河北省中考满分作文Word文档下载推荐.docx
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书,伴你踏上理想的征途,人生从此充满阳光,光满希望。
是的,‚书籍是人类进步的阶梯‛。
生活里没有书籍,就好像大地没有太阳;
智慧里没有书籍,就好像鸟儿没有翅膀。
我喜欢读书。
就寝前,我总喜欢躺在床头,顺手抽出一本书,在灯光下随意翻阅。
我曾顺着鲁迅的墨迹,去聆听那声声呐喊;
曾伴着遥远的绝响,去搜寻文明的碎片。
书藉是思想的航船,在时代的波涛中破浪前进。
书籍给予我们的,不是单纯的知识,也不是转瞬即逝的激动,而是生存的自信,做人必备的才智和勇气,并唤醒我们的心灵,使人对生命的尊严肃然起敬。
读《钢铁是怎样炼成的》,结识了一位百折不挠的英雄—保尔.柯察金。
我仿佛看到了那激动人心的场面。
无数苏联青年,怀揣这本书,高呼‚为了祖国,前进!
‛勇敢地冲向疯狂的法西斯侵略者,鲜血染红了莽莽雪原。
我终于明白了:
生命属于每个人,虽然只有一次,但只有把它献给人类最壮丽的事业—共产主义事业,那样的人生才有意义。
在泰戈尔园丁和飞鸟的温情对白中,我感受到了生命的芳醇;
在灯下秦淮河的桨声中,我隐隐辨出父亲那苍老的前影;
在寒夜的小橘灯下,我看到了童真与母爱的无私:
在那浊浪排空的海域中,我理解了老人对海的不屈的斗争!
青春入画,看人生的风景翩然而至。
灯下,聆听成功的绝响,共享人生的快乐,体察失败的辛酸,领悟生命的真谛。
书,给予我的不止是一次品读精美文章的机会,还给了我们读书的乐趣、做人的真知。
孤独时,书是益友;
忧闷时,书是敞开的窗户;
郁悒时,书是灿烂的阳光;
意冷时,书是熊熊的火焰……我们与书中的人物进行心灵的交流,受到了真善美的熏陶。
有书的生活,真好!
好书,我永远的朋友!
满分理由:
这是一篇立意深刻、文采飞扬的大气之作。
出众之外在于;
一是深刻的思想。
作者赞美书给予我们的‚是生存的自信,做人必备的才智和勇气,并唤醒我们的心灵,使人对生命的尊严肃然起敬了‛,有了书,‚人生从此充满阳光,充满希望‛,立意深刻,让读者眼前一片灿然。
二是诗意的语言。
文章采用了设问、排比、比喻、引用等多种修辞手法,且运用娴熟,使得文章诗意盎然,而多处灵活而恰当的引用,增加了文章的文化底蕴,提升了文章的品位。
当我面对书本的时候
当我面对书本的时候,享受着风吹哪页读哪页的乐趣,那滋味真是其乐无穷。
莎士比亚曾形象地比喻说:
‚生活里没有书籍,就好像地球失去了阳光;
智慧里没有书籍,就好像小鸟失去了翅膀。
‛在莎翁的眼中,读书成了这样一个过程,它让地球得到了阳光,它让小鸟拥有了翅膀。
当我面对书本的时候,我觉得我面对的不单单是一本书,而是滚滚的长江,浩瀚的大海,有气魄的大厦,偶尔翻过一页,那迷人的字眼带我进入了无边无垠的知识海洋,那知识是无止境的。
以书为友,远离声色犬马,淡泊中折射出一个人的美好品质,宁静中透视出一个人的美好追求;
以书为友,无形中使人内涵深厚,有形中使人举止庄重。
这真可谓是乍读几天书,容易将自己视为圣人;
多读几天书,才知道自己的肤浅。
当我面对书本的时候,我的心会沉静下来,我会体会到书中那优雅的语言、丰富的知识,虽然我知道:
‚以有涯吾恐难读尽大海之中一滴。
‛但我毫不气馁,我会向着我的目标努力前进。
俗话说得好:
书籍如汗牛充栋。
不错,当我面对书本的时候,我觉得自己是多么渺小呀!
体会着文人骚客笔下的文章,才知道自己的作文是多么肤浅!
