云南省昆明市中考语文试题解析版Word文档下载推荐.docx

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第③段：

每个来到这个世界上的人，都肩负着一份使命。

或：

每个人来到这个世界上，都肩负着一份使命。

【解析】

【详解】

（1）抄写汉字，要做到：

准确，即不要抄错字；

规范，即笔划要清楚；

正楷字书写，端正，即要写成方块字，不要潦草，间架结构合理，偏旁部首比例要合适，在格中的位置要正确；

整洁，即不要涂改。

（2）字音题在具体的语言环境中遇到多音多义字时，要先弄清楚它们在词语或句子中的意义，再根据音义对应的规律辨别读音。

对于字音题型，平时要注意积累，读准字音，标准调号。

拿不准的字要查字典。

如“馨香”：

芳香。

读“xīnxiāng”，注意据义定音。

而“馈”不要读成“guì

”。

（3）仿句，要求有三：

一是所述事物属于同类事物，二是句子的结构要相同，三是句式和语气要一致。

有的还要求写作手法相同，比如修辞方法相同。

抓住前例句“学习中，同学提供的帮助是最真诚的礼物”。

句式结构为“……中，是……的礼物”。

内容是受到关爱的具体事件。

且要与前两句相谐。

一定要符合神形兼备的要求。

（4）第②段“无论在怎样的境遇里，你才能放平心态，幸福生活”关联词语使用不当。

把“才”改为“都”即可。

第③段“每个人来到这个世界上的人，都肩负着一份使命”语意重复。

去掉“人”或“的人”即可。

2.下列两组词语中，每组都有一个错别字，请找出并改正。

（1）娴熟祖藉销毁新陈代谢如愿以偿

（2）渊博秘诀诠释光怪陆离金壁辉煌

（1）__________改为____________

（2）__________改为____________

【答案】

（1）.

（1）藉

（2）.籍（3）.

（2）璧（4）.碧

【详解】字形题中音近字注意据义定形，形近字可以以音定形。

辨析方法主要有对举、组词、读音、形旁辨形。

如“藉”与“籍”都是左右结构的字，造字法为形声字，可根据形声字的特点来辨别字形。

再如“金碧辉煌”：

形容建筑物装饰华丽,光彩夺目。

比喻陈设华丽。

“碧”：

翠绿色。

注意据义定形。

3.请选出下列说法中有误的一项。

（）

A.铭，古人刻在器物上用来警戒自己或者称述功德的文字，后来成为一种文体。

刘禹锡的《陋室铭》就是这种文体的代表作之一。

B.王维，字摩话，宋代诗人。

他的诗作色彩鲜明，意境恬淡。

苏轼称赞他的作品诗中有画，画中有诗。

C.莫言，当代作家，曾获得诺贝尔文学奖，著有《红高粱》《蛙》等作品。

我们学过他的文章《卖白菜》。

D.莎士比亚，欧洲文艺复兴时期英国伟大的戏剧家和诗人，欧洲文学史上声誉最高、影响最大的作家之一。

【答案】B

【详解】B项“王维，字摩话，宋代诗人”说法有误。

王维，字摩诘，号摩诘居士。

唐代诗人。

4.请按要求默写。

（1）念天地之悠悠，___________。

（陈子昂《登幽州台歌》）

（2）浊酒一杯家万里，___________。

（范仲淹《渔家做秋思》）

（3）感时花溅泪，______________。

（杜甫《春望》）

（4）___________，心忧炭贱愿天寒。

（白居易《卖炭翁》）

（5）___________，芳草萋萋鹦鹉洲。

（崔颢《黄鹤楼》）

（6）庭下如积水空明，__________，盖竹柏影也

（苏轼《记承天寺夜游》）

（7）一次行走，一道风景；

一段旅程，一种人生。

诗人王湾乘船来到北固山，在《次北固山下》中用“____，____”的诗句，描绘了残夜将尽，旭日从海中孕育而出的壮景；

杜牧夜泊秦淮河，触景生情，在《泊秦淮》中写下了“___。

___”的诗句，表面斥责歌女，实际讽刺了不顾国家安危的晚唐统治者；

陆游去职回乡，在《游山西村》中以“____，_____”的诗句，写出了路疑无而实有、景似绝又复现的境界，富有哲理，给人启迪。

（8）“东”是一个有特殊意义的方位。

请写出古诗词中含有“东”字的连续两句：

____，______。

【答案】

（1）.

