人教版九年级上册语文文言文复习资料Word文档格式.docx
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祭以尉首。
六.文章内容与中心思想
课文记叙了陈胜、吴广领导的我国历史上第一次农民起义的原因,经过和浩大声势,表现了农民起义的伟大力量,赞颂了陈胜、吴广的反抗精神及历史功绩。
七.文章内容理解
1.起义的导火线(直接原因):
戍卒在开赴渔阳的途中遇雨失期(会天大雨……法皆斩)
根本原因是:
天下苦秦久矣。
2.陈胜认为起义将得到广大人民支持的理由是:
⑴全国人民对秦王朝的残暴统治极其愤恨,处处蕴蓄着反抗的力量;
⑵秦二世杀太子扶苏,引起人民群众对秦王朝的更大不满
⑶楚人怀念楚将英燕,有强烈的复国愿望
3.为起义作舆论准备:
①(鱼腹藏书)②(篝火狐鸣)
4.陈胜、吴广起义的策略是:
今诚以吾众诈自称公子扶苏﹑项燕,为天下唱,宜多应者。
陈胜、吴广为什么要诈称公子扶苏、项燕?
(用简洁的语言回答)
扶苏贤明,项燕爱士卒,诈称扶苏,项燕有号召力。
5.文中能体现陈涉少时就有远大志向的一句是?
燕雀安知鸿鹄之志哉!
6.“苟富贵无相忘”此句反映了陈胜有不满现状渴望改变命运的反抗精神、远大的志向和与同伴们有福同享有难同当的朴素感情。
7.如何看待“且壮士不死即已,死即举大名耳,王侯将相宁有种乎!
”这句话?
表达了陈胜等人敢做敢为,要做天下主人的英雄气概,对封建等级制度进行否定。
这种思想在当时是难能可贵的。
8.《陈涉世家》中陈胜在动员起义时,最具有鼓舞性,气魄雄伟、扣人心弦,能表现他卓越的宣传能力和雄心壮志的一句话是:
王侯将相宁有种乎!
9.“为天下唱,宜多应者”与孟子所主张的观点相似,用孟子的话来说是:
得道者多助,失道者寡助。
10.陈涉是怎样一个人?
A、有远大的理想和抱负,B、有卓越的组织和领导才能,C、有超人的才略和胆识。
11.吴广是个有勇有谋的人,请你说说在杀死两尉的过程中,他的智谋表现在哪里?
(1)抓住时机
(2)故意使自己受辱(使用激将法)(3)激怒众人
12.你认为陈涉建立政权前后成功和失败的原因各是什么?
我们能从中得到什么启示?
原因:
得人心成功,失人心失败。
启示:
人心向背是成败的关键。
13.起义军攻占了大泽乡、蕲、铚、酂、苦、柘、谯、陈等,如果用成语来形容起义军攻城掠地的情形,你会想到哪些成语呢?
请写出两个。
所向披靡、势如破竹、锐不可当、一往无前、无坚不摧
唐雎不辱使命
1、文学常识
关于《战国策》:
《战国策》是战国时期游说之士的策谋和言论的汇编。
西汉末年刘向编订为三十三篇,分东周、西周、秦、齐、楚、赵、魏、韩、燕、宋、卫、中山十二策。
内容多记谋臣策士的活动,写了他们雄辩的言辞和机智的运筹。
文笔挥洒自如,描写人物活动绘声绘色,栩栩如生,富有文学意味。
2、通假字
秦王不说 (说——悦,高兴)故不错意也 (错——措,放置,安放)
仓鹰击于殿上 (仓——苍,青色)
3、古今异义词:
是谢跪直易徒抢
4、一词多义:
徒 谓使亡虽惠
5.词类活用:
缟素
6、重点词语解释
1、辱使命:
辱没、辜负2、易安陵:
交换3、其许寡人:
答应4、大王加惠
5、甚善:
好6、虽然虽然这样7、弗敢易:
不;
交换8、因使唐雎使于秦
9、故不错意也10、请广于君11、逆寡人者:
违背12、轻寡人与:
轻视
13、非若是也:
像;
这样14、虽千里不敢易:
即使15、岂直五百里哉:
难道;
只,仅
16、怫然怒:
17、公亦尝闻天子之怒乎:
先生;
曾经听说18、布衣:
平民
19、免冠徒跣:
摘掉帽子,光着脚20、以头抢地耳21、庸夫之怒:
平庸无能的人22、非士之怒:
有才能有胆识的人23、仓鹰:
通“苍”24、休祲:
吉凶的征兆
25、若士必怒:
如果26、缟素:
穿丧服27、色挠:
变了脸色;
挠,屈服
28、谢之道歉29、寡人谕矣:
明白,懂得30、徒以有先生也:
只是
7、重点语句翻译
1.寡人欲以五百里之地易安陵,安陵君其许寡人!
