中考试题研究重庆专版中考物理 第一部分 考点研究 第十四讲 电功率.docx
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中考试题研究重庆专版中考物理第一部分考点研究第十四讲电功率
第十四讲电功率
玩转重庆9年中考真题(2007~2015年)
命题点1电能表的使用与读数
1.(2012重庆16题(4)1分)图中电能表的读数是kW·h.
2.(2011重庆13题2分)小明家中的电能表如图所示,从表盘信息可知,小明家接入的用电器总功率不能超过W.当家里只有微波炉工作时,电能表在1min内转60转,则微波炉消耗的电能为J.
3.(2009重庆16题
(1)2分)如图所示的是生活中常用的电能表,它的作用是测量,示数是kW·h.
命题点2U-I图像的分析及计算
1.(2012重庆7题3分)如图是A、B两定值电阻的U-I图像,由图像中信息可知()
A.若将A、B两电阻串联在某电源两端,则B两端的电压大
B.若将A、B两电阻串联在某电源两端,则B的实际功率大
C.若将A、B两电阻并联在某电源两端,则通过A的电流大
D.若将A、B两电阻并联在某电源两端,则A的实际功率小
2.(2015重庆A卷12题2分)小宇用如图甲所示电路对一只标有“0.8 A”字样的小灯泡L进行了测试,电源电压恒为9V,电阻箱R0的阻值可在0~9999Ω之间调节,根据所测数据做出了灯丝的I-U图像(如图乙所示),根据图像可知小灯泡正常发光时的电阻为Ω;如果将电阻箱R0的阻值调为10Ω,通电10s电流通过R0所做的功为J.
3.(2008重庆13题2分)如图所示是一个小灯泡的电流和电压变化规律图像,物理学中叫做伏安特性图像.由图像可知,当小灯泡的电压U=4V时,小灯泡灯丝的电阻为Ω;当小灯泡中流过0.3A电流时,它消耗的功率是W.
【专家猜押】1.如图所示是甲、乙两电阻的I-U图像,由图像中信息可知()
A.电阻甲和乙都是阻值不变的电阻
B.当乙两端电压为2V时,R乙=5Ω
C.甲、乙串联在电路中,当电路电流为0.2A时,电源电压为2V
D.甲、乙并联在电路中,当电源电压为2V时,电路总功率为1.2W
2.在某一温度下,两个电路元件A和B中的电流与其两端电压的关系如图2所示.比较A、B的电阻大小,RARB.若将他们并联在电路中,则A、B消耗功率大小,PAPB.(均选填“>”、“<”或“=”)
命题点3电路分析及计算
1.(2015重庆B卷8题3分)电源电压3V保持不变,把标有“3V3W”的灯L1和标有“3V1.5W”的灯L2按如图的方式连接.当开关S闭合后,则下列说法中正确的是()
A.灯L1消耗的实际功率是3WB.灯L2消耗的实际功率是1.5W
C.两灯消耗的总功率是1WD.电压表的示数与电源电压之比是1∶2
2.(2009重庆7题3分)李明同学为了探究“电功率与电阻的关系”,他找来额定电压均为6V的L1、L2两只灯泡.将两灯串联起来,按照如图所示的电路开始了实验探究,闭合开关后,看见灯L2微微发光,灯L1几乎不发光,则关于两灯的电阻R1和R2,两灯的额定功率P1和P2的大小关系正确的是(不考虑灯丝电阻值随温度的变化)()
A.R1>R2,P1>P2B.R1<R2,P1<P2
C.R1>R2,P1<P2D.R1<R2,P1>P2
3.(2014重庆A卷12题2分)如图所示电路,滑动变阻器上标有“50Ω1A”的字样,其连入电路的电阻与该部分电阻丝的长度成正比,两个电流表的量程均为0~0.6A,滑片P置于a点,闭合开关S,灯泡正常发光;滑片P由最左端的a点向右移动6cm到达b点,P在a、b两点电流表示数如表格所示.小灯泡的额定电功率为__W,为不损坏电路元件,滑片P从a点向右可移动的最大距离为cm.
试题点评:
本题主要利用了滑动变阻器接入电路的电阻与该部分的长度正比的性质,结合图表,根据电流表的量程,将求解滑动变阻器接入电阻阻值的范围转换为求滑片可移动的最大距离,命题新颖,考查了学生的知识综合能力及解决实际问题能力.
