广东省惠州市三年级下学期语文期末测评1A卷Word下载.docx
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媒________
愧________
硝________
暇________
煤________
槐________
消________
瑕________
2.(4分)看拼音,写字词。
①小鸟的huǒ
bà
n________到zhè
________儿来ɡuò
________冬了。
②果园里有ɡè
zhǒnɡɡè
yà
nɡ________的树。
3.(5分)下列词语书写全对的,写正确,错的找出并改正。
(1)万赖无声
情不自禁
滔滔不绝
天方夜谭
________
(2)小心意意
不可思议
居高临下
蹑手蹑脚
(3)心悦成服
赞叹不已
全力以赴
惊世骇俗
(4)与生俱来
不容置疑
淋漓尽致
肆无忌惮
(5)沧海一粟
一愁莫展
生机勃勃
迫不及待
4.(2分)选出字音和字形完全正确的一组是()
A.放肆(sī)
宁笑
揪(jiū)出来
B.搀(cān)扶
豹子
瞪(dè
ng)眼
C.祭奠(jì
dià
n)
呻吟
折(zhé
)回来
5.(2分)给加下划线的字选择正确的解释。
人才辈出()
A.等;
类(指人)。
B.行辈;
辈分。
C.辈子。
6.(2分)与其他两项有明显区别的一项是()
A.《泊船瓜洲》
B.《拔苗助长》
C.《南辕北辙》
7.(2分)“学而不厌,诲人不倦”中“厌”的意思是()。
A.讨厌
B.厌倦
C.满足
8.(2分)轮船对大海正如飞机对()。
A.大地
B.工厂
C.河流
D.天空
9.(3分)造句
①回忆:
________。
②江南:
③如同:
10.(5分)按顺序把下面的句子连成一段话。
________放学了,小明和同学们一同打扫卫生。
________最后把桌子排好,关上门窗。
________他们先洒水,再扫地。
________然后倒垃圾,抹桌椅。
________大家高高兴兴回家去。
11.(10分)按照课文原句填空。
(1)眼前________,可是还能感觉左右和上方的山石似乎________,我又感觉________,准会________,________。
《记金华的双龙洞》
(2)在和煦的春风里,在________的暴雨里,在________的清冷里,看不出有什么特别________的时候,也看不出有什么特别________的时候,无日不________。
《夹竹桃》
二、阅读理解(共2题;
共34分)
12.(15分)阅读吧,享受美。
袋鼠与笼子
有一次,动物园管理员_______发现袋鼠从笼子里跑出来了,于是开会讨论,一致认为是笼子的高度过低。
因此,他们决定将笼子由原来的10米加高到20米。
结果,第二天他们发现袋鼠还是跑到外面来了,所以他们决定加高到30米。
没想到隔天_______又看到袋鼠全跑到了外面,于是管理员们大为紧张,决定一不做二不休,将笼子加高到100米。
一天,长颈鹿和几只袋鼠在闲聊。
“你们看,这些人会不会再继续加高你们的笼子?
”长颈鹿问。
“很难说,”袋鼠说,“如果他们再继续忘记关门的话!
”
(1)从下面的词语中选择最恰当的填入文中括号内。
居然
偶然
________发现
隔天________
(2)按要求改写下面的句子。
①提示语在前面:
②提示语在后面:
(3)动物园管理员发现袋鼠从笼子里跑出来了,他们开会讨论的结果是________。
(4)他们把笼子的高度由原来的10米加高到20米、30米、100米,袋鼠为什么还是全跑到外面去了?
(5)从这个故事中,你明白了什么道理?
13.(19分)阅读下文,回答问题
读诗
小时候读诗,完全是父亲强制的。
只觉得诗读起来朗朗上口,至于意思完全不知,仅为完成任务而读。
懂事了读诗,才知道儿时背下的诗歌,在生活中还可以找到原型,并逐渐地理解了其中浅浅的一点意思。
经历多了读诗,就再也不是那种浅陋的感受了。
而是体悟到诗人怎么会把文字排列得这么巧妙,简直说到咱心坎上去了。
读着、读着,身临其境的感觉就弥漫开来,让人如饮甘醇,如食珍馐,如沐春风。
每读到一首好诗,赞叹一声,哎呀!