2、大王加惠,以大易小,甚善;
虽然,受地于先生,愿终守之,弗敢易!
3、秦王怫然怒,谓唐雎曰:
“公亦闻天子之怒乎?
”唐雎对曰:
“臣未尝闻也。
”秦王曰:
“天子之怒,伏尸百万,流血千里。
”
4、唐雎曰:
“大王尝闻布衣之怒乎?
“布衣之怒,亦免冠徒跣,以头抢地尔。
5、夫韩、魏灭亡,而安陵以五十里之地存者,徒以有先生也。
6、安陵君因使唐雎使于秦。
7、以君为长者,故不错意也。
8、今吾以十倍之地,请广于君,而君逆寡人者,轻寡人与?
9、虽千里不敢易也,岂直五百里哉?
10、此三子者,皆布衣之士也,情怒未发,休祲降于天,与臣而将四矣。
11、若士必怒,伏尸二人一人,流血五步,天下缟素,今日是也。
12、秦王色挠,长跪而谢之曰。
8、具体问题:
(1)秦王是怎样一个人?
*骄横狂妄、贪得无厌、奸诈狡猾、外强中干
(2)唐雎是怎样一个人?
*从容镇定、不畏强暴、有胆有识、有凛然正气、热爱祖国、不怕牺牲。
(3)用自己的话简要回答:
唐雎是怎样让秦王理屈词穷的?
从中可以看出唐雎是个怎样的人?
*首先,唐雎针锋相对,寸步不让,用“布衣之怒”来对抗秦王的“天子之怒”。
其次,唐雎列举了三个布衣之士的例子来反驳秦王,并表示要效法这些有胆识的勇士,不畏强暴,刺杀秦王。
最后,唐雎“挺剑而起”,以死相拼,舍生取义,挫败秦王。
(答出要点及过程,意近即可)唐雎是一个有勇有谋、不畏强暴、敢于献身的人。
(4)秦王初见唐雎时,是以一种什么样的语气对唐雎说话的?
唐雎又是怎样劝说秦王的?
*秦王显得很骄横,以一种指责的语气对待唐雎,唐雎以同安陵君保持一致的理由,义正词严地反驳了秦王,有理也有礼。
(5)秦王最后是长跪而谢之,说明了什么?
这是从什么角度来表现唐雎的?
*说明秦王害怕了。
从侧面表现了唐雎不畏强暴的精神。
(6)文末说秦王“色挠”,“长跪而谢”,并且请唐雎“坐”,秦王真的屈服了吗?
为什么?
*这是秦王的权宜之计,表现出他的奸诈狡猾。
他请雎“坐”,是坐下来谈,不是放弃吞并。
文中所说,也只是恭维唐雎的话,从当时秦在军事的占压倒优势及秦王的性格来看,秦王是不会就此善罢甘休的。
隆中对
一、文学常识
1、本文节选自《三国志•蜀志•诸葛亮传》,作者是陈寿字承祚,晋朝安汉人,史学家,所著《三国志》是一部纪传体国别史,共65卷,记载三国时期魏、蜀、吴的历史。
二、基础知识
1、通假字
(1)欲信大义于天下信通“伸”,伸张。
(2)自董卓已来已通“以”,以。
2、词类活用
(1)箪食壶浆箪:
名词做动词,用箪盛着壶:
名词做动词,用壶装着
3、古今异义
(1)遂用猖獗
(2)此可以为援而不可图也(3)北据汉、沔,利尽南海(4)此殆天所以资将军
4、一词多义
三:
特殊句式
时人莫之许也宾语前置(时人莫许之)欲信大义于天下状语后置(欲于天下信大义)
诸葛孔明者,卧龙也判断句此用武之国判断句贤能为之用被动句
四、课文理解
1、诸葛亮“每自比于管仲、乐毅”说明他什么?
