随机事件的概率 高考数学知识点总结 高考数学真题复习Word下载.docx
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若A∩B为不可能事件,则事件A与事件B互斥
A∩B=∅
对立事件
若A∩B为不可能事件,A∪B为必然事件,那么称事件A与事件B互为对立事件
P(A∪B)=
P(A)+P(B)=1
4.概率的几个基本性质
(1)概率的取值范围:
0≤P(A)≤1.
(2)必然事件的概率P(E)=1.
(3)不可能事件的概率P(F)=0.
(4)互斥事件概率的加法公式
①如果事件A与事件B互斥,则P(A∪B)=P(A)+P(B).
②若事件B与事件A互为对立事件,则P(A)=1-P(B).
[难点正本 疑点清源]
1.频率和概率
(1)频率与概率有本质的区别,不可混为一谈.频率随着试验次数的改变而变化,概率却是一个常数,它是频率的科学抽象.当试验次数越来越多时,频率向概率靠近,只要次数足够多,所得频率就可以近似地当作随机事件的概率.
(2)概率从数量上反映了一个事件发生的可能性的大小;
概率的定义实际上也是求一个事件的概率的基本方法.
2.互斥事件与对立事件
互斥事件与对立事件都是两个事件的关系,互斥事件是不可能同时发生的两个事件,而对立事件除要求这两个事件不同时发生外,还要求二者之一必须有一个发生,因此,对立事件是互斥事件的特殊情况,而互斥事件未必是对立事件,即“互斥”是“对立”的必要但不充分条件,而“对立”则是“互斥”的充分但不必要条件.
1.对飞机连续射击两次,每次发射一枚炮弹.设A={两次都击中飞机},B={两次都没击中飞机},C={恰有一弹击中飞机},D={至少有一弹击中飞机},其中彼此互斥的事件是________,互为对立事件的是________.
答案 A与B,A与C,B与C,B与D B与D
解析 设I为对飞机连续射击两次所发生的所有情况,因为A∩B=∅,A∩C=∅,B∩C=∅,B∩D=∅.
故A与B,A与C,B与C,B与D为彼此互斥事件,而B∩D=∅,B∪D=I,故B与D互为对立事件.
2.给出下列三个命题,其中正确命题有________个.
①有一大批产品,已知次品率为10%,从中任取100件,必有10件是次品;
②做7次抛硬币的试验,结果3次出现正面,
因此正面出现的概率是
;
③随机事件发生的频率就是这个随机事件发生的概率.
答案 0
解析 ①错,不一定是10件次品;
②错,
是频率而非概率;
③错,频率不等于概率,这是两个不同的概念.
3.在n次重复进行的试验中,事件A发生的频率为
,当n很大时,P(A)与
的关系是( )
A.P(A)≈
B.P(A)<
C.P(A)>
D.P(A)=
答案 A
解析 在n次重复进行的试验中,试验次数很大时,频率可近似当作随机事件的概率.
4.从装有5个红球和3个白球的口袋内任取3个球,那么互斥而不对立的事件是( )
A.至少有一个红球与都是红球
B.至少有一个红球与都是白球
C.至少有一个红球与至少有一个白球
D.恰有一个红球与恰有两个红球
答案 D
5.某射手的一次射击中,射中10环、9环、8环的概率分别为0.2、0.3、0.1,则此射手在一次射击中不超过8环的概率为( )
A.0.5B.0.3C.0.6D.0.9
解析 依题设知,此射手在一次射击中不超过8环的概率为1-(0.2+0.3)=0.5.
题型一 事件的关系及运算
例1
判断下列给出的每对事件,是互斥事件还是对立事件,并说明理由.从40张扑克牌(红桃、黑桃、方块、梅花点数从1~10各10张)中,任取一张.
(1)“抽出红桃”与“抽出黑桃”;
(2)“抽出红色牌”与“抽出黑色牌”;
(3)“抽出的牌点数为5的倍数”与“抽出的牌点数大于9”.
思维启迪:
判断事件之间的关系可以紧扣事件的分类,结合互斥事件,对立事件的定义进行分析.
解
(1)是互斥事件,不是对立事件.
