黄庄中心小学Word文档格式.docx

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以高度的事业心和责任感对待每项工作。

充分发挥教师参与学校管理的积极性，形成人人都是管理者的理念，做好学校教师每月的常规考核，使学校规范深入人心。

3、提高教育教学质量。

以教学质量为中心，狠抓课堂教学，继续推进高效课堂改革工作，向课堂要质量。

认真做好每月一次的常规检查，不断培养师生的创新精神和实践能力，努力促进学校整体教育教学质量稳步向前发展。

4、注重德育工作实效性。

继续加强我校德育教师队伍建设，以学生日常行为规范为重点，不断拓展德育活动范围，创新德育工作方式。

以家长学校建设为主阵地，建立学校、家庭、社会三结合教育体系，形成以学生为本的立体德育结构。

切实加强和改进学校德育工作，让少先队活动成为学校一个亮点，不断将少先队与德育工作建设有机结合起来。

5、加强校园文化建设。

不断改善学校办学条件和基础设施，努力营造和谐、民主、向上的发展氛围。

尽力把我校打造成充满文化气息，充满智慧，充满人文情感的精神家园。

6、积极、主动、高效地完成上级交给的各项工作任务。

三、主要工作

（一）、打造德育工作特色，创新德育工作方法。

1、切实抓好安全值周，学校每周安排学校领导课间在校园内巡查学生，放学在校门口巡察，确保学生的安全。

2、构建德育教育网络，加强学校和家庭以及学校和社会的联系。

定期召开家长会，听取家长对学校教育教学各方面工作的意见和建议。

通过发放《告家长书》、开家长会等形式，多渠道与家长沟通信息，取得家长的理解、配合与坚持，让学校教育和家庭教育齐发展、共进步。

3、学期初各班级要对学生开展扎扎实实的养成教育：

由班主任带领学生继续学习《小学生日常行为规范》、《学生守则》及学校的纪律、卫生等方面的规章制度，并做好强化落实，让学生的思想和行为在短时期内有一个较大的提升。

4、继续搞好爱国主义教育。

进一步抓好升旗仪式和国旗下讲话活动，努力把升旗仪式建设成为学校一道亮丽的风景线。

为此，各班要挑选品学兼优的学生担任升旗手和护旗手，严肃对待升旗活动；

二要精心准备国旗下讲话内容，继续弘扬爱国主义主旋律，用高尚的精神塑造学生。

5、加强学生常规监管力度，做到日检查，周公布，月评比，把学生的养成教育落到实处，本学期的常规管理包括纪律、卫生、班队会、课间操、黑板报、活动等。

6、切实抓好少先队工作。

学校把关力争把乐于奉献、敢于负责的学生选拔到少先大队中来。

落实好红领巾的佩带工作。

继续搞好每周的中队活动。

7、进一步抓好安全工作,确保学生健康安全。

一是树立“安全第一”的思想，对安全工作常抓不懈，做到警钟常鸣，利用班会、队会、宣传栏等校园文化阵地，深入宣传安全知识，教给学生学会自我保护的方法。

二是进一步完善安全制度和安全目标责任制，确保学生人身安全落到实处。

8、本学期将以班级为单位，开展班队会展示、学生才艺展示、校运会，庆六一文艺汇演、活动，旨在陶冶学生的身心、活跃校园生活，同时增强学生的纪律意识、团结合作意识，增强班级的凝聚力

（二）、实施依法治校，树立良好教育形象。

1、认真贯彻执行新《中华人民共和国义务教育法》，认真落实省市关于义务教育阶段减负学生学杂费的规定，严格执行上级有关教育的政策法规，规范办学行为，提升校务公开的规范性和科学性。

