小学六年级语文毕业检测试题Word下载.docx

小学六年级语文毕业检测试题Word下载.docx

《小学六年级语文毕业检测试题Word下载.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学六年级语文毕业检测试题Word下载.docx（14页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

）　　憎恶（zēng　zè

ng）藐视（miǎo　mà

o）

锲而不舍（qì

qiè

）　　旋转（zhuǎn　zhuà

n）

３．查字典：

（3分）

3.“负”用音序查字法，应先查大写字母___F

____用部首查字法，应先查部首__贝____，再查___2_画。

“负”在字典中有这几种解释：

1．背2．仗恃，依靠。

3．遭受。

4．具有。

5．欠钱。

6．败，跟“胜”相反。

7．违背，背弃。

“廉颇负荆请罪”中的“负”应选第__1____种解释。

“小牛队负于黄蜂队”中的“负”应选第_____6__种解释。

“如今，他已经负债累累”的“负”应选第____5___种解释。

词语多味店

４．把下列词语补充完整（5分）

（　雅）俗（　共）赏　　　脍（炙　）人口　　司空见（惯　）　千（　钧）一发　响（遏　）行云　竭（　泽）而（　渔）　　安然无（恙　）　　发（愤　）图强　可见一（斑）　革故（鼎　）新

句子快乐堡（14分）

５．幽深秀丽的巫峡，常常朝云暮雨，变幻莫测。

（修改病句）

幽深秀丽的巫峡，常常朝云暮雨，【天气】变幻莫测_________________________________________________________

６．她敢从成把的火柴里抽出一根，在墙上擦燃来暖和暖和自己的小手吗？

（改成陈述句）______她从成把的火柴里抽出一根,在墙上擦燃了来暖和暖和自己的小手。

７．碑林中的书法美不胜收，是我国艺术宝库中的瑰宝。

（改成反问句）

_____碑林中的书法美不胜收，难道不是我国艺术宝库中的国宝吗？

_

８．爷爷饱经风霜的脸上，露出从来没有的微笑。

（缩句

脸上露出微笑。

９．父亲坚决地对母亲说：

“我是不能轻易离开北京的”。

（改成转述句）

______父亲坚决地对母亲说，他是不会轻易离开北京的。

________

１０．几场春雨过后，竹林里常常会看到许多鲜嫩的竹笋，成群的从土里探出头来。

（仿写）

___________________________________________________________________________

１２．展开丰富的想象，把句子补充完整。

（1）生命的意义在于奉献而不是索取，如果你是一棵大树，就洒下一片绿荫，如果你是____________________增添一份春色，如果_____________就___________________

生命的意义在于奉献而不是索取。

如果你是一棵大树，你就撒下一片绿荫；

如果你是__小草__‘就增添一份绿色；

如果_你是一名老师_，就__传授一生知识__。

　　　　　如果你是一棵大树。

就撤下一片阴凉;

如果你是一泓清泉，就滋润一方土地如果你是一丝清风，就带来一阵凉爽如果你是一抹夕阳，就燃尽一丝光亮

积累新天地

１３．将下列诗句名句补充完整。

（6分）

（１）却看妻子愁何在_______________________.。

（２）___________________，不拘一格降人才

（３）___________________，燕山月似钩

（４）守信是一项财宝，_______________________　　　　　　　

（５）只有那些________________________________的人，才能熬过黑暗，迎来光明。

（６）_____________________清风半夜鸣蝉。

课文精彩回放（8分）

１４．用“/”画出下列句子的正确停顿

（１）使/弈秋/诲/二人弈。

（２）乃/破琴/绝弦，终身/不复鼓。

１５．俞伯牙和钟子期成为知音的传说，我国古诗常有提及_____借问人间愁寂意，伯牙弦绝已无声。

________________________　　　

由于这个传说人们把真正了解自己的人叫做___________知音或知己__________________用“高山流水”比喻_______知音难觅或弹奏乐曲高超！

。

１６．和同学交流

（１）小林：

我们今天的幸福生活来之不易，是革命先辈用生命和鲜血换来的。

　　　小明：

是啊，课文_________________________就是作者回忆李大钊生前与敌人做斗争的故事。

使我非常感动。

　　　小林：

不仅如此，这篇文章在表达方法上也很有特色，开头与结尾__________，使我们___________________________________________。

