讲师工作总结范文8篇Word下载.docx
- 文档编号:22392652
- 上传时间:2023-02-03
- 格式:DOCX
- 页数:22
- 大小:29.37KB
讲师工作总结范文8篇Word下载.docx
《讲师工作总结范文8篇Word下载.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《讲师工作总结范文8篇Word下载.docx(22页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
6、篇章6:
7、篇章7:
会计学讲师工作总结文档
8、篇章8:
篇章1:
一、突出重点,抓住主题,为岗位练兵提供保障
以提高教师专业能力为主线,以“构建有效课堂,提升实践能力”为主题,以学校为主体,以教研组、备课组为基本单位,开展基于岗位、基于课堂、基于问题、基于教师发展需求的学习与研究,全面深化校本研修,着力提高教师教书育人的能力,真抓实练,凸显大练兵的时效性,努力为新课程改革服务,为促进学生的全面发展服务,为办好人民满意的教育提供优质的师资保障。
二、注重理论学习,加大工作力度,使岗位练兵稳中推进
1、依据文件精神制定本学年岗位练兵
依据《xx区中小学岗位大练兵活动实施方案》和xx区义务教育课程改革总结表彰暨教师岗位大练兵推进大会精神,结合我校实际情况形成教师岗位大练兵实施方案,制定我校教师岗位练兵。
做到计划周密,安排得当。
2、加强理论学习,领会精神实质
组织我校教师深入学习了王局长在岗位练兵工作布署会议上的讲话,杨局长在会议明确指出的十项基本功训练内容,重点学习《xx区中小学岗位大练兵活动实施方案》,布署本校教师岗位大练兵活动,领会精神实质,明确目标与任务。
为我校开展教师全员岗位大练兵做好准备。
3、加大岗位练兵工作力度,力争突出成效
教师岗位大练兵是我校教育改革与发展的客观需要,是校本研修工作的延续和深化,是教师队伍建设的重要内容,教师必须人人参与。
新教师侧重职业基本技能的训练,具有一定教学实践经验的教师侧重新课程教学策略与方法的应用,名优骨干教师侧重教育思想、教育智慧和教学风格的培养与提升,使不同层次的教师都有不同程度的提高,促进教师专业发展。
三、围绕练兵目标,采取多种形式,使岗位练兵突出实效
我校依据《xx区中小学教师岗位大练兵内容与标准》,结合我校实际,制定练兵的内容,采取分步实施,分模块达标的原则。
大练兵的主战场离不开课堂教学,离不开学年组与学科组,我校充分利用有效的研修方式开展练兵活动。
1、强化基本技能训练,让教师练就扎实基本功
教师的一般基本功训练,包括三笔、简笔画、普通话、教具制作、口头说与书面表达等。
这些主要采取自学自练的形式反复练习,养成习惯。
为切实提高教师基本功,使其具有过硬的基本技能,我们每周安排教师书写一板粉笔,每周书写一篇钢笔,每周绘画一张简笔画,每学期每人制作一——二个教学课件。
并对教师的基本技能训练进行月检查评比,将评比结果记录在册,做教师教学业绩的一项积累。
在这些基本训练的同时,我们注重加强教师的岗位专业能力必练模块的训练。
每周一篇教学反思、每周一次自学并撰写自学笔记、每周参加一次集体教研、双周一次集中业务辅导、双周一次的班主任培训、每月一次教学比武活动,使教师练就了扎实的基本功。
2、以课堂教学为突破口,提高教学技能
课堂教学大练兵是岗位练兵活动的重点,学校始终以课堂教学的改革与创新为着力点,结合青年教师汇报课、骨干教师示范课、中老年教师创新课等有效形式,进一步组织全体教师人人上一节公开课,由学校评课组从备课、上课、说课、课后反思及评课等方面给予公正、公平、实际的打分。
同时以教研组为单位同步开展课堂教学创新研讨活动,全面促进教师提高课堂教学水平和效率。
篇章2:
培训主讲师的工作总结文档【按住Ctrl键点此返回目录】