2、全面贯彻党和国家的教育方针，严格执行课程计划，开齐开足各类课程，确保教育质量，科学安排学生生在校活动及作息时间。

做到教书育人、管理育人、服务育人。

3、巩固创造平安校园的成果。

一丝不苟地做好学校的安全教育工作和体育卫生工作。

（三）、加强教学管理，提高教学质量

1、强化校本教研，加强教研组建设，力求有效教研。

推动“以校为本”的教研制度建设。

充分发挥教研组长和业务骨干的作用，在“有效教研”上下工夫。

A、专业引领，更新理念，提升教师队伍的整体素质和能力。

专家、名师的专业引领是教师专业化发展不可或缺的因素。

因此，本学期将进一步加强校与校的联系，以“专业引领，提升能力”为主题，创造“走出去，请进来”的机会，拓宽教师视野，逐渐成为学习型、反思型教师。

让教师与专家、名师进行互动式对话，真正实现更新理念、提升能力。

B、实行教研组长负责制，加大对集体备课的管理力度。

本学期集体备课的管理与研究，力度只能加大，不能削弱。

集体备课要完成“个人钻研→主讲说课→集体研讨→成案→课中复备”几个阶段，要扎扎实实走好每一步，重点做好集体研讨和课中复备。

所以，实行年级组长负责制的一个重要原因就是为了增强集体备课的管理力度，增强集体备课的实效性。

年级组长要安排好主讲教师，全组教师要在备课组活动之前充分进行个人钻研，研讨过程中真正参与集体研讨，主讲教师集体研讨过程中，要认真记好研讨记录，真正把全组教师针对每课时的研讨发言、达成共识的建设性意见、综合实施到教学设计中。

C、抓住“课堂”这个核心，深入进行教学改革。

各个教研组要充分发挥“教研”职能，在认真学习新课标的基础上，组内互助，开展“周周研讨一课”的教学研讨活动，规范教研组建设。

以“课堂教学的有效性研究”为突破口，广泛开展主题鲜明的课堂教学研究活动。

扎实教研活动的规范。

教研活动定点、定时、定内容。

强调“紧”“精”。

紧——时间上的紧凑不拖沓；

精——有中心议题，内容上的精彩、见效。

重点进行课堂教学、课外辅导中重点突出的矛盾和问题的研究。

开展主题式教研活动。

本学期各教研组拟订一个专题，以“解决教学中普遍存在的问题，提高教学有效性”为主，针对该专题，本学期安排一次作为学校范围的展示研讨活动（语、数各展示三节课）。

首先，每个专题研讨活动分以下三个阶段进行：

第一阶段为上课准备（包括备课和组内说课），第二阶段为课堂展示（观课），第三阶段为课后反思、议课。

形成备课——说课——观课——议课（反思）的教研活动模式，营造浓厚的研究氛围。

其次，教研组长制定年级研究课的安排表（周次、内容）。

教导处参与组织安排听课活动，同年级同学科的每位教师必须参加听课、参与评课活动。

通过教研活动，从发现问题、分析问题到解决问题，让教研组老师一起行动，既能促进教师间互动，又能解决教学活动中的问题。

这样一来，“提高教研活动质量，深化高效课堂教学的研究”才不至于成为一句空话。

然后，每次活动后教研组长将说课、教案、观课议课记录、教后随笔统一交到教导处。

最后，学期末，每位教师以个人参与本学期教研组各项活动的体验、收获为中心写一份专题小结。

2、规范教学流程管理，提高课堂教学水平。

A、严格执行课程计划，全体教师要按课表认真上好每节课，专课专用，专时专用，不擅自调课。

B、加大教学流程管理的检查力度，提倡“规范、认真”，其中包括：

备课、上课、作业批改、订正、辅导等教师的教学行为，为提高教学质量提供强而有力的保障。

（1）备课：

要从课程目标、单元目标、课时目标等层面整体把握学科教学目标，重视“三维目标”（知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观）的制定。