在今后的作文我们也要试着运用这种表达方法。

　　　　第二部分阅读理解部分　（25分）

　　　　　　１７．《跨越百年的美丽》节选

这点美丽的淡蓝色的荧光，融入了一个女子美丽的生命和不屈的信念。

玛丽的性格里天生有一种可贵的东西，她坚定、刚毅、顽强，有远大、执著的追求。

这种可贵的性格与高远的追求，使玛丽·

居里几乎在完成这项伟大自然发现的同时，也完成了对人生意义的发现。

在发现镭之后的不断研究中，居里夫人也在不停地变化着。

在工作卓有成效的同时，镭射线也在无声地侵蚀着她的肌体。

她美丽健康的容貌在悄悄地隐退，逐渐变得眼花耳鸣，浑身乏力。

皮埃尔不幸早逝，社会对女性的歧视，更加重了她生活和思想上的负担。

但她什么也不管，只是默默地工作。

她从一个漂亮的小姑娘，一个端庄坚毅的女学者，变成科学教科书里的新名词“放射线”，变成物理学的一个新的计量单位“居里”，变成一条条科学定律，她变成了科学史上一块永远的里程碑。

（1）划去下列词语中加点字的错误读音。

（2分）

计量（liá

ng　lià

ng）　　　执着（zhuò

　zhù

（2）写出下列词语的近义词。

侵蚀（　　）　　　刚毅（　　）　歧视（　　　）执着（　　　）

（3）理解句子（3分）

“这项伟大的自然发现”是指居里夫人发现_________放射性金属元素镭_______________，“人生意义的发现”是指居里夫人明白了人生的价值并于___年轻美貌、金钱名利_，而在于____，为科学作出贡献，为人类作出贡献。

