第30课《诗五首》习题AB卷带答案.docx
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第30课《诗五首》习题AB卷带答案
第30课《诗五首》习题AB卷(带答案)
30 诗五首01基础知识
1.给下列加点字注音。
珍羞(xiū) 金樽(zūn) 布衾(qīn) 投箸(zhù)
塘坳(à)大庇(bì)突兀(ù)瀚海(hàn)
挂罥(uàn)风掣(hè)狐裘(qiú)岑参(én)
2.解释下面句中加点的词。
(1)问君何能尔 这样
(2)多歧路,今安在 哪里
(3)高者挂罥长林梢 高
(4)玉盘珍羞直万钱 同“馐”,美味的食物
()秋天漠漠向昏黑 渐近
(6)何时眼前突兀见此屋 出现
(7)愁云惨淡万里凝 阴暗
(8)瀚海阑干百丈冰 纵横交错的样子
3.默写或理解性填空。
(1)气日夕佳,飞鸟相与还。
(2)浩荡离愁白日斜,吟鞭东指即天涯。
(3)《饮酒(其五)》中体现陶渊明爱菊的名言是:
采菊东篱下,悠然见南。
(4)《白雪歌送武判官归京》中与诗句“孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流”意境相似的诗句是:
回路转不见君,雪上空留马行处。
()《茅屋为秋风所破歌》中表现作者无私奉献精神的诗句是:
何时眼前突兀见此屋,吾庐独破受冻死亦足!
(6)《己亥杂诗》中被后人用形容老一辈革命家鞠躬尽瘁精神的诗句是:
落红不是无情物,化作春泥更护花。
4.翻译下列句子。
(1)采菊东篱下,悠然见南。
在屋东的篱下采摘野菊,悠然间远处的南映入眼帘。
(2)安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜!
如何能得到宽敞的大屋千万间,庇护贫寒的士人,使他们都有欢快的容颜!
(3)忽如一夜春风,千树万树梨花开。
像一夜间忽然刮起了春风,千万树梨花顿时盛开。
(4)落红不是无情物,化作春泥更护花。
落花纷纷绝不是无情飘洒,化作春泥愿培育更多新花。
02内精读
(一)阅读陶渊明的《饮酒(其五)》,完成下面的题目。
.(枣庄中考)下列对诗句理解有误的一项是(B)
A.“而无车马喧”意思是没有那些人人往的喧嚣,没有世俗的困扰。
B.“心远地自偏”意思是只要居所偏僻安静,心就会远离喧闹的尘世。
.“采菊东篱下,悠然见南”写出了心与自然的会意与亲近,达到了一种物我合一的境界。
D.“此中有真意,欲辨已忘言”写出了诗人面对良辰美景神往而又迷惘的情形。
(解析:
B“心远地自偏”的意思是心远离尘俗就会觉得地方幽偏。
)
6.“采菊东篱下,悠然见南”中的“见”字用得好,为什么?
“见”字写出了诗人采摘菊花无意中看到南时的欣喜之情,符合作者“悠然”的情趣。
(二)阅读李白的《行路难(其一)》,完成下面的题目。
7.诗歌用冰塞川和雪满作喻,说明自己的仕进之路受到阻塞,济世安民的理想无法实现。
8.请分析“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”这两句诗蕴含的情感。
这两句诗体现了诗人的信念和追求,表达了诗人积极进取、乐观向上的人生态度。
(三)阅读岑参的《白雪歌送武判官归京》,完成下面的题目。
9.这首诗前十句重在咏雪,后八句则主要是写送别。
(填两个字)
10.(遵义中考)请描述“瀚海阑干百丈冰,愁云惨淡万里凝”所展现的画面。
沙漠纵横散布着百丈坚冰,万里长空凝结着惨淡的阴云。
11.(遵义中考)“回路转不见君,雪上空留马行处”运用了什么抒情方式?
抒发了诗人怎样的思想感情?