书是人类的长生果,书是人们心中永不熄灭的火把,书是人类共同心声的写照。
翻到一本好书,你会了解到名人也有喜和忧,体会着曹操的壮心不已,杜甫的怀才不遇,李白的放荡不羁及陶渊明笔下的桃源仙境,读书之乐也油然而生。
当我面对书本的时候,我会被书中那壮心不已所动,被文人骚客笔下的诗章所感,我会立志扬帆,去到达成功的彼岸。
回过身,向失败摇头,向成功招手。
当我面对书本的时候,我感到无限快乐。
【名师点评】构思精巧独特,表达活泼灵动。
首先是构思精巧。
文章通篇采用段首排比的方式,提出作者对自己的读书生活的独特感受,这样写,既对每一段起了提挈下文的作用,又使段与段遥相呼应,层次清晰,结构严谨。
其次是语言优美,文笔飘逸,文采飞扬。
文章用词生动准确,文采飞扬,这表明了作者阅读经历丰富,语言积累厚实。
文章笔法熟练,描写与抒情相结合,比喻、拟人、排比等修辞手法的运用灵活成功,使文章充满激情,富有感染力。
五彩缤纷的心情_优秀作文
世界万物都是有颜色的,因为有颜色,生活才会变得五彩缤纷。
春、夏、秋、冬四季有颜色,春的绿色,夏的火红,秋的金黄,冬的雪白,把这世界变成了一块七色的画板。
动、植物有颜色,所有的一切生物都有颜色,那我们的心情又是什么颜色的呢?
五彩缤纷的世界告诉我们,我们的生活和心情都是有颜色的,而且应该像彩虹一样绚丽多姿。
我偏爱春天的绿,绿色象征着勃勃生机。
身在喧嚣的闹市,每天面对日渐灰暗的天空,有时不免心情烦躁,于是我渴望一份来自乡野的宁静,渴望一份绿色的心情。
每当这时候,我就会选择阅读,因为阅读能带给我一份绿色的心情。
虽然是读别人的故事,别人的心情,可那些天真烂漫、拼搏进取、休闲雅致的意境,让我在读懂别人的同时,也读懂了自己。
那淡淡的书香,浓浓的情谊,质朴的语言,使我浮躁的心灵慢慢平静,使我的精神世界更加充实。
一个人只有不断地在自己的心灵上植树造林,他的心田才会长出一派绿意来。
我喜欢夏天的红,红色象征着火热,阳光下,灿烂的心情仿佛只有红色可以映衬。
这个季节,火红、粉红、橘红,不同的颜色,相融在一块地方上,也为它增添了一份时尚的美感。
我喜欢红色,因为我心里总有一团火在燃烧,我热爱生活,热爱身边的每一个人,也总喜欢帮助需要帮助的人。
外向且很容易满足的我,经常为自己有了一点点小进步而欣喜万分;
会为自己的一个小愿望得到了满足而感激万分;
伤心难过也只是几分钟的事。
不管在学校还是在家里所有的一切都给我一种暖暖的感觉。
对我来说,生活中没有过不去的坎,所以我每天都很快乐,心情像红色的火焰始终在欢乐的跳跃着。
我钟爱秋天的金色,耀眼的金色铺满大地!
不觉令人心旷神怡!
走在这样的阳光下,虽然会有炽热的感觉,不过秋天的太阳毕竟是温和的,没有夏日的那么暴烈。
秋天有时会给人带来一丝的伤感,但秋天更是一个收获的季节。
我享受秋天金色的心情,他不仅有成功的喜悦,更能激发起播种的斗志。
我更爱冬天的白,纯真、无暇的白色,令人神往。
冬天的季节,多了一份宁静,少了一份喧哗;
多了一份思考,少了一份浮躁。
冬天的白色,好似一面镜子,照出所有的瑕疵,白色的恬静心情,令人忘记一切烦恼,令我感到自己身在好像在天堂,或许在我的身上缺少了一份思考、一片宁静、一种坚毅的心情,所以,我更爱冬日的白色,给人带来的那份怡静的心情。
我爱五彩缤纷的心情,春的绿色,夏的红色,秋的金色,冬的白色。
世界因颜色而五彩,心情因颜色而缤纷。
中考满分作文--寻(2005年)
我背起行囊,出门寻找我的好心情。
我寻向那清越鸣响之源,在树丛中涌动一股小溪,唱着欢快的歌儿,不断远行。
‚为何你如
此快乐?
‛我问。
‚有前进,就有好心情!
‛小溪回答。
我攀上威严雄伟的高山,满上的郁郁葱葱包围着我,我开口问那幽深的山谷:
‚你因何而快
乐?
‛山谷回答:
‚有生命,就有好心情!