走出美丽的校园,满怀无限的憧憬与期待,我来到了xxx有限公司。
从初时找工作的彷徨到如今和同事们愉快的相处,时间已从指缝间悄然溜过了三个月。
怀着自己美好的希望和从零开始的心态,我加入了第xx事业部e学院这样一个充满生机活力的团队中,开始了我的一个新的征程。
我加入xx事业部e学院的时间虽短,但受益匪浅。
在以下几个方面感悟颇多:
一是要加强同事之间的沟通,努力提高团队精神。
在培训工作中,我深深地体会到人与人之间的沟通、同事之间的相互学习和团队精神是我们工作取胜的关键。
既然需要配合,那么就必须沟通,只有不同部门之间相互沟通、相互配合、团结一致,才能提高工作效率,进步更快。
二是具备敬业精神和专业精神。
具体而言,就是要求我们每个人都要成为职业化的员工。
职业化最通俗的理解就是:
肯学、肯干、会干、忠诚:
敬上级、敬同事、敬客户。
不难体会,实际上职业化主要包括态度和技能两个方面,这就要求我们要有强烈的责任心和使命感。
记得米卢大师曾经说过:
“态度决定一切”。
对工作要有正确的工作心态,对我个人而言,我常常希望自己是一个艺术家,我的每一件工作都是我的作品,凝结着我的智慧和汗水,完成之后,带来成就感与满足感,藉此成就与满足形成了快乐工作的本源,形成了工作的动力。
而良好的工作技能或方法更是一名职业化员工不可缺乏的,比如:
待人接物的技巧、提升工作效率的技巧、组织安排的技巧、提高工作积极性的技巧、表达能力与合作技巧等等。
这些都要求我们在职业化的成长道路上不断地去积累和磨练,最终使自己成为一名职业化的现代工作者。
三是自身素质和企业文化的结合。
在学校里我们早就习惯于“礼义廉耻”的说教,不断地告诫自己,要学会“先做人,再做事”。
学会做人,才能游刃有余;
学会做事,才能在工作中厚积薄发。
简而言之,大家都要立志成为一个道德高尚、才智杰出的人。
以下三点是我对于培训工作的熟悉程度以及一些建议:
培训前的准备工作:
1、要明确培训的目的;
2、确定培训的对象以及参加培训人员名单;
3、确定培训的内容;
4、确定培训的时间和地点;
5、准备好培训所需要的资料(签到表,评估表);
6、培训过程中所需要的所有培训器材的准备(笔记本电脑、小蜜蜂、投影仪、电源插座);
7、培训前对所以东西进行一次全面的检查,确保培训时不会出现意外。
培训过程中注意的事项:
1、跟进现场的人员提前半个小时进入培训现场进行相关设备的调试,确认所有东西没有异常;
2、做好培训签到工作;
3、确保讲师能够按时到场;
4、现场人员跟进,维护课堂上的纪律,发现对于上课说话、睡觉,不遵守课堂纪律的学员,及时做好相关记录。
及时以邮件的形式与分厂沟通,及时反馈给余工。
培训中存在的问题和不足:
2、培训形式缺乏创新。
只是一味的采用“上面讲、下面听”的形式,呆板、枯燥,提不起学员的兴趣,导致学员注意力不集中,影响了培训效果。
4、在做培训中我还发现,一部分人员感觉培训过于频繁,另外一部分员工则反应得不到相应培训,这是一个不容回避的问题,作为致力于学习型组织的企业,首要的培训任务是要使全员树立培训意识,为企业发展和自我发展充电。
而培训层面的不均衡,更是需要我们做培训的大力改善。
5、内部讲师授课技巧普遍不高,有待提高,制作课件水平不足,自主研发课程能力有所欠缺,所以,以上需要改善,进一步规范内部讲师管理,提升内部讲师授课水平,推行内部讲师认证,真正打造一支合格称职的讲师队伍。
以上是我对培训工作的总结,认真进行总结是一个不断学习和提高的过程,只有在实际工作的过程中不断总结,通过总结寻找工作中的规律,从而培养和提高工作效率及完成工作能力。
篇章3:
讲师工作总结范文【按住Ctrl键点此返回目录】
我叫***,男,汉族,****人,****年**月生。
****年7月毕业于*****学校*****专业,同年7月参加工作。
****年12月评为会计学助理讲师,****年12月评为会计学讲师。
并一直聘任。
