的影响。
(提示:
结合本子目第3题的内容,从河姆渡居民是长江流域居民——南方、水多的特点去考虑。
有的内容可直接在书中勾画)
二、半坡社会
1、半坡居民距今约年,位于省市的村。
*2、半坡居民是流域、
3、半坡居民的生产工具:
用、开垦土地,用、收割庄稼,用
、加工谷物。
还有制的箭头、鱼叉和鱼钩等工具。
因缺水,粮食少,在半坡人的经济生活中占一定比重。
4、生产工具:
主要食物是;
蔬菜:
有和;
饲养、;
过着的生活;
生活组织:
;
大多是;
*5我国是世界上最早种植和的国家。
*总结:
我国是世界上最早种植、和的国家。
6、P11说一说:
说明人类的能力有了提高,劳动产品有了一定,生活有了一定
7、P11想一想(提前抄书上):
有密切关系。
熏或冶都是制作陶器的过程,熏陶的字面意思是熏制陶器,陶冶是陶器制造和金属冶炼。
8、半坡陶器上出现了一些,有人认为这是我国早期的雏形。
9、氏族概念:
按照关系,组成比较的生产生活集体。
在氏族社会,土地、房屋都归氏族,人们劳动,消费,没有。
死后是墓地,随葬品区别。
氏族分为:
母系氏族公社(代表:
河姆渡氏族、半坡氏族),父系氏族公社(代表:
大汶口居民)。
10、P10页想一想:
半坡居民和河姆渡居民的房屋有什么不同?
为什么会有这样的不同?
半坡居民的住房大多是,适应了方地区的气候特点。
河姆渡居民的住房主要是建筑,适应了地区,即南方地区、、的气候特点。
三、大汶口居民的分化
1、大汶口居民距今约年,因发现于省市的而得名。
2、大汶口居民以为主要生产活动。
制作的陶器有、。
在功能上出现了作为、和的陶器。
除陶器外还有器。
*3、P13大汶口墓葬中随葬品的不同,说明出现了什么样的社会现象?
(参看旁边小字)
说明大汶口居民中出现了和现象。
随着的加剧,的社会组织正在瓦解,逐渐产生。
1、半坡居民和河姆渡居民在生产和生活上有什么异同?
相同:
生产工具都使用石器,处于时代,系氏族公社时期,原始社会后期;
都以业为主要经济形态;
都有了业(猪狗);
都已会制造器(手工业);
都过上了的生活,都能建造;
不同:
半坡居民是流域的代表,河姆渡居民是流域的代表;
半坡居民种植的主要粮食作物是,河姆渡居民主要是;
半坡居民的房屋主要是,河姆渡居民的房屋主要是。
2、河姆渡居民和半坡居民比北京人和山顶洞人的生活有哪些进步性?
第一课答案:
1.最多;
2.辽河,珠江,全国各地,大江大河流域,黄河和长江流域;
3.水源肥沃。
一元谋人:
1.地点2.170万年,云南,元谋人
二北京人:
1.70万年至20万年,北京,周口店;
2.天然,敲击,粗糙,旧石器时代,旧石器时代;
3、石器;
4、能否使用和制造工具;
5、天然火,保存;
烧烤食物、取暖御寒、照亮、驱赶野兽;
生存,体质,大脑,旧石器时代。
6、严酷,集体,采集,狩猎;
生活环境,工具简单、粗糙,个人,群居。
猿,工具。
1.1.8万年,北京,龙骨山。
猿,现代人。
2.采集、狩猎,水中,鱼、蚌;
3.打制,磨制、钻孔,骨针;
4.人工
北京人
约70万~20万年
保留猿的某些特征
天然火
山顶洞人
约1.8万年
和现代人基本相同
人工取火
采集、狩猎
开始掌握磨制和钻孔技术:
骨针
懂得爱美
第二课答案:
1、磨制;
2、黄河中下游、长江下游。
一、河姆渡居民的生产和生活:
1、7000年,浙江省余姚县。
2、长江流域、新石器时代。
打制;
磨制。
3、磨制;
陶器,黑陶;
水稻;
猪狗水牛;
定居;
干栏式建筑;
水井。
4、水稻。
5、农业、畜牧业、定居。
B
1、约6000年,陕西省西安市半坡村。
2、黄河流域、新石器时代。
3、石锄石铲,石镰石刀,石磨盘石磨棒,骨制,渔猎,渔猎。
4、磨制,粟,白菜和芥菜,猪狗,陶器,彩陶,
定居,氏族,半地穴式。
5、粟和蔬菜。
水稻、粟和蔬菜。
6、生产,剩余,保证。
8、刻划符号,文字。
9、血缘,固定。
公有,共同,共同,贫富差别,公共墓地,几乎没什么。
10、半地穴式,北方,干燥寒冷;
干栏式建筑,江南地区,多雨、潮湿、炎热。
