整理版三上语文复习资料11111docWord文档下载推荐.docx
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耍(
辫(
要(
辨(
5积累部首:
(查字典)
些(止、匕)掌(小、手)
趣(走)
选择字义:
引人注目()
1灌进去
2集中在一点
3记载,登记
7、理解词语:
(会把词语补充完整)
一木正经引人注口
词语搭配:
仔细(观察)
Q反义词:
合拢一一张开
Id句子:
花朵张开吋,它是金色的,草地也是(金色)
的;
花朵合拢时,金色的花瓣被包住,草地就变成(绿色)的了。
蒲公英和我们一起睡觉,和我们一起起床。
(这一句运用了(拟人)的修辞方法。
11、课文理解
可爱的草地和冇趣的蒲公英给我们带来了(快乐),表达了我们对大自然的(热爱)之情。
$爬天都峰
课文叙述了假日里,爸爸带“我”去爬天都峰,“我”和一位不相识的老爷爷互相鼓励,一起爬上天都峰的事,揭示了在闲难面前,耍有战胜困难的勇气和信心;
在与人相处的过程中,要善于相互学习,相互鼓励,共同进步的道理。
瓣(
似(
辩(
拟(
a词语搭配:
笔陡的(石级)
(白发苍苍)的老爷爷
汲取(力量)
攀着(铁链)
7、照样子写词:
爬上去
挂下來
仰起脸
特殊词:
笑呵呵(ABB)()()
白发苍苍(A0OO()()
勤劳(懒惰)
黎明(黃昏)
升起(降落)
满载(zai)而归(空手而回)
词语解释
觅mi食:
寻找食物。
黎明:
天将亮,还没有亮的吋候。
花苞:
包着花骨朵的小叶片。
炊烟:
烧火做饭时冒出來的烟。
园地
9句子:
我站在天都峰脚下抬头望:
啊,峰顶这么高,在云彩上面哩!
我爬得上去吗?
再看看笔陡
(cbu)的石级(ji),石级边上的铁(tie)链(lidn)似乎血)是从天上挂下来的,真叫人发颤(cttn)!
这段话写出了天都峰(高)和(陡)的特点。
ia课文理解:
课文告诉我们在闲难面前要(有克服困难的勇气和信心),耍善于(从别人身上汲取力量。
4槐乡的孩子
1、多音字:
藏:
躲藏(
)、宝藏(
载:
装载(
)、记载(
累:
枳累(
)、劳累(
1、注音:
假()
装
假(
H
问好(
奇
发:
发()
现
白发
(
晃()
眼
摇晃
朝()
向
朝(
)霞
课文主要描写了生活在槐乡的孩子们采摘槐米的经过,赞美了槐乡的孩子们吃苦耐劳、以苦为乐的品质。
勤劳(勤快)
甜蜜甜美)
a反义词:
仔细(马虎)
Z观察
珍珠一朱红桥梁桥装停靠辱子
衣襟禁亿万-^乙谋略礫人
屏障戈章诗文持庙绿色母取
3读读背背小儿垂钓
胡令能蓬头稚子学垂纶,侧坐莓苔草映身。
路人借问遥招手,怕得鱼惊不应人。
第二组发生在名人身上的平凡小爭
5灰雀
课文通过讲述列宁在公园里找灰雀吋与一个男孩交谈,受感动的男孩主动放回灰雀的故事,表现了列宁对灰雀和对天真诚实的男孩的喜爱之情。
步、或、敢、
4积累部首:
步(止字部)或(戈字部)
5词语搭配:
自言自语地说
婉转地(歌唱)(表达)
Z同咅字:
郊
不(
惜(
交
步(
西(
布(
夕(
吸(
成
诚(
城
盛(
a照样了写词语:
自言自语:
(自高自大、自由自在、自生自灭、
自作自受、自卖自夸)