现就自任讲师以来的政治思想工总结、教学工作总结、班主任工作、教研科研成果等汇报如下。
一、政治思想表现
我一贯拥护中国共产_党的领导,坚持四项基本原则,认真学习马列主义,毛泽东思想和邓小平理论,贯彻党的“xxxx”的重要思想。
始终坚信只有社会主义才能建设好中国;
只有紧密地团结在党中央周围,坚持改革开放,走有中国特色的社会主义道路,中国才有前途。
我还利用各种场合教育学生,以“人人爱美,追求完善,追求完美”、“共产主义就是最完善、最完美的社会制度”等浅显道理,说服教育学生。
我长期坚持学习,努力提高自身的思想政治素质,学习《教育法》、《教师法》,按照《教师职业道德规范》严格要求自己,奉公守法,遵守社会公德。
忠诚人民的教育事业,为人师表。
坚持“一切为了学生,为了一切的学生,为了学生的一切”,树立正确的人才观,重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养,不用学习成绩作为唯一标准来衡量学生,与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系,关心每一个学生,尊重每一个学生的人格,努力发现和开发每一个学生的潜在优秀品质,坚持做到不体罚或变相体罚学生。
正确处理教师与学生家长的关系,在与家长联系上相互探究如何使学生发展的方法、措施。
我还积极参加各类政治业务学习,努力提高自己的政治水平和业务水平。
尊敬师长,团结同志,服从学校的工作安排,配合领导和老师们做好校内外的各项工作。
二、教学工作
我教学工作态度端正,不拈轻怕重,积极主动地承担教学任务,遵守教学纪律,做好教学工作计划,按照教学规律认真备课,认真授课,认真批改作业,认真辅导和考核,让学生学有所获,学有所成,教学效果好,深得领导、同事、学生、家长的好评。
第一,仔细研究教学大纲,针对教学对象制定教学计划。
教学计划是所教学科的总体设计,是搞好教学工作的前提。
几年来,我所教授的对象有普通中专班,有成人短训班。
针对其特点,前者注重实践性教学,后者注重理论教学。
第二,认真备课。
根据教学计划认真研究教材体系,与相关学科的联系,结合现行财经制度和国家的方针政策备好课。
第三,认真授课。
我不论在那个班授课,课前都要熟悉授课内容,构思如何讲好这堂课。
授课时,运用启发式教学、直观式教学、对比式教学等方法。
对一些实际工作中运用较广,又不便理解和记忆的内容,我将其编成口诀,将复杂的问题简单化,使学生很快很好的掌握。
第四,认真辅导、批改作业。
我坚持按学校的要求到班辅导,对学生提出的各种问题都耐心细致的解答。
同时,坚持对学生的每次作业都全收全查,并大部分批改。
第五,教书育人相结合。
教书育人是辩证的统一,教书的目的是育人,如果想从各方面培育合格的经济建设人才,就必须先了解人。
我每到一个班任课前,都从各方面了解该班的情况,特别是后进生更是详细了解,着重是他们的特长和爱好,并经常给与鼓励。
七年来,先后担任*****等课程的教学工作。
工作量统计为:
1997年上期464学时、1997年下期488学时,1998年上期533学时、1998年下期462学时,1999年上期541学时、1999年下期292学时,XX年上期340学时、XX年下期272学时,XX年上期444学时、XX年下期396学时,XX年上期368学时、XX年下期216学时,XX年上期405学时、XX年下期(截止10月)242学时。
七年共计5463学时,平均每年780学时。
同时,还在****等单位指导学生毕业论文50余人次,并多次担任学生毕业论文答辩老师。
三、班主任工作
在班主任工作实践中,我觉得要搞好班级工作,应该做好班主任工作计划,坚持“一个标准”,调动“两个积极性”,依靠“三个方面”的力量,发挥“四套班子”的作用。