_　　　

（4）居里夫人的那些性格是可贵的？

淡泊名利教女有方　简朴生活。

（5）仿写文中划横线的句子（3分）____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

１８．课外短文阅读

　　　　　　　　　　　　　　　　我还有一个苹果

斯坦利·

库尼茨是一个对沙漠探险情有独钟的瑞典医生。

年轻的时候，他曾试图穿越非洲撒哈拉大沙漠。

进入沙漠腹地的当天晚上，一场铺天盖地的风暴使他变得一无所有。

向导不见了，满载着水和食物的驼群消失了，连那瓶已经开启的准备为自己庆祝36岁生日的香槟也洒得一干二净，死亡的恐惧从四面八方涌向他。

　　在绝望的瞬间，斯坦利把手伸向自己的口袋，意外地摸到了一只苹果。

这只苹果使斯坦利从绝望中清醒，他庆幸自己竟然还有一只苹果。

几天后，奄奄一息的斯坦利被当地的土著人救起。

令人迷惑不解的是，昏迷不醒的斯坦利紧紧地攥着一只完整却干瘪的苹果，而且攥得非常紧，以至于谁也无法从他手中将苹果拿走。

上个世纪初，这位一生都充满传奇色彩的老人去世了。

弥留之际，他为自己写了这样一句墓志铭：

我还有一个苹果。

我不知道别人是如何看待这个苹果的。

毋庸置疑，他可以被看成是新年的化身，但我更一厢情愿的倾向于这种理解：

上帝把你至于绝望的同时，一定会塞给你一个救命的苹果，它就藏在你身上的某一个口袋里。

因此，你没有必要抱怨自己一无所长，你应该把叹息的时间用在寻找这个苹果上。

只要你能找到它，你就一定能轻松愉悦的走出生活的沙漠。

在生活中，我们每个人每时每刻手中都有一个苹果。

（1）文章一开始给我们讲了一个故事，请你用简练的语言概括这个故事。

斯坦利年轻时曾在沙漠遇险，是一个苹果支撑他最终获救。

_

（2）对于这一个苹果，文中表达出两种理解，请你分条写出来。

_____一是苹果是信念的化身；

二是相信自己。

__

（3）结合文章内容理解下列词语：

情有独钟：

斯坦利只对探险最感兴趣

一厢情愿一方面愿意

　（４）找到描写斯坦利．库尼茨在沙漠腹地面临绝境的句子用“____”线勾画下来想象当时的具体情境，然后细致描写下来。

（不照抄原文）（3分）

进入沙漠腹地的当天晚上，一场铺天盖地的风暴使他变得一无所有。

描写：

风呼啸着从四面八方吹来，沙尘漫天飞扬。

斯坦利．库尼茨在风中绝望的走着，他又累又饿，可是现在没有食物和水了。

他一脚深一脚浅的走着，他曾以为自己快死了。

（５）从文章想开去，我们生活中是否有过这样一个苹果呢、联系生活实际，写出你的所思所想。

　　比如我考试的成绩不好，我失败了，可是我发现我也有很多特长，同学们都喜欢我，我没有必要再掩面叹息，我应该振作起来，努力再努力。

我找到了我的特长，我不自卑，我走出了生活的沙漠。

　　　　　　　　　　　第三部分口语交际和习作展示（30分）

１９．口语交际（5分）

在毕业联欢会上，请你作为学生代表发言，表达对学校．老师的惜别之情，你想怎样说？

风风雨雨，朝朝暮暮；

花开花谢，潮起潮落。

在不经意间，我走过了六年小学生涯。

六年来，每一个欢笑，每一滴泪水，每一段故事，每一次经历，每一声感动，都使我难以忘怀。

如今我们即将告别学校，一股眷恋之情，从我心底油然而生。

虽然我们马上离开了可爱的校园，但我会永远铭记，在这里，我们曾播种春天，收获秋天，我们曾用心学习，欢笑追逐，在碧蓝的天幕下，用稚嫩的声音，唱出一曲幸福的《生命进行曲》。

回首往事，心灵的时间在逆转。

小时候，人生百味，我只知甜，骄傲任性，衣来伸手，然而，生活中毕竟不是只有甜。

上学后，我明白了这一点，从而谦虚为人，学会面对挫折与困难。

在校的生活中，我渐渐地明白了人生的真谛：

一个人，可以没历史丰碑般伟大，但应该奋斗终生；

一个人没有智者观察世界的悟性，但要懂得去热爱生活，拥有生活。

在校的生活中，我感受到老师的无私奉献，就像一只粉笔为他人化身成灰，却写活了立体的人生。

在校的生活中，我体验到了友谊的真诚：

互相帮助，雪中送炭，用满腔热血浇灌友谊的方田。

如今，我就要毕业，告别可爱的校，只能把依依不舍的眷恋化作志向，竭力回报校：

在剩下的一个月里，努力学习，奋勇向前；

让生活绽放一次笑容，让生命澎湃一次潮夕。

拿出最好的成绩，来回报校对我的培育之恩。

我们即将告别校，依依惜别前，我向着朝阳，合十双手，闭上眼睛，踮起脚尖，让光和热燃烧我内心的一份感动，对校，老师，同学深情地道一声“珍重”。

感谢老师同学们对我地照顾即使分别了也还是朋友

２０．习作（25分）

　（１）印度的著名诗人泰戈尔说：

“我原来以为大家是不相识的，醒来才知道，大家原来是这样相亲相爱的”生活中离不开人间最朴实，最美好的感情。

在生活中你有过这样温馨的体验吗？

围绕“温暖”这个话题，叙述具体的事例，表达出自己对人间美好真情的感受。

要求：

１．题目自定，要选材新颖，与众不同。

　　　２．内容具体，语句通顺，感受真实。

（２）在小学的生活里，曾经发生过哪些让你难忘的事？

翻开相册，里面的相片勾起了你对小学生活的那些回忆？

你可以提起笔来，写一写难忘的老师或同学，难忘的校园，难忘的一节课或是难忘的一次活动。

提示：

1.可以“难忘的_______________”为题，表达出自己的真情实感。

2.尽量做到句子通顺，表达准确。

（4）生活中你一定会有许多梦想吧，你希望这些梦想变成现实吗？

今天就给你的梦想插上想象的翅膀，尽情的飞吧！

以《梦想》为题写一篇想象作文。

内容具体，想象丰富

同学们：

请你从以上三个作文题目中，任选一个完成这次习作。

字数在450字以上，加油！

相信自己

温暖，一个多么富有魅力的字眼!

温暖是什么?

是一种奇妙的感觉。

我愿意用自己笨拙的笔浅释温暖。

因为那一次不变的回忆，一直温暖着我幼小的心田。

那一天，天灰蒙蒙的，不见一丝阳光。

就像被一个巨大的麻袋遮住了一样。

“好冷啊!

