班主任老师我把孩子交给你Word格式.docx
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他是那么爱我,远远超过我爱他。
随着他一天天长大,我也越来越多的责怪他。
他在外面玩而弄脏了衣服和脸,他把家里弄的到处是玩具,他碰见爸爸妈妈的熟人忘记打招呼,她和小朋友吵架,他在课堂上做小动作,他的作业没有得“优”,他考试没有满分,它没有得到奖状……我越来越急躁,越来越为他的“不完美”而斥责他,甚至在他嫩嫩的大腿上拧出紫痕而全忘了他只有7岁。
我忘记了他是我的孩子,我的宝贝。
而他即使在我责罚他时,也不忘给我端杯水,两眼泪汪汪地看着我喝下好消气。
他是多么善忘,忘记我种种的错,只要看见我就无比喜悦,尽管委屈的泪水还在眼里打转。
她是那么率真。
尽管我常常向他灌输远大理想,可他还是把开公共汽车当作自己的理想,自豪到处宣扬,并且安排爸爸妈妈给他当售票员。
他最爱的玩具就是积木。
用积木建造了一辆又一辆公共汽车,把自己的卧室都变成了汽车站。
远远看着他背着大大的书包走进教室,心便走了进去。
我的孩子,我的宝宝,班主任老师和同学喜欢你吗?
上课听得懂吗?
作业会做吗?
在学校过的快乐吗……就这样,我在惴惴不安中度过每一天。
当他额角冒汗,衣服凌乱,一只手拿着包子,背着书包气喘吁吁的跑到教室门口,可还是迟到的时候,你会微笑着让他做到自己座位上去吗?
你会让他安心的吃完包子同时提醒他慢点吃,别噎着吗?
你还是让他站在寒风中站一个早上,让他手中热腾腾的包子变凉,让他的小脑袋在同学们的笑声中耷拉下来?
当他头发里夹杂着草叶,脸上汗水和灰尘混杂在一起,小手黑黑的,衣服上都是尘土,口袋里装满小石头和希奇古怪的东西,脏兮兮的站在你面前的时候,你还会喜欢他吗?
你会端来清水,给他洗净小脸吗?
你会给他捏掉草叶,拍掉身上的尘土,把他揽在自己的怀里吗?
当他在同学们面前大声说出自己那再平凡不过的的理想时,你还会喜欢他吗?
当其他的孩子为他那在平凡不过的理想而发出笑声的时候,你能让他在笑声中抬起头来,依然能够为自己的理想而感到骄傲吗?
当他拿着边角卷卷的作业本站在你面前的时候,当他拿着连他自己都觉得难为情的时候,你还会对他微笑吗?
你会帮助他面对一次又一次的考试,安全的跨过这些学习中一个又一个的暗礁吗?
你会让他看到自己的力量,对自己有信心和希望吗?
她是那么普通,普通的掉在学生堆里找不到的。
当你看他的时候,你的目光能在他脸上停留片刻吗?
你能注视他的眼睛吗?
你能发现他一天天长大,每一天都有变化吗?
你能让他也为自己的变化而无比的快乐吗?
你能让他明白自己也是与众不同,独一无二的吗?
你能让她感受到你对他的喜爱,并让他因为这种喜爱而满怀欣喜吗?
我看着他满怀喜悦的走进教室,你能让她也满怀喜悦和激情的回到家里,对明天充满渴望吗
我交给你的不仅仅是一个孩子,他是我全部的希望,全部的梦,全部的生命。
我交给你的又只是一个孩子,他是聪明而又淘气的孩子,是懵懵懂懂而又满怀疑问的孩子,是无所畏惧却又害怕一切的孩子,是一天天长大却又非常弱小的孩子,是急着奔跑却又常常摔倒的孩子,是试着为自己辩解却又说不清楚的孩子,是总想帮妈妈做事却常常帮倒忙的孩子,是一面宣称自己是男子汗一面哭鼻子的孩子,是充满希望的孩子,是一天天健壮起来的孩子,是目光越来越远的孩子,是胸怀越来越宽广的孩子……
明天,你会还给我一个什么样的孩子?
[班主任老师,我把孩子交给你!