倡导教研组集体备课和个人备课的合理组合，抓核心设计的集体备，过程设计的个性化，切实提高备课的实效。

同时，要加强教学实践后的反思，写出一篇有质量的教学反思。

（2）上课：

体现课堂教学中学生主体性。

创设民主、和谐的课堂氛围；

教学活动的形式有实效，不流于形式；

加大信息技术手段在教学中的合理、有效使用。

（3）作业：

重视课堂训练，精选课外练习。

作业的批改即要规范又要有创新，体现师生间的互动，注重批改方式的多样化和人性化。

三至五年级每天保证10分钟左右的课堂练习，20—30分钟的课外练习。

一、二年级尽可能不留书面回家作业，以口头练习或是开放性的练习为主。

教导处将在教学流程管理中注重平时、注重过程的检查督促，以组内和校内检查互相结合。

C、听课与评课：

根据有关要求，每学期教师至少听课15节，结合本学期我校开展的“课堂教学的有效性研究”，根据教研组研讨主题认真撰写教学设计和教学反思。

3、组织好各项活动，展示学生特长，全面提高学生素质。

A、本学期积极组织好各项活动，开展好一月一大节，一周一活动，一月一积累的系列活动。

通过各种活动提高学生思想，陶冶学生的情操，增长学生的智慧，锻炼学生能力。

三月份，结合三八妇女节举行“为母亲洗做一件事，感恩母亲”的活动。

四月份，举行丰富多彩的体育活动。

五月份进行全校诗文朗诵会，六月份，举行文化艺术节，进行全校的综合实践活动展示。

B、认真组织好每天下午半小时的阅读活动。

每天下午课前半小时全校师生进行阅读，班主任组织好各班学生，与学生一道进行阅读，其他教师在校级领导的组织下统一进行阅读。

C、组织好每天下午的阳光体育活动。

每天放学后组织学生参加体育锻炼一小时。

四、其他有关工作

1、认真做好学校的后勤工作。

树立良好的服务意识，努力为师生排忧解难，关注教育教学第一线，走进课堂，理解教学。

2、加强学校的体育卫生工作和安全工作。

总之，新的学期摆在我们面前的工作是繁重的，任务是艰巨的，希望全校教师抓住机遇，振奋精神，积极进取，务实拼搏，勤勤恳恳做园丁，兢兢业业育桃李，与时俱进，为开创教育学校新局面而努力奋斗。

五、本学期工作安排（工作行事历） 

三月份 

1、召开教研组长会议，各教研组制定计划， 

2、个人制定教学工作计划。

3、开学一周的备课检查。

4、组织各年级研讨课的听、评课。

5、作业检查。

（各组自查与教导处抽查相结合） 

6、开学常规教育。

8、“三八”节感恩教育系列活动。

9、师德师风教育活动。

10、安全月系列活动。

四月份 

1、组织各年级研讨课的听、评课。

2、组织校园艺术节。

3、组织开展优秀作业评展。

4、开展学生、校园卫生大检查。

（各组自查与教导处抽查结合）。

5、教案检查。

6、检查学生平时表现和实践操作能力的阶段性测评工作。

7、各年级开家长会。

8、举行各种体育比赛。

9、清明节教育活动。

10、“文明礼貌月”教育活动。

11、召开少先队会议，小结前期学生表现。

（四月上旬） 

12、组织教师学习班主任专题讲座。

13、一、二年级才艺展示活动（四月中、下旬）（举行期中检测）

五月份 

1、组织教师参加校级公开课。

2、教案检查。

3、上交一篇教学反思。

（五月底） 

4、检查学生平时表现和实践操作能力的阶段性测评工作。

5、举行诗文朗诵会。

6、“五一”劳动节系列教育活动。

7、主题班、队会。

8、迎“六一”系列准备活动。

六月份 

1、各年级书法比赛。

2、作业、教案检查。

3、检查学生平时表现和实践操作能力的阶段性测评工作。

4、组织期末测试，并做好质量分析。

5、完成各项工作总结，资料归档工作。

6、“六一”艺术节活动。

7、班主任经验交流。

8、主题班队会。

9、各项资料汇总，参加各级暑期培训教育。

七月份 

1、上交教学工作总结。

2、完成期末考试的各种报表。

3、结束本期工作。