”一阵刺骨的冷风迎面扑来，我不由得打了个冷颤，我多想把整个人都缩进羽绒服里暖和暖和。

天越来越黑，越来越暗。

就在不远处的灯光里，一个熟悉的身影伫立在风雪中。

任凭风雪肆虐，她还是神情专注地望着路上的行人。

那是妈妈在等我。

我心中一颤，泛起无以名之的温暖，眼睛顿时模糊了。

路灯一下子变得格外亮，把妈妈的脸庞也照得格外清晰。

她焦急地看着，等着，手里抱着我的外衣，还不时跺脚，跳一下。

显然，她等了很久，已经很冷了，可她还是不放弃，仍然望着远处，天已经很黑了。

我向妈妈招手，她的表情豁然开朗，脸上露出了微笑。

我走到妈妈面前，问到:

“您不冷吗?

”妈妈微微一笑说:

“不冷，天冷了，把衣服穿上。

”她为我穿上外衣，并用有些冻得绛紫色的手帮我拍打身上的雪花。

无意间，我看见母亲头上竟“藏”着几根白发。

我顿时明白，值得我骄傲的妈妈的乌发已被沉重的压力冲刷掉了灿烂的光泽。

“什么时候来的?

”我又问到。

“来了有一个小时了。

”我愣住了，真没想到妈妈会在寒风凛冽下站上一个小时!

尽管我竭力忍着，泪水还是湿润了我的眼睛，模糊了我的视线，原来这就是爱。

我想:

母子之情,是人间最普通的感情,但也是人间最诚挚,最深沉的感情。

父母为儿女，不惜倾尽精力和心血;

父母为儿女，甘愿含辛茹苦。

唉，我真糊涂!

