XX届高考生物第一轮必修一知识点复习4Word文档下载推荐.docx
- 文档编号:22396729
- 上传时间:2023-02-03
- 格式:DOCX
- 页数:8
- 大小:19.10KB
XX届高考生物第一轮必修一知识点复习4Word文档下载推荐.docx
《XX届高考生物第一轮必修一知识点复习4Word文档下载推荐.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《XX届高考生物第一轮必修一知识点复习4Word文档下载推荐.docx(8页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
当细胞液浓度大于外界溶液浓度时,则发生质壁分离复原。
二、实验探究植物细胞吸水和失水
.探究实验的一般过程
提出问题→作出假设→设计实验→进行实验→分析结果,得出结论→表达和交流→进一步探究。
2.实验原理
成熟的植物细胞的原生质层相当于一层半透膜,细胞液具有一定的浓度,能够渗透失水和吸水。
3.实验过程
制作装片→显微镜观察→实验现象→得出结论。
[互动探究] 在实验中为什么选择紫色洋葱磷片叶作实验材料?
[提示] 紫色洋葱鳞片叶中有紫色的液泡,便于实验观察。
要点归纳
一、渗透系统的组成分析及应用
.渗透系统的组成及特点
半透膜,可以是生物性的选择透过性膜,如细胞膜,也可以是物理性的过滤膜,如玻璃纸。
半透膜两侧的溶液具有浓度差。
2.渗透作用的发生
若S1溶液浓度大于S2,则单位时间内由S2→S1的水分子数多于S1→S2,外观上表现为S1液面上升;
若S1溶液浓度小于S2,则情况相反,外观上表现为S1液面下降。
在达到渗透平衡后,若存在如图所示的液面差Δh,则S1溶液浓度仍大于S2。
3.渗透系统的应用
比较不同溶液浓度大小
漏斗内
烧杯内
溶液浓度
m
N
现象及结论
①若漏斗内液面上升,则m&
N
②若漏斗内液面不变,则m=N
③若漏斗内液面下降,则m&
验证渗透作用发生的条件
①具有半透膜
②具有浓度差
二、细胞的吸水和失水
.动物细胞的吸水和失水
当外界溶液的浓度比细胞质的浓度低时,细胞吸水膨胀。
当外界溶液的浓度比细胞质的浓度高时,细胞失水皱缩。
当外界溶液的浓度与细胞质的浓度相同时,水分子进出细胞处于动态平衡。
2.成熟的植物细胞的吸水和失水
植物细胞的结构特点
①细胞壁:
全透性。
②细胞膜:
具有选择透过性。
③细胞质:
内有大液泡。
④大液泡:
里面的液体称细胞液,具有一定的浓度。
⑤原生质层:
细胞膜和液泡膜以及这两层膜之间的细胞质称为原生质层。
植物细胞吸水方式
①未形成液泡的细胞,靠吸胀作用吸水:
这样的细胞主要靠细胞内的蛋白质、淀粉和纤维素等亲水性物质吸收水分,叫做吸胀作用。
干燥的种子和根尖分生区的细胞,主要靠吸胀作用吸收水分。
注意:
蛋白质、淀粉和纤维素的亲水性依次减弱。
②液泡形成以后,细胞主要靠渗透作用吸水:
细胞液浓度&
外界溶液浓度—细胞吸水;
外界溶液浓度—细胞失水。
成熟的植物细胞是一个渗透系统:
植物细胞的最外面是细胞壁,主要由纤维素分子组成,分子间空隙较大,一切溶剂和溶质都能够透过,细胞壁是全透性的。
细胞膜和液泡膜是选择透过性膜。
我们可以把细胞膜、液泡膜以及两膜之间的其他原生质当作一层选择透过性膜,“膜”内的细胞液有一定的浓度,与细胞外的溶液存在浓度差。
这样,细胞也就通过这层选择透过性膜与外界环境中的溶液发生渗透作用。
三、植物细胞吸水和失水的实验探究过程及应用
.探究性实验的一般过程:
根据观察到的现象,提出问题→作出假设→预测结果→进行实验→分析结果得出结论→表达交流→进一步探究。
