指导老师课题推荐信word范文 11页Word下载.docx

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电话：

12345678920xx年x月x日

篇二：

导师推荐信（版本汇总）

推荐

信1

本人应**大学**学

院07级**专业**同学请求，推荐该生到**大学进行研究

该生于**年**月进

入**大学**学院进行学习，学习成绩一直非常优秀，在专

立思考的能力，比

如：

在教授其**课中，该生能对书中的模型持怀疑的态度，

并能指出其不完善

之处；

该生具备一定的科研工作能力，曾经参与“挑战杯”大

通过批阅该生的课

程论文，我了解到，该生已具备扎实的专业基础，具备

了熟练分析经济问

题的能力，而且比较熟练的掌握了经济学方面的研究方法与

推荐信2

作为**大学**学院

一名教授，本人很高兴推荐**同学参加贵所的学术夏令营

本人在教授课程及

指导该生实验的过程中，发现该生有扎实的专业知识，

可以看出，该生综

合表现突出，对科研有浓厚兴趣，并逐渐获得了科研的

推荐人：

推荐信3

本人是**大学**学

院一名教授，很乐意推荐**同学参加贵所的暑期学术夏令

在与该生的接触过

程中可以发现，该生勤奋努力，踏实认真，积极主动，

推荐信4

本人是该生在**大

学本科生阶段的系主任，曾指导该生参加第十届“挑战

在指导该生创作作品的过程中，可以发现，该生做事刻苦勤奋，认真负责，有极强的责任心；

思维活跃，能运用现有知识，并查阅相关文献来解决研究中出现的问题；

总结分析能力和文

字表达能力极强，工作能力十分出色。

推荐人签名：

推荐

信5

四川大学经济学院

财政专业06级本科生**是本人《**》课班上的学生。

在教授该课程时，

我比较注重对学生运用基本理论和基础知识分析和思考问题的能力及实际计算和操作能力的

培养。

该生在学习期间表现比较突出，不仅上课认真听讲，能提出很有独创性的问题，而且

对我提出的案例分析题，勇于上台发言，能清楚地阐述自己的观点。

推荐信6

四川大学高分子科

学与工程学院高分子材料与工程专业06级本科生“名字”是我“课程名”课班上的学生。

该

生在学习专业基础课的过程中积极主动，认真踏实。

有严谨的学习作风和良好的学习习惯。

该生不仅专业基础

扎实，对科研有浓厚兴趣。

虽然本科生的主要任务是学习专业基础知识，没有什么特别大的

科研成果。

该生各方面全面，

综合素质好，对科研有一定的兴趣，符合贵校的选拔条件。

推荐信7

某某同学是我所承

担的大三下期专业课“课程名字”这门课的学生，该生上课积极主动，勤于思考，善于提问。

课后能够及时复习巩固，学习习惯好，学习态度认真。

善于与老师沟通交流。

该生有梦想，有目

标，并且坚定执着，不轻言放弃。

他对科研有一定兴趣，在本科生阶段就有意识的培养这方

面的潜能，对未来研究生的方向做出一个大致的规划。

推荐信8

某某同学是我所任

教的大三下期专业课“课程名字”的学生。

他每次上课时都在前排认真学习，与老师互动，

学习的主动性和深入性，这点我非常欣赏。

作为一名本科生，他没有满足于所学的基础知识，

较早的进入实验室了解实验室的基本操作及实验方案。

有良好的学习能力和学习习惯。

大多数学校都要求申请人提供二至三封推荐信。

有力的推荐是录取的重要条件之一。

推荐信

要客观、公正、切忌流于形式，内容空洞，要与申请人的其它材料（如成绩单）等相符。

推

荐信也应注意格式、文法等。

因为向来有名师出高徒之说。

推荐信的格式与一般书信基本相

同。

3.对被推荐者的优

点介绍及评价，这是推荐信的核心。

推荐信的用词：

留学申请时，推荐

信的作用很重要，好的推荐信对申请人来说能够起到事半功倍的作用。

在写推荐信时，必然

会提及被推荐人的品性（characters）。

介绍每个人独特的个性用词也十分讲究，下列

characters是国外大学所欣赏的形容词，请各位读者参考。

列举该类词汇的目的并非要各位

将之奉为圭臬，而是希望在大家头痛脚痛浑身都痛的时候有个参考。

（1）scholastic

aptitude（学习方面的才能）

a．native

intellectualability（天赋）talent

b．imagination

（想象力）

c．creativity（创

造力）

d．capacityfor

analyticalthinking（分析思考能力）

e．intellectual

curiosity;