‛
我沿时间的大河逆流而上,来到一间破茅屋前,一位诗人怀抱菊花,吟诵着:
‚采菊东离下,悠然见南山。
‛走来,面对他爽朗的笑容,我不禁开口:
‚你为何心情如此好呢?
‛‚有自由有清雅,远离喧哗,远离纠纷,就有好心情!
‛诗人笑道。
我继续着我的旅程,天上的鸟儿鸣叫:
‚有自由就有好心情。
‛老人们说:
‚女儿们的陪伴带给我好心情。
‛商人们头
也不抬地回答:
‚点钱最让人开心了!
可是没有我的,只有我的,令我心旷神怡,熙熙而了地好心情在哪儿呢?
我终于放弃,回到故里。
孩子们缠着我讲故事,于是我向他们叙述高山地壮丽以及那满山的绿意,小溪的不知疲倦的奔忙,以及夕阳西下时如同顽童随意点画揉捏的美丽斑斓的云3
彩……
有人轻轻拍肩,回头一看,是久违的朋友。
‚心情不错啊!
‛淡淡的的问候我的朋友眼中
难掩重逢的喜悦。
我微微愣住,最后终于释然一笑。
原来我的好心情在这儿,我早就有了自己那份好心情。
近在眼前,却让我追寻已久。
每个人,都有个好心情。
中考优秀作文选:
让好心情牵引我们成功
春天,撷一缕春风,放进心房,让它吹起我的快乐;
夏天,捧一抹骄阳,放进心房,让它照亮我的温暖;
秋天,拾一枚红叶,放进心房,让它收获我的心情;
冬天,掬一捧月光,放进心房,让它荡涤我的心灵……
我珍惜生命的每一寸光阴,我渴望美丽,我享受生命所以无论何时,我都会拥有一份好心情!
‚试卷
满天飞,作业遍地堆,老师后面催,时间忽乱挥……‛面对这厚厚的镜片与沉甸甸的书包,我仍拥有着一颗积极向上的心。
在完成这艰巨的学习任务之后,我会带着我的好心情去散步。
走出教室门,走进校园美景这幅水墨画中,便可以嗅到一股新幽的香味,让人顿感神清气爽,我喜欢陶醉于欣赏百合的高洁,玫瑰的浓郁,康乃馨的清香之中的快感,喜欢抚摸青翠的柏树,苍劲的青松,婉约的杨柳,同样也喜欢聆听鸟儿的倾诉。
因为我有一份好心情。
踏进图书馆,清香浓厚的油墨味便扑鼻而来,随即我便进了知识的海洋,上下五千年,纵横几万里,我在这时代的窗口中窥视,读风读雨读感情,泼洒着我的幽幽油墨情,书中的知识是精美绝伦的。
它或引我捧腹大笑,或引我黯然垂泪,或引我茶饭不思,或引我浮想联翩。
知识的阳光在这儿将我的心灵净化。
来到报刊亭边上,读着连战、宋楚瑜等台湾的国民党、亲民党主席来大陆访问,作为一名中国人,感到无比自豪与骄傲。
感叹社会主义中国的蓬勃发展……
操场上传来阵阵喝彩声,同几个发烧友一起去浮谱写青春的乐章……
我们,肩负着时代的使命,我们要努力奋斗,努力拼搏。
让我们共同努力,让最后的希望沿着意志的臂膀上升,直到重扣最后一记胜利的锣鼓,开启未来的梦想。
带着好心情上路,去实现梦想。
成功,我们共同创造!
点评:
这是一个阳光男孩的考场作文。
作者逐层展开,把‚好心情‛与‚成功‛,‚成功‛来自于‚好心情‛的内在联系表述得非常透彻。
文章如行云流水,语言简练精当,实乃中考佳作。
春天——纸鸢初飞,春暖花开。
和煦的春风拨动着我的头发,阳光穿过发间,哦,原来春天来了。
你看那树梢‚几处早莺争暖树‛,还有‚谁家新燕啄春泥‛,有‚乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄‛,有‚碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦‛,还有‚天街小雨润如酥,草色遥看近却无‛……春天的美好景致激发了我的斗志,我一定会在春天辛勤播种,不错过这‚最是一年春好处‛的绝佳时机。
春天的美丽心情——阳光、向上、充满希冀。
夏天——小荷初露,蜻蜓点水。
知了开始一展雄浑的歌喉,蟋蟀开始弹奏动人的曲子,萤火虫开始展现自己的光辉……一切也正预示着夏天的到来。
夏天,万物蒸腾,都将自己生命演绎和发挥到极至。
像那爬山虎,显示出生命中的绿色,将自己的整个绿色都喷洒出来,让人觉得绿的力量,大自然的力量,夏天的力量!