1、四五千年,山东省泰安市的大汶口。
2农耕,黑陶、白陶,礼器、酒器、祭器,玉器
3、私有财产和贫富分化现象。
贫富分化,原始,阶级。
1.相同点:
磨制,新时代时期,母系氏族;
农业;
畜牧业;
陶器;
房屋。
不同点:
地点
粮食作物
房屋
半坡居民
黄河流域
粟
半地穴式
河姆渡居民
长江流域
水稻
干栏式
补充资料:
长江、黄河都源于青海省青藏高原,自西向东流,黄河流向渤海,长江流向东海。
我们说是自然环境,包括气候、水分、土壤、植被状况
注意及时提醒南北方气候特点:
干燥寒冷;
多雨、潮湿、炎热。
第3课华夏之祖的传说
神话和传说不是的历史,但他们在一定程度上历史。
一、炎帝和黄帝
1、距今约年的时候,相传流域有两个著名的部落。
一个部落是姜姓,他的首领是;
另一个部落是姬姓,他的首领是。
2、炎帝发明了等农具,并教人
他发现了;
最早教导人们烧种;
他被看做古代的创始人,称他为神农氏。
他尝遍,发明了。
制作了,建立了,使人们互通有无。
3、黄帝也称。
传说他开始驯养并使用,发明了,学会了造,发明了;
还设置了;
并让他的属下创造文字;
他的妻子最早,用来做衣服。
被称为人文始祖。
4、P16议一议:
炎黄时期的发明创造是我国古代智慧和辛劳的结晶。
只因人们把二帝当做始祖,就把这些发明创造炎帝和黄帝。
5、黄帝炎帝,在打败了。
黄帝又在打败了炎帝。
*6、之战失败后,两大部落走向联合,形成了的主体。
后人尊奉和为华夏族的祖先,海内外华人都称自己是。
二、尧舜禅让
*1、传说中的、、禹是的后裔,先后担任流域的首领。
*2、通过产生的方法,称为“让”。
死后,传给,他又传给,就是通过这种方式(即)担任部落联盟首领的。
3、P18议一议:
勤俭,关心疾苦,为办事,深受的拥戴。
三、大禹治水
1、的父亲鲧治理洪水的主要措施是造堤筑坝,洪水。
2、吸取父亲鲧之水失败的教训,采用为主,为辅的方法来治理水患。
由于有功,后代称他为或。
3、P18想一想:
由于水平低,不先进,当时不可能建造挡住洪水牢固的堤防。
现在完全用堵的方法,主要还得。
4、P19说一说:
。
补充:
1、人教版教材将人文始祖定为黄帝。
2、三皇:
天皇地皇人皇
①“燧人”:
远古人“茹毛饮血”,他钻木取火。
②伏羲即盘古,发明创造了八卦,成了中国古文字的发端,
③神农
另:
伏羲,女娲,神农
还有:
伏羲、炎帝、黄帝
五帝:
炎黄尧舜
第五课夏商的兴亡
1、大禹之前的社会(即原始社会),没有,没有,财产。
2、社会的组织形态由,部落或,演进到了。
3、P24议一议:
是社会的。
因为社会是否进步主要看生产力发展的水平。
社会
没有贫富贵贱的差别是建立在发展
水平极的基础上。
而进入国家后,业
和手工业之间更大规模的分工成为可能,从而
为水平的提高,文化的繁荣创造了条件。
4、和是文明史开始的重要标志。
一、夏朝的建立
名称
时间
都城(今地名)
国王
夏朝
1、建立
*2禅让制:
皇位、及其他爵位沿袭的制度。
实现这一制度的重要人物是。
从此制代替了禅让制,取代了“公天下”。
人类社会由原始社会过渡到社会。
3、国家的建立:
为征服的部落,禹和他的子孙们组建了,制定了,设置了,建立起了国家,并修筑了和。
二、商汤灭夏
1、夏朝灭亡:
时间,国王。
原因:
由于国王,他a、以致b载道,c不纳忠言。
P26议一议,夏朝灭亡对我们的启示:
失。
2、商朝建立的原因:
①有一位有作为的政治家;
②他任用的伊尹等人;
③他要求大臣勤勤恳恳办事,有功于民,受到其他诸侯的。
3、商朝建立:
4、迁都:
约年,商王把都城迁到了,商朝的都城从此下来,人们称商朝为商。
5、殷商在王位继承上多采用制,商朝期,才多了起来。
6、商王之下的最高执政大臣称或。
7、商朝有,被称为“殷彝”。
8、商朝的势力范围东到,西达,北到,南抵,是当时世界大国。
三、武王伐纣
1、商朝灭亡:
由于国王,a,,
使得b,c不纳忠言。
2、周朝建立的原因:
②他任用的姜太公,大力发展。
3、年王联合众多部落,与商纣王的军队在展开大战。
4、西周建立:
省市
5、自己思考:
P28想一想?
