河北省承德市联校届高三上学期期末考试生物试题Word版含答案Word文件下载.docx
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研究唾液淀粉酶的合成和运输过程
口腔上皮细胞
D
根据二氧化碳的释放情况探究细胞呼吸的方式
乳酸杆菌
4.下列有关用高倍显微镜观察叶绿体和线粒体实验的叙述,正确的是
A.该实验可以不使用低倍镜,直接使用高倍镜观察其形态和分布
B.健那绿是活细胞染料,能将线粒体染成蓝绿色,对细胞没有损害
C.菠菜叶稍带上表皮的叶肉细胞是观察叶绿体的良好材料
D.观察叶绿体时将细胞至于清水中,能防止细胞失水而影响叶绿体的形态
5.下列关于物质跨膜运输的说法,正确的是
A.温度越高,物质跨膜运输的速率就越快
B.小分子物质和离子能通过被动运输和主动运输进入细胞
C.协助扩散机要消耗能量又要膜上载体蛋白的协助
D.糖蒜在腌制过程中慢慢变甜,是细胞主动吸收糖分的结果
6.某小组利用下图所示装置测定清水浸泡后萌发种子的细胞呼吸速率,已知KOH溶液能吸收CO2。
下列相关叙述正确的是
A.U型管中水柱的变化反映的是种子吸收的O2量和释放的CO2量之差
B.若U型管中水柱高度达到平衡后不再变化,则说明该萌发的种子不再进行细胞呼吸
C.若用该装置测定叶片的细胞有氧呼吸速率,则应该将装置至于黑暗环境中
D.若用该装置测量乳酸菌的细胞呼吸速率,则应将KOH溶液换为蒸馏水
7.下图是细胞中糖类合成与分解的过程示意图,下列有关叙述正确的是
A.过程①只在线粒体中进行
B.过程②只在叶绿体中进行
C.过程①和②中能量可相互转化
D.过程①和②中均能产生[H]
8.下列有关细胞生命历程的叙述,正确的是
A.染色体复制的结果是使染色体加倍
B.分化的细胞,其遗传物质没有改变
C.癌变的细胞,其遗传物质没有改变
D.细胞凋亡过程中没有基因表达
9.玉米的花粉有糯性(B)和非糯性(b)两种,非糯性花粉遇碘液变蓝色,糯性花粉遇碘液变棕色;
玉米的高茎(D)对矮茎为显性(d)。
下列不能用于验证基因的分离定律的是
A.用碘液检测基因型为Bb的植株产生的花粉,结果是一半显蓝色,一半显棕色
B.基因型为Dd的植株自交,产生的子代中矮茎植株占1/4
C.杂合的高茎植株和矮茎植株杂交,子代表现型的比例为1:
1
D.纯合的高茎植株和矮茎植株杂交,子代全为高茎
10.下列有关孟德尔一对相对性状的杂交实验的叙述,正确的是
A.F1产生数量相等的雌雄配子是F2出现3:
1的性状分离比的前提
B.孟德尔根据F2的性状分离比提出,产生配子时等位基因会相互分离
C.孟德尔根据测交实验提出假说,并通过杂交实验对假说结果进行演绎推理
D.豌豆杂交实验要对母本进行去雄处理并套袋,以防止外来花粉的干扰
11.某野生型雌果蝇偶然发生基因突变,变为突变型果蝇,让该突变型雌果蝇和野生型雄果蝇杂交,F1的性别比例为雌性:
雄性=2:
1。
下列相关叙述错误的是
A.野生型为隐性性状,突变型为显性性状
B.只含有突变基因的雄果蝇致死
C.F1的雌雄果蝇中,突变型:
野生型=2:
D.若让F1中雌雄果蝇自由交配,则F2中雌果蝇有2种表现型
12.鸭的羽色受两对位于常染色体上的等位基因C和c、T和t控制,其中基因C能控制黑色素的合成,c不能控制黑色素的合成。
基因T能促进黑色素的合成,且TT和Tt促进效果不同,t能抑制黑色素的合成。
现有甲、乙、丙三只纯合的鸭,其交配结果(子代的数量足够多)如下表所示。
下列相关分析错误的是
组合
亲本(P)
F1
F2
一
白羽雌性(甲)×
白羽雄性(乙)
全为灰羽
黑羽:
灰羽:
白羽=3:
6:
7
二
黑羽雄性(丙)
白羽=1:
2:
A.控制羽色的两对基因遵循基因的自由组合定律
B.甲和乙的基因型分别为CCtt、ccTT
C.若让组合一F2中的黑羽个体随机交配,则其子代出现白羽个体的概率是1/6
D.组合一F2的白羽个体中,杂合子所占比例为4/7
13.下列关于人类遗传病的叙述,正确的是
A.禁止近亲结婚能有效避免遗传病的发生