（1）独怆然而涕下

（2）.

（2）燕然未勒归无计（3）.（3）恨别鸟惊心（4）.（4）可怜身上衣正单（5）.（5）晴川历历汉阳树（6）.（6）水中藻荇交横（7）.（7）海日生残夜，（8）.江春入旧年（9）.商女不知亡国恨，（10）.隔江犹唱《后庭花》；

（11）.山重水复疑无路（12）.柳暗花明又一村

（13）.（8）示例：

东风不与周郎便，（14）.铜雀春深锁二乔

【详解】默写常见的名句名篇。

首先要选准诗句，生僻字平时要多写几遍。

这类试题是通过书写的方式考背诵，关键是不能错字、别字、形似字。

近几年总出理解性默写题目，这种题目的难度比根据上下文默写要难，首先要根据诗歌内容选准诗句，然后不要出现错别字。

此题要注意“藻荇”“庭”“郎”“雀”等字词的书写。

（8）答案比较开放，只要是写出古诗词中含有“东”字的连续两句均可。

5.品读下面的宋词，按要求回答问题。

浣溪沙

晏殊

一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台，夕阳西下几时回?

无可奈何花落去，似曾相识燕归来，小园香径独徘徊。

请具体分析画线句中作者的情感变化。

【答案】“花落去”表达了作者对春花消逝的怜惜和无力挽回的无奈之情；

而归来的燕子似乎给作者带来一丝喜悦；

但物是人非，作者独自徘徊于“香径”，越发孤寂伤感。

【详解】要求分析画线句中作者的情感变化。

读懂诗句大意的作答的前提。

“无可奈何花落去，似曾相识燕归来，小园香径独徘徊”：

花儿总要凋落让人无可奈何，似曾相识的春燕又归来，独自在花香小径里徘徊。

花的凋落，春的消逝，时光的流逝，都是不可抗拒的自然规律，虽然惋惜流连也无济于事，所以说“无可奈何”。

那翩翩归来的燕子不就像是去年曾在此处安巢的旧时相识吗？

它们的内涵便变得非常广泛，意境非常深刻，带有美好事物的象征意味。

蕴含着欣慰的情感。

而最后他独自一人在花间踱来踱去，心情无法平静。

这里伤春的感情胜于惜春的感情，含着淡淡的哀愁，情调是低沉的。

所以情感变化：

怜惜和无奈—欣慰和喜悦—孤寂伤感。

阅读【甲】【乙】两则选文，完成小题

【甲】夫君子之行，静以修身，俭以养德。

非澹泊无以明志，非宁静无以致远。

夫学须静也，才须学也。

非学无以广才，非志无以成学。

淫慢则不能励精，险躁则不能治性。

年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！

（诸葛亮《诫子书》）

【乙】世家子弟最易犯“奢”字、“傲”字。

不必锦衣玉食而后谓之奢也，但使皮袍呢褂俯拾即是，车马仆从习惯为常，此即日①趋于奢矣。

见乡人则嗤其朴陋②，见雇工则颐指气使③，此即日习于傲矣。

京师子弟之坏，未有不由于“奢”“傲”二字者。

初五夜，又接弟信，余固恐弟之焦躁也。

余前年所以废弛，亦以焦躁故尔。

一经焦躁，则心绪少佳，办事不能妥善。

弟总宜平心静气。

尔与诸弟戒之，至嘱至嘱！

（节选自《曾国家书》）

注释：

①日：

一天天地。

②朴陋：

粗俗鄙陋。

③颐指气使：

不说话而用面部表情或口鼻出气发声来示意，形容有权势的人随意支使人的傲慢神气。

6.请解释下列加点的词语。

（1）非宁静无以致远致远：

______

（2）淫慢则不能励精励精：

__________

（3）悲守穷庐穷庐：

________（4）此即日习于傲矣习：

________

7.请选出下列加点词意思、用法相同的一项。

A.静以修身/皆以美于徐公

B.险躁则不能治性/至则无可用

C.不必锦衣玉食而后谓之奢也/不必若余之手录，假诸人而后见也

D.车马仆从习惯为常/二虫尽为所吞

8.请用现代汉语翻译【甲】文中画线的句子。

9.【甲】文中诸葛亮认为“学须静也，才须学也”，以“___”四字比喻了过度懈怠、不静心于学的人精力衰竭、失去活力的状态；

【乙】文中曾国藩以自己为例劝诚弟弟，提出做事宜“B____”，否则会导致“心绪少佳，办事不能妥善”的结果；

【甲】【乙】两文的作者都认为C___会阻碍“静”的养成，从而影响学习与做事。

10.【甲】文中诸葛亮提出“俭以养德”的观点，请你结合【乙】文内容，谈谈在生活中该如何培养“俭”的习惯。

【答案】6.

