苏教版五年级下册语文学科教学计划.docx
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苏教版五年级下册语文学科教学计划
苏教版五年级下册语文学科教学计划
一、学生基本情况分析
本班共有学生X人,其中男生X人,女生X人。
他们的年龄都在X—X岁之间,X他们已经接受过四年半的语文知识的学习和熏陶,个个聪明好学,上进心强,求知欲强,乐意学习新知识、新方法。
但由于他们来自不同的家庭、生活、成长过程、智力、素质、学习习惯等各方面的不同。
同时,他们又是来自不同的班级,所以,他们的学习历程都不同,也表露出来了他们的优点和不足。
现对他们的基本情况作以详细分析:
1、三维目标达成情况
①知识能力
学生在课堂上比较活跃基本上能做到专心听讲,部分学生具有较好的学习习惯。
但学生两极分化还是较为严重,中差生对学习有畏难情绪。
阅读理解能力较弱,习作还要多加强练笔。
另外,学生阅读面较狭窄,也影响学生对语文知识的理解。
②过程与方法
在教学过程中,部分学生注重从课堂获取学习的方法,能自主地开展学习。
但有的学生自主学习能力方面比较弱,难以在实践中主动地获取知识,形成能力。
部分学生学习语文的兴趣较高,语文学习方法掌握得较好,但还是有小部分的学生对学习的积极性不够,更难以寻找适合自己的方法学习,自学能力有待提高。
③情感、态度、价值观
在语文学习过程中,学生能感受生活的丰富多彩,激发起了对生活的热爱之情;了解了祖国壮丽的山河、富饶的物产,培养了热爱祖国、热爱自然的思想感情;认识中华传统文化的丰厚博大,激发了学生民族自豪感;学习革命领袖、科学家的优秀品质;受到关爱他人、助人为乐的思想品德教育。
2、存在的问题
本班学生基础知识相对掌握较好,但分析问题、解决问题的能力较差,需培养学生主动探究的能力。
学生的知识面窄,作文能力欠缺,这学期着重在这方面加大力度。
3、努力的方向
结合语文学习,学会观察大自然、观察社会,着重培养学生的书面与口头表达能力。
加强阅读训练,培养学生的分析能力、理解能力。
能够不拘形式、自由地把自己的见闻和想象写出来,做到有中心、有条理、有感情、内容具体。
二、教材分析
本册课文主要由“培养良好的学习习惯(十)”、“阅读”、“作文”、和“练习”组成。
共七个单元。
每个单元安排阅读课文三篇,独立阅读课文1篇(各21篇,7篇);每单元安排作文1篇,共七篇、安排7个练习。
本册课文具有以下几个主要特点:
1.培养习惯,打好基础。
围绕“双基”目标,继续安排图片----多种渠道学习语文和修改作文,作为培养学习习惯系列之十。
2.强调积累,注重渗透。
继续强调对语言的感悟和积累,安排“读读背背”和“熟记成语”,注重潜移默化,让学生在学习中学做人。
3.力求简化,便利教学。
课型简单,篇幅不长,目标明确,要求适度,讨论明法,迁移运用。
本册教材是以语文知识和能力训练为序编排。
教材编写时,把教学目标分解成若干个训练点。
这些训练点根据儿童身心发展水平和语文知识、能力的内在联系,循序渐进地安排在第十两册教材中。
本册教材有阅读训练、习作训练和听说训练三条线索。
从纵向看,第一条线索按由易到难、由浅入深的原则安排训练点;从横向看,按横向联系、协调发展的原则,把阅读、听说、习作训练组成单元。
力求做到每个单元听说读写训练的目标明确。
在确定了各单元的训练目标以后,根据单元目标编选课文和练习。
本册书的内容比较丰富,有唱响春之歌的,有展现最新科技动态的,有展示历史人物情怀的,有描绘古今中外有名设计的,有反映人间最美亲情的,有再现我国军民勇于团结勇于奋斗的,也有清淡雅美的散文。
本册书的教学重点是让学生在原汁原味的读或背中感悟母语、积累母语,不断提高自己对母语的语文感受能力,形成一定的语感。
教学主要的方向:
积累语言,提高语感,激发情感,启迪智慧。
三、教学目标:
1、学习习惯。
(1)继续掌握正确的读写姿势,并养成习惯;养成爱惜学习用品的习惯。
(2)继续培养积极发言、专心倾听的习惯。
(3)继续培养勤于朗读背诵、乐于课外阅读的习惯。
(4)继续培养勤查字典、主动识字的习惯。
(5)继续学习写钢笔字和毛笔字的正确姿势和方法,并养成认真写钢笔字和毛笔字的习惯。
(6)继续培养自主预习、复习,认真完成作业的习惯。
(7)能够有选择地阅读课外书籍,培养读书做记号和留心观察事物的习惯。
(8)培养坚持写日记和爱护图书的习惯。
(9)培养读书做笔记和随时使用工具书的习惯。
(10)培养自主修改习作和通过多种渠道学语文的习惯。
2、汉语拼音。
继续巩固汉语拼音,利用汉语拼音帮助识字、学习普通话。
3、识字写字。
(1)能准确认读220个生字。
(2)能按笔顺正确书写、默写156个生字,能按字的结构把字写端正、写匀称。
(3)继续练习用钢笔写字,写得正确、端正、整洁。
(4)继续练习写毛笔字,写得端正,纸面干净。
4、口语交际。
(1)能认真听别人讲话,听懂别人说的一段话和一件简单的事,能转述其基本内容。
能讲述课文所写的故事。
(2)能在看图或观察事物后,用普通话说几句意思完整、连贯的话。