2.假设:
原生质层相当于一层半透膜。
3.预期结果:
由于原生质层相当于一层半透膜,水分子可以自由透过,而蔗糖分子不能透过,因此,在清水中植物细胞的中央液泡会变大,细胞膨胀。
4.实验流程
5.实验结论
成熟植物细胞能与外界溶液发生渗透作用,当外界溶液浓度大于细胞液浓度时,细胞失水,发生质壁分离;
当外界溶液浓度小于细胞液浓度时,细胞吸水,发生质壁分离复原。
感悟拓展
.渗透系统组成的条件
①渗透系统适用于比较溶质不能透过半透膜的溶液浓度的大小。
②两溶液间的水分子进行双向运动,我们只是观测出由水分子双向运动的差所导致的液面改变。
③溶液浓度指摩尔浓度而非质量浓度,如10%葡萄糖溶液和10%蔗糖溶液的质量浓度相同,但摩尔浓度是10%蔗糖溶液的小,故水由蔗糖向葡萄糖溶液移动。
2.细胞吸水和失水原理在生产生活中的应用
对农作物的合理灌溉,既满足了作物对水分的需要,同时也降低了土壤溶液的浓度,有利于水分的吸收。
盐碱地中的植物不易存活或一次施肥过多造成“烧苗”现象,都是因为土壤溶液浓度过高,甚至超过了根细胞液浓度,导致根细胞不易吸水甚至失水造成的。
糖渍、盐渍食品不易变质的原因是在食品外面和内部形成很高浓度的溶液,使微生物不能在其中生存和繁殖,所以能较长时间的保存。
医用的生理盐水浓度为0.9%,其渗透压与人体细胞外液的渗透压相当,可以使人体细胞保持正常的形态和功能。
3.植物细胞吸水和失水的实验探究
实验中注意事项
选择有大的液泡且最好液泡带有颜色的细胞作实验材料。
滴加蔗糖溶液和清水时,必须在实验桌上进行,不能在显微镜的载物台上进行。
本实验选用0.3g/mL的蔗糖溶液。
浓度过高,质壁分离速度虽快,但不久细胞会因失水过多而死亡,不能再进行质壁分离复原;
浓度过低不能引起质壁分离或质壁分离速度太慢。
此外,8%的食盐溶液,5%的硝酸钾溶液等也可使用。
盐酸、酒精、醋酸等溶液能杀死细胞,不适于做质壁分离的溶液。
典例导悟
利用紫色的洋葱外表皮细胞和不同浓度的蔗糖溶液,可以探究细胞质壁分离复原。
下列有关该实验的叙述正确的是
A.该实验只是观察了质壁分离和复原现象,没有设计对照实验
B.在逐渐发生质壁分离的过程中,细胞的吸水能力逐渐增强
c.将装片在酒精灯上加热后,再观察质壁分离现象
D.不同浓度蔗糖溶液下发生质壁分离的细胞,滴加清水后都能复原。
解析 该实验中多组实验之间已进行了相互对照,且每组实验前、后又进行了对照,故有对照实验;
在发生质壁分离过程中,细胞液的浓度逐渐增大,故细胞的吸水能力逐渐增强;
该实验不需加热,否则细胞会受热死亡,观察不到质壁分离及复原现象;
若蔗糖溶液的浓度过大,细胞会因失水过多而死亡,将不会再复原。
答案 B
下列能发生质壁分离现象的细胞是
A.胚乳细胞
B.人的口腔上皮细胞
c.分生区细胞
D.根成熟区细胞
答案 D
解析 发生质壁分离的条件有三个:
①必须是成熟的植物细胞;
②细胞必须有活性;
③细胞外界溶液浓度大于细胞液浓度。
从题中所给条件可知,A、c两选项均是植物细胞,但无中央液泡;
B选项为人体细胞,显然不行,故答案应为D。
.对无机盐的吸收实例
水稻和番茄对同一离子的吸收量不同。
水稻和番茄对不同离子的吸收量不同。
人体甲状腺滤泡上皮细胞可以逆相对含量梯度从血液中吸收碘。
不同微生物对不同矿物质的吸收表现出较大的差异。
2.生物膜的特性
物质跨膜运输并不都是顺相对含量梯度的,而且细胞对物质的输入和输出有选择性。
即细胞膜和其他生物膜都是选择透过性膜。
这种膜可以让水分子自由通过,一些离子和小分子也可以通过,而其他的离子、小分子和大分子则不能通过。
[互动探究] 半透膜和选择透过性膜有哪些异同点?
