最新新时代好少年事迹Word文档格式.docx

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谁的座位下脏了，她会帮着一起清理干净；

谁受到表扬了，她会由衷地高兴并表示祝贺。

每天放学，她总会主动留下来帮助做值日，扫地、拖地、倒垃圾。

　2017年，学校六年级一名同学得了白血病，***一下子拿出自己数百元的零花钱和妈妈一起到医院看望患病的同学，而她自己却是生活节俭，从不和同学比吃比穿比用。

在家里，她是个懂得感恩的好孩子。

她在家里孝敬长辈，和睦邻里，小小年纪就有了很好的口碑。

爸爸在外地工作，她每周都要给爸爸打个电话，提醒爸爸注意身体，让爸爸不要惦念家里。

外公年纪大了，她常常陪外公散步聊天，和小区里的老人一起游戏，哄他们开心，邻里的爷爷奶奶都喜欢这个爱笑懂事的女孩，亲切地唤她“大孙女”。

身为学校文明志愿者中的一员，她常常和小伙伴一起为社区做好事，捡拾绿化带白色垃圾，擦洗楼道栏杆，清理墙壁上的小广告等。

社区里的工作人员不止一次打来电话，写来表扬信。

外出游玩、小区散步，她总不忘随手捡起地上的奶盒、纸屑，一言一行讲道德，举手投足见文明。

她经常提醒妈妈洗菜的水可以浇花；

洗衣服的水冲马桶；

买菜自带书包尽量少用塑料袋......　　

这就是一个阳光女孩平凡的点点滴滴，在她的简单言行下是一颗热情似火的心，她以奉献他人为己任、以积极进取为快乐，她是优秀少先队员的代表，是文明的小使者，是新时代的好少年。

