村校学校工作总结与村级小学教师教师年度考核个人总结汇编docWord文档下载推荐.docx

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村支部规定，每天都由操作员或协管员在远教室值班，白天开着门，晚上开着灯，吸引村民视线，让每个人都知道村里建立了远程站点，引导村民从看稀奇到感兴趣。

三是典型宣传。

杂交水稻，早熟蔬菜，烤烟是我村的支柱产业，以前群众因对种植技术掌握不够，产量无法持续增加，效益不太明显，影

响了产业的发展，我们利用远教设施上网查找相关资料，并将有关技术资料下载，组织群众学习，收到了较好的反响。

得到了农民们的感慨：

远程教育帮我们请到了一位随喊随应的师傅，是农民致富的好帮手。

随着远教工作的进一步开展，群众对远程教育的信任和依赖也日益增加。

为切实响应温总理“同在一片蓝天下，共享优质教育资源”讲话精神，让越来越多的农村、西部地区和贫困地区的孩子们与经济发达地区享受同等高质量的教育，缩小城乡教育差距，实现优质教育资源的共享，利用远程教育资源在播放室上课，与传统的教育教学方式相比，不光是引进了先进的电教手段，更重要的是教学理念和教学效果有明显改观。

教师通过上面的课堂实录和备课参考等教学资源，接受了新的教学观念、教学内容和教学方法，教学水平逐渐提高。

学生也因为教学过程生动活泼，通过生动的教学实景开阔了视野、增长了见识，积极主动地参与学习，学习效率明确好转，对于学生们来说，一个个生动活泼的画面为他们打开了一扇扇窗户。

虽然他们身在不同的教室，却能听到来自全国各地一流教师的声音，还把金发碧眼的“洋”教师请到了他们中间。

他们说，我们特别喜欢电视里的老师和小朋友，和他们一起学习感到十分有趣，又幸福，又快乐。

四、问题及今后工作：

1、电脑数量少，经费不足，难以满足教学。

2、提供相应的硬件设备和技术服务。

4、农村劳动力多，文化水平低，劳动技能缺乏，法律意识薄弱，有待进一步提高。

五、努力方向

今后，我校要进一步完善各项措施，加大培训工作力度，利用可靠而有效的信息，与种养大户联手，帮助一部分贫困农民增收；

有效地增强农民、学生、干部和各行各业人员的参与意识。

总之，远程教育正在成为群众致富的好帮手，党员干部受教育的大学校，教师的得心助手，学生的好老师。

远程教育的地位和作用日益突出，越来越受到党员干部和群众、教师、学生的欢迎。

第二篇：

村校结对共建工作总结

青年党员教师与村牵手结对共建工作总结

自创先争优活动开展以来，学校党支部以“村校结对”共建特色推进创新发展，成立了“创先争优青年党员双学讲评中心组”，积极组织开展活动。

在精心借鉴深入学习实践科学发展观活动成功经验的基础上，我们认真研究、紧密安排，结合我校与各村实际扎实推进，我校党支部精心设计了活动载体，丰富了活动内容，采取三项有力措施，在青年党员中深入开展创先争优活动，为基层党建注入了新鲜的活力。

一、高度重视，紧密安排

按照上级党委创先争优活动实施方案的要求，我校党支部逐项研究、逐项落实，结合学校实际精心筹划：

一是成立了“青年党员双学讲评中心组”，组长由青年党员蒋玉坤同志担任，另有7名青年党员担任成员。

中心组成立后，直接部署按照学校安排创先争优活动，保证了活动的正常和有序开展；

二是及时制定了我校与各村创先争优活动的实施方案，强调了开展此次活动的重大政治意义，有计划的安排了创先争优活动的各个时间段和主要内容；

三是精心筹划和准备。

于10月15日上午在校会议室召开了我校与村深入开展创先争优活动动员大会，全体党员、入党积极分子、村民代表参加。

会上张江静副书记对我校与村深入开展创先争优活动进行全面部署和动员。

二、明确目标，确立载体

创先争优活动全面展开以后，我校党支部深入学习研究，结合各村工作实际，提出了“村校结对”活动的主题目标和载体，以“科学发展引领建设新农村，创先争优构建和谐新马陆”为主题，以“四个创先争优”为载体，促进马陆镇经济和社会全面、协调、可持续发展。