原因:
从40张扑克牌中任意抽取1张,“抽出红桃”与“抽出黑桃”是不可能同时发生的,所以是互斥事件,但是,不能保证其中必有一个发生,这是由于还有可能抽出“方块”或者“梅花”,因此,二者不是对立事件.
(2)既是互斥事件,又是对立事件.
从40张扑克牌中,任意抽取1张.“抽出红色牌”与“抽出黑色牌”两个事件不可能同时发生,但其中必有一个发生,所以它们既是互斥事件,又是对立事件.
(3)既不是互斥事件,也不是对立事件.
从40张扑克牌中任意抽取1张.“抽出的牌点数为5的倍数”与“抽出的牌点数大于9”这两个事件可能同时发生,如抽得点数为10,因此,二者不是互斥事件,当然不可能是对立事件.
某城市有甲、乙两种报纸供居民们订阅,记事件A为“只订甲报纸”,事件B为“至少订一种报纸”,事件C为“至多订一种报纸”,事件D为“不订甲报纸”,事件E为“一种报纸也不订”.判断下列每对事件是不是互斥事件;
如果是,再判断它们是不是对立事件.
(1)A与C;
(2)B与E;
(3)B与C;
(4)C与E.
解
(1)由于事件C“至多订一种报纸”中有可能“只订甲报纸”,即事件A与事件C有可能同时发生,故A与C不是互斥事件.
(2)事件B“至少订一种报纸”与事件E“一种报纸也不订”是不可能同时发生的,故B与E是互斥事件.由于事件B不发生可导致事件E一定发生,且事件E不发生会导致事件B一定发生,故B与E还是对立事件.
(3)事件B“至少订一种报纸”中有这些可能:
“只订甲报纸”、“只订乙报纸”、“订甲、乙两种报纸”,事件C“至多订一种报纸”中有这些可能:
“一种报纸也不订”、“只订甲报纸”、“只订乙报纸”,由于这两个事件可能同时发生,故B与C不是互斥事件.
(4)由(3)的分析,事件E“一种报纸也不订”是事件C的一种可能,即事件C与事件E有可能同时发生,故C与E不是互斥事件.
题型二 随机事件的频率与概率
例2
某企业生产的乒乓球被2012年伦敦奥运会指定为乒乓球比赛专用球,目前有关部门对某批产品进行了抽样检测,检查结果如下表所示:
抽取球数n
50
100
200
500
1000
2000
优等品数m
45
92
194
470
954
1902
优等品频率
(1)计算表中乒乓球优等品的频率;
(2)从这批乒乓球产品中任取一个,质量检查为优等品的概率是多少?
(结果保留到小数点后三位)
可以利用公式计算频率,在试验次数很大时,用频率来估计概率.
解
(1)依据公式f=
,计算出表中乒乓球优等品的频率依次是0.900,0.920,0.970,0.940,0.954,0.951.
(2)由
(1)知,抽取的球数n不同,计算得到的频率值不同,但随着抽取球数的增多,频率在常数0.950的附近摆动,所以质量检查为优等品的概率约为0.950.
探究提高 频率是个不确定的数,在一定程度上频率可以反映事件发生的可能性大小,但无法从根本上刻画事件发生的可能性大小.但从大量重复试验中发现,随着试验次数的增多,事件发生的频率就会稳定于某一固定的值,该值就是概率.
某市统计的2009~2012年新生婴儿数及其中男婴数(单位:
人)见下表:
时间
2009年
2010年
2011年
2012年
新生婴儿数
21840
23070
20094
19982
男婴数
11453
12031
10297
10242
(1)试计算男婴各年的出生频率(精确到0.001);
(2)该市男婴出生的概率约是多少?
解
(1)2009年男婴出生的频率为fn(A)=
=
≈0.524.
同理可求得2010年、2011年和2012年男婴出生的频率分别约为0.521、0.512、0.513.
(2)由以上计算可知,各年男婴出生的频率在0.51~0.53之间,所以该市男婴出生的概率约为0.52.
题型三 互斥事件、对立事件的概率
例3
某商场有奖销售中,购满100元商品得1张奖券,多购多得.1000张奖券为一个开奖单位,设特等奖1个,一等奖10个,二等奖50个.设1张奖券中特等奖、一等奖、二等奖的事件分别为A、B、C,求:
(1)P(A),P(B),P(C);
(2)1张奖券的中奖概率;
(3)1张奖券不中特等奖且不中一等奖的概率.