] 我心中的班主任
我们每个家长都希望自己的孩子健康的成长,德智体全面发展。
我心目中的班主任应是一个有爱心的人。
关心学生,了解学生,研究学生,十分注重学生的品德修养。
要求学生学会求知、学会做事、学会做人、学会共处,能指导家长培养教育孩子的方法,能与潜能尚未发挥出来的学生一道分析、解决问题,在指出他们的缺点的同时也指出他们的优点,让孩子发现自身的价值,从而树立自尊和自信,严格要求但不随意训斥、体罚和侮辱学生,经常将“不错,你真行!
”作为常用语,激励学生去学习知识。
老师对学生的关心将极大的影响学生的学习态度和人生态度。
我心目中的班主任还是一个善解人意的好老师、好长辈、好朋友。
没有好生和差生之分,一视同仁。
能够原谅和宽容学生,给学生改正错误的机会。
在学生受到挫折的时去安慰他们,在学生烦恼时去开导他们,在学生迷茫时去帮助他们。
每个人心中的班主任或许是不同的,但是恩师的成长教育却是您踏入社会宝贵的精神财富
转眼间,儿子上小学已经五年了。
记得每学期学校都会组织我们家长开一次家长会。
等待期间,教室的屏幕上反复播放孩子们平日的一些照片,读书的、写字的、活动的、就餐的等,我难以想象我那在家坐不住的儿子,居然在学校里是这样专注,静心读书、安心写字、大口吃饭、快乐游戏,我一张张欣赏着,被一次次感动着。
其中一张
照片是儿子的班主任趴在他耳边轻声细语,那份亲近丝毫不亚于我。
还有一张是班主任抱着班里最矮的小女孩在黑板上画线,那份自然丝毫不逊色于她的妈妈。
最后一张是老师和全班孩子的合照,一样的笑脸,一样的快乐,让我甚至有点嫉妒,孩子们像小鸡一样围拢在老师身边,似乎这个世界上只有那个“母鸡妈妈”是最疼他们的。
难怪儿子常说:
“我们班主任比妈妈还妈妈!
”
屏幕上出现了两句话:
亲爱的家长,今天我把孩子交给您,期待我的孩子在您手里别少吃了“精神食粮”。
给我“饿瘦了”,我可不干!
要赔偿损失的!
[班主任老师,我把孩子交给你!
] 这是一位班主任对家长的期待吗?
我分明感觉到一种担忧,老师居然不放心把孩子交给家长了,这是一份何等的牵挂和责任啊!
想起刚把孩子交给学校、交给老师时的那份忐忑,自己不也是这般牵挂和担忧吗?
不同的是,现在反过来了。
想想,也不奇怪,老师把学生当做自己的孩子来看待,孩子自然就把老师当成妈妈来爱。
有时候孩子回来会对我说:
“老师感冒了。
”“老师又为我们整理材料几乎一夜没睡。
”“老师生气了。
”儿子虽然还不善于表达,但是每一句话里都有对老师的爱。
更让我欣慰的是,每当我有读错的字音,儿子都会及时纠正我,自觉地传授他从老师那里学到的知识;
每当我和爱人意见相左起争执时,儿子都会及时批评他爸爸不够男子汉,自觉地接受老师对他的影响。
教育的别名是影响啊。
班主任老师在校门口和每位家长交流,她不厌其烦地和每位家长谈孩子的表现,那带着鼓励和安慰的话语使我们对孩子充满了希望。
想到在孩子身上,班主任老师倾注了比平常多几倍的时间与心血,我们做家长的感受着老师的付出,心疼着老师的辛劳,也欣喜地看到孩子一天天进步与懂事。
家长会结束了,没有说教,没有指责和抱怨,我收获了满心的感谢,老师感谢我们送给她一个个可爱的孩子。
我和家长们手捧着班主任老师已经包上书皮的新书离开教室,这份细心让好多家长脸红,也包括我。
无疑,我们在自责的同时,都在庆幸我们没有错过自己心中梦寐以求的班主任老师。
老师和孩子们一一拥抱说再见,儿子依依不舍地回头。
班主任也许是最小最小的主任了,但在孩子和家长眼里,却是最大最大的“主任”。
愿天下所有的班主任都如我儿子的班主任一般,能让孩子离开时不停地回头!