我校开展创先争优活动主题口号的提出，使全体青年党员更加深刻的了解了在农村党员中开展创先争优活动的重大意义，极大鼓舞了大家参与此次活动的积极性。

三、深入基层，开展调研

12月17日上午，陆丽君作为仓场村的青年党员结对教师旁听了仓场村XX年度党总支年终总结大会，通过本次总结大会使青年党员对结对村较之先前有了更为全面地了解，也为今后协助村委工作开启了良好的开端。

本次总结大会由仓1

场村封书记主持，封书记分别从仓场村党员“创先争优”活动、村两委会满意考核情况、村党员议事点建立以来的群众反馈等13个方面对XX年度仓场村党总支工作作了汇报，并在汇报工作的基础上，实事求是地指明了本年度中村党总支工作中存在的4点亟待解决的问题及期许，希望以本次总结大会为平台，为支部党员提供更多献言献策的机会，为完善仓场村XX年度党总支工作打下扎实的基础。

XX年1月10日，与石冈村结对的蒋玉坤参加了“石冈村XX年工作总结大会”。

马陆镇石冈村位于嘉定新城建设核心区，动迁任务重、压力大。

在XX年的工作总结会上，村领导明确了一年以来工作的各项费用以及村委会为村民做的招商、维修、招聘、拆迁等各项工作。

村党总支找准工作着力点和突破口，重点聚焦服务新城建设、助力企业发展、保障民生事业三项工作，把创先争优作为推动经济发展的经常性动力，作为促进和谐、创建平安的经常性保证，作为服务群众的经常性机制，努力实现党组织创先进、党员争优秀、群众得实惠。

在这次会议上，石冈村领导总结了XX年以来的工作重点，如对老人的安置、扶贫帮困、“五进四民”工作以及XX年的工作思路及目标，继续为嘉定新城做贡献。

与其他六个村结对的青年党员也纷纷受邀参加了各村XX年工作总结大会和村党政干部的述职会，由此对结对村有了更深入全面的了解。

结对青年党员在全面了解结对村村情民意的基础上，帮助分析各村资源优势和理清经济发展思路，向结对村领导班子和当地群众灌输新的发展理念，鼓励群众将文明共建与自力更生相结合，强化自身的“造血功能”。

与此同时，在结对青年党员的帮助下，结对村干部发展生产发展经济的热情高涨，主动谋求发展，制定了新五年发展规划，理清了经济发展、文明创建、基础设施建设等方面的思路，有力地促进了新农村建设工作的深化推进。

四、认真学习，查找问题

自活动开展以来我校党支部积极组织党员特别是“中心组”成员学习党的十七届四中、五中全会精神，加强政策理论学习不断提高综合水平，指导结对青年党员下农村开展辅导讲座，极大地调动了农村党员开展创先争优活动的自觉性。

并以党员现代远程教育为依托，深化了对创先争优活动的学习。

利用现代远程教育网络信息量大、覆盖面广、生动直观的优势，组织广大农村党员干部坐到电视

机前，利用远程教育教学平台“零距离”收看创先争优活动节目。

通过与先进典型的对比认真查找自己在思想、组织、作风、和工作方面存在的突出问题，在此基础上定目标求发展。

“村校结对”共建活动不仅提升了青年党员教师自身综合素质，也提升了农村党员干部和老百姓的整体素质。

“村校结对”共建是新形势下我校党建工作积极探索的一项结对共建模式，我们希望下阶段结对共建活动更有针对性，要在创新上下功夫，培育亮点，形成品牌，切实使党建工作与育人工作紧密结合，切实使党建工作与学校的发展和党员个人的发展紧密结合，努力推进党建工作扎实、深入、富有成效地开展。