借景抒情。
抒发了诗人因朋友返京而产生的无限惆怅之情。
(四)(安顺中考)阅读龚自珍《己亥杂诗》,完成下面的题目。
12.请描述诗歌前两句所展现的情景。
示例:
我满怀惆怅地离开京城,夕阳西下,更增无边的离愁别绪,我举起马鞭向东一指,走向天涯(故乡)。
(符合诗意即可)
13.从运用修辞方法的角度,赏析“落红不是无情物,化作春泥更护花”。
示例:
诗人以落红自喻,以落红护花生动形象地表明了自己虽然辞官,但仍会关心国家前途和命运。
(意对即可)
03拓展阅读
(一)阅读下面的古诗,回答后面的问题。
谢亭送别
许浑
劳歌一曲解行舟,红叶青水急流。
日暮酒醒人已远,满天风雨下西楼。
14.诗歌中第三句写道“人已远”,请问:
“人已远”的原因有哪些?
行舟已解;水流甚急;时间之久(“日暮”看出)
1.“人已远”中的“人”指谁?
“下西楼”的人又是谁?
由此,表达了诗人怎样的思想感情?
友人;诗人自己。
表达了友人远去,诗人落寞怅然若失之情。
(二)(吉林中考)阅读下面古诗,回答问题。
夜宿七盘岭
沈佺期①
独游千里外,高卧七盘西。
月临窗近,天河入户低。
芳春平仲②绿,清夜子规啼。
浮客③空留听,褒城闻曙鸡。
【注释】 ①沈佺(quán)期:
唐代诗人。
②平仲:
银杏的别称。
③浮客:
游子。
诗人自指。
16.“夜宿七盘岭”中“宿”字的意思是住宿(住);过夜。
17.“月临窗近,天河入户低”描绘了什么样的情景?
示例:
围绕”月近得仿佛就在窗前;银河低得好像要流进房门“回答。
(意对即可)
18.这首诗表现了诗人当时怎样的心境?
示例:
这首诗通过描写旅途夜宿七盘岭的情景,表达了诗人独宿异乡的愁思(失意、惆怅的情绪),流露了对故乡的依恋。
(三)(2016•滨州)阅读下面唐诗,完成19~20题。
溪居即事
崔道融
篱外谁家不系船,春风吹入钓鱼湾。
小童疑是有村客,急向柴门去却关。
19.诗人用白描手法,给我们展现了一幅素淡的水乡风景画,临水的村庄,虚掩的柴门,________,________,奔走的儿童……和谐而富有诗意。
示例:
疏落的篱笆、流动的溪水、轻柔的春风、飘荡的小船等(任意答出两点即可)
20.三、四句中“疑”“急”二字把小童的心理和形象表现得巧妙而富有情趣,请作简要分析。
作者用“疑”“急”二字,把儿童那种好奇、兴奋、粗疏、急切的心理状态,描绘得惟妙惟肖,十分传神。
诗人捕捉住这一刹那间极富情趣的小镜头,成功地塑造了一个热情淳朴、天真可爱的农村儿童的形象。
01诗歌鉴赏
阅读下面一首古诗,做后面的题。
雨 晴
王驾
雨前初见花间蕊,雨后全无叶底花。
蜂蝶纷纷过墙去,却疑春色在邻家。
1.本诗前两句用什么修辞手法,表现了作者怎样的情感?
对比。
用“雨前”所见和“雨后”情景对比,表现了作者面对满院落红残春,油然而生的叹惜之情。
2.后两句写得饶有趣味,请作具体赏析。
蜜蜂,蝴蝶见此残景,也大失所望,纷纷绕墙而去,它们相信春色正在邻家院子里呢,这也让作者不由得怀疑“春色在邻家”,作者把原没有理性的蜂蝶赋予人的智慧,把蜂蝶追逐春色的神态,心理写得活灵活现,妙趣横生。
02外言阅读
阅读下,完成后面的练习。
吕蒙正不记人过
吕蒙正相公,不喜计人过。
初参知政事,入朝堂,有朝士于帘内指之曰:
“是小子亦参政耶?
”蒙正佯为不闻而过之。
其同列怒,令诘其官位姓名,蒙正遽止之。
罢朝,同列犹不能平,悔不穷问。
蒙正曰:
“若一知其姓名,则终身不能复忘,固不如无知也,不问之,何损?
