少年宫象棋兴趣小组活动教案全册(段跃华).docx

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晋宁区上蒜第二小学

（2017）学年度（上）学期

乡村少年宫活动方案

（象棋）活动组

教师：

段跃华叶松

活动目标：

1、掌握基本中国象棋的知识和技法。

丰富学生的课余生活，使学生了解和传承中国悠久、丰富的传统文化。

2、培养学生的全局观、灵活性及正视困难的健康心理，并逐步培养学生“永不服输，奋斗不止”的坚强品质。

3、落实少年宫活动课程，培养一批参赛小选手。

活动内容和基本要求：

第一章行棋知识

1、棋盘与棋子2、棋子的摆法与走法3、吃子法4、基本将法5、棋步的读法和记法6、胜和负7、子力价值8、常用术语

要求：

了解并掌握

第二章基本杀法

1、运用车的杀法2、运用马的杀法

3、运用炮的杀法4、多兵种联合杀法

5、特殊杀法

要求:

熟悉并能随机运用

第三章基本战术

1、捉双与双重威胁2、闪击与闪将3、抽将

4、引离与吸引5、堵塞与拦截6、牵制与腾挪

7、封锁与借力8、迂回与交换9、顿挫

10、等着、困子与困毙11、解将还将与解杀还杀

要求：

熟悉并能随机运用

第四章开局要领与浅解

1、棋盘位置的划分2、开局的基本原则

3、遵循或违反开局基本原则的实例分析4、中炮类开局

5、马相兵类开局

要求：

1：

熟悉并掌握开局基本原则2、熟悉并掌握常见的开局3、了解一些特殊开局

第五章残局基础

1、兵类残局2、马类残局3、炮类残局

4、车类残局

要求：

熟悉并能随机运用

第六章棋局形势判断棋局实例形势分析，学会分析判断方法

第七章比赛规则中国象棋比赛规则要点讲解要求：

熟记规则要点，并用于实践

活动小组人员名单

姓名

性别

班级

李琦

男

三

（1）班

宁和念

男

三

（1）班

舒锐

男

三

（1）班

袁羽

男

三

（2）班

赵嘉豪

男

三

（2）班

周俊坤

男

三

（2）班

陆一涛

男

三

（2）班

胡耀丞

男

三（3）班

宋毅杰

男

三（3）班

安珈毅

男

三（3）班

樊启志

男

三（4）班

孔垂伟

男

三（4）班

蔡威

男

三（4）班

王建

男

三（5）班

冯文豪

男

三（5）班

赵俊熙

男

三（5）班

李亿祥

男

三（5）班

陈欣航

男

三（5）班

细鸿丞

男

三（6）班

海世林

男

三（6）班

薛振菁

男

三（6）班

李颖波

男

三（6）班

李航越

男

四

（1）班

李坤源

男

四

（1）班

孙绍云

男

四

（1）班

刘奥

男

四

（1）班

朱宇彤

男

四

（1）班

王晟译

男

四

（2）班

周欣庭名

男

四

（2）班

李晏招

男

四（3）班

李天瑞

男

四（3）班

马昌拢

男

四（4）班

李琛

男

四（4）班

王晟宇

男

四（5）班

黄赛

男

四（5）班

李泰

男

四（5）班

李瑞君

男

四（5）班

董圆程

男

四（5）班

徐谢军

男

四（6）班

段志毅

男

四（6）班

段金浩

男

四（6）班

王李智

男

四（6）班

活动计划

一、课程的性质、目的及任务

1、向小学生传授中国象棋的基本知识、基本技术、基本技能和比赛规则。

2、丰富小学生的课余生活，增加其参与社会活动的途径，进一步促进中国象棋运动的推广和普及。

3、通过教学实践，培养学生独立思考和统观全局的观念和能力。

二、组织安排

象棋兴趣小组由段跃华老师辅导，活动时间为每周三13：

00---14：

00活动。

三、课程教学计划

1、了解中国象棋运动的特点及其概况。

（3----5周）

2、掌握最基本的行棋知识和最基本技术、战术。

（6---15周）

3、学会棋步的读、记方法，掌握比赛规则的要点。