2．新时代好少年事先进事迹材料

xx，女，汉族，2006年12月出生，就读于xx市平果县第八小学五年级（4）班，担任班级班长，学校少先队中队队长。

她热爱集体、勤奋学习，从一年级到现在，成绩一直在班级名列前茅，每年都被评为“三好学生”“优秀学生干部”，是一名德、智、体、美、劳全面发展，综合素质优秀的好学生。

她热爱科学，勤于动脑、善于思考，敢于实践、勇于创新，是一个热爱科技创的美德好少年。

一、热爱科学，在阅读中开阔思维

xx每天放学回家，写完老师布置的各科作业后，最大的爱好就是读书，童话书、故事书、科普书……阅读范围广泛，篇目一点不挑。

不但如此，只要是一本新书到她手里，她非要一口气读完才肯罢休，中间不肯吃饭、睡觉，任谁叫都不理，非常专注。

为了提高自己的科技创新思维能力及动手能力，她还要求父母给她订阅了《动手做》《少年发明与创造》《小学科技》等启发智力的少儿科技杂志。

通过广泛阅读书籍，xx不仅丰富了自己的知识，还开阔了自己的思维眼界。

二、善于发问，努力探究科学奥秘

对于生活中的一些现象她总要问个为什么。

看到不同形状的物体滚动时有快有慢，总是问这是为什么？

食品罐头为什么用手拍几下底盖就容易拧开？

飞机为什么能平稳地在天上飞……带着强烈的好奇心与求知欲，她总是努力去探索。

别人看到的都是热闹，而她看到的都是现象、问题。

2016年夏季里的一天，她在驱蚊时又突然发问了，空气为什么看不见摸不着？

空气有重量吗？

为了解决这个问题，她查阅相关资料，并借来了天平、秤杆、买来小气球等材料进行实验，当她通过实验来证明空气有重量时，高兴得手舞足蹈。

她的科学小实验《空气有重量吗》在2016年xx市青少年科技大赛中荣获科技DV项目三等奖。

三、勤于动手，喜欢做科学小实验

她对科学怀着浓厚的兴趣，经常动手做一些科学小实验。

家里的玩具小汽车、电动小玩具，经常被她拆了又装，装了又拆。

她的父母从小就善于培养她对科技创新的兴趣，对她爱拆东西的“坏习惯”持纵容态度，还乐此不疲的经常陪伴她做各种科学小实验，充分地调动了她对科技方面的好奇心。

她平时用心关注并争先参加市、县、学校举办的各种活动及环保活动。

早在她读二年级时，她的科技DV作品《奇妙的图形》就获得了xx市科技创新大赛三等奖。

四、勇于创新，在观摩学习中动手实践

为了给她创造学习条件，父母每年都会专程带她去xx科技馆参观，还观摩了“xx青少年科技创新大赛”活动中的优秀作品。

通过观摩学习，激发了她动手实践的勇气，也使她领悟到：

只要自己肯动脑、动手，向着自己制定的目标努力，就一定能够成功。

2017年春节期间，她在电视上看到潜水艇能像鱼儿一样在水中能沉能浮，她又开始思考，探究潜水艇的沉浮原理。

她开始找材料进行科学小实验，在实验中揭开科学奥秘。

在父母及老师的支持与配合下，她的《潜水艇在水中的沉浮原理探究》科学DV又荣获了2017年xx市青少年科学创新大赛三等奖。

xx同学兴趣爱好广泛，在校期间还担任升旗主持，校广播站播音员，并积极参加学习组织的各类比赛活动。

在2016年获得xx校园中华经典朗诵大赛xx视频选拔赛三等奖。

她喜欢绘画、篮球、乒乓球、跳舞、钢琴等，获得2015年平果县中小学生“舞动中国梦”校园集体舞比赛三等奖，中国国际钢琴艺术节伯牙奖xx赛区三等奖。

她的学习成绩一直名列前茅，获得2015、2016年WMO世界奥林匹克数学竞赛xx区三等奖，2017年二等奖；

2016年全国小学生英语竞赛xx区二等奖；

2017年全国语文知识竞赛一等奖。

这些成绩的取得与父母、老师的教导帮助分不开，也与她自己平时的勤奋努力分不开。

虽然她取得了一点成绩，但她并不骄傲，她表示今后还要更加努力，不断学习和实践，取得更好的成绩，将来用科技为人民服务，用科技创造更美好的生活。

各类公文写作技巧五篇

【摘要】公文标题写作不仅要注重严肃端庄规范，也讲究美学视觉韵味。

本文选取独特的视角，从结构的严谨美、语言的简约美、表述的精准美、外观的规范美等方面试做抛砖引玉，与广大同仁共同探究公文工作者美学素养提升之道。

【关键词】公文标题美学视角结构语言表述外观

标题是公文的重要组成部分，是一则公文的“眼睛”，也是一个单位的窗口。

公文标题写作是项严肃、庄重的工作，同样也是件需要运用美学原理的技术活。

受特定行文目的和规定程式等因素的影响，公文标题与一般文章的标题不同，它要求主旨鲜明、重点突出、文字简洁、格式规范。

一则好的公文标题往往蕴含着可贵的美学因子，包括标题结构的严谨之美、语言的简约之美、表述的精准之美、外观的规范之美。

这就要求公文撰制者、审核者加强美学修养，自觉从美学视角来审视和指导公文撰拟实践，不断提升公文整体质量、擦亮单位窗口形象。

依笔者的浅见，公文标题之美具体体现在以下几个方面：

一、标题结构的严谨之美

一则公文标题，如同一个人一般，同样要结构完整、功能齐全、符合语法规范，既不能“缺胳膊少腿”，也不能“随机组装”、变换位置，一是一、二是二，没有可商量的余地和任意变通的空间。