第3课答案:
真实,反映。
一、1、四五千年,黄河流域,炎帝,黄帝。
2、耒耜,农耕,五谷;
烧荒种地;
百草,医药,
陶器,集市。
3、轩辕黄帝。
牛马,车船,建造宫室,冠冕衣裳,
官员,仓颉,嫘祖,养蚕织锦。
黄帝。
4、劳动人民,炎黄,归功于。
5、联合,涿鹿,蚩尤,阪泉
6、阪泉之战,炎黄,华夏族。
炎帝、黄帝,炎黄子孙
7、P17想一想:
一能照顾大多数部落的利益和意见,二是能避免争夺乃至战争所带来的灾难性后果,三是能最大限度保证当选者“贤能”的品质。
二、1、尧舜,黄帝,黄河,部落联盟。
2、选举,部落联盟首领,禅让,尧舜禹,禅让。
3、朴素,百姓,民,百姓。
三、水1、禹,堵塞。
2、禹,疏导为主,堵塞为辅,治水有功,大禹或禹王。
3、生产力,工具,不行,疏导。
4、三过家门而不入。
第六课西周的盛衰
周朝存在了多年,是中国历史上存在时间的朝代。
周朝又分为和前后两个阶段,而东周又分为
和两个时期。
(春秋处于奴隶社会,东周处于封建社会——这句话抄在书上)
一、周初大分封
1、前提:
天下所有的和都归所有。
即《诗经》所说:
溥天之下,;
,。
*2、目的:
为了巩固,并有效地国家。
即《左传》所说:
,以。
(P31读一读)
*3、内容:
周天子把(王畿以外的)和人民分封给、以及的后代,分封他们(到各地去做)诸侯,由他们管理封地内的事务。
4、受封者的义务:
定期到周王室;
向周天子交纳;
为周王室,
服从的命令,随同,共同抵御或征讨。
5、基础:
宗法制——依据关系的远近亲疏来确定财产等权的宗法制。
即所生的子可继承父位,其他的儿子称子或子,被封为下等级的官职。
6、作用:
(一)积极:
加强了周王室对的控制,巩固了周天子作为的地位,密切了同的关系,推动了的开发和发展。
*周朝成为一个的国家。
(二)消极(P32末):
年,各诸侯国的力量逐渐起来,周天子和诸侯的也越来越远,周王室逐渐衰微。
二、国人暴动
1、等级制度:
周天子之下,依次是、
、这些贵族;
贵族之下是,
即,也被称为;
平民之下有。
2、国人暴动:
年西周都城发生
,被赶走了。
国人暴动后
人们推举和执政,史称。
“国人暴动”后西周逐渐。
P32页议一议:
能阻,不能阻。
3、代行天子职权这一年称为,
即公元前841年。
从这一年开始中国历史
有了。
三、平王东迁
1、年,各诸侯国的力量逐渐起来,周天子和诸侯的也越来越远,周王室逐渐衰微。
2、王昏庸好色,戏诸侯,失去了的信任。
3、年西北的民族攻破周的都城,杀死,灭亡。
4、东周建立:
年,迁都。
P33问题探究:
(知答案后对应写在P30图上)
北京西南——
山东淄博——
山东曲阜——
河南汲县北——
山西翼城——
河南商丘南——
第5课:
1.阶级,剥削,公有。
2、氏族,部落联盟,国家。