[提示] ①相同点:
某些物质可以通过,另一些物质不能通过。
②不同点:
选择透过性膜一定是半透膜,半透膜不一定是选择透过性膜。
.番茄和水稻吸收矿质离子的比较
科学家将番茄和水稻分别放在含有ca2+、mg2+和Si4+的培养液中培养,结果及分析如下:
不同植物细胞对同一无机盐离子、同一植物细胞对不同无机离子的吸收均有差异,说明植物细胞膜对无机盐离子的吸收具有选择性。
番茄吸收ca2+、mg2+多,吸收Si4+少;
水稻吸收Si4+多,而吸收ca2+、mg2+少,从营养学角度讲番茄的补钙效果比水稻好。
水稻吸收水的相对速度比吸收ca2+、mg2+的大,造成培养液中ca2+、mg2+浓度上升;
番茄吸收水的相对速度比吸收Si4+的大,造成培养液中Si4+浓度上升。
植物细胞在同一时间吸收离子和吸水的量不同,即吸收离子和吸收水是两个不同的过程。
2.人体甲状腺滤泡上皮细胞吸收碘的特点
人体甲状腺滤泡上皮细胞内碘的浓度比血液高20~25倍,说明碘进入甲状腺滤泡上皮细胞是从低浓度→高浓度,即逆浓度梯度。
3.微生物吸收矿物质的特点
不同微生物的细胞膜结构有一定的差异。
不同微生物对矿物质的吸收有选择性。
不同微生物对各种矿物质的需要量不同。
4.实例分析结论
细胞膜和其他生物膜一样都是选择透过性膜。
它具有的特点是:
①水分子可以自由通过。
②一些需要的离子和小分子也可以通过。
③其他的离子、小分子和大分子则不能通过。
物质通过生物膜的跨膜运输,有的是顺相对含量梯度的,有的是逆相对含量梯度的。
细胞对于物质输入和输出及选择性是通过细胞膜实现的。
.生物膜的结构特点——具有一定的流动性,原因是构成生物膜的磷脂分子和蛋白质分子都是可移动的。
2.生物膜的功能特性——具有选择透过性,原因是膜上载体的种类和数量不同。
例二
将等量的、微量的NH、Po、k+、ca2+共同置于100mL蒸馏水中,再放入一些新鲜的水稻根尖,一段时间后,测定溶液中上述四种离子和水的含量变化。
实验结果可以说明
项目
H2o
NH+4
k+
ca2+
Po43-
减少量
0%
23%
2%
37%
4%
①
根对水的吸收和对矿质离子的吸收是两个相对独立的过程
②
②根对矿质离子的吸收不是等比例进行的
③根细胞吸收矿质离子的方式是主动运输
④根吸收矿质离子的过程不受温度的影响
A.只有①② B.只有①③
c.只有①②③
D.都正确
解析 本题考查植物细胞吸收水分和无机盐的关系,以及理解应用能力、数据分析与判断能力等。
从表中可以看出:
水没有减少,而矿质离子不同程度的减少,所以吸收水和吸收矿质离子是两个相对独立的过程,且不同矿质离子的吸收不成比例。
表中不能看出根尖对矿质离子的吸收是主动运输方式,以及是否受温度的影响。
答案 A
水溶性染色剂能与核酸结合而使细胞核着色,可将其应用于细胞死活的鉴别。
细胞浸泡于一定浓度的PI中,仅有死亡细胞的核会被染色,活细胞则不着色,但将PI注射到活细胞中,则细胞核会着色。
利用PI鉴别细胞死活的基本原理是
A.死细胞与活细胞的核酸结构不同
B.死细胞与活细胞的核酸含量不同
c.活细胞能分解染色剂PI
D.活细胞的细胞膜阻止PI的进入
解析 本题旨在考查细胞膜的功能特点——选择透过性以及阅读能力、知识迁移能力、理解分析能力。
活细胞的细胞膜具有选择透过性以保证物质选择性地出入细胞,维持正常的生命活动。
水溶性染色剂不是细胞所需物质,因而不能通过活细胞的细胞膜。
细胞死亡后,细胞膜及其他生物膜的选择透过性丧失,溶于水中的物质都可以通过,而使细胞核着色。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- XX 高考 生物 第一轮 必修 知识点 复习
![提示](https://static.bdocx.com/images/bang_tan.gif)