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御马,红脸的关公战长沙。
黄脸的典韦,白脸的曹操,黑脸的张
飞叫喳喳!
紫色的天王托宝塔,绿色的魔鬼斗夜叉。
金色的猴
王……
爷爷告诉我:
蓝脸代表刚强,勇敢。
红脸代表赤胆忠心。
黄
脸代表凶残狡诈。
白脸代表阴险,狠毒。
黑脸代表正直勇猛,紫
脸代表威武,不屈权贵。
绿脸代表粗犷,莽撞的绿林好汉,而金
银灰脸则代表神仙鬼怪话题作文。
京剧脸谱的颜色众多,就是为
了让观众能区分人物。
京剧不仅只在中国流行,也深受外国友人的喜爱。
有些外国
人因为热爱中国的京剧,不远千里而来,学习中国的文化。
在足
球比赛中,许多观众都运用了京剧脸谱的形式,把自己的脸涂成
了喜爱球队的颜色。
京剧是中国古老的文化,我为中国有这样的文化而骄傲!
戏曲进校园观后感2
今天,在我校开展了第一届“戏曲进校园”活动,我们怀着
兴奋的心情去观看了戏曲表演。
小时候,看见自己的爷爷和奶奶看戏曲时,我总认为他们实
在很老土,赶不上潮流,可今天我欣赏了戏曲后,我才被戏曲震
撼了。
其中,我最感兴趣的是川剧变脸。
看了很长时间,经过仔细
观察,我终于知道了变脸的“庐山真面目”。
其实变脸人的衣服
后面有一个机关,每次要变脸时,我都注意到变脸人的手会往背
后伸。
还有使我高兴的一出戏,一个白胡子老爷爷,头上戴个有“翅
膀”的帽子,这个节目快把我笑死了。
老爷爷戏没有唱多少,但
表演非常厉害。
他头上的两个“小翅膀”很神,爷爷头晃晃它就
一直在转。
老爷爷走路,走着走着摔倒了,倒下时还一直在吹胡
子,从中看出老爷爷的功底很深呀,表演完后,主持人说爷爷练
了二十多年了,我都惊呆了,不愧为“台上一分钟,台下十年功”
呐。
戏曲是我国传统艺术的瑰宝,是珍贵的,需要大家不懈努力,
去延续这份辉煌。
戏曲进校园观后感3
在相当长的时间内,戏曲剧种以平均一年一个的速度在消
失,观众老化分流,“戏迷”“戏粉”锐减,戏曲衰落,前景堪
忧。
中国戏曲孤独的守护者们一直坚忍不拔,孜孜以求,坚守定
力,苦练内功,遏制流失,用心传承。
在西方文化剧烈冲击的背景下,我们在思考戏曲的存在与发
展问题时,也有一种现象,即习惯于在继承与创新这对关系的讨
论中本能地维护传承的价值。
强调对戏曲本体的坚守,这是不错
的,多年来正是这样的价值倾向保证了戏曲的存续。
但是,对于
一直在寻求更好发展的戏曲来说,另一对关系也同样重要,那就
是戏曲传承与传播的关系。
传承保证戏曲本体在发展过程中不走样,保持其内在的规定
性,保证这个文化种子的基因不变异,保持其特殊的审美质量和
精神。
传播则是传承得以存在的阳光雨露。
在戏曲行业走向复兴的
初始阶段,我们特别需要关注传播的价值,捕捉传播的机遇,选
准传播的途径,瞄准传播的优先群体。
戏曲进校园观后感4
“太过瘾了!
不仅能欣赏到本地戏曲家的表演,还能现场学
艺!
”昨日下午,在市艺术学校的戏曲进校园活动现场,不少学
生听完我市艺术家表演的剧目后,十分兴奋。
当天,来自市艺术剧院的艺术家为该校100多名师生送上一
台戏曲大餐。
戏曲表演结束后,市艺术剧院的老师还现场教学生
唱戏。
记者了解到,这是我市自7月份启动的“戏曲进校园”活
动的一个缩影,活动由市委宣传部、市教育局、市文体新广局主
办,市艺术剧院承办。
根据工作实施方案,20__年底活动将覆盖全市各大中小学
校。
我市将在20__年12月底前,编写出版符合学生心理特点、
适合学生接受的地方戏曲通识读本。
20__年上半年,将培育表彰
一批优秀戏曲学生社团(兴趣小组)。
鼓励中小学校聘请名家名
师、非遗传承人等担任学校兼职戏曲教师或戏曲辅导员。
看完了,回班了。
同学们都淡忘了。
同学们的表现让我感叹,因为他们对民族艺术竟无一知半
解,嘴里唱到的是流行歌曲,学的是高雅艺术如钢琴,洋琴等。
试问有谁还在听着京剧,相声等民族艺术那个欣赏民族艺术的
地方几乎荒无人烟了。
戏曲进校园观后感5
戏曲,是中国人的传统文化,是中华民族艺术的博大精神,
源于它立世五千余年。
在这个星期二的下午,我们__小学迎来了戏曲进校园的活
动。
同学们都一个个怀着激动之心来到了现场,在学校搭起来的
舞台上,演员们一个甩袖犹如一道和煦的春风,将京剧的气息撒
至校园的每个角落;
一个迈步仿佛让人身临其境般,掉入了京剧
的'
大殿。
我们在演员们身上看到了戏曲的魅力,不是想象的那
么乏味,而是令人沉醉于此。
同学们的目光紧盯着舞台上的演员,
眼中充满了赞叹的神色,好美丽啊!