B.杂合子筛查对预防各类遗传病均具有重要意义
C.若某遗传病男性和女性的发病率相同,则为隐性遗传病
D.抗维生D素佝偻病一般在一个家系的几代人中连续出现
14.某遗传病由位于X染色体上的两对等位基因(M、m,N、n)控制,当基因M、N同时存在时表现正常,其余情况均患病。
下图是某家系中该遗传病的系谱图,其中号个体在做遗传咨询时被告知,其生育的儿子都会患病。
A.该病在男性群体中的发病率高于女性
B.3号个体的基因型是XMnY或XmNY
C.4号个体和正常男性生育一个男孩患病的概率是1/4
D.若1号个体生育了一个正常的男孩,则原因可能是其产生配子时发生了交叉互换
15.将DNA分子的两条链均被15N标记的酵母菌在不含15N的培养基中繁殖2代,再转移到含l5N的培养基中繁殖2代,若只考虑核DNA,则子代酵母菌中DNA的两条链均含有15N的占
A.l/4B.1/8C.3/8D.5/8
16.调查发现,与外界隔离的某岛屿上,居民白化病的致病基因频率为a,红绿色盲的致病基因频率为b,抗维生素D佝偻病的致病基因频率为c。
下列有关叙述不正确的是
A.男性个体中患红绿色盲的个体占的比例为b
B.正常个体中白化病致病基因携带者所占的比例为2a/(1+a)
C.女性个体中同时患红绿色盲和抗维生素D佝偻病的占bc
D.不患抗维生素D佝偻病的女性个体占全部个体(1-c)2/2
17.下列关于人体免疫的叙述,正确的是
A.免疫活性物质都是在免疫细胞中产生的
B.抗体、淋巴因子等可通过与抗原结合发挥免疫作用
C.吞噬细胞在特异性和非特异性免疫中都能发挥作用
D.相同抗原再次侵入机体时发生的免疫反应是过敏反应
18.下列关于植物激素的叙述,正确的是
A.生长素在植物韧皮部可进行非极性运输
B.乙烯的主要作用是促进植物果实的发育
C.赤霉素是农业生产上常用的植物生长调节剂
D.水稻在催化育苗时最好用细胞分裂素浸泡
19.下列关于人体主要内分泌腺细胞的叙述,不正确的是
A.甲状腺激素可作用于甲状腺腺体细胞
B.内分泌腺细胞分泌的激素首先进入组织液
C.下丘脑是体温调节的中枢
D.胰岛B细胞受损引起糖尿病可通过口服胰岛素制剂治疗
20.研究发现不同干旱处理后某植物叶片内源激素中赤霉素(GA3)、生长素(IAA)、乙烯(Z)和脱落酸(ABA)的含量变化如图所示。
据此判断,下列叙述不正确的是
A.随着失水率的升高,乙烯的含量先增加后减少
B.干旱环境下,脱落酸的含量升高,植物的生长缓慢
C.干旱环境下,生长素减少与其光合作用减弱相适应
D.重度干旱下,叶片中大量减少的激素只有赤霉素和生长素
21.下图为某草原生态系统的部分能量流动示意图,图中Q表示牧草在一年内固定的太阳能总量,Q1、Q2、Q3分别表示流入昆虫、牲畜、鼠我体内的能量。
下列叙述不正确的是
A.鹰属于次级和三级消费者,占有两个营养
B.若实行灭虫灭鼠,一段时间内牧草间的竞争会加剧
C.Q与(Q1+Q2+Q3)的差值为牧草呼吸作用消耗的能量
D.保护鹰和食虫鸟,利于生态系统中的能量更多的流向人
22.深海热泉生态系统中存在硫细菌,该细菌能利用氧化硫化物释放的能量将二氧合成化有机物。
生活在热泉附近的生物,直接或间接的以硫细菌为食。
A.硫细菌是生产者,处于食物链最高营养级
B.直接或间接以硫细菌为食的生物都属于分解者
C.能量能随着硫元素的循环而被生态系统循环利用
D.该生态系统具有物质循环、能量流动和信息传递的功能
23.下图表示某种群在理想环境中(图1)和有环境阻力条件下(图2)的数量增长曲线,下列相关叙述不正确的是
A.图1中A点和B点时的增长速率相等
B.图2中D点时的增长速率最快
C.防治蝗灾最好在图2中E点对应的时刻进行
D.水葫芦入侵云南滇池的开始阶段,种群数量的增长情况可用图1表示
24.下列有关生态环境保护的叙述,错误的是
A.科学的引中能增加生物多样性,提高生态系统的抵抗力稳定性
B.湿地公园涵养水源、调节气候的价值属于生物多样性的直接价值
C.对害虫进行生物防治,能有效的降低化学试剂带来的二次污染
D.保护生物多样性要在基因、物种和生态系统三个层次上采取保护措施
