部编版三年级语文下册《6词语运用》2套 附答案Word下载.docx
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C.气味。
1.栀子花散发着一股好闻的味道。
( )
2.这部电视剧越看越有味道。
3.这道菜味道好。
【摆布】A.安排,布置;
B.操纵,支配(别人行动)。
4.小沙只得规规矩矩由老师傅摆布。
5.这间屋子摆布得十分雅致。
【深】A.(感情)厚,(关系)密切;
B.距离开始的时间很久;
C.从上到下或从外到里的距离大(跟“浅”相对)。
6.夜已经很深了,爸爸还在工作。
7.阳光很难射进深海。
8.他们从小玩到大,两人的关系很深。
五、填恰当的修饰词,使语段更生动具体。
我家养了一只狗,这是一种________的小动物,既乖巧,又可爱,很讨人喜欢。
它________的身体有三四十分米长,四肢灵活,行动敏捷。
一身______________的皮毛,就像一团棉花上洒了几滴墨汁。
它有着__________的脑袋,__________的小面孔上嵌着一双__________的小眼睛。
它那对__________的耳朵能听到极__________的声音。
六、阅读短文,完成练习。
(36分)
竹 子
竹,是极平凡的,然而,竹子和人们的生活息息相关。
青青翠竹,浑身是宝。
竹子既是建筑材料,又是造纸原料,还可编织竹器,竹沥和竹茹可供药用,竹笋可食用,味道鲜美。
翠竹真不愧是“绿色的宝矿”。
然而,我更欣赏竹子那顽强不屈的品格。
从古至今,它和松、梅被人誉为“岁寒三友”,历来被文人所题咏,画家所描绘,艺人所雕刻。
当春风还没有融尽残冬的余寒时,新竹就悄悄地在地下萌芽了。
春风一吹,它就像一把利剑,刺破泥土,挤开顽石,脱去层层笋衣,披上一身绿装,直冲云天。
暑往寒来,迎风斗寒,经霜雪而不凋,历四时而常茂,充分显示了竹子不畏艰难,不惧压力的强大生命力和坚强不屈的品格。
我想,竹子的品格体现的不正是我们中华民族自强不息、不屈不挠的民族精神吗?
我们每个人需要的不也正是这种精神吗?
(有删改)
1.在文中找出下列词语的反义词。
(8分)
非凡——( ) 自暴自弃——( )
弱小——( )毫不相干——( )
2.这篇短文写了竹子的____________和__________两方面的内容,重点写了竹子的______________。
3.作者从竹子是___________、___________,可___________,竹沥和竹茹可供________,竹笋可________几个方面写了竹子“浑身是宝”。
4.填一填。
“岁寒三友”是指________、__________、__________。
5.“竹子的品格体现的不正是我们中华民族自强不息、不屈不挠的民族精神吗?
”这是一个____________句。
从文中可知,竹子最突出的品格是________________________________________________________。
6.词语运用
一、1.镇定 2.熟练 3.严厉
二、1.灵巧 2.创举3.推测 4.奇怪
√√√√
5.散裂
√
三、耳 足 唇 目 口 心 肝 胆 心 手
1.都含有人体部位名称
2.画蛇添足 做多余的事,反而不恰当
3.示例:
你应该心平气和地把事情说清楚,不该动不动就发火。
四、1.C 2.A 3.B 4.B 5.A 6.B
7.C 8.A
五、示例:
驯良 瘦瘦 黑白相间 圆圆 玲珑
闪闪发光 灵敏 细微
六、1.平凡 自强不息 强大 息息相关
2.用途 品格 品格
3.建筑材料 造纸原料 编织竹器 药用 食用
4.松 竹 梅
5.反问 坚强不屈
部编版三年级语文下册期末质量监测卷
时间:
90分钟 满分:
第一部分 积累与运用(40分)
一、选择题。
(共14分,每小题1分)
1.下列加点字读音错误的一项是( )。
A.旗杆(gān)一杆枪(gǎn)
B.挣脱(zhè
ng)挣扎(zhēng)
C.朝鲜(xiǎn)鲜花(xiān)
D.差异(chà
)出差(chāi)
2.下列词语书写不正确的一项是( )。
A.谦虚 莲蓬B.设计 芬芳
C.秘蜜 蘑菇D.威武 海参
3.下列句子中“行”的正确意思是( )。
爸爸兴高采烈地说:
“你真行!
”
A.走B.可以
C.能干D.足以表明品质的举止行动
4.下列词语不是拟声词的一项是( )。
A.丁零零B.哗啦啦
C.咚咚咚D.慢腾腾
5.下列词语中不属于文房四宝的一项是( )。
A.景泰蓝B.端砚
C.宣纸D.徽墨
6.将下列哪个成语填在横线上最恰当?
( )
他担心太阳不会发光,真是________________。
A.杯弓蛇影B.杞人忧天
C.井底之蛙D.自相矛盾
7.下列词语中与“无忧无虑”的构词方式不一样的一项是( )。
A.一心一意B.无影无踪
C.源源不断D.自由自在
8.看到天空中的火烧云时,你会想到下列哪个成语?