关于公文标题的结构，2012年7月1日起施行的《党政机关公文处理工作条例》（以下简称《条例》）作出了明确规定：

公文标题“由发文机关名称、事由和文种组成”，要求三要素必须兼具，不得随意省略成分，以标明由谁发文、为什么发文和用什么文种发文。

严格来讲，除了这三个实词性元素，还包括两个虚词性元素，即发文机关名称和事由之间的连接介词“关于”、事由和文种之间的结构助词“的”。

一般而言，这五个元素的顺序不能调换，要严格按照“发文机关名称+关于+事由+的+文种”的总体结构和规范格式进行排布。

例如，《×

×

集团有限公司免征城镇土地使用税的请示》，不能缺省介词“关于”，应改为《×

集团有限公司关于免征城镇土地使用税的请示》；

又如，《关于×

集团有限公司推行全员健身活动的通知》，其中发文机关是“×

集团有限公司”，不能挪位至介词“关于”之后，应改为《×

集团有限公司关于推行全员健身活动的通知》；

再如，《×

集团有限公司表彰决定》尽管标题三要素兼有，但要素之间缺少连接词，且事由未作具体说明，不能笼统用“表彰”二字概括，应改为《×

集团有限公司关于表彰×

的决定》。

二、标题语言的简约之美

公文标题的简约之美主要反映在标题语言的简明扼要、精约简省。

一方面，要尽量使用简单好记、通俗易懂的词语，方便阅读者记忆或转述，切忌冗长拖沓、晦涩难懂。

一般来讲，公文标题以不超过三行为宜，如果字数确实过多，可以根据文件的主要内容、关键性词语等作合理简化。

集团有限公司关于印发×

同志在公司首届二次职工代表大会上的工作报告及关于公司首届二次职工代表大会的决议和关于加强司务公开工作的意见的通知》，这则标题包括三个被印发文件的标题，看起来相当繁冗、复杂，对此可采取概述法，将印发文件名称概括统称为“公司首届二次职工代表大会三个文件”，瘦身成“《×

集团有限公司关于印发公司首届二次职工代表大会三个文件的通知》”，如此则容易记住、便于传达，给人的感觉就不一样了。

另一方面，应力求语义简洁明确，言简意赅，力避重复累赘，让阅文者和受文单位“开门见山”、一目了然，一看便知公文主旨和行文目的，起到准确、有效地指导公务的作用。

叙述事由时要用精炼浓缩的文字高度概括出正文的主题，避免事由中的动词同文种在字面和词义上的重叠，同时应注意词语的搭配得当，避免出现歧义和语病。

如《×

职业技术学院关于请求×

省财政厅拨付专项经费用于危房改造的请示》，事由显得比较啰嗦，其一，“×

省财政厅”系文件主送机关，可不必在标题中赘述；

其二，“关于请求……的请示”系语义重复，属于“过度客气”；

其三，类似“拨付专项经费用于危房改造”这样的兼语短语可改用动宾词组形式表述成“拨付危房改造专项经费”更为简练。

综合来看，这则标题若改为《×

职业技术学院关于拨付危房改造专项经费的请示》，则既礼貌得体又干净利落，彰显简约之美。

此外，对于有多层转发、批转关系的情况，公文标题的事由概述更应简明扼要。

如某集团公司转发×

省住房和城乡建设厅已经转发的《关于加强建筑企业安全生产工作的通知》，其标题如下：

《×

集团有限公司关于转发×

省住房和城乡建设厅关于转发国家住房和城乡建设部关于加强建筑企业安全生产工作的通知的通知的通知》。

可见，一个标题中出现多个介词“关于”、多个助词“的”和多个文种名称“通知”，显得十分臃肿，读起来别扭，理解起来也困难，使阅文者不知所云。

对这类公文标题的处理，可以省去中间的所有转发环节，直接由发文单位转发，并可省略两个“关于”和“通知”，因此这则标题可改为：

集团有限公司转发国家住房和城乡建设部关于加强建筑企业安全生产工作的通知》。

从转变文风、作风的角度而论，笔者认为，应当彻底扫除长期以来层层转发文件的积习，让一级转发一级、照搬照抄照转的做法退出历史舞台，为确保政令畅通、决策执行、精神落实赢得时间和空间。

具体到涉及需要转发上级文件的情况，可以采用工作要点提取法，将上级文件中明确要求本单位贯彻执行和组织开展的工作，提取成本单位发文的事由，必要时可在事由前强调“贯彻/落实XX单位指示/要求”。