我也被这般激情所感化,决定拭去汗水,继续向前奋斗!
夏天的美丽心情——火热、冲动、充满斗志。
秋天——稻谷漂香,硕果累累。
远处飘来了阵阵香味,啊,收获的季节到了。
农场里,苹果都红澄澄的,农民们的脸也涨得像苹果般通红,他们感到幸福,因为收获了,工夫没有白费。
麦田里,稻穗都沉甸甸的,农民们也弯下腰一把把的割,他们嘴笑得合不拢,因为家人温饱有了着落,家里收入有了保障。
我为他们高兴,同时捧着自己因奋斗取得的成果,觉得拼搏得值得,心中美滋滋的。
秋天的美丽心情——喜悦、欣喜、充满满足。
冬天——雪落无声,瑞雪丰年。
风变得凛冽了,树叶脱落了,大雪纷纷地下了,冬天也来了。
放眼望去,还是生机:
小孩子们愉快地打着雪仗,堆着雪人;
青松挺拔依旧,翠绿依旧,它的征服寒冬的气势还在生长……面对这般生机,我又开始了新的征程,为明年的春天的奋斗埋下种子,我要做到不在冬中沉默,而在冬中孕育生机!
冬天的美丽心情——继续向前,储蓄力量。
心情随四季变,但是美丽永远是心情的主题。
让我们享受四季,有一个好心情!
5
沐浴在四季中
我喜欢沐浴,沐浴在四季中,感受四季中的每一份感动。
‚天街小雨润如酥,草色遥看近却无‛沐浴在春天,春风吹过我的脸颊,我能感受到她刚与冬风对立后的疲惫与欢喜。
我惬意的躺在草丛中,让绿色装饰着我,带我飞往世界的每一个角落。
感受春风带给我的朝气与奔放。
‚水晶帘动微风起,满架蔷薇一院香‛沐浴在夏天,让生命在永恒的乐章中感悟。
我坐在树下,眺望那清澈的小溪,耳边不禁回荡起那优美的钢琴独奏曲《水边的阿狄丽娜》听着那悦耳的音乐我的思绪伴着音乐一同飞往另一个国度。
去找寻那份生气的和谐。
夏日凉爽的风掠过我的发梢让我有了一种久违的邂逅。
生命也瞬时间凸现出它的本质美。
‚山色浅深随夕照,江流日夜变秋声‛沐浴在秋风中。
那火红的枫叶,金色的田野带来的是丰收后的喜悦,站在山尖,我放眼望去,那一座座高山巍峨地耸立着。
刹那间我才觉得自己是多么的渺小。
这时,我真正体会到‚会当凌绝顶,一览众山小‛的豪迈。
感悟秋天,在这飒爽的秋风中寻找别样的震撼。
‚日暮诗成三又雪,与梅并作十分春‛沐浴在冬天,我领悟那梅花的坚强。
一朵朵傲梅在墙角孤独的绽放。
当她们孤芳自赏时,天地就变小了。
真正美丽的花是不需要用华丽的词藻来来修饰的,正如梅花之实,虽不言而下自成蹊。
沐浴在四季中,我体会到了春的奔放:
夏的激情:
秋的气势;
冬的柔韧……
中考满分作文以读书和完善自我为话题
歌德曾说:
"
一书一世界。
--题记
儿时读书只是纯粹喜欢纸张磨搓手指时那种奇妙的感觉,只为心中那份莫名的悸动,只为了书中那可爱的小白兔与乌龟。
如今读书不是为了那黄金屋,不是为了那颜如玉,也不是为了千钟粟,只是由于我已悄悄爱上这指间的世界。
读《红楼梦》,那悠悠大观园尽现眼前,与黛玉一同悲葬花,与湘云一同醉卧芍药园,感宝玉"
富贵闲人"
之叛逆,叹岁月的更送,人生百态。
读朱自清,领悟深沉的父爱,平民百姓平凡而认真的生活,与他一同在荷塘边赏月,把酒共尝夏荷之香。
读《简o爱》,让我懂得女性的自尊。
女性与男性一样平等,同样无尊卑贵贱之分,懂得束缚人的心灵的其实是人的思想。
在这指间的世界里,我看到苏轼大唱:
大江东去浪海尽,千古风流人物"
的豪迈洒脱,仿佛饮一盏白干,让我激情飞跃;
我看到李清照"
寻寻觅觅凄凄惨惨戚戚"
的情真意切,恰似品一杯红酒,让我意深情浓;
我亦看到李白"
飞流直下三千尺,疑是银河落九天"
的奇特思绪,好比干一瓶老窑,令我回味无穷。
在书里,我看到了洪战辉,当他还是个孩子时已经对另一个更弱小的孩子担起了责任,他在贫困中求学,在艰辛中自强,从一个小男孩变成了男子汉。
在这指间的世界里,我如一只彩蝶,翩跹起舞;