A.唉声叹气B.变化多端
C.争奇斗艳D.花红柳绿
9.“近朱者赤,近墨者黑”这句话告诫我们( )
A.在交往中要有分寸,少交朋友。
B.在交往中要学会尊重与宽容,广泛交友。
C.要广交好友,来者不拒。
D.要善交益友,乐交诤友,少交损友。
10.下面这句话使用的修辞手法是( )。
松树刚洗过澡,一身清清爽爽。
A.设问B.拟人C.夸张D.反问
11.下列句子中没有语病的一项是( )
A.为了班级,做了很多好事。
B.奶奶小心翼翼地端着汤从厨房里走出来。
C.在联欢会上,我们听到了悦耳的歌声和优美的舞蹈。
D.我估计他这道题目肯定做错了。
12.下列和“人影给溪水染绿了”意思不同的一项是( )
A.人影把溪水染绿了。
B.人影被溪水染绿了。
C.溪水染绿了人影。
D.溪水把人影染绿了。
13.下列说法中不正确的一项是( )
A.王安石的《元日》一诗描写的是春节时的热闹情景。
B.赵州桥又叫安济桥,是隋朝的石匠李春设计并参加建造的。
C.“迟日江山丽,春风花草香”描写了秋天的动态美。
D.《鹿角和鹿腿》告诉我们好看的东西不一定有用,不好看的东西有时候能派上大用场。
14.下面这段话主要讲的是什么?
森林的早晨多么美妙啊!
它散发出阵阵草木的清香。
树缝中间透进来的阳光,织成了无数条五颜六色的光带。
一只只小松鼠,从这棵树跳到那棵树,树上的露水沙沙沙地落下来。
枝头上几只黄莺叫得那么脆,那么响亮。
A.森林的早晨散发出清香。
B.森林的早晨景色不美丽。
C.森林的早晨小动物们十分活跃。
D.森林的早晨十分美妙。
二、按要求作答,完成15~23题。
(共26分,5+2+2+1+2+4+2+3+5)
15.看拼音写词语。
16.梅子黄时日日晴,____________。
(《三衢道中》)
17.______________,春来江水绿如蓝。
能不忆江南?
(《忆江南》)
18.见善则迁,____________________。
(《周易》)
19.有时候听到了一些传闻不要当真,要相信自己看到的才是真的。
正所谓“________________,____________________。
20.这地方的火烧云变化极多,一会儿____________,一会儿__________,一会儿__________,一会儿_________。
(《火烧云》)
21.将下面的句子改为转述句。
顾客说:
“我可不愿意把新衣服藏在箱子里。
_______________________________________________________________________________________________________________
22.下面的句子是围绕一个意思来写的。
读一读,然后照样子写句子。
例:
他们高兴极了,唱了一首又一首的歌,还围在一起跳舞。
花园里的花真多,_________________________________________
________________________________________________________
23.默写本学期所学《清明》。
(注:
要写作者和朝代)
清 明
朝代:
____________ 作者:
____________
____________________,____________________。
____________________?
____________________。
第二部分 阅读与欣赏(30分)
三、阅读短文,按要求作答24~28题。
(共13分)
喇叭花
①我在院子里种了些喇叭花,天天去浇水。
这天早晨,我发现喇叭花出芽了,我高兴极了,蹲下身子,仔细地看那刚出土的新芽。
它们显得那么嫩,那么弱,是一夜春风把它们催出土的。
②听人介绍,喇叭花要到暑假才能开,花儿可漂亮呢,就像一个个小喇叭,有紫红的,有蓝的,有白的……不过得给它们搭个架子,好让花蔓攀上去。
③我找来几根长竹竿,给喇叭花搭了个架子。
每天早晨,我都要跑出去看看花蔓又长了多少。
花蔓顺着架子迅速向上攀,一直攀到屋檐上。
叶子越长越密,成了一堵绿色的墙。
④一天早晨,我照例来到院子里,欣喜地发现在那缀满了花骨朵的绿叶中,开了一朵紫红色的喇叭花,又娇嫩,又鲜艳。
⑤喇叭花开得一天比一天多。
稠密的绿叶衬着各种颜色的花,远远看去,好像挂着一匹美丽的花布。
屋檐上也开了花,有一条花蔓还悄悄地把几朵花送到了邻居家的院子里。
24.喇叭花开花的时间是( )。
A.春天B.夏天C.秋天D.冬天
25.“我”看到的第一朵喇叭花的颜色是( )。
A.蓝色B.白色C.粉红色D.紫红色
26.文中第( )自然段写到了喇叭花的颜色。
A.二、三、四B.二、三、五
C.二、四、五D.三、四、五
27.第⑤自然段写了喇叭花的哪两种特点?
(1)_____________________________________________________
(2)_____________________________________________________28.“屋檐上也开了花,有一条花蔓还悄悄地把几朵花送到了邻居家
的院子里。
”这句话运用了拟人的修辞手法,这样写的好处是什么?