使学生既受到严格的行为规范的约束,又能在宽松自如的氛围中充分发挥自己的个性特长。
坚持“一个标准”,即是说在处理班级事务时,尤其是奖惩方面,对优生和后进生使用一个标准。
通常优生易受到偏爱,而后进生常使老师产生偏见,所以班主任在奖惩时,一定要公允,要一碗水端平,如处理偏颇,则会助长好学生的坏习惯,压抑后进生的上进心。
这些年来,我坚持了一个标准,对好学生和后进生的错误和缺点一视同仁,赢得学生的尊敬和信任,班风良好。
调动“两个积极性”。
一是要尊重每个学生,在课余时间里要尽量多深入到学生中去,与他们一起交谈、游戏、活动,使他们与你无拘无束地相处,他们必然会对你敬而近之,由此而产生一种“爱屋及乌”的效应。
二是发动大家参加班级管理的各项活动,让学生人人都有自己的发言权,都有展现自己才能的机会。
学生愿意干的事,干起来热情高,干劲大,成效也好。
凡大型活动必须做到各司其职,人人有份,绝无局外之人。
发挥“四套班子”的作用,即指班团支部、班委、小组长、寝室室长的作用。
这四套班子是班级的中坚力量,他们的模范作用如何,他们对班级管理的成效如何至关重要。
在选举这些干部时,我坚持做到:
人人参与竞选,力求把大家信赖的好同学推选出来,使他们一开始就具有良好的群众基础。
每次主题班会,每次大型活动都要求班委全部亮相并轮流登台,使每个人都能策划活动、主持活动、锻炼和培养学生的才干,把班级各项活动开展得形式多样。
对四套班子既严格要求大胆压担子,也处处从各方面关心支持他们,尤其在工作细节上给予具体的帮助和指导。
学校的目标是把学生培养成为德、智、体、美、劳诸方面全面发展的合格人才。
作为一名班主任,不能只把精力放在学习上,必须各方面一起抓,它们是相互依存,相互促进的。
利用班会和其他活动,尽可能渗入娱乐性的文体内容,以达到活跃身心、调剂生活、融洽关系的目的;
在班级管理和有关活动中发动有一技之长的同学多参与,充分发挥他们的特长,以带动其他同学积极投入;
积极参与学校组织的各项竞赛活动,通过参赛,增强大家的集体观念和竞争意识。
****年下期至****年上期,我担任学校***班班主任。
三年时间经过无数次的探索、尝试、总结、创新,该班在各方面都取得了较好的成绩。
四、教研科研工作
在完成教学工作、班主任工作的同时,利用业余时间钻研业务,探讨会计教学改革,参加财会教研会,不断提高自己的业务水平。
撰写《*****》XX年第8期;
撰写《******》XX年第2期。
参加全国注册会计师考试,已取得全科合格证,为中国注册会计师非执业会员。
参加全国会计职称考试,已取得会计师资格。
由于我在教学工作、班主任工作、教研科研工作中的勤勤恳恳,任劳任怨,踏踏实实,取得了较好成绩,多次受到学校、上级部门的表彰。
XX年被***教委评为“优秀教师”,1997年、XX年被学校评为“优秀教师”,1997年、1998年、XX年被学校评为“先进工作者”,1997年、1998年、XX年专业技术职务考评评为优秀。
以上是我担任会计课讲师以来,在政治思想、教学工作、班主任工作、教研科研工作等方面的情况总结。
敬请领导、老师们批评指正。
篇章4:
酒店讲师工作总结文档【按住Ctrl键点此返回目录】
在当前,快捷酒店--这种新型消费经营场所在中国各大中型城市正在不断的投入运营。
而随着快捷酒店发展规模的不断扩大,消防安全问题另人日益担忧,因为快捷酒店其自身特点是:
空间有限、空气对流差、温度上升快,且烟雾极大,容易弥漫在整个空间,使相关人员难以疏散,为了防止和减少酒店的安全问题,因此采取必要的有效手段是势在必行的。
一、快捷酒店的火灾危险性
1、空间狭小蔓延快
快捷酒店空间相对狭小,出口较少,密封性好,通风条件较差。
一旦发生火灾,燃烧释放出的热量在封闭性强的空间迅速聚积,使火场温度急剧上升,极易引燃周围物品品和其它物质。
2、安全疏散困难多