说明他志向远大,自认为有出将入相的才能。
2、“三顾茅庐”为什么不详细介绍?
这样安排详略得当,能够突出隆中的对策
3、结合具体语句,分析刘备和诸葛亮这两个人的人物形象。
刘 备:
是一个思贤若渴、谦虚、以复兴汉室为己任的英雄形象;
诸葛亮:
是一个自视甚高、富有雄才大略、有卓越的政治,军事才能的谋臣形象
4、刘备问计的目的是什么?
(原文句子)欲信大义于天下
5、结尾写“关羽、张飞等不悦”有什么作用?
引出刘备对诸葛亮的评价,说明他的“自比”并非虚夸,从侧面突出了诸葛亮的杰出才能;
同时照应了前文,使文章显得结构严谨。
6、诸葛亮替刘备设计的政治蓝图是什么?
“霸业可成”“汉室可兴”。
7、诸葛亮为达到这个目标提出了什么战略方针?
内政和外交方面应遵循的方针是:
“若跨有荆、益,保其岩阻,西和诸戎,南抚夷越,外结好孙权,内修政理”。
8、“以古为鉴,可以知兴替”,历史是现实的一面镜子。
结合选段内容,说说隆中对策中哪些策略对治国仍具有现实指导意义?
简要概括三点即可。
(3分)
选用贤能体恤百姓加强民族团结改善睦邻关系对内革新政治等
9、在对形势的分析中,诸葛亮特别强调了什么因素的作用?
你是从哪些语句中可以看出来特别强调了“人谋”的作用的?
“非惟天时,抑亦人谋也”“贤能为之用”“总揽英雄”
出师表
(一)通假字
1.必能裨补阙漏(“阙”同“缺”,缺点,过失。
)
2.尔来二十有一年矣(“有”同“又”,用于整数和零数之间。
(二)词类活用
1.以光先帝遗德(名词作动词,发扬光大。
)2.深入不毛(名词作动词,长草。
3.恢弘志士之气(形容词作动词,发扬光大。
)4.亲贤臣,远小人(形容词坐动词,亲近/疏远。
5.此皆良实(形容词作名词,善良、诚实的人。
)6.攘除奸凶(形容词作名词,奸诈凶恶的贼子。
7.优劣得所(形容词作名词,好的坏的。
)8.北定中原(名词作状语,向北。
(三)古今异义
1.此诚危急存亡之秋也2.诚宜开张圣听3.引喻失义4.临表涕零(古义-眼泪;
今义-鼻涕。
5.未尝不叹息痛恨于桓、灵也(古义-痛心遗憾;
今义-极为痛恨。
6.先帝不以臣卑鄙(古义-身份低微,出身鄙野;
今义-<
语言、行为>
恶劣,不道德。
7.由是感激(古义-感慨激动;
今义-感谢。
)8.当奖率三军(古义-鼓励,激励;
今义-奖励,嘉奖。
9.此先汉所以兴隆也(古义-表示因果关系的关联词;
今义-……的原因。
(四)一词多义
1.所以此先汉所以兴隆也(……的原因。
)此臣所以报先帝而忠陛下之职分也(用来。
2.以以塞忠谏之路也(以致,以至于。
)以昭陛下平明之理(表示目的,译为“来”。
先帝不以臣卑鄙(因为。
)咨臣以当世之事(拿)
故临崩寄臣以大事也(把)受命以来(表示时间的界限,“以”。
何以战(凭借。
)必以情(根据,依据。
)愚以为宫中之事(认为。
3.效恐付托不效(动词-完成,实现。
)
4.愿陛下托臣以讨贼兴复之效(名词-责任。
5.论宜付有司论其刑赏(判定,判决。
)每与臣论此事(谈论。
6.遗是以先帝简拔以遗陛下(给予。
)深追先帝遗诏(遗留。
7.行性行淑均(品行,行为。
必能使行阵和睦(古代军制,代指队伍,军队。
8.于未尝不叹息痛恨于桓、灵也(对)受任于败军之际(在)
还于旧都(到)每假借于藏书之家(向)
(五)文章结构线索与问题分析
《出师表》在这篇表文中,诸葛亮劝说后主刘禅广开言路、赏罚分明、亲贤远佞,以继承先帝刘备的遗志;
也陈述自己对先帝的感激之情和兴复汉室的决心。
第一部分(1~5)从分析形势出发,劝勉刘禅继承先帝遗志,并提出3条建议
(议论为主,寓情于议)
第一层:
(1)分析当前形势,提出广开言路的建议;
第二层:
(2)提出赏罚分明的建议;
第三层:
(3~5)提出亲贤远小的建议。
第二部分(6~7)自叙身世经历,表达感念先帝知遇知恩,效忠刘氏父子及兴复汉室王朝决心。
(记叙抒情
第三部分(8~9)向后主刘禅提出诚挚期望。
☆第1段:
1.诸葛亮分析蜀国当时所处的形势,从哪三个方面分析得出“此诚危急存亡之秋”?