”时人皆服其量。
——(选自宋•司马光《涑水记闻》)
【参考译】 吕蒙正丞相,不喜欢记着别人的过错。
刚担任参知政事,进入朝堂时,有一位官吏在朝堂帘内指着吕蒙正说:
“这小子也参政啊?
”吕蒙正装作没有听见走过去了。
与他同行的人非常愤怒,下令追查那个人的官位和姓名,吕蒙正急忙制止他们。
下朝以后,那些与吕蒙正同行的人仍然愤愤不平,后悔当时没有彻底追究。
吕蒙正则说:
“如果知道那个人的姓名,就终生不能再忘记,因此还不如不知道那个人的姓名为好。
不去追问那个人的姓名,又有什么损失呢?
”当时所有的人都佩服吕蒙正的度量。
3.下列句中加点词解释有误的一项是(B)
A.不喜计人过(过失,过错)
B.是小子亦参政耶?
(判断动词,是)
.蒙正遽止之(急忙)
D.时人皆服其量(佩服)
(解析:
B“是”的意思是“代词,这”)
4.翻译中划线的语句。
(1)蒙正佯为不闻而过之。
吕蒙正装作没有听见就走过去了。
(2)罢朝,同列犹不能平,悔不穷问。
下朝以后,那些与吕蒙正同行的人仍然愤愤不平,后悔当时没有彻底追究。
.与要追究“朝士”的“同列”相比,吕蒙正的“量”体现在哪里?
阻止同僚,并用“不问之何损”开导说服同僚。
03名著阅读
6.请根据你的阅读积累,回答问题。
连A都有些胆怯了!
拉着空车走了几步,他觉出由脸到脚都被热气围着,连手背上都流了汗。
可是,见了座儿,他还想拉,以为跑起也许倒能有点风。
他拉上了个买卖,把车拉起,他才晓得天气的厉害已经到了不允许任何人工作的程度。
一跑,便喘不过气,而且嘴唇发焦,明知心里不渴,也见水就想喝。
(1)上选段选自学名著《骆驼祥子》,作者是中国现代作家老舍。
(2)选中A是祥子(人物),选段表现了人物坚韧顽强、吃苦耐劳的性格。
7.我国先哲孟子说:
“天将降大任与斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨……”,这在《名人传》的三位主人公身上得到深刻体现,请以其中一个人为例,说说他是如何在行动中体现孟子这句话的。
(要求写出人名和具体事例,不少于30字)
示例:
贝多芬不仅身材矮小,容貌丑陋,而且一直患有重病,后发展到耳朵失聪。
可是这位自尊心极强的音乐家仍然相信,“谁也无法战胜我,我要死死握住命运的咽喉。
”他凭着超凡的毅力和奋斗精神,从事音乐的创作,写出《第九交响曲》等传世之作。
04语言运用
8.(曲靖中考)“……呦呦鹿鸣,食野之蒿。
仅有嘉宾,德音孔昭。
”
“寻寻觅觅,凄凄惨惨戚戚。
宝贝回家,路有多长?
茫茫暗夜……”
201年感动中国人物屠呦呦和张宝艳夫妻的颁奖词让人眼前一亮,其创作灵感于《诗经》《宋词》等国学经典。
国学是中华民族的化精髓,每个人都能从中汲取到成长所需的养分。
请完成下列任务。
(1)识国学 按要求填写书名。
国学经典不仅有《诗经》《宋词》,还有《________》《________》等。
示例:
《弟子规》《百家姓》《千字》《大学》《中庸》《论语》《孟子》《书》《礼》《易》《春秋》《唐诗》等。
(2)赞国学 完成下列对联。
上联:
读经典丰富人生
下联:
爱国学完善自我(或:
品美润泽心灵)
(3)荐国学 你的同学小杨打算在中考结束后多看电视剧和流行网络小说,你将如何说服他多读一些国学经典著作?
示例:
小杨你好!
中考结束后,我们有充足的时间做自己喜欢做的事。
看电视剧和网络小说是放松的好方式。
但是我们也要抽时间多读国学经典,提高自身素养,为将的学习奠
定基础。
你说对吧。
(有称呼,语言通顺,言之有理即可)
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