如一只野鹤,在秋日高洁的蓝天里无所羁绊;
在这指间的世界,我看到了大千世界的缩影。
在这奇幻的指间世界里,我看见了生活的缩影,尝遍了生活的百态,学会了认真的思考,学会了理性与睿智。
这指间的世界,让我的生命不断增值。
我爱这指间的世界。
2007年湖北省武汉市中考满分作文《学会留心》
人们说,上天总是偏爱那些留心之人,一点儿没错,懂得了留心,也便懂得了为生活点亮灯火,为生命调出色彩。
请留心自然吧。
面对大海,那好像要侵吞一切的汹涌波涛让人联想起拥有无边力量的自由,于是,普希金吟唱出了热情洋溢的《致大海》。
但也请留心流经你身边的泉水,这样才有了风行一时的校园歌曲《泉水叮咚》。
在海水令人惊心动魄之余,你是否留心到那如和弦的泉声让你体会的另一种人生‚静‛界。
留心孤傲的梅花,留心顽强的野草……学会留心自然,让你多了一份诗情壑智。
请留心他人吧。
你是否了解你的朋友,比如说他们的生日、兴趣、偶像,不要认为这非得像搞调查一样地询问才会有答案,其实他们平日的言行都在给你提示。
只要你留心,留心到平日开朗的朋友突然沉默了,然后送出你的关怀;
留心到推车的路人大汗淋漓,然后伸出援助之手……学会留心他人,让你多了一些友谊与快乐。
请留心世界吧。
如果你留心到非洲穷困的孩子没有饭吃没有水喝,那么,你该不会随手将自认为不可口的饭菜乱扔,该不会将水龙头开得大大的还自以为无关紧要。
如果你留心到伊拉克的民众整天活在硝烟迷漫、极度恐惧的环境之中,那么你该不会憎恶生活,该不会抱怨老天的不公……学会留心世界,让你多了一片感恩与幸福。
请学会留心吧,毕竟这不是件容易的事儿。
它需要你怀着细心,对世间万物留有一份关注,在这不断的关注中,你的心越来越明亮了。
留一份心给自然,让心采撷绿水与青山;
留一份心给他人,让心装载真诚与友善;
留一份心给世界,让心铭刻梦想与大爱。
学会留心,点亮生活之灯,活出生命的五彩!
满分理由
且不说作者根据题意,尽情表现了自己对生活现象的看法和感悟,单是就本文的结构来看,就可见作者的匠心。
第一,文章主体部分的三个段落中,天头分别以‚请留心自然吧‛、‚请留心他人吧‛、‚请留心世界吧‛来提头,点明了本段主题,形成了段首排比;
结尾分别以‚学会留心自然,让你多了一份诗情与壑智‛、‚学会留心他人,让你多了一些友谊与快乐‛、‚学会留心世界,让你多了一片感恩与幸福‚收住本段内容,也形成了段尾排比。
第二,文章开头和结尾在点题中遥相呼应,强化了主题。
作者着力追求一种严谨而不失自然的结构,显示了一定的创新能力。
2007年广东省中考满分作文《最好的奖赏》
窗处,有风吹过,一朵花开得正艳。
——题记
在花的季节里,花样年华的我在花盘里埋下了一颗种子,是花的种子。
早上,我早早起床,给这一粒还没有发芽的种子浇水。
绿色的花洒慢慢倾斜着,清澈透明的水从花洒鼻子里酒出来,滴落在希望的土壤中。
土壤贪婪地吮吸着这甘甜的水,也许在给种子供养分吧。
晚上,我偶尔也会为种子浇水,而且每天都来到花盘边,把我的希望传递到蓝天。
过了几天,种子探出了头,娇嫩的小芽生长出两片叶子,像英文字母中的‚r‛,在我看来,是一个新生的生命。
我对这新生命呵护备至,因为我还盼望着小芽开花。
同样的做法,我给予了阳光、水和空气,还承载着我的期待和爱心。
小芽一天天地生长,虽然不可以是参天大树,但也是一棵坚忍不拔的花苗。
翠绿的叶子,坚硬的茎,还有扎实的根,都是有赖于我的照顾。
……N天,有桃红色的花蕾挂在花苗上,我微笑了。
我想,我的付出没有白费。
蓝天下,清风拂过花蕾,它开了,是一朵开得正艳的花。
花瓣鲜红而耀眼,在绿色的叶子衬托下越发美丽诱人。
还有一种不可抵挡的清香。
我摘下它,在旋转,当风来临时,它的花瓣也在飞舞,‚是给我的奖励吗?
