江西芦溪届高三第三次阶段测试历史部分试题 Word版含答案Word文档下载推荐.docx
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6.对凯恩斯主义的叙述不正确的是()
A.承认资本主义存在着消费不足的弊端
B.成为二战后西方各国制定经济政策的主要依据
C.它有力地推动了资本主义经济的发展
D.它能够消除经济危机
7.《旧唐书•安禄山传》:
“安初山者,本营州杂胡(杂胡指唐朝粟特人。
粟特是古代中亚的商业民族,属于伊朗人种,喜欢沿着丝绸之路往来经商,唐朝有其大量的聚居点,营州即是其中之一),其父粟特人,其母突厥人,安禄山原名安阿荦山,后改为安禄山。
从能上能下上对安禄山的介绍可看出()
①唐朝政府对粟特人持有明显的歧视色彩
②唐朝文化有强大的吸引力
③唐朝民族融合加强
④唐朝在中外交往和民族交往上实行开明和开放的政策
A.①②③④B.②③④C.②④D.①③④
8.据史载,自唐太宗贞观四年(公元630年)下诏“州县以下皆立孔庙”开始,先后出现上千座孔庙。
宋代孔庙礼仪进一步升格,宋真宗谥孔子为“玄圣文宣王”,后又改为“至圣文宣王”,使孔庙完全脱离家庙而正式融入国家祭祀的官庙系统,对孔子的纪念亦由弟子的自发活动升格为国家仪式。
这表明()
A.儒家思想逐渐发展完善
B.宋代理学提升了儒学地位
C.儒学独尊地位开始强化
D.儒学的正统地位不断加强
9.下列对两税法的阐述中,不正确的是
A.保留了地税和户税B.重地轻人,征收财产税
C.否定了土地兼并D.官僚地主也要纳税
10.朝鲜半岛出现南北分裂局面,主要原因是
A.古代朝鲜半岛就曾长期分裂B.日本对朝鲜分而治之政策
C.朝鲜民族内部的不团结D.美苏“冷战”对抗
11.“它在很多方面是启蒙运动的一种反动。
它的作家把想象以及作为理性补充的直觉作为观察理解世界的工具。
他们吸取了卢梭认为社会和物质的繁荣毁坏了人性的观点,对感觉和非理性都极为着迷。
它强调个性以及民族和文化的单一价值,是推动民族主义出现的主要动力”材料评价的是
A.人文主义B.理性主义
C.浪漫主义D.现实主义
12.下图是“区域贸易安排”(RTA)和“自由贸易协定”(FFA)增长情况。
此图意在说明
A.区域集团已广泛建立B.区域贸易一直是快速发展
C.世界经济走向多极化D.区域贸易总体呈发展态势
第Ⅱ卷
(非选择题,共3小题,共52分)
13.(25分)经济活动是人类赖以生存和发展的基础。
对政治、文化的发展起决定作用。
阅读下列材料,结合所学知识,回答问题。
材料一历代盛行的官营作坊,在明清时期受到冲击。
江南城镇附近农户不事农耕,“尽逐绫绸之利”,渐成风尚,城镇中“络玮机杼之声通宵彻夜”的情形亦载于史籍。
明万历年间,仅苏州丝织业中受雇于私营机房的职工就有数千人,是官局的两三倍。
清初在苏州复置官局,设机800张,织工2330名。
至康熙六年(1667)缺机170张,机匠补充困难,而同一时期苏州民机不少于3400张。
“家杼轴而户纂组,机户出资,机工出力,相依为命久已。
”
——摘自许涤新、吴承明主编《中国资本主义发展史》
材料二
材料三
图1图2图3
材料四计划多一点,还是市场多一点,不是社会主义与资本主义的本质区别。
计划经济不等于社会主义,资本主义也有计划;
市场经济不等于资本主义,社会主义也有市场。
计划和市场都是经济手段。
社会主义的本质,是解放生产力,发展生产力,消灭剥削,消灭两极分化,最终达到共问富裕。
——邓小平1992年“南方谈话”
(1)根据材料一并结合所学知识,概括指出明清之际江南手工业发展的特点。
(8分)
(2)材料二反映的经济形式在19世纪末20世纪初获得初步发展,第一次世界大战前后又迎来了“短暂的春天”。
试归纳其在上述两个阶段发展的共同原因。
(6分)
(3)材料三图1和图3反映了中国近代历史上哪两次重大运动?