25.下列有关生态系统的结构的叙述,正确的是
A.分解者处于食物链的顶端,处于最高营养级
B.生态系统中的各个消费者之间只存在捕食或竞争关系
C.寄生在人体内的各种细菌都属于分解者
D.生态系统的营养结构是生物群落内物质循环的渠道
第Ⅱ卷(非选择题共50分)
二、非选择题(包括必考题和选考题两部分,第26-29题为必考题,每个题目考生都必须作答;
第30-31题为选考题,考生根据要求作答)
(一)必考题:
共35分。
26.(10分)玉米和花生间作(玉米和花生间行种植)是常见的种植方式,间作显著提高了玉米的光合速率,却一定程度的降低了花生的光合速率。
下图表示花生在单作、间作以及施加磷肥的间作条件下,其光合速率随光照强度的变化曲线。
请回答下列问题:
(1)花生比玉米矮,花生和玉米间作可确保良好的通风,从而以提高光合速率。
(2)土壤中的磷主要以磷酸根离子的形式存在,则磷元素主要以的方式被根细胞吸收。
比较曲线Ⅱ和曲线Ⅲ可以得出的结论是。
分析图中曲线,在同等的条件下,与花生单作相比,提高光照强度能否弥补间作造成的花生产量的损失,并说明理由。
。
(3)某同学认为间作会降低花生光合速率的原因是根对无机盐的吸收,玉米处于优势,花生处于劣势。
为了探究上述设想,该同学对间作的花生进行隔根处理(隔离根系,使之互不影响),若实验结果为,则可证明该设想正确。
27.(8分)下图表示与人体内环境稳态相关的调节过程,其中Y细胞是甲状腺的分泌细胞。
请据图回答下列问题:
(1)激素X是,该激素从细胞中分泌出来后再运输至血浆至少要通过层生物膜。
(2)下丘脑既是人体神经调节的中枢,又是人体重要的内分泌腺,其分泌的激素A是激素,以调节和控制其他内分泌腺的活动;
下丘脑还可以合成促进肾小管和集合管的生理活动的(填激素名称)。
(3)当人体处于寒冷或紧张状态时,激素A与激素B的分泌量都会增加,进而引起物质X的分泌量增加,这体现了激素的调节。
当激素X的含量增加时,又可(填“促进”或“抑制”)下丘脑与垂体的相关分泌活动,这体现了激素的调节。
(4)人体内激素调节与神经调节相比,更能长时间发挥作用,从信息传递方式及其来源分析,原因是。
28.(6分)淡水养殖在鱼类养殖上的应用非常普遍。
请回答下列相关的问题:
(1)鱼类养殖中要采用立体养殖法,从群落结构的角度分析,立体养殖可以。
从能量流动的角度分析,合理密养可以。
(2)某淡水养殖生态系统中存在浮游植物、浮游动物、鳙鱼、鲢鱼,其中鳙鱼以浮游动物和浮游植物为食,鲢鱼和浮游动物以浮游植物为食。
若浮游植物提供1.0×
103kJ的能量,其中鲢鱼获得的能量为1.0×
102kJ,鳙鱼的食物1/2来自浮游植物,1/2来自浮游动物,主要鳙鱼最多获得能量kJ。
调查鲢鱼的种群密度的常用方法为。
(3)某种鱼排卵时还能释放激素以吸引雄鱼前来排精,以促进卵子受精,这种激素属于生态系统的信息,该实例说明信息传递有利于。
29.(11分)鹌鹑的性别决定方式是ZW型,其羽色受两对独立遗传的等位基因控制,基因Y控制栗色,基因y控制黄色;
基因b控制黑色,且当基因b表达(即bb)时,基因Y和y都不能表达,基因B不影响基因Y和y的表达。
若有若干只纯合的黑羽鹌鹑和栗羽鹌鹑,其正交和反交的结果如下图所示。
已知组合一中的黑羽雌性含有基因y,请分析并回答下列问题:
(1)控制鹌鹑羽色栗色和黄色的基因Y和y位于染色体上,组合二中亲本的基因型是。
(2)让组合一的F1中的栗羽鹌鹑雌雄个体随机交配,F2中黄羽鹌鹑所占比例为,子代栗羽鹌鹑雌雄个体的数量比为。
(3)从组合一的杂交产生的中选择某只黑羽雄鹌鹑,若要通过一次杂交便可判断该黑羽雄鹌鹑的基因型,可选择一只雌鹌鹑与之交配,其子代的表现型以及该黑羽雄鹌鹑对应的基因型:
(二)选考题:
共15分。
考生从以下两道题中任选一题作答,如果多做,则按所做的第一题计分。
30.[选修1——生物技术实践](15分)
工业上常用酵母菌来改善酿造酱油的风味,在稀释发酵阶段,由于添加了较多的盐,抑制了大部分微生物的生长,而一些耐盐酵母菌会继续生长,发酵产生乙醇、有机酸等小分子物质,增加酱油的风味。
