白路小学精细化管理实施方案2修改.docx

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白路小学精细化管理实施方案2修改

白路小学

关于加强学校精细化管理实施方案

根据《武定县教育局关于加强中小学校园精细化管理的实施意见》（武教通【2017】10号）的文件精神，结合我校实际，为了认真落实“谁的课堂谁负责”，“谁的班级谁负责”、“谁的人谁负责”，“谁的岗位谁负责”，“谁的分管谁负责”的岗位责任制。

严格落实“三个一”：

一个“严”字（严格要求），坚持一个“常”字（常抓不懈），力求一个“实”字（落到实处）。

经班子研究决定，特制定白路小学校园精细化管理实施方案：

一、指导思想：

为切实提高我校教育教学质量，提升教育软实力，实现“创品质教育，建和谐校园”的总体目标，认真落实教育局提出的实施意见之精神，建立学校精细化管理的理念，健全精细化管理制度，提高学校管理的效能，特制订白路小学精细化管理实施方案。

二、管理目标

1．学校各项管理制度健全，措施得力，方法得当，责任明确，检查到位，严格细致，做到事事有人管，事事有人做。

2．校园布局合理，做到绿化、美化、净化、教育化、人文化；教育教学、消防安全、师生生活设施齐全。

3．严格按新课程标准开足开齐课程，以教学常规为抓手，细化教学过程管理，探索课堂教学新模式，全面提高教学质量。

4．教职工爱岗敬业，教书育人，为人师表，无私奉献。

5．学生文明守纪，自强、自立，积极向上，珍爱生命，充满青春活力。

三、管理措施：

1．加强领导，明确分工。

为切实加强对精细化管理工作的组织领导，学校成立精细化管理领导小组，负责学校精细化管理的组织、实施和考核。

领导小组为：

组长：

李成武

副组长：

李先会

组员：

刘翠斌、松建权、张子明、张从兴、白学先、李波春、李军桥、李自斌、杨俊良

2．强化认识，全员参与。

精细化管理工作涉及每个班子、每个岗位和每个员工。

要开展好这项工作，必须要充分调动和发挥广大干部职工的积极性，依靠大家的智慧和创造力，使每个干部职工充分认识到开展精细化管理的重要性和必要性，形成人人主动参与精细化管理的良好氛围。

3．围绕中心，突出重点。

围绕中心，突出重点就是集中精力解决我校管理和发展中的关键问题和平时工作中的薄弱环节。

各完小点一定要按照我校开展精细化管理的要求和部署，围绕学校中心工作，找准自身工作的重点和薄弱环节，关注每一个细节，做好每一件小事，着力解决突出问题，带动和促进各方面工作，推动整体管理水平的提升。

4．结合实际、务求实效。

各完小点在开展精细化管理活动中，要紧密结合自身工作实际，扎扎实实地搞好每个环节、每个步骤和每项工作，在务求实效上狠下功夫。

每一项工作，都要精细到如何做，何时做，做到什么程度，一点一滴都不能有任何疏漏。

在教学、服务过程的每一个环节上，都要有明确精细化意识，即使是最细微的部分也不能忽略，在工作中要有布置、有检查、有反馈、有整改、有考核。

通过不断的完善优化，最终实现学校的跨越式发展。

5．加强学习，促进提高。

坚持“走出去”与“请进来”相结合的原则，让学校领导和老师有机会学习兄弟学校实施精细化管理的有益经验，同时请一些同行来校指导工作，加强交流、互通有无，听取学校教师对学校管理工作的意见和建议，促进我校精细化管理工作上台阶。

6.加强考核，落实责任。

为使精细化管理落到实处，便于操作，学校制定一整套精细化管理的评价体系。

主要内容有：

《学校管理评价标准》、《毕业班管理方案》、《毕业班教学业绩奖惩方案》、《教师教学业绩评价标准》、《课堂教学评价标准》等，评价体系既有定性指标又有定量指标，二者评分系数不同。