spiritofinquiry（好奇心）

f．abilityto

workindependently（独立学习工作的能力）

g．memory（记忆

力）

h．accuracy（准

确性）

i．methodology（研究方法）

j．capability

forabstractreasoning（抽象推理的能力）

k．potentialasa

researcher（研究的潜力）

1．potentialasa

teacher（教学的潜力）

m．abilityto

expresshisideasorallyandinwriting（口头或文字的表达能力）n．capacity,desire

anddeterminationforgoodqualitygraduatework（获得学业成功的能力、愿望与决心）

o．probable

successasagraduatestudent（作为研究生成功的可能性）

（2）academic

performance（学业上的表现）

a．breadthof

generalknowledge（知识丰富）

b．knowledgeof

literatureinhisfield（本专业领域知识）

c．gradeor

achievement（成绩或成就）

d．industry,

diligence（勤勉）

e．participation

indiscussion（讨论积极）

f．academic

maturity（学业上的成熟）

（3）languages（语言能力）

a．abilityto

speak,understand,readandwritetheenglishlanguage（听、说、读、写英文的能力）

b．abilityto

readsignificantliteratureinotherlanguagesthanenglish（英语以外的语言阅读能

（4）character（品行）

a．honesty;

integrity（诚实）

b．sincerity（诚

恳）

c．senseof

responsibility（责任感）

篇三：

研究生工作导师推荐信

研究

生工作导师推荐信

推荐人姓名：

xx

推荐人职称：

教授、

硕士研究生导师

推荐人工作单位：

xxxx大学xxxxx学院

推荐人职务：

xxxxx

院长、xxxxx教学指导委员、教育部学位与

研究生教育专家、

xx省青年学会副会长

推荐人与被推荐人

关系：

硕士研究生导师

推荐人联系方式：

xxxxxx或xxxxxx

被推荐人：

xxx

（xxxx大学xxxx学院08级xxxx专业硕士研

究生）

被推荐人职务：

读博导师推荐信

该生在硕士研究生学习阶段，思想品德良好，具有较高的道德修养境界，思想上要求上进，认真学习，努力钻研专业知识。

在专业课程的学习上，该生根据研究方向的要求，有针对性的认真研读了有关核心课程，打下扎实的科研基础；

在读期间该生还研修了很多其他课程，开阔了视野，对整个研究领域的结构有了更深刻的认识。

在英语学习方面，其具备了较强的英语听、说、读、写能力。

阅读了大量的相关文献，同时还具有较强的动手能力，并参与了导师的多项课题，使自己的理论与实践水平得到了很大的提升。

经过硕士阶段的训练，该生已经具备扎实的专业基础，业务熟练。

该同学具有较好的英语实际运用能力，能够自如地阅读相关领域的英文文献和中英文互译。

目前已经出色的完成了硕士课题任务，已经比较熟练的掌握了方面的研究方法，并对等方面有较深入的思考。

该生在平时生活中，该生为人处世和善、乐于助人，做事认真负责，并积极参与各项集体活动，在思想上始终对自己有较高的要求，主动和党组织靠拢。

其在研究生阶段的科研、学习以及工作都是优秀出色的。

鉴于该生的综合素质和能力，本人特推荐该同学，希望该同学能有机会得到进一步地培养和提高，成为国家的有用人才。

本人应同学请求，推荐该生参加贵校博士生入学考试。

本人曾于该生攻读硕士研究生时，担任其指导教师。

该同学为人和善诚恳，对人有礼貌，尊敬师长，团结同学，和同学关系融洽；

能积极参加体育锻炼，参加各种体育活动，加强自身身体素质。

英语基础较好，可以阅读和撰写专业文献；

学习认真刻苦，成绩良好，积极进取，刻苦钻研，努力学习专业知识，平时能积极听取各学科学术报告，多方面提高综合科学素养。

能够吃苦耐劳，心思细密，思维活跃，善于思考，举一反三。

该生在硕士期间学习成绩优秀，进一步深化了专业方面的理论学习，具备了较为完善的知识结构和理论水平。

在学期间该生参加了部分科研项目的工作，具有独立分析问题和解决问题的能力，能够对工艺方法和技术关键提出有效的解决措施，对实验现象和相关结果能够灵活运用有关理论，进行深入分析，反映出该生具有较高的业务水平和科研能力。