请你也试着写一写这样的句子。
(4分)
好处:
_________________________________________________
仿写:
四、阅读短文,按要求作答29~35题。
(共17分)
爱吹嘘的猫
有这么一只猫,它总是把自己吹嘘得很了不起,对于自己的过失,却百般掩饰。
它去捉老鼠,一不小心让老鼠跑掉了。
它说:
“我看它太瘦,就先放走它,等养肥了再说。
它到河边捉鱼,被鲤鱼的尾巴劈打了一下。
它挤出笑容,说:
“我并不是想捉它——捉它还不容易?
我只是用它的尾巴来洗洗脸。
一次,它掉到泥坑里,浑身沾满了污泥。
看到同伴们惊异的目光,它解释道:
“身上跳蚤多,用这方法治它们,最灵验不过了!
后来,它掉进河里。
同伴们打算救它,它说:
“你们认为我遇到了危险吗?
不,我在游泳……”话没说完,就沉下去了。
“走吧!
”同伴们说,“现在,它大概又在表演潜水了。
最后没有同伴来救它,这只猫被淹死了。
29.这篇短文的结构是( )。
A.先分后总B.先总后分
C.总分总D.并列结构
30.文中讲了猫的几个过失?
( )(2分)
A.一个B.两个C.三个D.四个
31.“捉它还不容易?
”这是( )。
A.设问句B.反问句C.陈述句D.疑问句
32.“你们认为我遇到了危险吗?
不,我在游泳……”这里的省略号表示( )。
A.引文的省略B.列举的省略
C.话没说完D.静默或思考
33.下列不符合文章内容的一项是( )(2分)
A.这只猫总是掩饰自己的过失。
B.这只猫不想捉鲤鱼。
C.这只猫太爱吹嘘了。
D.小伙伴们都不太喜欢这只猫。
34.假设吹嘘猫掉进河里没有被淹死,当它从水里爬上岸时,它会对自己说些什么?
35.读了这则寓言故事,你明白了什么道理?
第三部分 表达与交流(30分)
36.写一则寻物启事。
(5分)
6月25日下午放学后,三(3)班王晓明把一个米老鼠图案的文具盒落在学校电脑室了,请你帮他写一则寻物启事。
37.习作。
(25分)
请以“晚上我做了一个神奇的梦,梦见自己变成了……”为开头,展开想象的翅膀写一篇作文,把我们带进你的美梦中,分享你的快乐吧!
要求:
题目自拟,注意正确使用标点符号,把句子写通顺,不少于300字。
语文期末质量监测卷参考答案
第一部分 积累与运用
一、1.D 2.C 3.C 4.D 5.A 6.B 7.C8.B 9.D 10.B 11.B 12.A 13.C 14.D
二、15.葫芦 模型 检查 展示 厉害16.小溪泛尽却山行
17.日出江花红胜火18.有过则改19.眼见为实 耳听为虚
20.红彤彤的 金灿灿的 半紫半黄 半灰半百合色
21.顾客说,他可不愿意把新衣服藏在箱子里。
22.示例:
一朵挨着一朵,争奇斗艳,迎风起舞。
23.唐 杜牧
清明时节雨纷纷 路上行人欲断魂
借问酒家何处有 牧童遥指杏花村
(朝代和作者各0.5分,诗句每空1分,2个错别字扣0.5分)
第二部分 阅读与欣赏
三、24.B 25.D 26.C
27.
(1)花多。
(2)颜色多。
(答对一方面得1.5分)
28.生动、形象地写出了喇叭花长势茂盛的样子,读了让人感到有趣,产生亲切感。
(意思相近即得分,2分)
示例:
调皮的风把悠闲的云朵追得满天跑。
四、29.B 30.D 31.B 32.C 33.B
34.示例:
这次要不是我侥幸逃过这一劫(或主动向伙伴们求救),差点送了我的性命,我以后再也不敢吹嘘了。
(意思相近即得分,3分)
35.示例:
要勇于承认自己的过失,实事求是,知错就改。
(意思相近即得分,4分)
第三部分 表达与交流
36.略。
(标题、署名和日期各1分,正文2分)
37.略。
评分标准:
一类文(23~25分):
卷面整洁,字迹工整,能根据题目要求围绕主题写,想象合理,语句通顺,条理清楚,能正确使用标点符号,300字以上。
二类文(20~22分):
卷面整洁,字迹工整,错别字较少,能根据题目要求围绕主题写,想象较合理,语句较通顺,条理较清楚,能正确使用标点符号,250字以上。
三类文(16~19分):
卷面较整洁,字迹较工整,能根据题目要求写,主题基本明确,想象较合理,条理较清楚,标点符号使用基本正确,但错别字较多,存在少量语病,250字左右。
四类文(15分以下):
卷面不够整洁,字迹不够工整,想象较合理,但条理不够清楚,语句不够通顺,标点符号使用不够正确,错别字较多。
离题(12分以下):
根据学生习作酌情给分,只写题目给2分。
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