明确事件的特征、分析事件间的关系,根据互斥事件或对立事件求解.
解
(1)P(A)=
,P(B)=
,
P(C)=
.
故事件A,B,C的概率分别为
(2)1张奖券中奖包含中特等奖、一等奖、二等奖.设“1张奖券中奖”这个事件为M,则M=A∪B∪C.
∵A、B、C两两互斥,
∴P(M)=P(A∪B∪C)=P(A)+P(B)+P(C)
故1张奖券的中奖概率为
(3)设“1张奖券不中特等奖且不中一等奖”为事件N,则事件N与“1张奖券中特等奖或中一等奖”为对立事件,
∴P(N)=1-P(A∪B)=1-
故1张奖券不中特等奖且不中一等奖的概率为
探究提高
(1)解决此类问题,首先应结合互斥事件和对立事件的定义分析出是不是互斥事件或对立事件,再选择概率公式进行计算.
(2)求复杂的互斥事件的概率一般有两种方法:
一是直接求解法,将所求事件的概率分解为一些彼此互斥的事件的概率的和,运用互斥事件的求和公式计算;
二是间接求法,先求此事件的对立事件的概率,再用公式P(A)=1-P(
)计算.
某医院一天派出医生下乡医疗,派出医生人数及其概率如下:
医生人数
1
2
3
4
5人及以上
概率
0.1
0.16
x
y
0.2
z
(1)若派出医生不超过2人的概率为0.56,求x的值;
(2)若派出医生最多4人的概率为0.96,最少3人的概率为0.44,求y、z的值.
解
(1)由派出医生不超过2人的概率为0.56,得
0.1+0.16+x=0.56,
∴x=0.3.
(2)由派出医生最多4人的概率为0.96,得
0.96+z=1,∴z=0.04.
由派出医生最少3人的概率为0.44,得
y+0.2+0.04=0.44,
∴y=0.44-0.2-0.04=0.2.
高考中的随机事件问题
典例:
(12分)(2011·
陕西)如图,A地到火车站共有两条路径L1和L2,
现随机抽取100位从A地到达火车站的人进行调查,调查结果
如下:
所用时间(分钟)
10~20
20~30
30~40
40~50
50~60
选择L1的人数
6
12
18
选择L2的人数
16
(1)试估计40分钟内不能赶到火车站的概率;
(2)分别求通过路径L1和L2所用时间落在上表中各时间段内的频率;
(3)现甲、乙两人分别有40分钟和50分钟时间用于赶往火车站,为了尽最大可能在允许的时间内赶到火车站,试通过计算说明,他们应如何选择各自的路径.
考点分析 本题考查了随机事件的频率、概率的含义及计算,考查了实际应用能力.
解题策略
(1)读懂所给表格,确定不能赶到火车站的人数所在的区间,用相应的频率作为所求概率的估计值;
(2)根据频率的计算公式计算;
(3)计算选择不同的路径,在允许的时间内赶往火车站的概率,通过比较概率的大小确定选择的最佳路径.
规范解答
解
(1)由已知共调查了100人,其中40分钟内不能赶到火车站的有12+12+16+4=44(人),
∴用频率估计相应的概率为0.44.[3分]
(2)选择L1的有60人,选择L2的有40人,
故由调查结果得频率为
L1的频率
0.3
L2的频率
0.4
[6分]
(3)设A1,A2分别表示甲选择L1和L2时,在40分钟内赶到火车站;
B1,B2分别表示乙选择L1和L2时,在50分钟内赶到火车站.由
(2)知P(A1)=0.1+0.2+0.3=0.6,
P(A2)=0.1+0.4=0.5,[10分]
∵P(A1)>P(A2),∴甲应选择L1.
同理,P(B1)=0.1+0.2+0.3+0.2=0.8,
P(B2)=0.1+0.4+0.4=0.9,
∵P(B1)<P(B2),∴乙应选择L2.[12分]
解后反思
(1)在求解随机事件问题时,要注意频率、概率的区别.
(2)对复杂事件概率的计算,可以先把事件转化为几个互斥事件的和.
方法与技巧
1.对于给定的随机事件A,由于事件A发生的频率fn(A)随着试验次数的增加稳定于概率P(A),因此可以用频率fn(A)来估计概率P(A).