原来京剧也可以演绎得这么
洒脱,富有虚实的色彩。
舞台上演员的一招一式,如行云流水,
不愧为台上一分钟,台下十年功。
演员们汗水的背后除了努力,
更是坚持,演员们的唱、念、做、打看似信手捏来的,却在台下
付出了不知道有多少的汗水。
演员们精彩的表演结束,台下同学
们的掌声犹如阵阵波涛,席卷了整个校园,叫好的声音一浪高过
一浪。
演员们谢幕的微笑,沐浴在同学们的赞美声中,也表达了
他们内心的喜悦之情。
中华五千年的文明历史,艺术的瑰宝,是珍贵的,需要大家
的不懈努力去延续这份辉煌,我相信,中国的京剧必定会闪耀出
它璀璨的光芒。
戏曲进校园观后感6
9月12日,天等县城关小学举行20__秋季学期一年级新生
“开笔礼”暨“戏曲进校园”活动。
通过参加活动,我看到了精
彩的戏曲表演,也对戏曲产生了浓厚的兴趣。
活动中,我感受到戏曲是我国传统艺术的瑰宝,需要有人去
延续传承。
其中,最让我感兴趣的是黄梅戏。
据了解,黄梅戏旧
称黄梅调或采茶戏,是中国五大戏曲剧种之一,也是与徽剧、庐
剧、泗州戏并列的安徽四大优秀剧种之一。
黄梅戏源于湖北、安
徽、江西三省交界处黄梅一带的采茶调,清末传入毗邻的安徽省
怀宁县等地区,与当地民间艺术结合,并用安庆方言歌唱和念白,
逐渐发展为一个新生的戏曲剧种,一度被称为“怀腔”“皖剧”。
黄梅戏唱腔淳朴流畅,以明快抒情见长,具有丰富的表现力;
表
演质朴细致,以真实活泼著称,成为演绎、传播中国传统文化的
重要手段。
20__年5月20日,黄梅戏经国务院批准列入第一批
国家级非物质文化遗产名录。
活动结束后,学校要求每位同学制作一份有关戏曲内容的手
抄报,我选择的就是以黄梅戏为主要内容的手抄报。
我在上寻找
了有关戏曲的知识和图片,并把它们摘抄到手抄报上。
制作手抄
报让我对黄梅戏有了更深的了解。
戏曲进校园观后感7
在这个星期三的上午,我们十一小学迎来了戏曲进校园的活
至操场的各个角落;
的大殿。
我们在演员们身上看到了戏曲的魅力,不是想象的那么
乏味,而是令人沉醉于此。
眼中充满了赞叹的神色,好美丽啊!
戏曲进校园观后感8
其中,我最感兴趣的是川剧变脸《戏曲进校园》观后感《戏
曲进校园》观后感。
看了很长时间,经过仔细观察,我终于知道
了变脸的“庐山真面目”。
其实变脸人的衣服后面有一个机关,
每次要变脸时,我都注意到变脸人的手会往背后伸。
呐《戏曲进校园》观后感作文。
戏曲进校园观后感9
戏曲源远流长,是我国的经典,不同地方的戏曲有不同的风
格和特色。
比如:
我们河南的是豫剧,北京的是京剧,四川的是
川剧,河北的梆子,安徽的黄梅戏……
俗话说:
“亲身下河知深浅,亲口尝梨知酸甜”,不尝不知
道,一尝吓一跳。
11月3号下午,在老师的带领下,我们迫不
及待地去后操场观看豫剧。
主持人不仅为全校师生讲解了豫剧的
基本知识,还带领大家欣赏了四大板式的节奏和传统曲目,如:
《花木兰》、《抬花轿》、《三哭殿》、《铡刀下的红梅》……
中间主持人请同学们上台跟着老师学动作,一个多小时的演出,
演员们精彩的表演,赢得了师生们一次次热烈的掌声。
戏曲进校园活动,不但让我感觉戏曲是我国传统艺术的瑰
宝,是珍贵的,而且需要我们大家不懈努力,去延续这份辉煌。
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