（1）.致远：

实现远大目标

（2）.励精：

振奋精神（3）.穷庐：

偏偏简陋的房屋（4）.习：

习惯，熟悉7.C

8.不把名利看淡就不能明确志向。

9.

（1）.A.遂成枯落

（2）.B.平心静气（3）.C.躁（险躁/焦躁）

10.培养俭的习惯要从日常小事做起。

如【乙】文所说并不是“锦衣玉食”才是奢，如果“皮袍呢褂”随处都是，“车马仆从”成为习惯，这样就靠近奢而远离俭了。

所以要提醒自己，在衣食住行等方面注意节俭，不过度消费。

6题详解】

考查文言实词。

先要大致了解文章内容，弄清句子的意思，根据句意和对文言常用词的掌握来判断字词义。

解释时要注意辨析词义和用法的变化，根据语境判断字词义。

此题多古今异义词，如“励精”：

振奋精神。

“穷庐”：

偏偏简陋的房屋。

所以千万不要以今释古。

而“习”在现代汉语中也有“习惯，熟悉”的意思，所以说理解好上下文内容是作答的关键。

【7题详解】

C项加点词意思和用法相同。

两个“而”都表顺承关系。

A项前者介词“依靠、凭借”（“静以修身”宾语前置，应为“以静修身”）；

后者动词“认为”。

B项前者表承接“就”，后者表转折“却”。

D项前者“成为，养成”，后者“被”。

【8题详解】

本题考查学生对文言句子的翻译能力。

翻译文言语句是文言文阅读的必考题。

直译讲究字字落实，特别是关键词语的意思必须要呈现出来。

文言语句的翻译首先要知道文言词语的意思，把词语放到语境中，根据上下文推断也不失是一种较好的方法。

注意下列字词的翻译，如“无以”：

没有办法，不能。

“明”：

明确。

“志”：

志向。

【9题详解】

文言文要点信息的提取。

要想捕捉文章信息，就得首先理解全文，扫清文字障碍，疏通文意，读懂内容。

在准确理解词意、句意、段意的基础上，梳理各句之间的内在联系，依据题干要求提取重要信息。

如甲文比喻了过度懈怠、不静心于学的人精力衰竭、失去活力的状态的四个字可提取“遂成枯落”作为答案。

而乙文中曾国藩以自己为例劝诚弟弟，提出做事应该持有“平心静气”的态度。

同时甲乙两文的作者都认为会阻碍“静”的养成的词语可提取“躁”字作为答案。

【10题详解】

题干要求结合乙文内容，谈谈在生活中该如何培养“俭”的习惯。

要分析好乙文“使皮袍呢褂俯拾即是，车马仆从习惯为常，此即日趋于奢矣”一句，意思是：

若是皮袍呢褂随处都是，坐轿乘马，仆从前后跟随，习惯于过这种生活，便已经是日趋于奢侈了。

这就告诉我们，“奢”是从日常小事开始的，所以要提醒自己，在衣食住行等方面注意节俭，不过度消费。

从日常小事培养自己俭的习惯。

【点睛】推断实词意思有下列方法：

1、联想推断法。

文言文阅读所考查的实词，其意义和用法在课本中一般都能找到落脚点，因此，我们要善于根据课内学过的知识举一反三，联想有关成语中词语的含义来推断。

2、结构推断法。

文言文中排比句、对偶句、并列短语等对举的语言现象很多，在这些句子中，位置对称的词语往往词性相同，词义相近或相反相对，词组短语也是如此。

3、语法推断法。

要根据词在句中的语法地位来推断词义。

4、音形推断法。

汉字中有很大一部分是形声字、会意字。

从形旁可推知字义。

5、邻词推断法。

运用同义复词偏义复词知识，借助邻近词语含义推断，做到字不离词，词不离句，句不离篇。

（一）译文：

君子的行为操守，从宁静来提高自身的修养，以节俭来培养自己的品德。

不恬静寡欲无法明确志向，不排除外来干扰无法达到远大目标。

学习必须静心专一，而才干来自学习。