材料二、三之间有何内在联系?
(4)概括材料四中邓小平讲话的基本思想并指出当时的主要影响。
14.(12分)材料一:
朱熹认为,“师之所以教,弟子之所以学,则皆忘本逐末,怀利去义,而无复先王之意”;
“隋唐遂专以文词取士,而尚德之举,不复见矣。
积之于今,流弊已极,其势不可以不变。
”“其所以教者,既不本于德行之实;
而所谓艺者,又皆无用之空言。
至于甚弊。
则其所谓空言者。
又皆怪妄无稽,而适足以败坏学者之心志,是以人材日衰,风俗日薄”。
因此,他“尝思之,必欲乘时改制”,“尽革其末流之弊”。
材料二:
针对当时科举考试的情况,朱熹提出学习的内容,应该主要是“明人伦”,“诚意、正心、修身、齐家、治国、平天下。
所谓学者,学此而已”。
而不是记诵词章;
应该是“求治世之道”,而不是只为科举取士。
他说:
“圣朝教育人才之意,凡使为学者,知所当务不专在于区区课试之间”;
而是要学习与懂得修身治己的做人道理。
朱熹还认为,“学经以探圣人之心,考史以验时事之变”,历史上的“古今兴亡治乱得失”,“礼乐制度、天文地理、兵谋刑法之属,亦皆当所须而不可阙,皆不可以不之习也”,从而使“士无不通之经,无不习之史,皆可为当世之用矣”。
——均摘编自张全明《论朱熹对科举态度的三次转变及其改革主张》
(1)根据材料一并结合所学知识,指出科举制存在的问题。
(2)根据材料二并结合所学知识,概括朱熹教育改革方案的主张。
(5分)
15.(15分)
【历史上的重大改革回眸】阅读材料,回答问题
材料一由于阿里的注意力集中在建立海军和兴办军事工厂,他认为拥有和西方一样的军舰、大炮和机器设备,就可以与欧洲并驾齐驱;
他不懂得没有进行根本性的全面结构变革,任何局部的改革从长远看对富国强兵都无济于事,传统结构的留存,相应的整体功能保持不变,国家的现代化无法取得实质性的进展。
——《挑战与应战——对埃及早期现代化探索的思考》
材料二用牺牲农民利益来发展资本主义的方式,必然给发展中的资本主义带来不良影响。
造成了农民购买力低,国内市场不能充分活跃起来和广大农民对改革的不满,加之这场改革并没有触及沙皇专制制度,尤其是农奴制残余保留过于浓厚,所以俄国还面临着民主革命的任务。
——摘自《普通高中历史课程标准(实验)解读》
请回答:
(1)阿里改革的主要目是什么?
据材料一说明这次改革使“国家的现代化无法取得实质性的进展”的主要原因。
(2)分析材料二,为什么说改革牺牲了农民利益?
这对俄国的现代化有何影响?
(3)两次改革共同的时代背景是什么。
参考答案及评分标准
1.【答案】B
【解析】
试题分析:
英法美三国都依据本国的国情,确立了适合本国国情、具有各国特色的政治制度,没有优劣之分。
A、C、D表述正确,故选B。
考点:
近代西方民主政治的确立与发展·
英法美民主政治的确立·
比较
2.【答案】C
根据所学,元代讲史话本在宋代基础上发展,还产生了章回形式的长篇白话小说,对后世小说影响很大。
本题A项“真书”即楷书,判断图片说法正确;
B项正确,北宋毕昇发明了活字印刷术,因此可能采用了活字印刷术印刷;
C项错误,最早的小说形式是唐代的传奇;
D项正确,话本的产生重要原因是商品经济发展,城市经济繁荣,市民阶层扩大。
故选C。
古代中国的科学技术与文学艺术·
文学成就·
北宋时期的文学:
话本。
3.【答案】C
本题考查学生解读史料获取信息的能力。
材料中“各省制办机器,均系由官设局,奏明办理,平民不得私擅购置”“男女混杂,易生瓜李之嫌“说明封建官僚和封建思想阻碍民主资本主义经济发展,故本题选择C。
其它选项均没有全面概括材料主旨。
晚清中国经济结构的变化和民族工业的兴起·
民族工业发展·
曲折发展。
4.【答案】D
本题主要考查学生对教材知识的记忆和理解的能力及对材料的解读能力。
新中国成立后,为了巩固人民民主专政政权,肃清反动派残余势力,当时确定“反革命罪”是确切的。
但是,随着国家政治、经济和社会情况的发展,反革命罪的适用遇到一些新情况、新问题。
反革命罪,其行为主要是勾结外国,危害国家主权、领土完整和安全;
组织、策划、实施分裂国家、破坏国家统一;
组织、策划、实施颠覆国家政权、推翻社会主义制度;
以造谣、诽谤或其他方式煽动颠覆国家政权、推翻社会主义制度。
这些犯罪行为都是危害国家安全的行为,适用危害国家安全罪比适用反革命罪更为合适。
宪法修正案的这一调整是我国顺应国际潮流、加强国际司法合作的需要,同时有助于提高宪法的权威与水平,理顺宪法与部门法的关系.所以D正确.A应是弱化了;
B完善了错误;
C变化错误.