十二年来我却丝毫没有察觉，我是一直在父母的慈爱中长大的……温暖，是幸福的代名词，它象征着生活的幸福。

小学生活多么难忘，时间过得真快。

一眨眼，我将要结束我的小学生活，到另一个天堂去展翅飞翔。

现在回响爱，在这六年间，我经历过许多难忘的镜头，其中我永生难忘的要数这学期老师上的别开生面的一节课了。

那是现代作家朱自清写的《匆匆》这篇课文。

也许是《匆匆》这篇课文引人深思的缘故吧，老师这节课的准备工作准备得十分充分，还专门带我们带电教室去上课。

来到电教室，同学们都被电教室的设备吸引住了，而我却全神贯注地望着屏幕上放映的课文的内容。

“燕子去了，有再来的时候；

杨柳枯了，有再青的时候；

桃花谢了，有再开的时候。

但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？

”这段话真是意味深长啊！

作者以燕子、杨柳、桃花与日子作比较，突出了时间一去不复返而时间万物却有再来的时候，表达了作者为日子的来去匆匆而感到惋惜、伤感的心情。

我的心情也受其影响，随之触动。

是啊，时间是逃去如飞的，是一去不复返的。

我不仅没有好好地珍惜时间，还经常抱怨课堂40分钟太长了，总是期待课间10分钟的到来，等待着课间10分钟与同学打闹的情形……相比之下，我显得多么幼稚与无知啊！

老师认真地、饱含深情地读着下一个重点段时，那双智慧的眼睛完全与课文结合在了一起，对时间的飞逝而显得百般无奈与惋惜。

这堂课主要围绕了时间来去匆匆，应当珍惜时间这个道理来引导我们。

而引诱我的却是那稳重作者亲身体会日子来去匆匆的感受和同学门对于日子逃去如飞的感慨。

时间是公平的，她给人们每天都是24小时，她你因人类勤劳而加快步伐，也不因人类懒惰而放慢脚步！

正是那堂课使我加深对自己的认识，是那堂课使我珍惜时光，正是那堂课使我有了人生目标……那节课我受益匪浅。

在我今后的人生长路里，那一堂课将成为我的座右铭永远鞭策着我今后的作为！

今天，我们学校有幸请来了国旗护卫队的战士们，为我们表演升国旗，和有关国旗知识上午讲座。

升国旗的表演开始了只听那出旗奏乐在这庄严的一刻间上，显得是那么庄严。

国旗护卫队的战士们跟着节奏，走了起来，他们是走得那么整齐啊。

开始升旗了，护卫队的战士的动作是那么成熟啊，真是应了那句老话：

熟能生巧啊。

升国旗的表演结束了，接着是听有关国旗知识的讲座了。

第一节是四年级先听在四楼电影室，不过了一会儿，四年级的各个班都到齐了，讲座就开始了，护卫队的其中一个战士出来演讲，这位叔叔告诉我们，国旗的设计者是上海的曾连松。

国旗的象征是：

红色的那部分代表烈士们的鲜血，大星星代表中国******，四颗小星星代表全国的各族人民。

护卫队是在太阳升起的时间升旗的，最早的时间是在4时30分，降旗就在太阳降落的时间降旗。

还有，在北京******广场前的那一面国旗，是现在我国最大的国旗，它长5米，宽3。

3米，旗杆原来的高度是22米，现在已经改为30米，分四节，上两节高8米，下两高7米。

护卫队的叔叔介绍完有关国旗的知识以后，就到下一个环节了—同学与护卫队的叔叔进行互动。

我刚才说的互动，就是同学问，叔叔答。

刚刚一开始，所有的同学都很胆小，没有一个人举手，过了大约5分钟，才有一个同学举手，也许是这个同学为大家打响了第一炮的缘故吧，大家都纷纷举起了自己的小手，同学们心中的疑问，护卫队的叔叔都为大家解开了。

无情的铃声，把我们心中刚刚才点燃的火熄灭了。

但我还是能学到许多有关国旗的知识，这就是我在这一堂课中的收获。

啊，难忘的一堂课！

在我的小学生崖中，上过许多课，然而，我至今还记忆犹新的是一堂品德课。

记得那是一个很冷的冬天，我像平时一样很早起床，准备上学了，今天甚至比平常还要早些。

我揉揉蒙胧的睡眼，发现桌子上并没有早餐，妈妈还在与周公钓鱼呢。

我气鼓鼓地冲进妈妈的房间，推醒还在熟睡的妈妈，问她为什么还不煮早餐，她小声说睡过头了，我向她吼到：

“你根本就不爱我！

”于是我哭着一路跑去学校，耳边的寒风呼呼地刮着，冷飕飕的，我却没有注意这些，显然，妈妈在追赶我，可是她哪追得上年轻力壮的我呢？

我早就跑到了学校。

跨进教室，空荡荡的还没有一个人，我气喘吁吁，肚子饿极了，早上和妈妈赌气还没吃早餐呢。

上课了。

品德老师笑盈盈地走进教室，对我们说：

“同学们，今天我们不上课，老师给大家讲故事好不好？

”我一听，心情好转了许多，不上课了？

多么有趣的话题啊，我还没遇到过呢，真新鲜！

大家都兴趣盎然，老师开始心平气和地讲起来：

“在一个冬天的夜晚，一间茅屋里，一个小女孩和她的妈妈吵起来，那个女孩最后说：

‘你根本就不爱我！

’”就冲了出去，离开了家。

她的妈妈追赶不上她的轻快的步伐，毕竟她已上了年纪，于是，她在家门口等啊等啊，焦急地呼喊着女孩的名字。

小女孩呢，出来时只穿了一件单薄的睡衣，冻得她直打颤。

她又冷又饿，跑到街上，此时街上没有一个行人，已经到了深夜，她走啊走啊，来到一个卖粥的老婆婆摊前，老婆婆给了她一碗粥，她十分感激这位好心的婆婆，后来，老婆婆问她为什么一个人在街上，她就把和妈妈吵架以及离家出走经过告诉了老婆婆，老婆婆语重心长地对小女孩说：

“我只不过给了你一碗粥，你就感激我；

而你妈把一切都给了你，你更应该感激的是你妈妈。

”小女孩听后，恍然大悟，急忙跑回家里。

妈还在门口等着她，一看见她，就把她拥进怀里……同学们，你们从故事中读懂了什么？

”大家听后，深有感触，都纷纷说：

“要孝敬父母”……我面红耳赤，想到今天早上对妈妈发怒的情形，追悔莫及，下决心向妈妈道歉，并加以改正，下次不再伤妈妈的心了。

放学后，我回到家里，望着慈爱的妈妈，支支吾吾地说：

“妈妈，对不起，我以后再也不让你担心了。

”妈妈笑了，我也笑了，笑声传得很远很远……通过这堂课，我明白了：

每个人心中都有一个崇敬的太阳，那就是母亲，她为我们的成长奔波劳累，付出了多少心血啊！

因此，我们要努力学习，以优异的成绩回报母亲。

在朗朗的读书声中，我找到了自己的梦?