4.(2013重庆A卷12题2分)如图所示,电源电压为6V,滑动变阻器R′的最大阻值为30Ω,当滑动变阻器R′的滑片P在最右端时,电压表的示数为1.5V,则小灯泡L的电阻是Ω.当滑动变阻器的滑片P移到a点时,电压表的示数为Ua,滑动变阻器的功率为Pa;再移动滑片P到b
点时,电压表的示数为Ub,滑动变阻器的功率为Pb.若Ua∶Ub=2∶3,Pa∶Pb=8∶9,则滑动变阻器的滑片P在a、b两点时连入电路的电阻变化了Ω(不计灯丝电阻随温度的变化).
5.(2013重庆B卷12题2分)如图所示,电源电压为18V且保持不变,电压表的量程为0~15V,电流表的量程为0~0.6A,滑动变阻器的最大阻值是100Ω,小灯泡L标有“6V3W”字样,闭合开关S,当灯泡正常发光时,滑动变阻器的功率为W,若灯泡的电阻不变.在保证电路各元件安全的情况下.滑动变阻器连入电路中的阻值变化范围为.
6.(2012重庆13题2分)如图所示电路,电源电压保持不变,R为定值电阻.闭合开关S,调节滑动变阻器R′,发现电流表示数从0.1A变为0.3A,电压表示数改变了4V.由此可判断在这一过程中滑动变阻器连入电路的阻值(选填“变大”或“变小”),定值电阻R的电功率变化了W.
【专家猜押】
1.小明在做“调节灯泡亮度”的电学实验时,电路如图所示.电源电压恒为4.5V,电压表量程“0~3V”,滑动变阻器规格“50Ω1A”,灯泡L标有“2.5V1.25W”字样(忽略灯丝电阻变化).在不损坏电路元件的情况下,下列判断正确的是()
A.灯泡两端的最大电压是1.5V
B.该电路中电流的最大功率是1.25W
C.电路中电流变化的范围是0.3A~0.5A
D.滑动变阻器阻值变化的范围是2.5Ω~10Ω
2.如图所示,电源电压恒定,小灯泡L1、L2均标有“6V3W”的字样(忽略温度对灯丝电阻的影响),当开关S1、S2都闭合时,灯泡L1正常发光,则电源电压为V;当开关S1闭合,S2断开时,电路的总功率为W.
3.如图所示,闭合开关S,当滑动变阻器的滑片P向右滑动时,下列判断正确的是()
A.电流表示数变小
B.电压表示数变小
C.灯L变亮
D.滑动变阻器消耗的电功率变大
命题点4测电功率相关实验
1.(2015重庆B卷16题8分)如图是某兴趣小组测量小灯泡电功率的部分实验电路,电源电压恒为3V,小灯泡额定电压是2.5V,其灯丝电阻为10Ω左右,滑动变阻器标有“20Ω1A”字样、电流表(0~0.6A、0~3A)、电压表(0~3V、0~15V)各有两个量程.
(1)在图中用笔画线代替导线,使其成为完整的实验电路,要求:
滑动变阻器的滑片P向左移动时,小灯泡变亮;
(2)连接电路的过程中,开关应,滑动变阻器的滑片P应滑到(选填“A”或“B”)端;检查电路连接无误后,闭合开关,发现小灯泡不亮,电流表无示数,但电压表有示数,分析故障的原因是.
(3)排除故障后继续实验,测量数据如下表所示
实验次数
1
2
3
4
5
6
发光情况
不亮
不亮
微光
较亮
明亮
更明亮
电压U/V
0.4
0.5
1.5
2.0
2.5
3.0
电流I/A
0.14
0.16
0.22
0.24
0.26
0.28
分析表中实验数据可知:
小灯泡的额定功率为W;在第1、2两次实验中,灯泡不亮的原因是(答出一个原因即可).
(4)兴趣小组的同学想接着探究电流与电压的关系,于是将图中的小灯泡换成定值电阻,移动滑动变阻器的滑片P,多次改变定值电阻两端的电压,并记录通过定值电阻对应的电流,多次测量的目的是为了;本实验用到的探究方法与下列哪个实验的探究方法相同(选填序号).