（16---20周）

活动计划表

周次

时间

教学内容

计划课时

备注

3

9.13

认识棋盘和棋子

1

4

9.20

摆棋

1

5

9.27

棋子走法

1

6

10.4

十一国庆节

放假

7

10.11

吃子法

1

8

10.18

棋子的价值

1

9

10.25

胜、负、和

1

10

11.1

马后炮杀、重炮杀

1

11

11.8

天地炮杀、闷宫杀

1

12

11.15

重炮杀法

1

13

11.22

二鬼拍门杀法

1

14

11.29

卧槽马杀法挂角马杀法

1

15

12.6

铁门栓杀法大刀剐心杀法

1

16

12.13

棋子的规则

（一）

1

17

12.20

练习课

1

18

12.27

棋子的规则

（二）

1

19

1.3

引离

1

20

1.10

练习课

1

活动教案

2017年9月13日

教学内容：

认识棋盘和棋子

教学目标：

1、了解棋盘的构成和棋子。

         2、培养下中国象棋的兴趣。

教学准备：

中国象棋一副

简单教学过程：

一、 组织：

1、课堂常规教育。

课前要准备好象棋，上课时先听老师讲象棋知识，学到一些本领后再打开象棋下。

2、可以先让会下棋的学生简单介绍一下。

师介绍：

这个学期我们要学习的是中国象棋。

走象棋就像是两军作战，双方都要充分调动自己的兵力杀死对方的最高首领，一旦对方的将或帅被杀死，对方就全军覆没，我方就获胜了。

二、 认识棋盘：

1、棋盘，是完全相同的两部分相对组成的，就一方来说是，是由五条横线和9条竖线交叉而成。

2、中间有一条空白的横道，象征着界限，写着“楚河”“汉界”，叫“河界”。

合起来就是横十竖九的完整棋盘了。

“河界”中间虽然没有线，但是不论横走或者斜走都和有线是一样的。

只是有些子不能过河。

3、每一方直线的标法，从右往左，依次为1-9路，双方刚好相反。

4、双方阵营的一、三路横线与4、6路直线的方框内有两条对角线，组成一个“米”字，称为“九宫”。

将（帅）士的活动范围不能走出“九宫”。

三、认识棋子：

考虑到很多学生认识棋，可以用比赛的方式进行认棋比赛。

四、学生互相介绍，拿出棋盘对照自己的，进行巩固介绍记忆。

活动教案

2017年9月20日

教学内容：

摆棋

教学目标：

1、能认识各个棋，并会摆棋。

         2、培养学生对象棋的兴趣。

教学准备：

中国象棋一副

简单教学过程：

一、复习棋盘和棋子

请学生说一说棋盘上有几条竖线和横线。

（9条竖线和10条横线。

）

你已经认识了哪些棋子？

红方有哪些棋子？

黑方有哪些棋子？

二、新授摆棋

（一）以红方为例，按将、士、象、马、车、炮、兵的顺序教授摆棋。

象棋的棋子是摆在交叉点上的。

以红方为例：

（学生示范摆和老师讲解结合，边讲边试着摆）

1、五个“兵”

对了，隔一路，一字排开摆在自己这方阵地的第四条横线上。

2、两个“炮”分别摆在2路和8路与第3条横线的交叉点上。

其他棋子都摆在底线上：

3、两个“车”对称地摆在1路和9路上。

4、两个“马”摆在2路和8路上。

5、两个“相”摆在3路和7路上。

6、两个“士”摆在4路和6路上。

帅摆在底线当中，5路上。

注意：

可请会摆棋的学生来摆，教师在旁补充说明。

你发现了什么？

（左右棋子是对称的）

（二）红方的棋子这样摆，黑方的棋子你会摆吗？

学生也摆一摆。

试着摆一摆黑方的棋。

比较黑方和红方的棋子，有什么发现？

复习：

象棋的棋子共有32个。

其中：

帅=将，  仕=士 ，  相=象，  车=车，   马=马， 炮=炮， 兵=卒。

红、黑双方的七个兵种，形异实同，好比军队的服装，以示区别。

（三）数一数：

象棋的棋子共有32个。

每个兵种有几颗也记一记。

（四）试一试 [同桌两人摆好一副棋]