那是临近期末的思品课，老师让我们读实事政治。

当一件件辛酸,成功,动人,美好,令人震惊与兴奋的事呈现在我们面前，我的心深深受触动。

因为成功是失败不断积累的经验；

快乐在痛苦中显得更加美好；

事物只有在失去后才懂得珍惜没一种体验与付出的到的回报也是截然不同的。

只有体验不同的生活，才能得到不同经验。

也许有人会问我要经验干什么？

因为为了自己的梦想。

而我的梦想是当一名辛勤的园丁——老师。

我要教导下一代让这些祖国未来的希望绽放出美丽的花朵。

并将我总结的经验传授给他们，让他们不误入歧途脚踏实地的做好每一件事。

?

?

草儿能在石缝中?

生长，是因为拥有一个坚定的梦想；

植物能开出绚烂的花朵，是因为它拥有一个美好的梦想；

小树能长成参天大树，是因为它拥有一个远大的梦想¡

¤

¡

每一个生命都有梦想，他们为自己的梦想生存着,生长着。

因为拥有了梦想生命变得多姿多彩，每个人都为自己的梦想奋斗着，努力着，付出着，而我也为自己的不断的付出，努力着。

也许有人认为这是遥不可及的，也许有人认为这个梦想是荒缪的，也许有人认为这简直就是天方夜谭，但我依然会不断努力。

正如吉鸿昌所说的“梦想只要能持久，就能成为现实”。

当然又有一个伟大的梦想离不开自己辛勤的劳动，努力的付出和实际行动。

一份耕耘一分收获。

因从每一件小事做起，从身边做起。

现在我们应好好的学习一丝不苟的完成老师布置的任务¡

完成梦想的路途是遥远的但我们应具备坚定不移的信念，不怕挫折和苦难的品质。

脚踏实地，扎扎实实的做好每一件。

事相信未来的世界时美好，等着我们去发展，去改造。

梦想的世界是五彩缤纷的,因为每个人都拥有不用的梦想。

梦想是人们前进的动力，奋斗的目标，成功的基础，信念的来源，只要我们不断努力梦想终会实现。

让我们共同努力去完成我们的梦想吧！

我们的未来不是梦！

在我记忆的沙漠里，曾有过许多理想，它们就像一个个深浅不同的脚印，被岁月的风暴一吹，消失的无影无踪。

唯有成为顶尖的画家的理想，像一棵高大挺拔的白杨树，深深地扎根在我的心中。

从小我就酷爱画画，尤其喜欢那些不用黑色线条勾勒的国画。

当我第一次看见老师画的国画，向同学们展示时，我就立志将来要成为一名顶尖的画家。

从此以后，我不停地为这个理想而奋斗——只要一有空，天天就坚持画出更多美丽的画。

记得有一次为了画好一幅画，连饭也忘了吃，妈妈虽然催了好几遍，但我总是回答说：

“快好了，不要叫了。

”可是过了很长的时间我还是没去吃饭，妈妈又来叫，我只好走出书房去吃饭。

画画成了我唯一的爱好。

只要我一有空，就会翻开妈妈给我买的画册。

先是把每一幅画看了又看，然后用笔粗粗地在纸上画了几笔，细瞧了几遍自己的画后，又耐心地添上几笔，补其不足。

画完后，又给画涂上颜色，直到觉得满意为止，才小心翼翼地把它收拾好放进自己制作的画册里，生怕它受了伤似的。

如今，我的画册里已经有了一百三十多幅自己精心作的画。

每天夜晚，我总会坐在书桌旁，拿出我心爱的画册，目不转睛地欣赏着这些佳作。

每看完一张，心中就会自然幻想起将来当画家后的喜悦，幻想着这些美丽的画将来能走向世界的各个角落。

当然光有理想，没有行动，理想只能成为一句空话，我要以实际行动来实现愿望。

要想成为画家，就要经受各种考验，现在我正处于储备知识的时候，一定要好好学习，掌握更多的知识，同时还要不忘自己将来想成为画家而努力奋斗。

有付出，就一定会有回报。

现在我距离画家的目标还很远，只有好好读书，不断总结经验。

与此同时