7、近义词:
或者(或许)(也许)
果然(果真)(确实)(的确)
喜爱(喜欢)仰果(仰视)
严寒(寒冷)一定(肯定)
标点:
“”的用法。
(1)提示语在前:
老山羊问你是谁怎么跑到陷阱里去了
(2)提不语在后:
学本领要冇耐心没有耐心什么也学不成凤凰说
(3)提示语在中间:
看好哪儿是所说的话,前后都要用引起來。
是的我站了起来不好意思地说那是我小吋候干的事情
9课文理解
这篇课文体现了高尔基对少年儿童的(关怀)和深深的(爱)。
6小摄影师
卷、杂、基
Z同咅字和形近字:
7、奇怪的大石头
备()
被()
郊()
背()
贝()
效()
蜜()
密()
秘()
推()
准()
本文围绕奇怪的人石头是从哪儿来的,叙述了几个与此相关的事件,表现了李四关积极思考,不懈追求的可贵品质。
1、易错字:
藏、卧、旅、秦、震
Z同音字:
著()纪()族()
住()记()旅()
木文通过讲述一个小男孩给高尔基照相的故事,表现了高尔基对少先队员的关怀爱护。
胶(
)雄(
校(
)难(
谁(
a部首积累:
基()弄()备()
卷()杂()
4近义词:
立刻(马上)吩咐(命令)赶紧(赶快)
停当(妥当)
5课文理解:
从课文中我们能感受到高尔基对孩子的(关怀)以及孩子对高尔基的(热爱和崇敬)。
注()
1、形近字:
著()
悄()
者()
消()
谁()
堆()
a部首:
卧(
)考()秦()
4特殊词语:
孤零零(ABB)
()()
严严实实(AABB)()(
转来转去(
)()
5词语搭配:
专门考察、震惊世界发生兴趣、推动巨石
a近义词
到底(究竟)著名(闻名)周围(四周)
震惊(震撼)大量(许多)
7、课文理解:
从课文我们能感受到李四光(善于观察思考、不懈探究)的精神。
8娥不能失信
本文通过叙述一个星期天,宋庆龄全家准备到父亲的一位朋友家去。
可是宋庆龄想起耍在当天教小珍叠花篮,虽然父亲和母亲都劝她改田再教,可是宋庆龄还是为了守信流了下来这件事,赞扬了宋庆龄诚实守信的可贵品质。
4多咅字:
教:
教()学、教()育
Z词语搭配:
尖尖的嘴巴红红的眼睛
3课文理解:
从《我不能失信》一文中我们能体会到宋庆龄(诚实守信)的好品质。
语文园地二
1、
聪明在于—,天才在于O列宁)
世上无难事,(毛泽东)
为而读书。
(周恩来)
任何成就都是的结果。
(宋庆龄)
是人类进步的阶梯。
(高尔基)
推()究()
准()穷()
诚()纪()
城()记()
第三组感受秋天的美好
a组词
耍()杂()
要()朵()
峰()郊()
蜂()胶()
4闻鸡起舞:
听到计较就起来舞剑,后比喻冇志报国的人及时奋起。
近义词:
发奋图强自强不息
反义词:
苟且偷安自暴自弃
造句:
祁逖与刘琨每天坚持闻鸡起舞,练就了一身好武艺,终于实现了报效祖国的宏图伟志。
9古诗两首
《夜书所见》叶绍翁
诗人通过对秋风落叶、小孩捉蟋蟀、篱笆下的灯火等的描写,抒发了自己在秋夜思念家乡的情感。
《九月九日忆山东兄弟》唐王维
诗人描写了自己独在异乡,在重阳佳节想起了远方的亲人登高、插茱萸的情景,用“每逢佳节倍思亲”高度概括了自己怀乡思亲的感情。
逢、遥、插、异、深
Z同咅字、形近字
5把下面的字母送回家吧!
