小学德育工作总结范文003文档格式.docx
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以严校长为首的校领导一班人,高瞻远瞩,把德育工作置于重中之重。
他们认为教师是德育工作的直接实施者,是进行德育的群体力量,而班主任又是学校对学生开展德育教育的主力军,因此,优化教师队伍,强化班主任培训又成为诸工作中的重头戏。
1、树立一种观念:
树立了德育是为全体学生提供服务的观念,为学生的生活、学习、生理、心理成长提供全方位的服务,帮助学生自主认识、实现自我成长。
2、强化一种责任:
我校每位教职员工做到"
积极主动、耐心细致地关心每一个学生"
,充分体现一个教育工作者的责任感和使命感。
3、抓好一条主线(班主任队伍):
学校通过对班主任的培训、考核、评优等途径,提高全校班主任的整体素质,形成了一支素质优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍,涌现出了舒官芝、李红英等模范班主任。
在她们的带动下,我校掀起"
学先进,争创优秀班级"
的活动高潮,起到了很好的效果。
4、形成一种合力:
树立了德育教育无小事,人人参与,齐抓共管,形成合力,使学校的每一个教育活动都能体现德育教育的育人功能。
三、美化环境,陶冶师生情操,营造德育氛围。
校园环境是学校精神文明建设的窗口,同时又是学校日常德育的载体。
因此我校努力净化、美化校园环境,引导校园文化气氛向健康、高雅方向发展。
1、加强班级文化建设。
各班教室后面的黑板和墙面都充分利用起来,如设立学习园地、图书角、光荣栏等,让它们也成为对学生进行各种教育的文化阵地。
2、布置校园环境的美化。
努力创设一个"
时时受教育,处处受感染"
的德育环境,让学生在耳濡目染中拓展知识,开阔眼界,启迪智慧,陶冶情操。
如为迎接阳光锻炼计划,我校在运动场专门新刷的标语"
每天锻炼一小时,健康工作五十年,幸福生活一辈子"
,就能让学生在锻炼的同时,浸润文化的熏陶。
3、重视校园环境的净化。
时时保持整洁并有良好的秩序环境:
地面无纸屑杂物和烟蒂痰迹,无球印脚印,无乱涂乱刻乱贴;
近期恰逢我校修建综合楼工程,建筑材料等对校园环境的保洁有点冲突,但在领导的精心安排下,各种建材堆放、车辆停放规范整齐,井然有序,真看不出有多大影响。
优美的校园环境正潜移默化地熏陶每一个师生的心灵。
4、加强校园人文资源的挖掘。
以校园文化活动为载体,以学生的发展为根本,推动校园文化建设,我们力
求让每位学生在高格调的浸润下,激发他们爱校、爱国情感,增强学生的光荣感和责任感。
为此,学校专门把历届从子小毕业的优秀学生的资料整理归档,经常拿出来当典型宣讲,有时本着经济、实用的原则,就近找曾经毕业于子小,目前在事业上小有收获的成功人士来我校现身说法,用鲜活的事例感染学生。
5、开展多种形式文化宣传。
"
每期一小报"
即在上面写些名言警句、生活常识等,"
每月一大报"
每个教研组和年级组织的活动,如板报、作业展、书画展、多种主题的画报等。
此外,学校还要求老师们写些教学体会、随笔、论文等,挑选好的拿出来展览,择机向上推荐,并制定相应的考评方案,对写的好的发表的给予一定的奖励。
四、注重创新,丰富活动形式,培养文明学生。
1、抓好常规管理。
本学期制定了《子陵中心小学基础道德教育培养方案》。
学期初,利用一周时间开展"
文明礼仪"
常规训练活动,深入落实《子陵中心小学学生行为规范实施要点》,结合《小学生守则》《小学生一日行为规范》要求学生实现"
三管住"
。
即:
管住自己的口,不随地吐痰;
管住自己的手,不乱扔垃圾;
管住自己的脚,不践踏花草,培养学生良好的行为习惯。
2、注重主题活动。
在道德教育培养过程中以"
读有益书,做文明人"
为主线,开展各种形式的主题教育活动。
①开展升旗仪式教育活动,讲话内容突出对学生进行做人习惯、学习习惯、生活习惯和劳动习惯的养成教育。
②开展一日行规评比活动。
③捕捉时机,开展纪念日活动。
如三月学雷锋活动,五月举行以"
感恩"
为话题的讲孝道活动,六月庆祝"
儿童节"
文艺汇演,九月尊师重教活动,十月革命传统教育等。
④观看"
与平安同行,与自护相伴"
消防演练。
⑤开展"
抗震救灾,献出一分爱"
捐款、捐物活动。
⑥参加子陵关工委组织的"
童心迎奥运"
演讲比赛。
⑦开展"
三热爱"
普通话竞赛。
⑧开展《我爱祖国语言美,走近中华经典》诵读活动。
通过丰富多彩的系列教育活动使学生的情感、意志、品德、性格在实践与体验中得到了升华,使学生们的知行得到了统一,好习惯在他们心中生根开花。
3、整合各项活动。
学校德育工作与创建行为规范示范校、素质教育、经典诵读、先进班级建设、文明教室评比、雏鹰争章活动、快乐中队创建等有机整合。
如我校把素质教育活动中各中队队员遵守道德好习惯的表现、队员一日行规评比等纳入先进班集体考核项目之一,还与争章活动结合起来,如:
自理章--干干净净迎接每一天;
好朋友章--及时感谢别人帮助;
家务章--用过的东西放回原处;
礼仪章--主动打招呼;
规则章--按规则办事……取得了较好的效果。
4、开展法制安全教育。
学校把安全教育和法制教育作为德育工作长期坚持的重点。
各班把安全教育、法制教育贯穿到整个学期,常抓不懈,充分利用午会、班队活动进行教育,规范学生的课间活动,学生在校园内不玩危险性的游戏,杜绝不安全隐患。
每次活动结束后,各班都要上交班会活动记录和教案,学校德育室予以存档。
学校每期都要邀请校外法制辅导员、交警人员刘平等到校举行安全教育讲座。
届时,全校所有教职员工都得集中到大操场听讲座,做笔记。
此外还加强了教师课间、早、中、晚值日护导,确保学生在校园内进行安全活动,本学期无一起安全事故发生。
5、加强对特殊学生的教育管理。
(1)为特殊学生建立相关的档案资料,准确掌握他们的真实情况。
(2)建立"
代管家长"
队伍。
学校要求班主任、课任教师与留守学生"
结对子"
,当学生的"
,积极承担其监护职责。
(3)积极开展各种活动,如召开"
关爱留守学生见真情"
主题班会,举办"
为特殊学生献爱心"
募捐活动等,让留守学生切实体会到学校大家庭的温暖。
6、加强心理健康教育。
我校十分关注师生的心理健康。
以李红英、舒官芝等先进教师为主,带动所有班主任自主学习心理健康教育方面的知识,适时对学生进行初浅的心理健康教育,同时认真上好健康教育课,继续完善心理健康档案,对有心理障碍的苗子提前进行心理辅导,尽最大努力使每一个学生的身心能健康发展。
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