①先帝创业未半而中道崩殂;
②今天下三分;
③益州疲弊。
2.据诸葛亮分析,哪些方面是对蜀汉有利的?
“侍卫之臣不懈于内;
忠志之士忘身于外”
3.第5段诸葛亮总结了怎样的历史经验教训警示后主?
“亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也;
亲小人,远贤臣,此后汉所以倾颓也。
4.第6、7段作者回顾了对自己人生有重大影响的三件往事——三顾茅庐、临危委重任、临崩寄大事,回顾往事的目的是表达感念先帝的知遇之恩,效忠刘氏父子真挚感情,并以先帝创业的艰难勉励刘禅。
词五首知识点归纳
一、《望江南》
1、了解作者
温庭筠:
本名歧,字飞卿,晚唐太原人。
温庭筠诗和李商隐齐名,时称“温李”。
花间词派尊他为“花间鼻祖”。
2、内容介绍
这首小词,只有二十七个字.却容纳了很多内容:
就时间而言,从清晨写到黄昏;
就景物而言,从楼头、千帆写到斜晖、江水,又写到白蘋洲;
就人物内心情感而言,从希望到失望以至最后肠断。
3、主题
本词写一女子登楼远眺、盼望归人的情景,表现了她失望和怅惘的情怀。
4、考点归纳
(1)赏析“斜晖脉脉水悠悠”
“脉脉”和“悠悠”表面写落日和江水,实则写女子含情脉脉、柔肠寸断的凄美眼神。
(2)本词给人们展示了一幅优美的画面,试用简洁优美的语言进行描绘(100字内)。
二、《渔家傲》
1、了解作者:
范仲淹(989-1052),字希文。
北宋政治家、文学家。
学过他的《岳阳楼记》。
(1)全词分为上下两阕,上阕写景下阕抒情
(2)写景以一“异”领起,描绘了“雁去衡阳”、“边声四起”、“落日孤城”三个画面。
分别写了雁去、边声、孤城、长烟、落日,渲染了西北边塞荒凉萧瑟气氛。
(3)下阕先以“浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计”表现将士们思念家乡又渴望建功立业的矛盾心情;
最后以“人不寐,将军白发征夫泪”点明主旨,抒发了将士们壮志未酬的感慨和思想忧国的情怀。
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渔家傲》这首词通过写边塞的战地风光,抒发了作者壮志难酬的感慨和思乡忧国的情怀,同时也写出了边塞战士的艰苦生活。
(1)该词是范仲淹驻守西北边防时所作。
词的上阕写边塞秋色,下阕写思乡之情,笔力雄健,感情沉郁。
(2)“千嶂里,长烟落日孤城闭”,写出了塞外怎样的景致?
试加亦描述。
群山连绵,炊烟袅袅,夕阳西下,一座孤城,表现了边塞的悲凉。
(3)“人不寐,将军白发征夫泪”抒发了将士们怎样的情怀?
抒发了将士们壮志难酬、思乡忧国的情怀。
(4)词的上片间接点明季节的词语是“
雁去
”(限2个字)。
(5)你怎样理解“人不寐,将军白发征夫泪”一句中的“寐”?
睡觉
(6)从“长烟落日”,你想到了学过的哪两句诗?
大漠孤烟直,长河落日圆。
(7)这首词的上、下阕分别以什么表达方式为主?
全词表达了作者怎样的思想感情?