比一比，谁摆得又对又快！

自由对弈或摆棋

活动教案

2017年9月27日

教学内容：

棋子走法

教学目标：

1、初步学会将、士、象、兵、车、马、炮的走法的走法

2、培养学生对象棋的兴趣。

教学准备：

中国象棋一副

简单教学过程：

一、复习摆棋：

请一生上来摆。

二、介绍将、士、象、兵的功能和走法

1.  帅/将：

全军的统帅（没有它就要输棋）

1）将与帅，不能在同一条直线上直接见面，谁主动见对方，谁就输。

2）只能在九宫内直走、横走。

3）仅限一步

2.  仕/士：

统帅的贴身警卫（像贴身警卫一样保卫统帅）

1）只能陪帅（将）在九宫内活动

2）斜行一步

3. 相/象：

大步走“田” 巡逻阵地

1）大步走“田”字，不能越过河界（它基本上是在九宫之外

巡逻，并且是按固定路线巡逻。

）

2）塞象眼（“田”的中心若是有一棋子（不论红黑）挡道，它

就不能飞过去。

）

4.  兵/卒：

数量最多

1）未过河时，每着只许向前走一步

2）过河后，可以横走或前走，只进不退，“小兵过河顶大车”

注：

每介绍一个兵种，教师要通过在棋盘上行走举例介绍。

三、师走，生判断。

四、生走，生判断。

五、复习：

将、士、象、兵的走法和作用，请几个学生说一说。

六、具体走法

1.车的走法快速灵活   威力第一 “三步不出车，必定要输棋”

a）  直走横走，不限步数（中间无阻隔的情况下，才可以）

b） 所到之处，如有对方棋子便吃掉。

2.马的走法满场飞奔   八面威风

c） 一直一斜，“日”字形，曲折前进（依线走一步再走一斜步）

d） 马的活动范围没有限制，有时可以是走八个方向

e） “蹩马腿”（依线走一步的交点上有一个棋子（不论红黑）“憋马腿”，马就不能“跳”过去。

3.炮的走法隔山打牛一招鲜（一招鲜，吃遍天）

F）不吃子时，走法同车一样

g）炮打隔子

七、师走，生判断。

、生走，生判断。

八、下棋口诀 

将军不离九宫内   士止相随不出宫

象飞四方营四角   马行一步一尖冲

炮需隔子打一子   车行直路任西东

唯卒只能行一步   过河横进退无踪

活动教案

2017年10月11日

教学内容：

吃子法

教学目标：

1.了解各个棋子的走法和吃法。

         2.激发学生对象棋的兴趣。

         3.联系各类棋子的走法和吃法。

教学准备：

中国象棋一副

简单教学过程：

一、组织教学。

二、教学“吃子法”

1.  介绍吃子的定义：

一方棋子可以走到并且愿意走到的位置上有对方的棋子存在，就可以把对方的棋子吃掉而占领那个位置。

2.  吃子时各种不同的情况

1） 按照自己的走法，吃掉对方的同兵种棋子，同时也可被对方棋子吃掉

2）按照自己的走法，可以吃掉对方棋子，但对方却吃不掉自己

3）不同兵种的吃与反吃

吃将（帅）：

赢定了。

吃车：

削弱了对方的很大势力。

吃仕：

将（帅）失去了左右手

3.小结各种棋子的走法和吃法

4.师举例，生判断

5.  同桌练一练

活动教案

2017年