A.通过灯泡发光认识电流的存在
B.探究摩擦力的大小与哪些因素有关
2.(2014重庆A卷17题8分)小雷同学发现家用白炽灯在刚开灯瞬间易烧坏,猜想白炽灯的电阻可能与灯丝的某个因素有关.于是找来与白炽灯工作原理相同的小灯泡,按图乙所示电路图进行探究.电源电压恒为6V,小灯泡的额定电压为2.5V,灯丝电阻约为10Ω.
(1)请用笔画线代替导线,把图甲的电路按图乙的电路图连接完整,使滑片P向右端移动时灯的亮度变亮.
(2)连接电路后闭合开关,小灯泡闪亮一下就熄灭.检查发现小灯泡的灯丝已烧断.分析其原因是闭合开关时,滑动变阻器连入电路的电阻为(选填“最大值”或“最小值”),导致电流过大而形成的.
(3)断开开关,更换烧坏的电路元件,进行正确操作.调节滑片使灯泡逐渐变亮,记录电流表和电压表的一系列示数,在图丁中绘制U-I图像.当电压表的示数为2.5V时,电流表的示数如图丙所示,灯的额定电流为A,灯的额定功率为W.
(4)小雷用一个定值电阻更换小灯泡,进行正确操作.调节滑片,记录电流表和电压表的一系列示数,在图丁中再次绘制U-I图像.由图可知:
定值电阻的阻值为Ω.
(5)根据图丁中a、b图线初步判断,小灯泡的电阻与灯丝的有关.家用白炽灯在开灯瞬间与步骤
(2)中形成小灯泡过大电流的原因(选填“相同”或“不同”).
3.(2014重庆B卷16题8分)某校两个实验小组在测定小灯泡功率的实验中,被测小灯泡的额定电压为2.5V.实验室提供有如下器材:
电源(电压6V且恒定不变)、电流表、电压表、开关、滑动变阻器(50Ω1A)各一只,导线若干.
(1)晓松同学所在实验小组利用如图甲所示的电路进行实验.
①用笔画线代替导线,将图甲所示的实物电路连接完整.
②连接电路时,开关应该.
③闭合开关,移动变阻器的滑片P的过程中,观察到电流表示数几乎接近最大值时,小灯泡仍然不亮,且电压表无示数,其原因可能是.
④排除故障后,闭合开关,移动滑片P至电压表的示数如图乙所示,其读数为V.要使小灯泡正常发光,滑片P应向(选填“A”或“B”)端移动.
⑤多次改变滑片P的位置,获得多组对应的电压、电流值,并绘制出如图丙所示的图像.由图像可知,小灯泡的额定功率是W.
(2)晓丽同学所在的实验小组的滑动变阻器已损坏(其他器材和规格不变),老师提供了另一只滑动变阻器(10Ω1A),小组同学讨论后发现,若要继续用已连接完整的图甲所示电路来测出小灯泡的额定功率,至少还要在原电路中(选填“串”或“并”)联一个Ω的电阻.
4.(2013重庆B卷17题9分)小亮同学做测定“小灯泡的额定电功率”实验时所用器材有电压恒为6V的电源、额定电压为2.5V的小灯泡(小灯泡的额定功率小于1W)、滑动变阻器
(50Ω1A)以及符合实验要求的电表、开关和导线.如图甲是小亮同学没有连接完整的电路.
(1)本实验的实验原理是.
(2)请你用笔画线代替导线,将图甲所示的电路连接完整.
(3)小亮同学连好电路后闭合开关,移动滑动变阻器滑片P,发现小灯泡始终不亮,电压表有示数,电流表无示数,则故障可能是(写出一种即可).
(4)小亮同学排除故障后闭合开关,移动滑动变阻器滑片P,同时眼睛应注视(选填序号).
A.小灯泡亮度B.电压表示数
C.电流表示数D.滑动变阻器滑片
(5)小亮同学移动滑动变阻器滑片P到某处时,电压表的示数为2.2V,要测量小灯泡的额定功率,应将滑片P向(选填“A”或“B”)端移动.当小灯泡正常发光时,电流表示数如图乙所示,则小灯泡的额定功率是W,此时小灯泡的电阻是Ω.该实验中滑动变阻器除了保护电路外,还起
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