上阕侧重于描写,下阕侧重于抒情。
全词表达了戍边将士建功力业的英雄气概和浓浓的思乡之情,侧面反映了边塞生活的艰苦。
(8)“千嶂里,长烟落日孤城闭”描写了什么景物?
在词中起到什么作用?
此句形象描绘了坐落在崇山峻岭间的孤城,夕阳西下时,便紧紧地关闭城门的情景,突出塞下秋景与中原的不同。
(2分)同时点明了战事吃紧,戒备森严的特殊背景。
(9)谈谈你对“人不寐,将军白发征夫泪”的理解。
抒发了将士们壮志未酬的感慨和思乡忧国的情怀,雄浑沉郁,苍凉悲壮。
(10)“人不寐,将军白发征夫泪”一句中为什么戍边将士彻夜不眠、头生白发?
爱国激情,浓重思乡,兼而有之。
(11)赏析“浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计”。
端起酒杯,遥望万里之外的家乡,思乡之情油然而生,但功业未成,边患未平,归家的打算遥遥无期。
这两句词表现将士们思念家乡又渴望建功立业的矛盾心情。
(12)“人不寐,将军白发征夫泪”一句运用了什么写法?
表达了作者什么样的情感?
“将军白发征夫泪”是互文,白发不单指将军,士兵也久戍不归,所谓“三军尽衰老”;
流泪的也不只是征人,将军也因有家难归、功业难成而哀伤流泪。
抒发了他们壮志难酬的感慨和思乡忧国的情怀。
这里的悲怆情调含蓄地表达了作者对于朝庭腐朽、软弱、不修武备、不重边功的愤懑不平。
三、《江城子密州出猎》
苏轼(1037-1101年),字子瞻,号东坡居士,四川眉山人,北宋杰出文学家、书画家,与父苏洵、弟苏辙并称“三苏”。
唐宋八大家之一。
全词分为上下两阕,上阕写密州出猎的宏大壮观的场面;
下阕写渴望报效国家的豪情壮志。
这首词通过太守出猎场面的描写,表现了作者渴望报效国家、卫国杀敌、建立功业的豪情壮志。
(1)用简明的语言概括词的上阕、下阕的内容。
(2分)
上阕写出猎盛况(场面)。
下阕写报国情。
(2)词中的“倾城”的意思是全城的人都出来了(形容随观者之众);
,“为报倾城”体现了当地百姓对苏轼态度是:
表面是跟随太守,实质是对苏轼的拥戴、赞扬、敬佩(或:
对苏轼政绩的肯定)(能从“实质”上说对,即可给满分)。
(3)从选文中加线的“狂、卷、挽”中任选一个,说说这个词是怎样体现豪放的?
(1分)
“狂”:
激情奔放,统领全词,无不展现粗犷豪迈的风格;
“卷”:
体现打猎场景宏大,人员众多,气势壮阔,突现阳刚之美;
“挽”:
拉满弓的姿态强劲,信心百倍,激情无比(三个词语均体现豪放之气势)。
(4)“江城子”是这首词的词牌名,“密州出猎”是这首词的题目。
(5)请写出“会挽雕弓如满月,西北望,射天狼”的大意及其所蕴含的情感。
定将把弓拉得如圆月一样去参加战斗,去抵抗西北的侵略者。
表达了作者要报效祖国,抵御入侵者,建功立业的决心。
(6)“持节云中,何日遣冯唐?
”一句有什么含义?
在表达上有什么好处?
这是词人以魏尚自喻,意思是说,什么时候朝廷能像派冯唐赦免魏尚那样起用自己呢?
运用典故,使表达委婉含蓄
(7)词的上片突出观猎盛况的的一个词是“倾城”。
(8)请用自己的话描述“千骑卷平冈”所展现的狩猎场面。
太守率领众多随从,纵马飞奔,像狂风一样越过小山冈。
(9)在下阙中作者运用两个典故,表这了怎样的思想感情?
①希望得到朝廷重用。
②杀敌报国,建功立业
(10)贯穿全词的“词眼”是什么?
有什么好处?
狂;
突出自己要发少年狂的豪情壮志
(11)“遣冯唐”和“射天狼”有什么特点?
分别表达什么意思?