在科学研究工作中，该同学表现出较强的科学精神，有较突出的学术能力和学术素质。

该同学有较强的进取心，有强烈的进一步深造和提高的要求。

作为该生的导师，本人愿毫无保留推荐同学进入贵校攻读博士学位。

XX

教授、硕士研究生导师

XXXX大学XXXXX学院

XXXXX院长、XXXXX教学指导委员、教育部学位与

研究生教育专家、XX省青年学会副会长

推荐人与被推荐人关系：

XXXXXX或XXXXXX

XXX（XXXX大学XXXX学院08级XXXX专业硕士研

XXXX大学研究生会副主席、XXXXXX

教学秘书

推荐意见：

XXX同学于201X年以研究生考试综合排名第三的优异成绩自XX省XX大学进入XXXX大学攻读管理学硕士学位。

该同学综合素质较高，是我在当年入学的60余名学生中挑中的3名指导学生之一。

XXX作为一名党员，后来作为一名党支部书记，立场坚定，政治觉悟高，能够同党中央保持高度一致。

XXX学习认真，成绩优异，该生最大的优点就是扎实、肯钻研，思维活跃。

读研期间，行政管理的基本理论掌握牢固，表现出较强的科研素质与潜力。

在学习中善于发现问题和解决问题，具有较强的独立学习能力，对问题有钻研精神，能够灵活运用所学知识解决问题，

参与研究了多项课题，并得到了较高的评价。

值得一提的是，该生作为主要作者之一随我研究撰写的教育部课题专著《XXXXX研究》在我校学报上发表，期间表现出了该生较好的科研素质与论文撰写能力。

在完成硕士学位毕业论文期间，该生运用科学的思维方法和严谨的科研态度进行论文题目的调查设计，熟练掌握了调查方法，论文写作技巧等知识。

经过文献查阅、开题报告、课题实施、资料整理、论文写作、答辩等系统培养，该同学已具备了较高的科研素质。

在校研究生会换届选举中，该生表现出了出色的演讲能力与应变能力，通过层层竞选，最后当选为我校研究生会副主席。

在其任职的一年多中尽职尽责，出色地组织了多次活动，学生干部经历培养了该生良好的组织协调能力与领导能力。

在我院教学秘书的选聘过程中，该生也表现出了较好的综合素质，得到了校选聘工作领导小组的认可，最终以在校生身份兼任我院的教学秘书。

期间，该生代理过本科学生的辅导员，对学生的日常管理工作深有体会，曾将其管理体会写成文章在校刊上予以发表，受到了学工处的表彰。

研究生课程系统完成后，该生曾协助我进行了近两个学年的本科教学工作，一些基础课程的讲授该生已经完全能够胜任。

但在一些专业课程教授中由于经验不足而略显生疏，驾驭课堂的能力需多加锻炼，相信以该生的悟性，不需太多时日定能胜任行政管理领域的教学任务。

今年，该生即将以优异成绩圆满完成她的硕士研究生学业，我曾挽留其在长春留校工作，但该生念其父母年事已高且均在XX工作生

活，为了尽儿女孝道，报答二老养育之恩，让二老到晚年得享天伦之乐，该生拒绝了我的挽留，对此我亦能理解。

因此，我特尽绵薄之力为我得意门生写此推荐信，以助其今后良好之发展，希望之后有关单位领导看到此信对该生有所了解，为其单位引进一名后起之秀，亦为国家培养一名栋梁之才，相信以该生的能力定能为单位出色工作。

也希望在今后的工作中该生能继续发挥自身优势，克服自身弱点，为国家的社会主义建设做出自己最大的贡献。

经过硕士阶段的学习和锻炼，XXX同学已经成长为一名符合时代发展要求、综合素质较高的复合型人才。

我认为该生很适合在大专院校做行政或是教学工作，相信她能做好。

书不尽言，今后若有幸教育界同仁同样赏识此学生，很欢迎您致电于我共同探讨该生的问题，这亦是对我工作的肯定，作为该生的导师，我愿意推荐XXX到贵单位工作，为贵单位的发展尽其所能。

祝愿贵单位发展顺利！

祝愿XXX同学前程似锦，得到贵单位伯乐的认可与赏识，亦希望其能为我国的教育事业以及社会主义建设事业地发展做出贡献！

谢谢！

XXXX大学XX

201X年1月18日于XX