所以不学习就无法增长才干，没有志向就无法使学习有所成就。

放纵懒散就无法振奋精神，急躁冒险就不能陶冶性情。

年华随时光而飞驰，意志随岁月而流逝。

最终枯败零落，大多不接触世事、不为社会所用，只能悲哀地坐守着那穷困的居舍，其时悔恨又怎么来得及？

（二）译文：

官宦家的子弟，最容易犯的毛病是一个“奢”字，一个“傲”字。

不一定非要锦衣玉食而后才说犯了奢侈的毛病，若是皮袍呢褂随处都是，坐轿乘马，仆从前后跟随，习惯于过这种生活，便已经是日趋于奢侈了。

看到乡邻，则讥笑别人穿着敝旧见识浅陋，看到家里的雇工则板着脸孔呼唤训斥，这就是日趋于傲慢了。

京师中那些恶少们的败坏，没有人不由于“骄”与“奢”两个字的。

初五夜晚，又接到弟弟的来信。

我本来就担心弟弟的焦躁性格。

我去年公家的事情没有做好，就是焦躁的缘故罢了。

一旦心情焦躁，那么心情就不会好，做事就不能稳妥周全。

弟弟总应该平心静气了。

你与弟弟们都要引以为戒。

这是我最重要的叮嘱！

阅读下面选文，完成小题

形神兼备中国画

①中国画历史悠久，在中国数千年的绘画发展史上，画家辈出，名作荟萃，在世界美术领域绽放出璀璨的光辉。

②中国画有整套独特的表现手法，不追求形象的逼真，而着力于意境的表现，要求做到以形写神，形神兼备。

中国画主要以笔墨纸砚为工具，有“书画同源”之说。

中国画的颜料由天然的植物或矿物制成。

画作以水墨为主体色，也因常用朱红色和青色，所以又称为“丹青”。

③中国画按照题材主要分为以下三类。

④人物画是以人物为主体的绘画。

从传世的人物画作中，后人可以一窥中国古代帝王将相的面容，还能看到仕女图表现的宫廷生活和风俗画中展现的市井百态等。

这些画作人物形象惟妙惟肖，注重表现人物的精神风貌。

例如明代曾鲸的代表作《王时敏像》，画作中人物画得不大，线条流畅遒劲，形象栩相如生；

背景则大幅留白突出了人物形象；

同时配以书法题字，更彰显了人物的精神气度。

⑤山水画是以山川自然景现为主要对象的画作。

中国人自古以来就认为山水蕴含着天地宇间无穷的奥妙，由此形成了独到的山水观。

中国的山水画常常运用散点透视法，利用远近、高低的对比，营造出江山万里、山谷深邃的立体效果，极具空间感。

例如宋代山水画的代表作《千里江山图》，这是一幅恢宏壮丽、色彩斑斓的巨幅山水作品，画卷长11.915米、高0.515米，画幅几乎是同时期《清明上河图》的两倍。

此画以略带俯视的角度横向展开全景式的大山大水，星现出一派方象皆容的场景。

画卷采用散点透视法，远近距离分明，空间层次清晰。

在色彩表现上，该画以色调浓重的矿物颜料绘成，较同时期流传下来的其他青绿山水画作都要鲜艳。

全画除青绿主色外，还以赭石来渲染山脚、天色，并以笔墨线条皴染山石，使山峰的立体感和明暗效果格外鲜明生动。

元代书法家、鉴赏家薄光和尚在此画题跋中称其“独步千载，殆众星之孤月也”。

⑥花鸟画主要以花草树木、禽鸟鱼虫为题材。

花鸟画表现的是边、角、点的小景，注重笔情墨趣。

中国花鸟画并不只是纯粹的写生，而是紧紧抓住动植物与人的关系，表达画家的思想情感。

所以，中国花鸟画重视形似但不拘泥于形似，更崇尚意境与情趣。

例如南宋赵孟坚的《春兰图》，描绘了两株生于杂草丛间的幽兰，摇曳多姿，舒展飘逸。

兰叶、花瓣均以淡墨一笔绘出，笔法潇洒灵动、兼中带刚，画面旷淡清幽、意蕴无穷。

画中左方题诗一首，以兰喻人。

全图诗、书、画、印完美结合，表现了画家洁身自好、清高脱俗的追求。

⑦中国画体现出中华民族的哲学思想。

人物画表现的是人类社会的生活凤貌，山水画表现的是人与自然的关系，花鸟画则表现大自然的各种生命状态。