A小男孩站起来说
B好吧
C我跟你去
1a”
丄、:
9O
逢(
)佳(
缝(
)加(
遥(
)深(
摇(
)身(
伸(
(独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。
5特殊词语:
忆(
)异(
亿(
)导(
峰(
锋(
)挂(
烽(
)娃(
蛙(
洼(
遍(
编(
)捉(
篇(
)促(
3多音字:
落:
落()叶丢三落()四
挑:
挑()水挑()拨
4古诗理解:
《夜书所见》,诗人借秋景表达自己的(思乡之情)。
《九月九日忆山东兄弟》,表达了诗人背井离乡、独自在外,逢佳节,(思念家乡和亲人)的感情。
这这首诗传诵千古的名句是:
5会背诵和默写古诗。
ia风筝
作者贾平凹
本文描述了“我”童年吋候和伙伴们做风筝、放风筝、赵风筝的情景,体现了孩子们对幸福和希望的憧憬。
命、丧、奔
Z同咅字、形近字:
坊
)精
()
依()
方
)睛
衣()
访
)静
纺
村
)抖
材
)蚪
a
多音字
>
•
奔:
:
奔(
)跑
嫦娥奔
()月
坊:
:
作坊
磨:
-磨(
)刀
石磨(
4
部首:
磨(麻)
丧(1
•)
一紧一松、半沉半浮、越飞越高、越來越小、
翩翩飞舞、大惊失色、垂头丧气
爽:
笔顺
柿:
右边的点和竖不能写成一笔竖。
千呼万唤(
Z同咅字、形近字:
柿()仙()菠(
7、理解词语
憧憬:
对未来的美好希累。
依然仍然)倏地决然忽然)
憧憬(希望)
9反义词:
松(紧)浮(沉)
希望(失望)
$多咅字:
扇:
扇()风电扇()
Ittl:
歌曲()弯曲()
11、秋天的雨
紧一松
本文以秋雨为线索,将秋天众多的景物巧妙地串起來,从整体上描绘出一个美丽、丰收、欢乐的秋天,表达了作者对秋天的喜爱和赞美之情。
会认读:
邮、趁、缤衔、裳
会写:
枚:
右边是四笔反文,不是文。
5照样子写词语:
油亮亮:
6.反义词:
炎热(寒冷)欢乐(痛苦)
4部首积累:
爽(大、一)紧(糸)
7、近义词:
留意(留心)温柔(温顺)
凉爽(凉快)欢乐(快乐)
炎热(闷热)
五彩缤纷(五光十色、五颜六色)
四字词语:
五彩缤纷、你挤我碰
舒舒服服
9词语搭配:
五彩缤纷的(颜料)美丽的(菊花)、香甜的(气味)
舒舒服服地(睡觉)
黄黄的叶子、红红的枫叶
金色的海洋、油亮亮的衣裳
欢乐的歌、丰收的歌
12浙听秋的声音
道别(告别)叮咛(嘱咐)
掠过(拂过)辽阔(广阔)
绽开(裂开)
语文园地三
1、背诵:
山花对海树,赤日对苍穹。
秋月白,
晚霞红,水绕对云横,雨中山果落,灯下草虫鸣。
Z词语搭配:
匆匆地(离开)
悄悄地(说话)
轻轻地(飘落)
甜甜地(笑了)
拼命地(工作)好奇地(询问)快活地(歌唱)认真地(思考)
第四组留心观察,了解作者发现的秘密
1$花钟
本文主要写了作者观察后,发现一天之内,不同的花开放吋间不同,以及这种不同的原因。
表现出了作者善于留心观察周围事物,善于思考的好习惯。
嫩、醒、播、修z同咅字、形近字:
天对地,
雨对风,大陆对长空,
艳()娇()播()
修(
致(
志(
休(
至(
适(
是(
世(
示(
事(
士(
湿(
甜(
种(
温(
钟(
骄(
轿(
娇(
桥(
a多音字:
结出种子
结()束
结(
)实
种()地
花种
4四字词语:
鲜花朵朵、争奇斗艳、
芬芳迷人、欣然怒放
