C语言程序设计实验Word格式文档下载.docx

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1.新建一个C语言程序在程序中输入以下语句，如有错误请修改正确，并运行观察记录其结果。

inta=23,b=023,c=0x23;

floatx=8.,y=.8,z=.,e=4e2.3;

printf（“a=%d,b=%d,c=%d\n”,a,b,c）;

printf（“x=%f,y=%f,z=%f,e=%f\n”,x,y,z,e）;

printf（“\075075\n”）;

printf（“\aHello,Cqust\rIamafreshmans\b!

\\\\n”）;

printf（“ComputerScienceand\nTechnology\\\\n”）;

2.P58_3（提示：

要发出警报声，须在输出字符串中使用转义字符）

3.P58_4（提示：

浮点数以小数形式和指数形式输出须分别使用格式%f和%e）

4.P59_5（提示：

要为存放最终的变量选用合适的数据类型，否则将会产生溢出；

另外在C语言编辑器中乘法运算符为“*”）

5.P59_6（提示：

注意浮点常量的科学计数式的表示方法）

6.P59_7

7.1英寸=2.54厘米，对于长宽比为4：

3的显示器，如果其对角线长为22英寸，请编写一个C程序分别计算输出其长宽各为多少厘米和英寸？

附表一：

上机报告

姓名

学号

专业班级

课程名称

指导

教师

焦晓军

机房

名称

I305

上机日期

上机项目名称

结果分析与体会：

上机成绩，评语

指导教师

批改日期

注：

空间不够，可以自行增加。

报告文件名格式：

学号+姓名+第X次上机报告.DOC

实验三简单C程序设计

1.运用所学的数据类型、运算符和表达式写一个简单的顺序程序；

3.验证和掌握printf（）和scanf（）的用法；

3.实验报告的模板见实验二的附表一。

1.掌握各种格式输出符的使用方法。

#include<

stdio.h>

voidmain（）

{inta,b;

floatd,e;

charc1，c2;

doublef,g;

longn,m;

unsignedp,q;

a=61;

b=62;

c1='

a'

;

c2='

b'

d=3.56;

e=-6.87;

f=3156．890121;

g=0.123456789;

m=50000;

n=-60000;

p=32768;

q=40000;

printf（"

a=%d,b=%d\nc1=%c,c2=%c\nd=%6.2f,e=%6.2f\n"

a,b,c1，c2，d,e）;

f=%15.6f,g=%15.12f\nm=%ld,n=%ld\np=%u,q=%u\n"

f,g,m,n,p,q）;

}

（1）运行此程序并分析运行结果。

（2）在此基础上，修改程序的第9－14行：

c1=a;

c2=b;

f=3156，890121;

d=f;

e=g;

p=a=m=50000;

q=b=n=-60000;

运行程序，分析运行结果。

2.用下面的scanf函数输入数据,使a=3,b=7,x=8.5,y=71.82,c1=’A’,c2=’a’。

问在键盘上如何输入？

请书写程序

#include“stdio.h”

voidmain（）

{inta,b;

floatx,y;

charc1,c2;

scanf（“a=%db=%d”,&

a,&

b）;

scanf（“%f%e”,&

x,&

y）;

scanf（“%c%c”,&

c1,&

c2）;

printf（“a=%d,b=%d,x=%f,y=%f,c1=%c,c2=%c\n”）;

printf（“%15s”, 

“abcdefghijklmnopqrstuvwxyz”）;

//思考该语句执行的输出是什么？

为什么？

}

运行，并按照如下方式在键盘上输入：

A=3b=7

8.571.82

Aa

运行结果：

。

思考：

为什么在第三个scanf函数双引号第一个字符为空格字符，如果没有这个空格字符,而写成：

scanf（“%c%c”,&

按以上的输入、输出将如何变化？

3.编写程序从键盘读入一元二次方程的各项系数，然后根据这些系数计算并求解方程的根，要求：

输出结果时小数点部分占4个字符宽度。

4.P85-2

5.P85-3

6.P86-7

实验四顺序程序设计与选择结构程序设计

2.掌握关系运算符和关系表达式；

3.验证和掌握IF语句的用法；

1.分别录入下面的程序保存为test1-1.c,test1-2.c,test1-3.c，并运行将显示出什么结果？

2.录入下面的程序，手动分析其结果然后运行，两者结果一致与否？

给出具体的分析过程。

3.P114——3

4.P114——8

5.改写实验三中的第3题使程序能正确计算和输出任意一元二次方程的根。

如果是实根，输入形式如“x1=5.2,x2=2.0”;

如果是复数根，则输出形式如：

“x1=5.0+3.2i,x2=5.0-3.2i”