(3)能就所听所读的内容,用普通话回答问题,做到语文完整,意思连贯。
(4)能当众说话,愿意与别人进行口语交际,做到语句比较通顺,态度大方,有礼貌。
(5)乐于参加讨论,敢于发表自己的意见,说清楚自己的意思。
5、阅读。
(1)继续学习正确、流利、有感情地朗读课文,能背诵指定的课文。
能复述课文,会分角色朗读课文。
(2)继续学习默读课文,能不出声,不指读,一边读一边想。
注意默读的速度。
(3)能联系语言环境和生活实际,理解常用词语的意思。
(4)能凭借语言文字理解课文内容,想象课文所描绘的情境,知道课文的大意。
(5)学习按要求预习课文。
能借助字典词典学习生字词,初读课文,提出疑难问题,初步养成预习习惯。
(6)能阅读程度合适的少年儿童读物,了解主要内容。
(7)学习浏览,扩大知识面,根据需要搜集信息。
6、习作。
(1)能用学过的部分词语造句。
能理顺次序错乱的句子。
(2)学习有顺序地、细致地观察图画和事物,写出文从字顺的短文。
(3)能修改有明显错误的句子。
(4)学习使用逗号、句号、问号、感叹号、冒号、引号、顿号、书名号、省略号,认识破折号。
(5)学习从内容、词句、标点等方面修改自己的习作。
学习使用常用的修改符号。
四、教学措施
1、深入学习领会新课程理念,认真实施素质教育,提高学生
的创新能力和实践能力。
2、采用启发式和讨论式等教学方法,尽量给学生创设宽松的
民主自由的学习氛围。
多给学生自主学习的机会,多给学生实践学习的机会,真正让学生成为学习的主人,教师成为学生学习的助手、向导。
3、教学时为了提高学生的学习兴趣,为了突出教学的重点,
突破教学的难点,为了使教学内容更加形象生动,我将尽量的运用现代化教育技术,让多媒体走入课堂。
为此,我要在本期尝试自己制作课件,并将其用于课堂教学中。
4、提高学生听、说、读、写的能力,我将在本期对学生进行有针对性的训练。
扎实进行语言训练,着重进行段的训练——读懂一段话,写好一段话,继续对学生的识字、写字给予重视,帮助他们积累词汇和句式,掌握基本的表达方法。
课堂教学中保证学生有充分的朗读、默读和做其他各种练习的时间。
要扩大训练面,使全体学生参与训练,保证学生有足够的个体活动时间,训练应严格要求,及时反馈和矫正,讲求实效。
5、注意听说读写的联系。
要让学生通过新闻记者学表达,从读中学写。
用好例文,让学生从中学到写作的方法,鼓励学生写自己熟悉的事,提高他们的语言表达能力。
6、重视学习方法的指导,要根据课文特点,选择学法指导的时机,有的宜在学习课文中,如几种连句成段的方法,有的可在学完课后总结,如理解重点词语读懂句子,让学生多运用这种方法练习,在实践中达到熟练的程度。
7、遵循学生的身心发展规律和语文学习规律,选择教学策略。
加强培优辅差工作,特别是对差生的辅导,努力使他们迎头赶上。
五:
教具学具准备:
在本册书中需要的教具有:
多媒体课件、实物投影、挂图、课外书。
学生需要准备的有:
字典、课外书籍、搜集有关名人、名言资料。
每个练习后准备毛笔等。
六、周次及课时安排
课别
周次
课时数
备注
新授
16
96
复习
2
12
机动
1
6
总计
19
114
七、教学进度安排表
周次
日期
教学内容
课时
教具学具
备注
培养良好的学习习惯(10)
3
学生作文
1春光染绿我们双脚
2
多媒体课件
1-3周
2.25-3.15
2暖流
2
多媒体课件
3只拣儿童多处行
2
多媒体课件
4早
2
多媒体课件
5古诗两首
3
多媒体课件
习作1
2
多媒体课件
练习1
2
多媒体课件
6梦圆飞天
2
多媒体课件
7火星——地球的“孪生兄弟”
2
多媒体课件
4-5周
3.18-3.29
8神奇的克隆
2
多媒体课件
习作2
3
学生作文
练习2
2
实物投影
9海伦、凯勒
2
多媒体课件
10二泉映月
2
多媒体课件
6-7周
4.1-4.12
11郑和远航
2
多媒体课件
12司马迁发愤写《史记》
2
多媒体课件
13精读与略读
2
书籍
习作3
3
多媒体课件
练习3
2
实物投影
14秦兵马俑
2
多媒体课件
8-9周
4.15-4.26
15埃及的金字塔
2
多媒体课件
16音乐之都维也纳
2
多媒体课件
习作4
3
练习4
2
多媒体课件
17爱如茉莉
2
多媒体课件
12-13周
5.11-5.22
18月光启蒙
2
多媒体课件
19我和祖父的园子
2
多媒体课件
20谈礼貌
3
多媒体课件
习作5
2
多媒体课件
练习5
2
多媒体课件
21七律长征
2
多媒体课件
22彭德怀和他的大黑骡子
2
多媒体课件
14-15周
5.25-6.7
23大江保卫战
2
多媒体课件
习作6
3
多媒体课件
练习6
2
多媒体课件
24古诗两首
2
多媒体课件
25望月
2
多媒体课件
26灰惊鸟
2
多媒体课件
16-17周
6.10-6.21
27水
2
多媒体课件
习作7
3
实物投影
练习7
实物投影
至末
6.24-7.1
复习迎接期末检测
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- 苏教版五 年级 下册 语文学科 教学计划