据此，上例可做如下修改：

集团有限公司关于坚决落实国家住建部和×

省住建厅要求切实做好×

安全生产工作的通知》或《×

集团有限公司关于切实做好×

安全生产工作的通知》（“×

”作为事由的核心元素，明确此次部署的安全生产工作与以往的不同或侧重，具体以上级文件中所作的专项要求为依据）。

三、标题表述的精准之美

这里的“精准之美”，其一是事由表述的精准性。

公文标题中的“事由”应与内容高度相符、契合，要通过准确提炼，全面、清楚地反映出公文的主旨，避免出现事由概括不准、表意不清而引起歧义、费解甚至误解等问题。

要使阅文者通过标题即可了解发文机关的行文目的，以及公文的基本精神和中心内容，从而提高公文阅读和流转的效率。

大学关于土地问题的请示》这则标题便让人无法从字面上获取关键信息，是单位想申请划拨用地还是转让现有土地，是解决校舍用地面积不足问题还是协调土地权属纠纷问题？

属于典型的表意含糊，阅文者只能通读文件后才能得知发文机关请示的真正意图。

特别是若出现同一单位需要在同一问题上多次发文的情况，不论是对发文单位还是收文单位，都会造成公文收发办理、档案查找借阅等多个环节的不便或麻烦。

公司标题事由表述精准、到位的重要性，由此可见一斑。

其二是文种选用的精准性。

《条例》规定的公文种类为15种，不可随意生造文种或叠加文种名称。

从公文标题中的文种使用，可以看出发文单位和收文对象的关系，也能反映出行文的基本意图。

办什么事，用什么文种，这是拟制公文应当遵循的起码原则。

公文文种的界限非常明确，文种的选用也是非常严格的，文种使用不对或不妥，将在一定程度上降低公文的质量和效用，也会影响受文者的感受及其对文件的处理意见，直接关系到文中所反映的问题能否顺利得到解决，行文目的能否得以实现。

比如，同样用于表彰和嘉奖先进，公文文种可用“令”“决定”“通报”，但三者在行文单位层级、表彰规格、适用范围、行文目的和侧重点、行文格式及发布形式、法定效力等方面又各异；

同样用于请求办理事项，上下级相隶属机关之间用“请示”，而同级或不相隶属机关之间则用请求批准性“函”。

因此，要深刻认识各文种的特点和彼此的联系与区别，切不可把行文方向弄错、把行文关系搞乱，以免造成笑话、贻误工作、影响形象。

毋庸置疑，一则从内容到形式都充满美的标题，能为公文整体质量添色不少，能引起公文流转办理者、审核阅批者的重视和好感，从而使公文得到有效传达和快速办理，否则将一定程度上影响公文处理效率和单位外部形象。

这就要求广大文秘工作者从把好公文标题写作关入手，着力培养自身认识美、体验美、欣赏美和创造美的能力,共同提升公文处理工作水平。

四、标题外观的规范之美

除了标题结构的严谨之美、标题语言的简约之美、标题表述的精准之美，公文标题还要讲究外观形式的规范之美。

一直以来，国家党、政、军等各类机关都对公文标题的美观性做了相应的要求。

如2000年版《国家行政机关公文格式》规定公文标题的位置在“红色反线下空2行，用2号小标宋体字，可分一行或多行居中排布；

回行时，要做到词意完整，排列对称，间距恰当”，2012年版《党政机关公文格式》则进一步提出“回行时，要做到词意完整，排列对称，长短适宜，间距恰当，标题排列应当使用梯形或菱形”。

从规定中可见，公文标题排版的美观性主要体现在其所处位置、语句断行和整体排布形状上。

当公文标题字数不多、可一行排下时，排版的美观性自然不成问题，居中排布即可。

关键是标题字数偏多、需要分行排列时，应把握好标题排布的原则，即分行时须有所讲究，不要把各行上下对齐排成等长，行与行字数相差也不可太悬殊。

有两行时，可排成“上短下长式”或“下短上长式”；

需三行时，可排成从上往下递减式的“倒梯形”或从上往下递增式的“正梯形”，也可排成“上下短中间长”的菱形。

要避免使用上下长度一样的长方形或上下长、中间短的沙漏形。

需要特别注意的是，在断行时要避免割裂题意，尽量保持词或词组的完整性以及字数搭配上的匀称，不将两个或两个以上字的词组拆开排在不同行的首尾，回行时不要把人名、地名、单位名称等专用名词拆开，尽量保持词或词组的完整性，这是保持标题美观、庄重的一个重要方面。