6.编写程序运行下列表达式，分析结果。

实验五循环控制结构程序设计

（一）

1.运用所学的数据类型、运算符和表达式编写简单的程序；

2.巩固和掌握分支和选择的程序设计方法；

3.验证和掌握while与for循环的使用方法，及其形式与结构上的异同；

1.编写程序完成右式

，（注意：

数据类型的选择）；

2.编写程序完成右式

，当通项绝对值小于1e-6时循环结束，然后输出该序列的和。

3.P149——2，要求使用putchar函数向屏幕输出字符。

4.编写程序完成右式

5.P150——5。

6.设x取值为区间

的整数，求函数

的最大值。

思考题：

P149——14

实验六循环控制结构程序设计

（二）

2.验证和掌握do..while与if..goto循环的使用方法;

3.巩固和复习已有四种循环形式及其形式与结构上的异同；

3.巩固和掌握循环嵌套的方法以及循环终止与结束的方法；

1.复习“条件判断——执行循环体”和“执行循环体——条件判断”两型循环的方法，然后分别编程用辗转相除法求解任意两个自然数最大公约数的问题。

2.编程完成题目：

。

3.编程从键盘输入任意多个整数，求它们的和以及其平均值，最值。

当有非法输入时循环结束。

（提示：

从键盘读取整数成功则scanf函数返回值为非〇）

4.编程输出如下的九九乘法表。

1*1=1

2*1=22*2=4

3*1=33*2=63*3=9

…………………………………

9*1=99*2=189*3=27………..9*9=81

5.用循环嵌套的方法完成P149—2\3，分别保存为两test05_1.c和test05_2.c。

6.编程完成下列序列的和：

7.编程完成下列序列的和：

1.循环嵌套时有层数限制吗？

如果循环没有明确制定结束条件，该如何结束一个循环？

关键字break和continue如果有区别，请说明该区别时什么？

2.循环和分支可以相互嵌套吗？

3.编程完成P151——16

实验七函数

（一）

1.理解函数在结构化程序设计中的作用和地位；

2.理解和掌握C语言中函数定义的方法;

3.理解和掌握函数的形式参数与实际参数的区别，以及参数传递的规则；

3.理解和掌握函数返回值的作用和限定；

2.编写实验报告并提交报告的电子版和所有.c文件。

1.编写函数统计一个字符数组中字母、数字和其他字符的数目，要求：

字符数

组以函数参数的形式传递给函数，统计得到的三类字符的数目在你自己定义的

函数中调用函数printf输出。

2.编写函数完成下列序列的和,要求序列中n的值以参数的形式传递给函数：

s=1+（1+2）+（1+2+3）+!

+（1+2+3+!

+n）,（n!

[5,300]）。

3.编写函数计算如下序列，其中x是形式参数，在main中调用该函数时由键盘

读入一个浮点数到double类型的变量x中，然后传递给该函数的形式参数。

序列如下

4.P243——5

5.P243——10

6.复习函数定义的有关规则，为下面的程序改错。

＃include“stdio.h”

doublehcd（longa,longb）//函数求解整数a和b的最大公约数

{intt;

//○1认真阅读该程序并思考:

t在该函数内部不同的语句中各有什么作用？

if（a>

b）{t=a;

a=b;

b=t;

t=a%b;

while（t!

=0）

{a=b;

returnt,b;

//○2这样的返回值语句正确吗？

intmain（）

{inta=132,b=42,re;

re=hcd（inta,intb）;

//○3思考上面的函数调用语句有错吗？

如果有，错误在什么地方，如何改正？

//另外这里的a和b与函数hcd中的参数a和b一样吗？

printf（“Theresultis%-15d\n”,re）;

实验八函数

（二）——递归

4.理解和掌握函数返回值的作用和限定；

5.理解和掌握递归的思想，并掌握使用递归解决问题的方法，能进行正确的递

归程序设计。

1.使用递归方法求解两个正整数的最大公约数。

2.复习递归方法的运用特点，手动演算分析并写下下面的递归程序的执行过程

及其结果，然后编程调试验证你的分析过程，函数fac共调用了多少次？

intfac（intm）

{

if（m==1||m==0）return1;

elsereturnfac（m-1）+fac（m-2）;

voidmain（）{intm=6;

m=fac（m）;

printf（“m=%5d\n”,m）;

3.运用递归解决该问题：

小猴子第一天摘下若干桃子，当即吃掉一半，又多吃

一个。

第二天早上又将剩下的桃子吃一半，又多吃一个，以后每天早上吃前一

天剩下的一半另一个。

到第10天早上猴子想再吃时发现，只剩下一个桃子了。

问第一天猴子共摘多少个桃子？

4.运用递归解决该问题：

输入一个数，求这个数的各位数字之和。

5.运用递归解决该问题：

角谷定理——输入一个自然数，若为偶数，则把它除

以2，若为奇数，则把它乘以3加1。

经过如此有限次运算后，总可以得到自然

数值1。

求经过多少次可得到自然数1。

思考和复习题：

1.递归的思想，在C语言中不用函数能完成吗？

使用递归的注意事项有哪些？

2.查阅快速排序的相关资料，阅读和体会给出的快速排序的伪代码，如有可能

尝试写出递归的快速排序的C语言源程序。

3.如果要统计一个函数递归调用了多少次，有什么办法吗？

请编程尝试完成。