好极了,那真是“余音绕粱,三月不知肉味矣”!
文如其人!
不错的,诗歌也同样表现着诗人的品格。
有性格豪放、超凡洒脱的苏东坡,才有“大江东去,浪淘尽,千古风流人物”的磅礴之作;
有悲怜民生、视老百姓之疾苦为己之疾苦的杜甫,才有“安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜”的感人之辞;
有才华横溢、初生牛犊不怕虎的王勃,才有“落霞与孤骛齐飞,秋水共长天一色”的绝代佳品。
一位朋友说:
文字本来没有生命,但是当诗人用心与情感在思想的画布上泼洒属于自己的生活中的绚丽缤纷时,文字就被赋予了火红的热情和旺盛的生命。
由此可见,诗的生命取决于诗作者的生命状态!
多读一些诗,不仅能陶冶我们的情操,还能练就我们的慧眼,让我们能识别生活中的真善美与假恶丑。
(1)按提示填空,理清顺序,把握内容。
这篇短文按________顺序,先写作者________读诗,只为了________;
懂事时读诗,理解了一点点________的意思;
________多了后读诗,体会到了诗人的________。
由此,作者明白了:
多读诗能陶冶________,能练就________,能识别生活中的________。
(2)按提示填空,理解句子的意思,体会句子的表达方法。
①“读着、读着,身临其境的感觉就弥漫开来,让人如饮甘醇,如食珍馐,如沐春风。
”“身临其境”的意思是________。
这句话运用________和________的修辞手法,写出了________。
②“余音绕梁,三月不知肉味矣”的本义是“音乐停止后余音仿佛仍在屋梁间回旋,让人三个月都不知道肉的味道”。
这句话运用________的修辞手法,形容________。
③“诗歌也同样表现着诗人的品格。
”联系下文,我们知道苏东坡的品格是________、超凡洒脱;
杜甫的品格是________;
王勃的品格是________、________。
三、写作(共1题;
共5分)
14.(5分)命题作文(任选一题作文)
(一)爱是人间最美好的情感,我们的生活不能缺少爱。
父母的疼爱,老师的关爱,同学的友爱……这一切都如丝丝细雨,滋润我们的心灵,伴随着我们成长。
请以“爱”为主题写一篇不少于500字的文章,要求中心明确,内容具体,语言生动,有真情实感,题目自拟,文体不限(诗歌除外)
(二)六年的小学生活中,写作业几乎是同学们天天必做的事。
请你以“写作业的_______”为题,写一篇记叙文,记叙自己在写作业过程中的欢乐和苦恼。
要求:
①把题目补充完整。
②要写出具体的事,注意详写和略写。
③不少于500字。
(三)在日常生活中,同学们由于不同的经历和感受,往往都有许多奇思妙想、美好愿望或远大理想,请你以“我好想_______”为题,写一篇记叙文。
如“我好想遨游太空”“我好想有个知心朋友”“我好想有个自己的小天地”……②展开丰富的想象,做到语句通顺,能表达出真情实感。
③500字左右。
(四)六年的小学生活多么令人难忘,许多人和事给我们留下了深刻的印象。
请选择你印象最深的一个人、一件事或一堂课,写一篇文章,题目自拟。
写完认真修改,使内容具体,语句通顺,叙述有一定的条理,500字以上。
参考答案
答案:
1-1、
考点:
解析:
2-1、
3-1、
3-2、
3-3、
3-4、
3-5、
4-1、
5-1、
6-1、
7-1、
8-1、
9-1、
10-1、
11-1、
11-2、
12-1、
12-2、
12-3、
12-4、
12-5、
13-1、
13-2、
14-1、
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