3．新时代好少年事先进事迹材料

王馨雨，女，2014年出生，来自青岛市李沧区实验小学五年级一班。

在老师的培养教育、家人的悉心关怀下她一天天成长为一名品学兼优、孝敬长辈、坚强乐观的女孩。

在学习生活中，她抱着一颗感恩的心，热爱学习、热爱劳动、关心班集体。

馨雨是一个单亲家庭的女孩，生活中她很独立、坚强。

小的时候，看到其他同学的爸爸接他们放学时，她总是默默的想：

我的爸爸在哪里?

看到妈妈身体有病为家事奔波时，她总是想办法做一些力所能及的事为妈妈分担。

二年级的时候，柔弱的妈妈既要照顾年迈的姥姥、姥爷又要承担起一家人的生活重担加上自己身体也不好，生活压力非常大。

有一次，辛苦一天的妈妈头疼病犯了，她一边拿药给妈妈吃下，一边去端洗脚水为妈妈洗脚解乏，等为妈妈洗完脚，又铺好被子扶妈妈躺下休息，她才坐在灯下学习，妈妈的泪顺着脸颊流了下来……

平时，妈妈做饭时，她总是偷偷地在一旁学着妈妈炒菜、焖米饭。

7岁的她踩着凳子才能摸到灶台，但是她却早已学会了为家人做饭、洗衣。

现在的她已有一米五多了，她自豪的说自己会炒许多菜：

白菜、土豆丝、蒜苔、菜花样样拿手，也会做鸡蛋汤，每天刷碗、拖地的活她全包……能够在生活中为妈妈分担一些家务活、分担一份辛苦，她感到由衷地快乐!

妈妈说她懂事、孝顺。

从她记事起，她就拥有姥姥、姥爷、舅舅、妈妈的疼爱，她觉得自己是个非常幸福的孩子。

妈妈没有房子，和姥姥、姥爷同挤一处，她没有要求要自己的房间、没有养成娇气的习惯，反而每天像一只“快乐的小鸟”陪伴在长辈的身边，成为他们的开心果，提醒他们按时吃药。

姥爷总是说：

我的记性真不好，要不是这孩子天天念叨着让我们吃药，我们恐怕撑不到今天。

”

姥爷身体不好，血压高。

今年过年前几天，姥爷头晕不能动，一动就恶心想吐。

妈妈的病也经常需要去医院复查，她看在眼里，急在心里。

有一天她去照顾姥爷，在医院里她倒水喂药、端盆扫地，还抽时间看书。

这时候妈妈焦急万分的跑来了，满头是汗，看到她，平日里安静平和的妈妈勃然大怒并生气的说她学会了撒谎，妈妈第一次打了她……她含着眼泪告诉妈妈：

“是我不对，我不该欺骗老师、瞒着妈妈偷偷跑过来，让大家为我担心。

可是，我想替您照顾姥爷，好让您歇歇。

”妈妈含着眼泪一把将她搂在怀里，直说：

“孩子，妈妈爱你!

妈妈，有你知足了。

在学校里，她学习认真，团结同学，工作积极、富有热情。

五年来，她一直担任英语课代表，在班级事务上是老师的得力助手，课余时间她带领同学参加英语社团，参与学校舞蹈、合唱、套笛、朗诵、绘画等各类活动，得到了老师的认可、同学们的喜爱。

先后获得国家级、校、区级各类荣誉二十多个，被评为区“书香小博士”、连年被评为校“三好学生”、“优秀学生干部”等荣誉称号。

一份耕耘,一份收获。

学习、生活、成长的路是艰辛而漫长的,但她懂得不经历风雨,怎么见彩虹。

平凡的生活中，她乐观进取、追求进步，同时也得到了老师、同学及社会上爱心人士的帮助和支持。

她感谢生活给予了她人生的磨练，感谢亲人给予了她无尽的关爱，也感谢曾经帮助过自己的人。

长大后，她决心用自己最大的力量回报社会，用爱心来帮助更多需要帮助的人。

2014、2014、2014、2014年获校“三好学生”称号;