现代中国的政治建设与祖国统一•改革开放以来民主与法制的建设•宪法修改
5.【答案】C
本题主要考查学生对所学知识的识记能力。
注意题干中时间“1957年”,1956年三大改造完成;
三大改造后,全面建设社会主义开始,1956年中共八大规定了党和人民的主要任务:
即集中力量,把我国尽快地从一个落后的农业国变为先进的工
业国,因此毛泽东提出要正确处理人民内部矛盾主要是为了调动各阶层建设社会主义积极性。
所以答案选C。
20世纪以来中国重大思想理论成果·
毛泽东思想·
建国以来毛泽东思想
6.【答案】D
试题解析:
本题主要考查学生对凯恩斯主义相关知识的把握。
根据材料,结合所学知识可知,凯恩斯主义强调国家对经济的干预,刺激消费,二战后被西方多国采用,所以A,B,C正确,可排除。
而D表述错误,因为经济危机的爆发有其根本原因,即资本主义私有制的固有矛盾,而这种矛盾不可避免,所以经济危机不可能从根本上予以消除。
因此D符合题意。
综上,本题选D。
罗斯福新政和当代资本主义的新变化·
战后资本主义经济的调整·
凯恩斯主义
7.【答案】B
【解析】略
8.【答案】D
本题主要考查学生归纳、概括材料信息的能力。
根据材料关键信息“唐太宗,州县以下皆立孔庙”“宋代孔庙礼仪进一步升格”“升格为国家仪式”等,材料主旨,即围绕“加强儒学思想正统地位”展开。
据此,判断选项,可知:
B项表述本身正确,但不符合材料总体意思;
C项“开始”,错误,自西汉汉武帝时代就开始确立儒学独尊地位了。
A项属于误选项,但材料主旨强调的是儒学思想的正统地位,而不是儒学思想自身的发展完善。
故,本题正确答案选D。
中国传统文化主流思想的演变·
儒家思想·
儒学的正统地位不断加强
9.【答案】C
【解析】两税法是在土地兼并和买卖之风盛行,政府直接支配的土地减少,均田制无法推行,租庸雕制也无法维持的情况下,为了解决财政困难而实行的,是对赋税制度的一种调整。
本身不但没有否定土地兼并,而且是承认了土地兼并的事实,而其他的A、B、C三项均符合事实,故选C项
10.【答案】D
【解析】朝鲜半岛形成分裂局面是第二次世界大战后美苏两国划分势力范围和“冷战”对抗人为造成的结果。
11.【答案】C
12.【答案】D
本题主要考查学生正确解读材料和运用所学知识解决问题的能力。
由题中曲线图变化可以看出区域贸易安排(RTA)总体上成上升趋势,而自由贸易协定(FFA)在2002年以后变化不大,所以本题答案选D项,A项错误,题中曲线体现的不是区域集团;
B错误,在2002年有一点下降的;
C项材料没有体现。
当今世界经济的全球化趋势·
当今世界经济区域集团化的发展·
区域贸易总体呈发展态势。
13.【答案】
(1)官营手工业衰落;
(2分)家庭手工业开始面向市场;
(2分)民营手工业发展迅速;
(2分)资本主义性质的手工作坊产生(出现资本主义性质的雇佣关系)(2分)
(2)①中国社会的自然经济逐步解体;
②民族资产阶级倡导实业救国:
③群众性反帝爱国斗争的推动;
④政府对兴办实业的政策发生变化。
(6分)(只要答出其中3点即给6分)
(3)运动:
戊戌变法、新文化运动。
(2分)联系:
随着民族资本主义经济的发展,资产阶级力量壮大并在政治上、思想上要求民主;
政治上和思想上的民主又进一步推动民族资本主义的发展。
(4分)
(4)基本思想:
计划和市场都是经济手段,不是社会主义和资本主义的本质区别;
(2分)提出社会主义的本质是解放和发展生产力的观点。
(2分)影响:
南方谈话是又一个解放思想、实事求是的宣言书,把改革开放和现代化建设事业(中国特色社会主义建设事业)推进到一个新的阶段。