2.从集合角度理解互斥和对立事件
从集合的角度看,几个事件彼此互斥,是指由各个事件所含的结果组成的集合彼此的交集为空集,事件A的对立事件
所含的结果组成的集合,是全集中由事件A所含的结果组成的集合的补集.
失误与防范
1.正确认识互斥事件与对立事件的关系:
对立事件是互斥事件,是互斥中的特殊情况,但互斥事件不一定是对立事件,“互斥”是“对立”的必要不充分条件.
2.需准确理解题意,特别留心“至多……”,“至少……”,“不少于……”等语句的含义.
A组 专项基础训练
(时间:
35分钟,满分:
57分)
一、选择题(每小题5分,共20分)
1.若在同等条件下进行n次重复试验得到某个事件A发生的频率f(n),则随着n的逐渐增加,有( )
A.f(n)与某个常数相等
B.f(n)与某个常数的差逐渐减小
C.f(n)与某个常数差的绝对值逐渐减小
D.f(n)在某个常数附近摆动并趋于稳定
解析 随着n的增大,频率f(n)会在概率附近摆动并趋于稳定,这也是频率与概率的关系.
2.一个均匀的正方体玩具的各个面上分别标以数字1,2,3,4,5,6.将这个玩具向上抛掷1次,设事件A表示向上的一面出现奇数点,事件B表示向上的一面出现的点数不超过3,事件C表示向上的一面出现的点数不小于4,则( )
A.A与B是互斥而非对立事件
B.A与B是对立事件
C.B与C是互斥而非对立事件
D.B与C是对立事件
解析 根据互斥与对立的意义作答,A∩B={出现点数1或3},事件A,B不互斥更不对立;
B∩C=∅,B∪C=Ω(Ω为基本事件的集合),故事件B,C是对立事件.
3.从一篮子鸡蛋中任取1个,如果其重量小于30克的概率为0.3,重量在[30,40]克的概率为0.5,那么重量不小于30克的概率为( )
A.0.3B.0.5C.0.8D.0.7
解析 由互斥事件概率加法公式知:
重量在(40,+∞)的概率为1-0.3-0.5=0.2,∵0.5+0.2=0.7,∴重量不小于30克的概率为0.7.
4.袋中装有3个白球,4个黑球,从中任取3个球,则
①恰有1个白球和全是白球;
②至少有1个白球和全是黑球;
③至少有1个白球和至少有2个白球;
④至少有1个白球和至少有1个黑球.
在上述事件中,是对立事件的为( )
A.①B.②C.③D.④
答案 B
解析 因为至少有1个白球和全是黑球不可能同时发生,且必有一个发生,属于对立事件.
二、填空题(每小题5分,共15分)
5.口袋内装有一些大小相同的红球、白球和黑球,从中摸出1个球,摸出红球的概率为0.42,摸出白球的概率为0.28,若红球有21个,则黑球有________个.
答案 15
解析 1-0.42-0.28=0.30,21÷
0.42=50,
50×
0.30=15.
6.非空集合A、B满足AB,在此条件下给出以下四个命题:
①任取x∈A,则x∈B是必然事件;
②若xD∈/A,则x∈B是不可能事件;
③任取x∈B,则x∈A是随机事件;
④若xD∈/B,则xD∈/A是必然事件.
上述命题中正确命题的序号是________.
答案 ①③④
解析 由AB可知存在x0∈B而x0D∈/A,所以,“若xD∈/A,则x∈B是不可能事件”是假命题;
命题①③④都是真命题.
7.已知某台纺纱机在1小时内发生0次、1次、2次断头的概率分别是0.8、0.12、0.05,则这台纺纱机在1小时内断头不超过两次的概率和断头超过两次的概率分别为__________,________.
答案 0.97 0.03
解析 断头不超过两次的概率
P1=0.8+0.12+0.05=0.97.
于是,断头超过两次的概率P2=1-P1=1-0.97=0.03.
三、解答题(共22分)
8.(10分)袋中有12个小球,分别为红球、黑球、黄球、绿球,从中任取一球,得到红球的概率是
,黑球或黄球的概率是
,绿球或黄球的概率也是
.求从中任取一球,得到黑球、黄球和绿球的概率分别是多少?