2.2014年5月获李沧区“书香小博士”称号;

2014年6月获校“优秀干部”称号;

2014年6月获山东省英语小能手优秀奖;

2014年9月获全国中小学作文大赛三等奖;

2014年1月获校“优秀干部”称号;

2014年1月获校音乐节最佳表现奖;

2014年3月获第二届“绚丽实小多彩童年”书画比赛一等奖;

2014年3月获寒假“争做书写规范字小明星”一等奖。

4．新时代好少年事先进事迹材料

1、在同学中，我是一名挺懂事的“小大人”，老师和同学都很信任我。

两年来，我勤勤恳恳地为班级、为同学服务，成了老师的小助手，对老师交给的任务，我总是做得有条不紊。

我处处以身作则，为同学树立了榜样。

两年来，我上学从不迟到或早退，上课专心听课，独立思考，认真完成各科作业。

我认真负责的态度获得老师们的一致好评。

一年级上学期，我光荣地加入少先队，心里就多增加了一份责任感。

在学习上，我能够严格要求自己，虚心接受老师的教育、帮助。

2014-2014年被荣获校“三好学生、工作之星、好榜样、坐姿最美的学生。

”等荣誉称号。

从小就懂得遵守纪律，讲文明，热爱集体，尊老爱幼，助人为乐;

2014-2014年在精神文明建设中被评为“敬老文明小标兵。

”我热爱劳动，积极参加学校的各项有益活动。

在课余时间我还参加特长方面的学习，是舞蹈队的领舞。

2014-2014年在舞蹈学习中，被评为“优秀学员奖”但是我还要不断的进步、不断学习，我将计划暑假在乐器方面去挑战自己，让自己更多才多艺。

我具有很强的集体荣誉感。

我觉得，只靠个人的努力是不行的，只有让全体同学都进步，那才是一件大乐事。

我不仅和学习成绩好的同学在一起交流学习经验，争取更大进步，还经常主动关心班上学习较差的同学，我总是不厌其烦、耐心细致地讲解。

在我的帮助下，班上的几名差生各方面都有较大的进步。

我的每一个进步，都是和各位老

师的辛勤培育分不开的，在今后的学习生活中，我一定不会辜负老师的期望，取得更大的进步。

2、大家好，我叫黄天语，来自福州市麦顶融信小学二年级（4）班，在班级担任学习委员。

我品学兼优，是一个阳光快乐的好少年。

在班级生活中，遇到需要帮助的同学，我都会主动伸出自己的双手;

学习上，我勤奋刻苦，努力学好每一门功课，在知识的海洋里做一个快乐的畅游者，不断地学习和总结，培养了良好的学习习惯和自学能力，因为我认为，爱学习、会学习也是一名学生的美德;

在家中，我主动帮助爸爸妈妈做家务，孝敬父母，尊敬长辈，做一个懂礼貌的好孩子。

父母的言传身教，老师们良好的感染和熏陶，在我幼小的心灵中种下了一颗颗健康向上的种子，使我一天天茁壮成长起来。

我相信，只要自己不断努力，长大后一定会成为祖国的栋梁之才。

3、大家好，我叫刘珊瑜，来自福州市麦顶融信小学二年级

（2）班，在班级担任学习委员。

学习上，在对新知识始终保持强烈的学习渴望，课前认真预习、上课认真听讲、课后认真复习，能优秀地完成学校的文化学习任务;

阅读中外名著的小学生修订版，提高文学和写作技巧;

根据自身兴趣爱好，积极参加钢琴、绘画等兴趣学习班，提高自身的艺术修养;

通过对游泳、自行车、轮滑等体育项目的学习，提高身体素质;

同时，在日常生活中，对动植物名称、自然现象等能对照看过的《十万个为什么》等书刊，多问、多思，不断汲取知识。

在学习过程中，始终保持热