(2分)
14.【答案】
(1)答:
存在的问题:
①为追求高官厚禄而参加科举,过于功利;
②重视文章写作,忽视对德行的考察;
③学习内容空洞无用;
④败坏社会风,选才质量下降。
(8分,一点2分)
(2)答:
主要主张:
①学习与修身相结合;
提倡务实,反对空言;
②注重治世之道,轻视诗词格律③;
重视全面学习。
(7分,一点2分,两点4分,三点7分)
(1)本题主要考查学生正确解读材料和运用所学知识解决问题的能力。
由材料“则皆忘本逐末,怀利去义……而尚德之举,不复见矣……而所谓艺者,又皆无用之空言……是以人材日衰,风俗日薄”等关键信息可知,科举制存在的问题是为追求高官厚禄而参加科举,过于功利;
重视文章写作,忽视对德行的考察;
学习内容空洞无用;
败坏社会风气;
选才质量下降。
(2)本题主要考查学生正确解读材料和运用所学知识解决问题的能力。
由材料“求治世之道”“而是要学习与懂得修身治己的做人道理”“学经以探圣人之心,考史以验时事之变”等关键信息可知,朱熹教育改革方案的主张是学习与修身相结合;
注重治世之道,轻视诗词格律;
古代中国的政治制度·
汉到元政治制度的演变·
科举制;
宋明理学·
朱熹的教育思想
15.【答案】
(1)目的:
富国强兵。
原因:
仅仅学习西方技术,没有进行根本性的全面结构变革。
(2)农民交纳高额赎金才能得到一块份地,获得自由,实际上是对农民的一次掠夺。
影响:
不利于资本主义发展,延缓了俄国现代化的进程。
(3)背景:
工业文明的冲击。
(1)根据材料一中的“由于阿里的注意力集中在建立海军和兴办军事工厂,他认为拥有和西方一样的军舰、大炮和机器设备,”以及“任何局部的改革从长远看对富国强兵都无济于事,”可知改革目的是富国强兵。
这次改革使“国家的现代化无法取得实质性的进展”的主要原因可以从“他不懂得没有进行根本性的全面结构变革,任何局部的改革从长远看对富国强兵都无济于事,传统结构的留存,相应的整体功能保持不变,国家的现代化无法取得实质性的进展”中找到答案,即仅仅学习西方技术,没有进行根本性的全面结构变革。
(2)本问必须依据所学回答,要从改革的内容上和实质上找到依据,因为农民交纳高额赎金才能得到一块份地,获得自由,实际上是对农民的一次掠夺。
影响主要是不利的:
因为“造成了农民购买力低,国内市场不能充分活跃起来和广大农民对改革的不满,加之这场改革并没有触及沙皇专制制度,尤其是农奴制残余保留过于浓厚,”所以不利于资本主义发展,延缓了俄国现代化的进程。
(3)两次改革共同的时代背景,也要结合教材所学内容进行回答。
18世纪末19世纪初,埃及内忧(马木鲁克反动势力统治)外患,局势动荡。
穆罕默德·
阿里迅速崛起,掌握了政权。
为了实现国富强兵,他在军事、经济和文化教育等方面进行了一系列改革,引进西欧先进的科学技术,设备和人才。
这些改革不仅巩固了统治,也促进了埃及社会经济的发展,改变了埃及的社会面貌,拉开了埃及近代史的序幕。
十九世纪中叶,俄国还顽固保存着野蛮落后的的农奴制。
农民的人格和自尊心被无情的摧残,他们整天无偿的为地主劳动,甚至被作为物品抵押债务。
大量劳动力被束缚在庄园里,资本主义工业发展的必需劳动力由此缺乏来源。
俄国经济发展和社会发展也因此大大落后于西欧国家。
由此可见,两者共同的背景是面临社会的转型和工业文明的冲击。
历史上重大改革•俄国农奴制改革•内容、性质、背景;
历史上重大改革•阿里改革•目的、背景
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