都用典;
“遣冯唐”表达了作者希望的到皇帝的重用,“射天狼”表达了作者要竭尽全力抵御外敌,为国力功的决心
(12)用你自己的话,描述一下“锦帽貂裘,千骑卷平岗”所展现的壮观画面。
随从出猎的武士们个个戴着锦帽,穿着华贵的貂皮猎装,纵马驰骋,浩浩荡荡的队伍如同一阵疾风骤雨,从地势平缓的山冈上席卷而过。
(13)词中“鬓微霜,又何妨”表达了词人什么心境?
其言外之意是什么?
表达了词人不服老的心境,言外之意是:
我虽然年纪大了,但我仍能跃马疆场,迎击来犯之敌。
(14)“会挽雕弓如满月,西北望,射天狼。
”此人为自己勾勒什么的形象?
英武豪迈,气概不凡,挽弓劲射的英雄形象
(15)“亲射虎,看孙郎”表达了此人什么意思和情感?
意思是作者要像当年的孙权那样挽弓马前射虎,突出展现了作者虽然年纪不小,但仍有着少年的狂气。
四、《破阵子.为陈同甫赋壮词以寄之》
辛弃疾(1140——1207)》,字幼安,号稼轩,历城人(山东济南),南宋大词人,辛弃疾与苏轼齐名,世称“苏辛”。
著有《稼轩长短句》
上阕写军营中的生活,写了看剑、闻角、分炙、奏乐、点兵五件事情;
下阕写激烈的战斗场面,写了骑快马、挽强弓、收失地、留美名,最后回到“可怜白发生”的现实中,词作有雄壮转为悲壮,抒发了作者抗敌救国、建功立业的爱国情感和报国无门、壮志未酬的悲愤之情。
抒发了作者抗敌救国、建功立业的爱国情感和报国无门、壮志未酬的悲愤之情。
(1)根据你所掌握的历史知识,说说“了却君王天下事”中的“天下事”指的是什么?
收复中原,统一国家。
(2)辛弃疾尽管“白发生”,却依然眷恋自己曾经浴血征战的疆场。
这种眷恋的情结从词中醉里挑灯看剑,梦回吹角连营(“挑灯看剑,梦回连营”亦可,2分,写一个得1分)两个细节中可以读出。
(3)试体味“沙场秋点兵”一句中“秋”字的表达效果。
既点明了季节,也为战士出征增添了肃杀的气氛。
(2分,每点1分)
(4)、最能体现壮词的句子是了却君王天下事,赢得生前身后名
(5)、表现作者政治理想的句子是了却君王天下事,赢得生前身后名
(6)、表现作者爱国激情和雄心壮志的句子是:
了却君王天下事,赢得生前身后名
(7)、抒发作者壮志难酬报国无门的感慨的句子是:
可怜白发生
(8)、说明战斗激烈的句子是:
马作的卢飞快,弓如霹雳玄惊
(9)、了却君王天下事:
这两句表现了词人的爱国热情和雄心壮志
(10)、可怜白发生:
抒发了词人报国无门,壮志难酬的感慨
(11)、马作的卢飞快,弓如霹雳玄惊:
从视觉和听觉角度刻画了战斗的激烈场面
(12)、“可怜白发生”也是“壮词”吗
是,因为这句话化雄壮为悲壮,抒发了作者壮志难酬的情感
(13)、简要分析“可怜白发生”在内容上和情感上的作用
内容上:
起点明主旨作用,从回忆到现实;
情感上:
化雄壮为悲壮,抒发了壮志难酬之情
(14)“八百里麾下炙,五十弦翻塞外声”这两句词,营造了一种什么样的氛围?
营造了将士们奏乐吃肉、豪迈高昂的军营生活氛围。
(15)全词抒发了作者怎样的思想感情?
抒发了作者抗敌救国、建功立业的爱国情感(1分)和报国无门、壮志难酬的悲愤之情。
(16)读了此词,你心目中的辛弃疾是一个什么样的形象?
豪放词代表人物;
南宋爱国词人;
兼具文采和武略;
怀有一腔报国之志却壮志难酬等
(17)这首词的题目《破阵子·
为陈同甫赋壮词以寄之》,请根据自己的理解,解析“赋壮词”的含义。
①赋壮词”,从题材上看是写军营中的生活情景,看剑、听角声和塞外曲,分八百里,沙场点兵,骑快马,挽强弓,这种种情境都极勇猛、雄健;
②从思想感情上看表达的是为国
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