(1)浓烟使能见度缩短。
当浓烟弥漫能见度小于3米时,很难找到安全出口,受困人员易惊慌失措,造成疏散困难。
(2)一氧化碳和有毒烟气含量高。
快捷酒店商品大部分是化纤、皮革、橡胶等可燃、有毒物品。
燃烧会产生大量一氧化碳和有毒烟气,都可使人致命。
(3)由于多数快捷酒店是由原旧房改造而来的,存在疏散通道狭、部分防火分区无直通地面出口,受困人员易产生恐惧心理,从而引发混乱情况。
3、扑救行动困难大
(1)快捷酒店由于空间狭小,出口少,火灾一旦发生,灭火消防队员行动不便,疏散人员和物资的方向极易发生冲突,扑救难于迅速和有效展开。
(2)快捷酒店一般来说排水功能较差,因此不能大量用水。
并且大都无通信保证措施,使火灾扑救中的通信设备无法发挥应有作用,易使指挥受阻。
二、快捷酒店的火灾预防措施
快捷酒店的火灾预防应标本兼治,着重把好防火设计关和消防安全管理关。
具体来说,应采取以下至关重要的具体措施满足其具体防火要求:
1、客房设置安全要求
快捷酒店客房要按照《建筑设计防火规范》的有关规定,合理确定防火间距。
快捷酒店的内装修材料应全部采用非燃烧材料。
快捷酒店的变电、发电设施,不宜布置在出口。
快捷酒店建筑材料的耐火等级应为一级,采用的建筑构件应是耐燃的。
2、酒店疏散安全要求
快捷酒店的安全疏散,关系到宾客和酒店人员生命安全,因此在防火设计时,必须高度重视,并满足以下要求:
(1)安全出口的数量:
每个快捷酒店安全出口数量不应少于两个
(2)安全出口之间的距离:
安全出口宜按不同方向分散设置,当受条件限制不得不同方向设置时,两个出口之间的距离不应小于5m。
(3)安全疏散距离:
房间内最远点至该房间门的距离不应大于15m;
房间门至最近安全出口或防火墙上防火门的最大距离不超过40m,位于袋形走道或尽端的房间时应为20m。
(4)疏散楼梯:
当快捷酒店为3层及3层以上,或室内外高差大于10m时,应设置防烟楼梯间;
当快捷酒店为二层且实内外高差小于10m时,应设置封闭楼梯间,疏散楼梯间在各层的位置不能改变。
(5)疏散指示标志和事故照明灯具齐全。
(6)酒店广播在火灾事故发生时能得到有效地利用。
3、自动消防系统的安全要求
公安部《消防改革与发展纲要》特别指出:
酒店的消防安全,主要靠完善的防火设计和自身消防设施,提高自防自救能力。
为了对快捷酒店火灾能做到早期发现,早期报警,早期和及时扑救,酒店应设置火灾自动报警设施。
设置固定灭火装置应采用消防栓和自动喷水灭火系统两大类。
三、快捷酒店消防安全管理要求
1、强化主体意识,全面落实逐级防火安全责任制
快捷酒店作为法人单位,必须坚决贯彻落实“谁主管谁负责、谁经营谁负责、谁主办谁负责”的原则,逐级层层签订防火安全责任书,将各自的责任具体明确、细化。
2、建立健全制度,严格约束酒店员工自身行为
据相关资料报道,我国火灾事故的发生其直接原因,绝大多数又是由人的不安全行为导致的。
因此,必须通过建立健全各项安全制度,约束员工的自身行为,使快捷酒店消防安全工作走向科学有序的轨道。
篇章5:
2020讲师工作总结文档【按住Ctrl键点此返回目录】
提供一篇个人工作总结,为您提供帮助!
1997年上期464学时、1997年下期488学时,1998年上期533学时、1998年下期462学时,1999年上期541学时、1999年下期292学时,xx年上期340学时、xx年下期272学时,xx年上期444学时、xx年下期396学时,xx年上期368学时、xx年下期216学时,xx年上期405学时、xx年下期(截止10月)242学时。
一是要尊重每个学生,在课余
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 讲师 工作总结 范文
![提示](https://static.bdocx.com/images/bang_tan.gif)