小班社会教学总结1.doc
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小班社会教学总结1.doc
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2016年小(三)班社会教学总结
赵家中心幼儿园
执教:
向国淑
幼儿园小班社会教学的内容主要包括热爱幼儿园,认识自我,养成好习惯,爱家庭,了解他人,学习有关社会知识、技能等等。
其目的是在日常生活与学习中,渗透人际智力的培养,即对自己和他人的认识能力,了解自己与别人的关系,发展幼儿交往合作的能力,帮助幼儿理解社会。
在实施课程中,我会在课前认真看教材,上网查有关图片资料,提前一周写好教案,找到适合本节课的有关信息,辅助本课教材内容进行教学。
在课中,尽力以故事开头,游戏的形式结尾。
使幼儿在愉快的氛围中获取知识。
当然,幼儿知识面狭隘,有时回答总是那么不尽人意,但是我有足够的耐心,因为他们的知识面才刚刚开始。
在课后能及时地反思每节课的得与失,找出存在的问题,总结成功的经验。
另外,为了使幼儿学得更好,我尽力使每一节课上得有价值。
在教学过程中,我会跟有经验的老师一样,先组织好纪律,用最短的时间,在幼儿注意力最好的时间进行文本教学。
并把“课”当成“游戏”上,把“游戏”当成“课”来做,从而来调动孩子学习的主动性,吸引他们学习的注意力。
当学完一篇课后,大部分幼儿都能说出本节课学了什么内容。
知道了什么等等。
一个学期下来,幼儿都在不断增加知识量。
我始终以虚心学习、脚踏实地的态度对待每件事情,我不把我的工作当成是工作,而是把它当成我的生活和兴趣所在。
主动的思考,把可能发生的问题,将来可能要发生的问题都尽量想到,这样就能在工作中收获快乐。
我还相信“态度决定一切”,虚心听取领导及园内同事的指点及给予的要求,努力提高自己的业务水平,丰富自己的工作经验。
在今后的教学中,我会继续努力,更新自己的教育观念,进一步加强业务学习,全面、有效地提高各方面的能力。
加强对幼儿的研究,熟悉并灵活运用幼儿的年龄特点,提高组织活动的质量。
做一名优秀的幼儿教师。
2016年6月
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