3、进步。
原始社会,生产力,极低,农业,生产力。
4、城市、文字、青铜器。
一、2、王位,世代,夏启,世袭制,家天下。
3、不服从,军队,刑法,监狱,国家机构,城堡和大型宫殿。
二、1、BC1600,夏桀。
夏桀,奢侈残暴,民怨
载道。
失民心者失天下。
2、商汤;
有才能;
拥
护。
4、BC1300年,盘庚,殷,殷商。
5、兄终弟
及,晚期,父死子继。
6、尹,相。
7、刑法。
8、山东西部,陕西中部,河北中部,长江流域。
三、1、BC1046年,商纣。
商纣,荒淫奢侈,残暴无道,民怨沸腾。
2、周文王,贤能,农业。
3、BC1046年,周武王,牧野。
5、商朝灭亡原因;
西周建立原因;
战后商军队的倒戈;
结论:
得民心者得天下,失民心者失天下。
(得贤者昌,失贤者亡)
夏
BC2070
阳城河南登封东
禹
西周
BC1046年
镐京(陕西西安西南
武王
商
BC1600
亳河南商丘北
商汤
第7课甲骨文和青铜器
1、和是商、周时期重要的文明成果。
2、是我国现在所见最早的文字。
3、在、时期人们的生活中占有非常重要的地位,这一时期被称为。
一、甲骨文
1.甲骨文产生的原因:
商朝盛行,占卜完毕后,有时还把占卜后发生的情况也下来。
*P35想一想(抄上即可):
一是人们认为上天、祖宗和鬼神主宰者世间万物,所以重视祭祀上天和祖宗。
二是在当时条件下,人们太多的疑惑得不到合理解释。
*P35页小字和右侧小资料自己看看。
2、甲骨文得名的原因:
记录的文字称为。
因为卜辞写在和
上,所以称为甲骨文。
3、甲骨文的情况:
主要出土于
小屯村的。
(其他文字自己看)
4、甲骨文的价值:
①是我国现存的文字;
②已具备的基本形式;
③是一种比较的文字;
④是研究朝历史的重要资料。
二、青铜器
1.青铜器是人类最早广泛使用的。
2.时期我国的青铜冶炼和青铜器的铸造工艺已非常精湛,都具有很高的。
*3.出土于安阳殷墟的,是朝青铜器的代表作,是迄今世界上最大.
出土于湖南宁乡的,是青铜器精品。
三、金文
1、金文是刻在上的文字。
商周时期以、为最主要的器皿,泛指各类青铜器,所以说金文也称为。
*2.青铜器上刻写文字始于,至而兴盛。
朝是我国第一个有文字可考的王朝(抄在书上)。
3.商朝的金文比较,一般只有个字,字体与相近。
西周出现了许多记载重大的文字(说明:
金文是有意识的历史记录)。
如是迄今发现最长的金文。
4.金文的价值:
①和甲骨文比起来,西周金文的,②事件的记录也更,③很多金文是的历史记录,更高。
第六课答案
800年,最长,西周,东周,春秋,战国。
1、土地、人民、周天子。
溥天之下,莫非王土;
率土之滨,莫非王臣。
2、政权,统治。
封建亲戚,以藩屏周。
3、土地和人民,亲属、功臣及古帝王,全权.