定性指标系数高于定量指标系数，以激励教师创造性、创新性开展教学工作。

四、管理要求

（一）加强校园环境管理，建设洁净校园

1．校园周边无污染源。

各学校每月第一周要对校园周边彻底清扫一次。

2．学校周边道路通畅、洁净，校门口无障碍物、无小摊点、无占道经营、无车辆违规停放。

3．学校围墙应完整无缺，建设“绿色围墙”、“文化围墙”。

墙面上宣传标语应与教育有关，表述和书写规范、准确、美观。

4．学校校牌文字规范、清晰、美观、大方。

校门口悬挂的奖牌、荣誉牌以及校内宣传栏、公示牌等要规范、美观、有条理，停用匾牌要及时取缔。

门卫室保持整洁。

5．校园布局合理，教学区、生活区、运动区等相对独立，校园内无D级危房，无荒废空地。

6．严格执行升降国旗制度，按照《国旗法》设置旗台、旗杆，使用无破损、无污迹、无严重褪色国旗。

7．校园墙体、门窗、玻璃、设施干净、整洁，无破损、无污迹、无蜘蛛网等。

各学校每周一对校园全面彻底清理一次。

8．校园干净、整洁，合理设置垃圾桶，地面上无痰迹、无垃圾、无污水、无杂物。

校园内无卫生死角、无杂乱排列的电线电缆、无杂乱摆放卫生洁具。

厕所清洁卫生，有盥洗设备，尿渍、污垢等定期清除。

各学校每周一对校园全面彻底清理一次。

9．校园内无烟蒂，有禁烟标识，创建无烟校园。

红领巾监督岗人员、保安、值周教师、带班领导加强对校园巡查监督。

10．校园内各类车辆分区域安全、有序停放，不占用学生活动空间。

保安、值周教师、带班领导加强巡查监督。

11．教室、馆室、师生宿舍、食堂保持整洁。

各学校值周教师、带班领导加强巡查监督。

并值周教师对一日三扫三托三擦，一周一冲冼，进行检查评比。

（二）加强校园绿化管理，建设生态校园

1．科学规划校园绿化美化，做到整体性、教育性、艺术性、层次性的统一。

每年3月根据本校情况栽一些不落叶的树。

2．校园绿化要各具特色且以本地树种为主，应绿化率达到100%。

3．校内植物统一挂标识牌，标明植物的种类、名称、生长习性等。

4．绿化美化向教室、办公室、学生宿舍延伸，营造生态美观的学习生活环境。

每间学生宿舍至少要有一盆花草。

（三）加强校园文化建设，建设内涵校园

1．校园文化要充分挖掘学校办学历史和文化内涵，体现教育性、科学性、时代性和人文性。

2．校园显性文化以突出办学理念、办学目标、办学特色为主，以宣传社会主义核心价值观为主，以传播优秀传统文化、民族文化为主，以展示师生艺术作品为主，以管理规章制度为主。

3．教室有规范的统一标识，中心完小以上学校有校徽（标）、校训、校歌等文化标识。

4．结合学校办学特色，对校园墙面进行整体设计，充分发挥其在校园文化建设中的基地作用。

校园每一个区域有不同的文化元素、体现不同的功能特点。

5．加强教室文化建设，宣传内容健康向上、简洁大方，体现班级特色文化。

6．师生精神面貌积极向上，衣着得体，语言健康，举止文明，不穿拖鞋、短裤、背心和过露、过透、过短衣服进入学校，无酒后进入教室行为，无在校园内抽烟现象。

7．丰富校园文化活动，广泛开展形式多样的体育节、文化节、艺术节、科技节，深入开展“阳光体育”活动，营造积极健康的校园文化氛围。

校园图书漂流形成常态，校园内有多种形式的图书角。

8．规范校园语言文字。

校园内使用文字规范，师生使用普通话进行教学、交流。

9．发挥校园广播育人功能，传递先进文化，传播正能量。

（四）加强校园安全管理，建设平安校园

1．交通沿线学校校门前设置减速带，附近有安全警示牌。

2．加强校园内部安全管理，配齐配强专兼职保安人员，严格落实外来人员、车辆问询登记制度。

严格执行值班领导、教师晨检和定期巡视校园制度，严防将易燃易爆、有毒有害物品和管制刀具等危险物品带入校园。

3．加大校园技防设施设备投入，配备必要的安防器械，学校校门口、楼道、宿舍、食堂、围墙等重要位置安装视频监控系统。

寄宿制学校要加强和规范学生出入管理。

运动场、道路、楼道、设施设备、水源进行定期检查，及时排除各类安全隐患。

设立安全隐患报告箱，由专人负责，发现隐患及时报告、整改。

4．制定学校安全事故应急预案，每季度分别开展不少两次（秋季学期9、12月份，春季学期3、6月份第一周）火灾、地震、突发事故应急安全演练，提高师生安全防范意识和能力。

（五）加强学校服务管理，建设人本校园

1．健全完善校园各类服务设施。

充分借助各类建设项目以及利用生均公用经费，健全和完善各类服务设施,为师生学习和生活创造良好条件。

对破旧的教室、宿舍内壁进行重新粉刷装修。

2．细化后勤服务管理。

学校为学生提供卫生、营养、丰富、加热的饮食和定时供应开水。

严格把好采购关、储存关、加工关、销售关、留样关、消毒管等。

并有专人负责和记录。

3．开放教学设施设备。

在确保安全的前提下，学校应尽可能将文体设施设备、图书室、实验室、电脑室向学生开放，充分发挥各类教育资源的作用。

4．根据实际，建立随班就读残疾少年儿童、农村留守儿童和特殊学生关爱服务机制。

5．建立健全家长委员会制度，加强学校与社会、家庭沟通、合作，每学期开展1次家长会。

（六）加强教学常规管理，提高育人质量

1．根据义务教育法开齐课程、上足课时。

班班有课程表，并按课程表开课。

2．严格课前备课。

所有任课教师都必须认真备课，50岁以下年轻教师必须利用学校现有的信息技术设备和课程资源，或自创或下载、编辑符合自己班级实际的电子课件，50岁以上中老年教师电子教案和书面教案，任选一种，不准无教案上课。

3．力求高效课堂。

准确把握教材的内容特点和重难点，讲授正确科学，启发性、思维性、目标性突出，重视教学资源开发和整合，能依据教学内容适当扩展；用语力求规范流畅、简明生动，板书工整，脉络清晰；激发学生学习兴趣，导入能体现“实、快、巧、趣”，师生关系和谐、课堂气氛活跃。

4．加强检查督导。

各校教研组长每月对本校教师业务检查一次，教务处每学期对全体教师业务普查两次。

5．扎实开展校本教研活动。

我校根据“两级五课一指导”的教研模式每学期开展一次。

武定县白路小学

2017年5月25日