‛我对着湛蓝的天空呐喊,然后,是青春爽朗的回声。
在这过程中,结出的花不是我最好的奖励,最好的奖励是上帝和父母赐予我的一双手。
因为正是我用自己的双手,通过自己的劳动培养出了千娇百媚的鲜花!
现在的我,也许平凡,正如鲁迅先生说过,地上本没路,路是我们自己走出来的。
我要用自己的双手去创造,自己的脚去开创另一条路。
在我人生的路途中,我用双手不断付出,一直在努力奋斗,用我的汗水换取我的价值。
也许有挫折,但只要我学会坚强,就会看到挫折之后的美丽。
心灵在飘动,我正用我的双手去开创明天,回忆是昨天,成功在于明天。
我要为明天的成功而努力飞翔,我要飞,要飞得很高很远。
感谢赐予我双手的父母,这是给我最好的奖赏。
2007年安徽省中考优秀作文
我们的心近了
同样的蓝天白云,同样的花花世界,不一样的你我他。
我们和他们都是上帝撒下的苗苗。
他们落在了沙漠山地,而我们有幸落在了肥沃的田地。
大家同样生长着、生长着……七岁,我们睡在暖暖的被窝里,早上睁开眼,面前是漂亮的衣服,营养的早餐:
油条、鸡蛋和豆浆。
我们背上花花绿绿的小书包,坐上爸爸妈妈的车子,安安稳稳地来到学校,打开书包,打开书本,跟老师读:
‚鹅,鹅,鹅,曲项向天歌。
七岁,他们睡在冷冷的被单里,早上睁开眼,面前是补丁的衣服,无味的早餐:
糠米、开水和窝窝头。
他们扛起重重的锄头和铲子,坐在爹娘的推车里,颠来颠去地来到田里,拿起锄头,跟爹娘喊:
‚嘿呦,嘿呦……‛
我们看见山里的照片,志愿到山里扶贫;
他们看见城里的照片,发誓一定要走出去。
十四岁,我们在校园里谈笑风生,青春朝气从我们身上散发。
春天有郊游的欢乐,夏天有游泳的欢笑,秋天有风筝的漫天飞舞,冬天有圣诞的祝福安康。
当然,我们不忘七岁的志愿,包起曾经喜爱的衣服,装好用过的书本,看救灾的车辆驶向远方,带着我们的祝愿,我们的希望。
十四岁,他们在田地里挥洒汗水,热情与希望从他们的身影中透露,春天有青山绿水的清新,夏天有散步花丛的彩蝶,秋天有饱满金黄的庄稼,冬天有围着火炉的温馨幸福。
当然,他们也不忘七岁的誓言,捧起捐来的书本,裹上捐来的毛毯,点燃蜡烛,在黑夜中苦读,脸上露出欣慰的笑容,望着送粮远去的车辆,带着未来和希望驶向远方。
在不久的未来,我们来到山区,带去了光明和财富,我们笑了,他们也笑了,我们大家的心近了;
在不久的未来,他们来到城市,来的还有动力和惊喜,他们贡献自己的智慧,让城市更美丽,他们笑了,我们笑了,我们大家的心近了。
我们没有‚我们‛和‚他们‛之分,我们都是上帝的宠儿。
同样的蓝天白云,同样的心‚扑通!
扑通!
‛我们的心近了,紧紧地靠在了一起!
山里的孩子需要爱,我们应该给予他们更多的爱!
这是一篇让我们阅卷老师感动的文章。
一个初三的学生,在这紧张的中考考场上,面对‚我们的心近了‛这一题目竟然挥洒出立意如此高远,文笔如此老到的文章,确实难能可贵。
立意高远。
这是阅卷老师对本文的充分肯定。
本文借‚我们的心近了‛这一题目,将乡村生活的‚他们‛与城市生活的‚我们‛进行对比,写出了同一蓝天下不同孩子的成长命运8
和美好愿
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