4.朝见、贡品、服役、周天子、出征,其他民族。
5、血缘继承权正妻长子别子庶子。
6、
(一)全国疆域,天下共主,边远地区边远经济文化
(二)西周末年强大血缘
二、1.诸侯,卿大夫,士,平民,庶人,国人,
奴隶
2.公元前841年,平民暴动周厉王
共伯和,国人暴动衰落。
能阻一时,不能阻一世。
3、共伯和,共和元年,确切纪年。
三、1.西周末年强大血缘
2.末代国王周幽王烽火诸侯们
3.公元前771年,犬戎周幽王西周
4.公元前770年,周平王洛邑
(对应写在P30图上)
依次为:
燕齐鲁卫晋宋
补:
第三课P19页温故知新答案:
鲧采用的是造堤筑坝、堵塞洪水的方法;
大禹采用的是疏导为主、堵塞为辅的方式,领导人民根据地势高低挖渠排水,把洪水引入河道,引向大海。
启示:
最事情要吸取前人的经验和教训,要讲究方法,不能一味蛮干;
要因势利导,善于借助自然的力量。
第8课春秋五霸和战国七雄
(先通读前言,再做题。
并做好笔记。
)
1.春秋得名:
因编写的记载这段历史
的史书叫,所以被称为“春秋”。
2.战国得名:
春秋之后,由于各诸侯国
.,故这一时期称为“战国”。
3.春秋特点:
春秋时期一些大的诸侯国,
纷纷争做。
4.战国特点:
战国时期,各国或以.或以自保为目标,展开了比春秋更的战争。
一、春秋五霸
(一)春秋争霸的原因:
1.(前言)平王东迁后,失去了对国家的控制。
2.春秋时期,一些,为了拥有对其他诸侯国的,相互征战,竞争。
(二)春秋五霸:
、、、
.、王。
(三)齐桓公——春秋时期第位霸主
*问题一:
齐桓公首先称霸的原因:
1.齐国(补一句)地理位置优越,地处,盛产鱼盐,富庶。
2.任用为相,(补)进行改革。
改革,发展,大开铁矿,发展鱼盐业,组成了3万人的。
3.以为号召。
(见小字)
注:
1.此题几乎年年期中都考,一定背过!
2.背诵黑体字即可!
()内的字别写上。
3.至于“盛产鱼盐,大开铁矿,发展鱼盐业,”画上关键词了解即可,可不在背诵之列。
问题二:
齐桓公称霸的标志:
年,齐桓公在会盟,也派代表参加,正式承认了齐桓公的地位。
(四)晋文公
1.晋文公能称霸的原因:
①他曾长期流亡在外,了解。
②做国君后,重用,发展,训练。
2.城濮之战:
时间:
作战双方:
作战地点:
作战结果:
大败。
胜利原因:
①通过改革,晋国已成为北方的国。
②因退避,避开楚军,诱敌深入。
影响:
为成为中原霸主奠定基础。
练一练:
齐国和晋国能称霸的异同点?
(不求答案正确,但求能去思考——多练才会有能力)
(五)楚庄王
1.问鼎中原:
时楚大举北进,直逼周都,并询问作为象征的的大小轻重,大有取代地位的架势。
2.中原称霸:
楚在打败军,成为中原霸主.
(六)吴越争霸
1.末期,地区的吴越
两国也加入了争霸战。
2.过程:
①打败军,立志报仇。
②大败国后,逼迫称臣,受凌辱。
③越王勾践,经长期准备灭掉。
《左传》中记载越是如何长期准备灭吴的?
思考:
春秋争霸的作用?
(抄在P42左侧)
争霸战争给社会带来种种,这是消极的一面;
但在争霸过程中,一些诸侯国被消灭,出现一些疆域较大的国家,为全国的奠定基础;
加速制度的瓦解;
促进大融合;
因而有积极的一面。
二、战国七雄
(一)按照东南西北中间仨的顺序写出战国七雄、、、、赵、、。
P43看一看(连线。
一定练习视图的能力):
齐国山东
楚河北
秦湖北
燕赵河南
魏韩甘肃
(二)背景:
战国时期,各国间频繁,战争规模明显。
战争的目的也由争夺中间和弱小国家,演变为对方主力,给对方以的打击。
(三)著名战役:
1.之战:
起因:
国进攻国,国向国求救。
齐国的军师:
结果:
大败
涉及的成语:
P43想一想:
①避实就虚;
②直指心脏;
③把握主动;
④以逸待劳。
2.之战:
国进攻国,国也向国求救。
齐国的主帅:
魏国的主帅:
涉及的故事:
计
3.之战
进攻国
过程:
①赵国老将坚守不出,
在与秦军对峙3年。
②散布谣言,说要投降。
③改用只会的。
④轻敌出兵,被围困。
东方六国再也无力抵御的进攻(抄)
三、合纵与连横
1.战国时期,除外,在各国以及无常的背景下,各国还展开了和活动。
2.著名纵横家:
、。
3.合纵:
东方六国连成一条线抵御
4.连横:
主要是国采取的策略。
5.秦国的方针:
*P45问题探究:
由分裂走向。
第7课答案:
前言:
1.甲骨文和青铜器。
2.甲骨文。
3.青铜器,商周,青铜时代。
一、甲骨文1.占卜
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- 冀教版七年级历史上册导学案及答案 少11课 冀教版七 年级 历史 上册 导学案 答案 11