解 从袋中任取一球,记事件“得到红球”“得到黑球”“得到黄球”“得到绿球”分别为A,B,C,D,则事件A,B,C,D彼此互斥,所以有P(B+C)=P(B)+P(C)=
,P(D+C)=P(D)+P(C)=
,P(B+C+D)=P(B)+P(C)+P(D)=1-P(A)=1-
解得P(B)=
,P(C)=
,P(D)=
故从中任取一球,得到黑球、黄球和绿球的概率分别是
9.(12分)我国已经正式加入WTO,包括汽车在内的进口商品将最多把关税全部降低到世贸组织所要求的水平,其中有21%的进口商品恰好5年关税达到要求,18%的进口商品恰好4年达到要求,其余的进口商品将在3年或3年内达到要求,求进口汽车在不超过4年的时间内关税达到要求的概率.
解 方法一 设“进口汽车恰好4年关税达到要求”为事件A,“不到4年达到要求”为事件B,则“进口汽车不超过4年的时间内关税达到要求”就是事件A+B,显然A与B是互斥事件,所以P(A+B)=P(A)+P(B)=18%+(1-21%-18%)=79%.
方法二 设“进口汽车在不超过4年的时间内关税达到要求”为事件M,则
为“进口汽车5年关税达到要求”,
所以P(M)=1-P(
)=1-21%=79%.
B组 专项能力提升
25分钟,满分:
43分)
一、选择题(每小题5分,共15分)
1.甲:
A1、A2是互斥事件;
乙:
A1、A2是对立事件.那么( )
A.甲是乙的充分但不必要条件
B.甲是乙的必要但不充分条件
C.甲是乙的充要条件
D.甲既不是乙的充分条件,也不是乙的必要条件
解析 根据互斥事件和对立事件的概念可知互斥事件不一定是对立事件,对立事件一定是互斥事件.
2.已知甲、乙两人下棋,和棋的概率为
,乙胜的概率为
,则甲胜的概率和甲不输的概率分别为( )
A.
B.
C.
D.
答案 C
解析 “甲胜”是“和棋或乙胜”的对立事件,所以“甲胜”的概率为1-
-
设“甲不输”为事件A,可看做是“甲胜”与“和棋”这两个互斥事件的和事件,所以P(A)=
+
.(或设“甲不输”为事件A,可看做是“乙胜”的对立事件,所以P(A)=1-
)
3.在一次随机试验中,彼此互斥的事件A、B、C、D的概率分别是0.2、0.2、0.3、0.3,则下列说法正确的是( )
A.A+B与C是互斥事件,也是对立事件
B.B+C与D是互斥事件,也是对立事件
C.A+C与B+D是互斥事件,但不是对立事件
D.A与B+C+D是互斥事件,也是对立事件
解析
由于A,B,C,D彼此互斥,且A+B+C+D是一个必然事件,故其事件的关系可由如图所示的Venn图表示,由图可知,任何一个事件与其余3个事件的和事件必然是对立事件,任何两个事件的和事件与其余两个事件的和事件也是对立事件.故选D.
4.某学校成立了数学、英语、音乐3个课外兴趣小组,3个小组分别
有39、32、33个成员,一些成员参加了不止一个小组,具体情况
如图所示.
现随机选取一个成员,他属于至少2个小组的概率是________,他属于不超过2个小组的概率是________.
答案
解析 “至少2个小组”包含“2个小组”和“3个小组”两种情况,故他属于至少2个小组的概率为
P=
“不超过2个小组”包含“1个小组”和“2个小组”,其对立事件是“3个小组”.
故他属于不超过2个小组的概率是
P=1-
5.(2012·
江苏)现有10个数,它们能构成一个以1为首项,-3为公比的等比数列,若从这10个数中随机抽取一个数,则它小于8的概率是________.
解析 这10个数分别为1,-3,9,-27,81,…,(-3)8,(-3)9,小于8的数有6个,所以P(小于8)=
6.某中学部分学生参加全国高中数学竞赛取得了优异成绩,指导老师统计了所有参赛同学的成绩(成绩都为整数,试题满分120分),并且绘制了条形统计图(如下图所示),则该中学参加本次数学竞赛的人数为____
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