黎志忠
一位班主任老师写给学生的信默认分类xx-06-0609:
42:
20阅读831评论2字号:
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以下是女儿的班主任李老师写给班里每位同学的信,拳拳之心,殷殷之情,跃然纸上,读来令人感动。
最棒的八年级九班
孩子们:
已经是凌晨了,刚才梦里全是你们或清晰或模糊的脸。
梦到你们打架了;
梦到你们挨训了;
梦到你们遇到难题哭了;
梦到你们因为不听话我挨领导的训了。
。
索性爬起来用笔和纸与你们聊聊。
一个班级加上一个班主任,我们就成为了一家人。
我扮演的是父母的角色,你们就像我的孩子。
在家里犯错误时,父母会教育你们;
在学校犯错误或者是偏离方向时,我就会担负起和父母一样的责任,去教育你们,帮助你们。
父母的教育方式有时是你们厌烦或者接受不了的,同样我的教育方式也会因为彼此想
法的不同而让你们接受起来有困难。
有时我会因为你们犯的小错误而生气,有时你们会因为我的严格要求而对我有气。
仔细想想就像你们和父母闹别扭一样,不管他们用什么样的话去骂你,但是当他们气消了以后,还是会一如既往地对待你们。
我也是一样的,不管面对你们的错误我有多么的无奈和伤心,平静之后你们还是我最亲最懂事最可爱的孩子。
我不会因为你们的错误而推卸我该为你们负的责任,更不会放弃你们,因为我是你们的班主任,因为
我是你们在学校里最亲最值得信任的人。
我有时也会因为自己的锐气而刺伤你们,所以老师一直在努力地改进自己的方式。
老师需要你们的支
持和鼓励,一起去努力好吗?
因为我相信你们是最棒的,八年级九班是最棒的,是不是?
这段时间,随着学习上的压力越来越大,困难越来越多,你们似乎迷失了方向,有时面对死气沉沉的课堂,面对你们草草应付的作业,很多次老师想要放弃。
但是平静之后,想到生病时你们送给我的关心;
想到升起时你们给我的安慰,想到英语考
孩子们,我渴望你们长大,学会理解和宽容,形成自信、正直、善良、坚毅、勇敢的性格。
十五六岁是扬帆起航的年龄,也是可以尽情流泪的年龄,千万别让没有理想、缺少主见、害怕竞争、畏惧挫折、逃
避压力讨厌学习等诸如此类的问题成为你的绊脚石。
你们要知道,学会做人,才能学会做学问!
我渴望你们真心快乐。
有道是少年不知愁滋味,可你们老是说‘心里有点儿烦’。
其实只要换个角度,你们就会改变心情。
雨果说过:
比海洋宽广的是天空,比天空宽广的是人的心灵。
有了一颗宽容的心,你还会有什么不快乐?
你肯定会说,不快乐都是学业惹的祸。
不错,学海无涯有艰苦,寒窗挑灯是清苦,题海做题更痛苦!
学习的却很累,但是当这种状况不可改变时,我们所做的只能是在这种不可改变的状况中寻找适应的方式,逃避只会让你们在学校的日子更加痛苦,那就选择为自己好好努力吧。
努力寻找学习的快乐,累过苦过之后定会有属于自己的喜悦和笑容。
每个人都渴望成功的,成功者永远属于那些懂得承担责任、能够在困难中勇往直前的人。
你一定有过乌云见太阳的快乐吧,那是真正的快乐,让我把那句不合语
法的话送给你们——苦并快乐着。
] 孩子们,每个人的潜力都超出自己的想象,无论多努力,我们努力的空间都还很大。
我们一直都是最优秀的,是不是?
我们一起努力,用我们每一次拼搏后的胜利去纪念我们在一起走过的日子,相信我们会
一起证明05级九班是最棒的。
阳光总在风雨后,孩子们,请相信有彩虹!
风风雨雨都接受,我一直会在你的左右。
孩子们,做个好梦!
明天会有灿烂的阳光!
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