含笑一现、
艳丽的蔷薇、淡雅的花蕾、空气干燥、
悄悄绽开、传播花粉、绽开笑脸、结岀种子、
大致(大概)适宜(适合)吻合(符合)
14蜜蜂
本文真实地纪录了作者为证实蜜蜂有没有辨认方向的能力而进行的一次试验过程,表明了作者严谨的科学态度和求实的科学作风,也告诉了我们“实践出真知”这-真理。
概、试、减
Z同音字、形近字:
试(
确
代(
式(
却
证(
组
验(
正(
阻
脸(
检(
论(
适
捡(
轮(
括1
减(
吴
途(
喊(
误
徐(
感
除(
确确实实(的的确确)
7、反义词:
陌生熟悉)超常(平常)遥远(附近)
3多咅字:
尽:
尽(
)管
用尽(
背:
后背(
背(
)书包
几:
几(
)乎
)个
闷:
闷(
)执z八、、
烦闷(
应:
应(
)该
)用
适应()
15玩出了名堂
木文主要写荷兰人列文虎克在玩镜片吋,发明了显微镜,进而发现了微生物世界,表现了列文虎克在玩的过程中善于观察、善于思考。
随、拜、具、腿
Z同音字、形近字组词:
准确无误、逆风而飞、确确实实
照样子写词:
做记号、捉蜜蜂(动昭)()()
减少邙R力)迷失(方向)
辨认(方向)超常的(记忆力)(能力)
a近义词:
辨认辨别、分辨)
证实证明)推测(推断)
镜(
访(
具(
敬(
纺(
俱(
静(
仿(
距(
净(
巨(
惧(
阅(
随(
悦(
虽(
简(
闲(
间(
M(
剪(
腿(
)纺(
房(
退(
)访(
芳(
看:
看(
)守
磨:
磨(
)坊
调:
调(
)节
强调(
16找骆驼
本文通过写商人找骆驼的故事,告诉我们要学会多观察、多思考、才能找到解决问题的方法。
1、读音易错:
注音并多读几遍
骆驼()驮()着跛()脚
着()急
5四字词语:
千里迢迢(白发苍苍、两手空空、喜气洋洋、
风尘仆仆、想入非非、逃之夭夭)
挤来挤去:
看来看去、走来走去、想来想去
Z照样了写词:
不紧不慢(不闻不问、不知不觉、不慌不忙、
不干不净、不三不四)
$近义词:
果然(果真)指点(指引)
究竟(到底)着急(焦急)详细(详实)
4反义词:
详细(简略)
6词语搭配:
看守(大门)磨起(镜片)
浪费(吋间)阅读(书籍)
5形近字组词
蜜()留(
)颗(
密()流(
)棵(
细微(微小)
随意(任意)
浪费(节约)
竟()
竞()
语文园地四
1、组词
坪(
燥(
躁(
苹(
操(
俄(
娥(
饿(
爱护晚辈的品行。
尘:
小不带钩儿;
迎:
不耍多撇
z多音字:
闷:
纳闷(
)闷(
)执
曲:
曲(
)调
)折
宿:
半宿(
宿(
)舍
2读读背背
正月菠菜才吐绿,二月栽下羊
正月菠菜才吐绿,二月栽下羊角葱;
三月韭菜长得旺,四月竹笋雨后生;
五月黄瓜大街卖,六月葫芦弯似弓;
七月茄子头朝下,八月辣椒个个红;
九月柿子红似火,十月萝卜上秤称;
冬月(十一月)白菜家家有,
腊月(十二月)蒜苗正泛青。
第五组感受传统文化的光辉灿烂
IN孔子拜师
本文讲述了我国古代著名思想家、教育家孔子拜老子为师的故事,体现了孔子谦虚好学、孜孜以求的治学精神和老子诲人不倦、
尘()
尖()
授()
受()
铜()
洞()
境()
镜()
$同音字、形近字:
仆()
扑()
柳()
迎()
毫()拜()
5选择字义:
FI夜兼程()
A几方面都有或几方都照顾到。
E加倍:
〜旬(二十天)。
B在风屮吃饭,在露天住宿。