三者的结合，构成了中国人对人生和宇宙的整体认识。

画家们在创作时会自觉体现“天人合一”的观念，这是中国人对哲学思考的艺术表现，也体现了艺术的真谛。

⑧中国画是一门综合性的艺术。

它将诗、书、印等元素与画结合，这些元素丰富了画面的内容，提升了图画的境界。

中国画有壁画、屏风、卷轴、册页、扇面等多种画幅形式，并以特有的装裱工艺装裱画幅，给人带来更多的审美感受。

⑨领略中国画的魅力，不仅要欣赏画面，还要从古人的妙笔中感受他们的性情与哲思。

（节选自《中国画》，有删改）

11.请根据选文内容填空。

中国画按照题材主要分为A_____、B____、C_____三类。

12.选文第④段画线句使用了哪种说明方法?

有何作用?

13.请选出下列对选文理解不正确的一项。

（）

A.中国画主要以笔墨纸砚为工具，以水墨为主体色，也常用朱红色和青色，又称为“丹青”。

B.宋代《千里江山图》是一幅巨幅山水作品，画幅是同时期《清明上河图》的两倍。

C.中国花鸟画注重笔情墨趣，重视形似但不拘泥于形似，更崇尚意境与情趣。

D.选文是一篇事物说明文，采用逻辑顺序，思路清晰、结构严谨地介绍了中国画。

14.请根据选文信息，说说下面的《梅花》扇面中，除了画以外，还可以增添哪些中国画的元素?

请简要说明增添的理由。

【答案】11.

（1）.A.人物画

（2）.B.山水画（3）.C.花鸟画

12.画线句使用了举例子的说明方法，举了明代曾鲸的《王时敏像》的例子，具体真切地说明了人物画人物形象惟妙惟肖，注重表现人物精神风貌的特征。

13.B

14.示例一：

可以增添与梅花有关的诗句，诗句与梅花相得益彰，不仅提高了扇面的观赏性，且以梅喻人，还体现出人的精神追求。

再盖上印章，将诗、书、画、印结合起来，可以丰富画面的内容，提升图画的境界。

示例二：

可以增添“凌寒独自开”这句诗，并盖上印章。

这句诗能表现出梅花不畏严寒的品质，诗与画融为一体，突显出人的高洁品格。

题诗盖印，使画面更丰富，意境更深远。

【11题详解】

考查对文章要点的概括。

通读全文，梳理脉络，分清层次，综合考虑，提取要点，找到关键句，必要时用自己的语言概括即可。

如可分析第4段首句“人物画是以人物为主体的绘画”，第5段首句“山水画是以山川自然景现为主要对象的画作”，第6段首句“花鸟画主要以花草树木、禽鸟鱼虫为题材”，从中提取关键词语，即可得出正确答案。

【12题详解】

考查说明方法的类型及其表达作用。

“例如明代曾鲸的代表作《王时敏像》，画作中人物画得不大，线条流畅遒劲，形象栩栩如生……”明显运用了举例子的说明方法，“例如”是举例子说明方法标志性的语言。

准确而真切地说明了语段的观点句，即“这些画作人物形象惟妙惟肖，注重表现人物的精神风貌”的观点。

在答作用时一定要找到文段中的观点句或说明对象。

说明方法就是为说明观点和说明对象服务的。

【13题详解】

B项“画幅是同时期《清明上河图》的两倍”对选文理解不正确。

原句是“画幅几乎是同时期《清明上河图》的两倍”。

【14题详解】

图文转换。

要求根据选文信息，说说《梅花》扇面中，除了画以外，还可以增添哪些中国画的元素并简要说明增添的理由。

可提取原文第8段“中国画是一门综合性的艺术。

它将诗、书、印等元素与画结合，这些元素丰富了画面的内容，提升了图画的境界”“中国画有壁画、屏风、卷轴、册页、扇面等多种画幅形式”等句，说明此扇面还可增添与梅花有关的诗句，诗句与梅花相得益彰，不仅提高了扇面的观赏性，且以梅喻人，还体现出人的精神追求。