其实验小组从传统发酵酱油中筛选并分离耐盐酵母菌,请回答下列问题:
(1)将酵母菌用于酱油发酵过程中,密封的发酵罐要留有一定的空间,其目的是。
(2)若用牛肉膏蛋白胨培养基培养大肠杆菌,则培养基的pH需要调至。
实验室对培养基灭菌的常见方法是。
(3)筛选耐盐酵母菌的培养基中需要加入青霉素,其目的是,为了保证筛选出的酵母菌具有耐盐性,培养基中还需要加入。
酵母菌发酵产生的乙醇与(试剂)反应会呈现灰绿色,该反应可用于乙醇的检验。
(4)在对菌液中的耐盐酵母菌进行计数时,一般要将多个稀释倍数的菌液分别涂布在平板上培养,其目的是。
31.[选修3——现代生物科技专题](15分)
科学家利用土壤农杆菌把编码霍乱毒素的无毒性β链的基因转移到苜蓿细胞中,再将其培养成幼苗,食用这种苜蓿苗后,霍乱毒素β链很快被喉、肠胃等部位的分泌性粘液细胞吸收,刺激特异性抗体的大量产生,使机体获得对霍乱的免疫。
其具体过程如下:
(1)对获取的目的基因可用技术扩增数量。
基因工程中构建基因表达载体的目的是。
(2)图中过程②采用的方法是,Ti质粒上有一个tms片段能促进生长素的大量合成,在对Ti质粒改造时要将该片段去除,其原因是。
(3)该实验中将农杆菌转入苜蓿细胞的原生质体,需再生细胞壁,实验室检测原生质体是否再生出细胞壁的方法是。
(4)霍乱毒素β链能诱导机体产生特异性抗体,机体内产生特异性抗体的细胞是,该细胞在免疫调节中可能由增殖分化形成。
承德市联校2017〜2018学年上学年
高三生物期末考试卷参考答案
1—5DCBDB6—10CDBDD11—15CCDCD16—20CCADD21—25CDCBD
26.
(1)提高CO2浓度(2分)
(2)主动运输(2分)施磷肥能提高间作条件下花生的光合速率(增强对弱光的利用能力)(2分)
不能;
同等光照条件下,花生单作的光合速率要比间作的高(2分)
(3)间作花生的光合速率提高,并与单作花生的光合速率相当(2分)
27.
(1)甲状腺激素(1分)2(1分)
(2)促甲状腺激素释放(1分)抗利尿激素(1分)
(3)分级(1分)抑制(1分)(负)反馈(1分)
(4)激素通过体液运输,且内分泌腺能源源不断的产生激素(1分)
28.
(1)充分利用空间和资源(1分)提高能量利用率,使生产者固定的能量更多的流向人类(1分)
(2)33.3(或100/3)(1分)标志重捕法(1分)
(3)化学(1分)生物种群的繁衍(1分)
29.
(1)Z(1分)bbZyZy和BBZYW(1分)
(2)3/16(1分)雌性:
雄性=1:
2(2分)
(3)答案一:
纯合黄羽(2分)若子代出现黄羽(栗羽:
黄羽=1:
1),则该黑羽雄鹌鹑的基因型为bbZYZy;
若子代全为栗羽,则该黑羽雄鹌鹑的基因型为bbZYZY(4分)
答案二:
纯合栗羽(2分)若子代出现黄羽(栗羽:
黄羽=3:
1),则该黑羽雄鹌鹑的基因型为bbZYZy、若子代全为栗羽,则该黑羽雄鹌鹑的基因型为bbZYZY(4分)
答案三:
黄羽(或栗羽)(2分)若子代出现黄羽,则该黑羽雄鹌鹑的基因型为bbZYZy;
若子代不出现黄羽,则该黑羽雄鹌鹑的基因型为bbZYZY(4分)
30.[选修1一生物技术实践]
(1)为酵母菌提供氧气,以促进酵母菌的繁殖(2分)
(2)中性或微碱性(2分)高压蒸汽灭菌法(2分)
(3)抑制细菌的繁殖(2分)一定浓度的食盐溶液(2分)酸性重铬酸钾(2分)
(4)保证能从中筛选出菌落数在30〜300的平板进行计数(3分)
31.[选修3——现代生物科技专题]
(1)PCR(多聚酶链式反应)(2分)使目的基因在宿主细胞中稳定地复制并表达,并能传给下一代(2分)
(2)农杆菌转化法(2分)防止植物(苜蓿)体内生长素浓度过高而抑制植物(苜蓿)生长(2分)
(3)将细胞置于高渗溶液中,观察是否发生质壁分离(3分)
(4)浆细胞(2分)记忆细胞和B细胞(2分)
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