形容野外生活的艰苦。
C形容奔波忙碌,旅途十分辛苦劳累。
D丝毫没有留存。
通过孔子拜师我明白了(学无止境)的道理,感受到孔子(谦虚好学)的精神。
盘古开天
这篇神话讲述了名叫盘古的巨人开天辟地的故事。
文中用充满神奇的想象、生动准确的语言塑造了盘古雄伟、高大的形象,赞美了他为开天辟地而勇于献身的精神。
降、润
Z多音字:
血:
(口语)流血()血()液
倒:
倒()水摔倒()
奔流不息()
停止Z休息
a特姝词语:
奔流不息
滋润万物
7、词语搭配:
巨大的变化四季的风
隆隆的雷声
飘动的云
辽阔的人地
奔流不息的河流
茂盛的万物
滋润万物的雨露美丽的宇宙
缓缓上升
抡起斧头
猛劈过去
轻(重)
清(浊)
升
减轻(加重)清澈(污浊)上升(下降)
(1)玩耍,游戏
(2)开玩笑,嘲笑
19赵州桥
本文通过介绍闻名世界的赵州桥的特点,赞扬了我国古代劳动人民的智慧和才干。
县(两横)具(三横)坚
重:
重()要重()复
爪:
鹰爪()猫爪()
双龙戏珠(
4多音字
乘:
一乘()轿子
(3)戏剧,也指杂技
创举(创造)坚固(牢固)
美观(美丽)才干(才能)宝贵(珍贵)
世界闻名的石拱桥
精美的图案缠绕的龙
美丽的水花
乘()凉
作:
作()业作()坊
5读准下面点带字的读音
官吏()拽()住
惊扰()
语文园地五
1、词语积累:
远近闻名黑白相间轻重倒置
舍近求远头重脚轻积少成多
异口同声左邻右舍里应外合
Z形近字组词
高(
扁(
搞(
稿(
方(
T(
妨(
盯(
防(
叮(
届(
旁(
剧(
傍
据(
磅
背一背:
子鼠1{牛
寅虎
卯兔
辰龙
巳蛇
午马
未羊
中猴
酉鸡
戌狗
亥猪
第六组感受祖国的美丽和富饶
21古诗两首
2L古诗两首
《望天门山》唐李白
描绘的是天门山夹江对峙,长江波澜壮阔的雄奇修理的景色,表达了作者对祖国山河的热爱。
《饮湖上初晴后雨》宋苏轼
描绘的是西湖在不同气候下呈现的不同风姿,表达了作者热爱人自然的思想感情。
楚、孤
z同音字:
(孤、骨、估、姑)
a形近字:
楚()帆(
)继(
定(
)凡(
)断(
孤帆一片FI边来。
孤()
估(
抓()
姑(
4多音字:
奔:
嫦娥奔(
)月
冲:
冲()
毁
冲(
)南
欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜。
2Z富饶的西沙群岛
木文通过介绍西沙群岛的地理位置和它的美丽富饶,表达了作者热爱祖国的思想感情。
懒拣武
5理解词语:
楚江:
指长江,中游地带属楚国,所以叫楚江。
澈廿也波光闪动的样子。
空蒙:
云雾迷茫的样子。
西子:
春秋时代越国的美女西施。
6给带点字选择合适的解释。
天门中断楚江开()
(1)把关闭的东西打开。
(2)通,使通
(3)扩大,发展
碧水东流至此回()
还,走向原来的地方。
掉转。
回旋。
积累名句:
两岸青山相对出,
a同音字形近字组词:
行(
)炎(
形(
)严(
拣(
型(
)岩(
颜(
蓝(
拦(
)批(
缺(
1UL\
栏(
)披(
波(
T(
状(
)鱼(
干(
壮(
)渔(
料(
抖()
富饶()
绽开(
蠕动()
庞大()
栖息(
瑰丽()
参:
参()
加人参(
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