可以通过诗句抒发情感，谈论艺术见解，或咏叹画面境界等。

这样就增加了画面的形式美感，阐释了画面的含义背景，丰富了作品的文化内涵。

【点睛】常见的说明方法有：

举例子、分类别、列数字、作比较、画图表、下定义、作诠释、打比方、摹状貌、引用、做假设等。

运用说明方法要根据说明对象的特点及写作目的。

恰当地运用说明方法，能提高说明语言的科学性和准确性，使说明对象更具体、更生动，让读者更明白，更清楚作者的意思，更能增强说服力，有时也能增强读者的阅读兴趣，更突出主题。

园中虫思

薛涛

①假如没有虫子，园子就显得太寂寞了。

风滑过枝叶的声音，起初是动听的，像流行音乐，听久了就有点腻烦。

虫子的藏身处我永远也找不到，它们在花草灌木间飞来爬去，不时制造点儿声响，这园子里面就隐藏了另外的生机，也让我有了许多思量。

②蝉的合唱收场最早。

只要天气晴好，它们在夏季午间的大合唱就没有停播过。

这些蝉儿们，躲在枝叶里，竭尽全力地歌唱短暂的生命。

演出结束以后它们就集体消失了，经过那棵紫槐，我仔细寻找它们的踪迹——它们确实已经离开了。

③蟋蟀是独奏演员，演出大概在花草下面进行。

秋天的傍晚，坐在花园旁边细致地听，灵魂随着花草的气息游离出去，世界被无限地简化，栅栏消失，花草不见了，一切景物都虚化了……曲子近乎天籁，想想，它确实与我同在一个世界吗?

我揣度着曲调传来的方位，轻轻拨开草丛，用手电照来照去，就是找不到那位演员。

演奏近在耳畔，照常进行，它是过于投入其中了吧，外来的干扰丝毫没有影响它的工作。

此时，我却听出，这曲子里似乎又多了一份得意和狡黠。

小家伙努力藏匿着行踪，在属于它的季节里绽放生命的欢乐，把每一个夜晚都演绎得有声有色。

它与我一唱一聆听，各自获取一份自在与豁达。

④蚂蚁虽然是沉默的，但它们轻快的脚步常常被我听到。

⑤我蹲在一条长满菊花的小径旁看它们过着怎样的生活。

一只妈蚁急匆匆地在高大的菊花丛间奔跑，我用一块石头拦住它的去路，它惊呆了…….我以为它会绕开走甚至退回去，实际上，它很快就开始攀登这块石头。

因为石头表面有一段比较光滑，它花费了很长时间，都没登上去。

它哪里知道，这不过是小径旁边有个无聊的巨人跟它开的一个没有恶意的玩笑。

它只记得有急事儿要办：

在小径的那边发现了一块大大的面包，足够五十个家人吃上一天的；

或者小伙伴被落下的果子砸伤，要找帮手来抬回家养伤……现在，这个随意的玩笑却给它带来相当大的麻烦。

⑥要误了人家的大事了！

我惶恐，赶紧把它从石块上轻轻捏下来，尽量远地放在它要去的方向，以使让它赶回刚才耽误的路程。

它一着陆，连头也没回就飞奔而去。

对于刚才从天而降的困难和无端的迎刃而解，它实在无法表示什么，是怨怒还是感恩呢?

或许，它只当这是每天的旅行中必须攀登的险峰吧，没什么；

爬过去就是了。

⑦蚂蚁在一株菊花下面一闪，就不见了。

不知道前面还有什么在等着它——天敌的窥视、无处不在的陷阱、头顶的大鞋子……它只懂得往前走，根本不去想前面有什么在等待它。

我抬起头，下意识寻找我的巨人——他也许隐藏在前边那片薄云的后面吧?

这样想着，便觉得精神上又输给了远去的蚂蚁，它根本不会花心思去想“主宰命运的家伙”究竟在哪里。

如果命运的捉弄迟早临头，那么