戬浜学校党支部

第三篇：

村校校长年度考核总结

校长年度考核总结

应县教育局委托，我学区负责对各村校校长的自主考核。

接到通知后，我们严格按照教育局的要求，认真对待，科学规划考核的过程。

成立了“铺川学区校长考核领导小组”，以学区校长为考核负责人。

学区副校长、各村校校长为考核组成员。

协同考核对象的学校教师。

对各校长采取述职、民主测评、个别访谈的形式进行了全方位的考核。

取得了很好地效果。

各校长协同班子成员在这一年里做了大量的工作。

一、在日常管理方面

1、都能够观测教育方针，实施素质教育，严格执行教育政策法规，建立了切合学校实际的管理规章制度。

有明确的学校发展目标和长期规划。

实行民主管理，执行校务公开制度，对评优选先、教职工职称晋升、经费收支等重大事项实行校务公（来源好范文网）开。

都能及时传达各类会议精神。

2、班子成员能坚持上课、听课，平均每周听课不少于1节，有听课记录。

每学期学校都组织开展“五课”教研活动，积极组织各种校务会议及校本教研活动。

3、认真执行校长管理制度、教师管理制度和绩效工资制度。

二、在教育教学常规管理方面

1、能够严格按照省州县有关规定选用教材和教辅资料，执行国家课程标准，按规定开齐课程，上足课时。

2、能够严抓备课、上课、辅导、作业批改、考核等各个教学环

节，使用活页教案，坚持教案审批制度。

坚持考试质量跟踪，并召开教学质量分析会，有学科质量分析报告。

每学期都进行了2次以上教学常规检查并有检查记录本。

有比较完善学校考试管理制度。

3、能加强教研工作，校本教研有机构，有制度，有计划，责任落实，活动内容具体详实。

开展课堂教学创优活动，能组织好教师听评课活动。

4、能够认真制定学校、教师教育教学目标，并按计划实现目标。

建立学校领导与年级组或班级、科任教师与学生挂钩帮扶制度，工作落实到位。

认真做好“家校互动”管理工作，各学校都召开了每学期一次家长会。

5、有计划购置教学设备，有图书资料管理制度和图书借阅制度，图书按时借阅。

6、有建立健全的学生学籍管理制度，有在校学生报到薄、花名册、点名册，有学生流动情况登记，登记内容详实。

三、音、体、美、科技、卫生教育管理方面

1、能够认真执行国家学生体质健康标准，开展好早操、课间操活动，协调卫生部门搞好学生体检工作，建立了学生健康档案。

卫生健康教育、人口国情教育和计生政策教育进课堂。

2、组建课外活动兴趣小组，课外活动有计划并实施，有校园广播。

组织参加有关部门组织的各类征文比赛。

5、有后勤管理工作制度，工作有效运转。

严格执行《积石山县中小学校公用经费管理办法》。

有学校财产登记清单，无资产、财产

流失，无违纪违法现象，按规定时间做好学校冬季取暖工作。

四、德育工作方面

每学期都组织学生学习《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》，制定了“班级星级量化评比”制度，开展创建“文明班级”等活动。

认真组织开展民族团结进步教育活动，组织开展法制教育和禁毒防艾知识宣传，有效开展防范邪教教育活动。

五、安全防范工作方面

重视学校安全工作，组织机构健全，有安全工作制度和安全工作应急预案及防震演练措施，责任落实到位。

有校长与教师、家长，班主任与学生签订的安全责任书。

加强以治理校园周边环境，抓好防食物中毒、溺水、交通事故、触电、防火、防盗等为主的安全防范工作，安全知识进课堂。

每年3月、9月开展全面排查隐患和整改活动。

六、教师队伍建设

1、能够加强师德师风建设，抓好教师职业道德规范，每学期组织教师进行1次相关教育政策法规学习。

有学校教师职业工作行为要求，教师无违纪违规或受处罚处分现象。

2、注重教师进修、学习、培训提高，有教师培训学习制度和教师培训学习计划。

认真组织开展教师教学业务水平和技能提高的全员培训学习，注重教师现代教育理论培训学习和现代教育技术应用能力提高培训，工作落实到位，有培训学习记录。

按要求选派教师参加省、州、县级培训，并坚持开展好返校后的再培训，每学年生均公用经费的5%用于教师培训。

3、有学校骨干教师、学科带头人培养计划或方案，人员落实，职责到位，有学校骨干教师结对帮带计划，人员落实职责到位，工作有成效。

七、在学生营养餐方面

制定了营养餐实施方案和应急预案，食品存放规范，有食品收发台账及学生实名制记录。

从业人员都持有健康证。

食品加工环节规范、卫生，食品是否有留样，是否有留样记录，设立了营养餐经费收支专账。

铺川学区

校

长

年

度

考

核

总

结

二零一三年元月九日

第四篇：

客楼乡远程教育村校结合工作总结

客楼乡安山村远程教育“村校结合”工作总结

近年来，安山党员干部现代远程教育在乡党委的组织领导下，坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持为宣传和贯彻党的基本路线服务，为提高党员素质和加强基层党组织建设服务的正确方向。

积极探索“让干部经常受教育,使农民长期得实惠”的长效机制，加强了党员先进性的宣传教育，提高了居民的整体素质，取得了初步的成效，现将安山远程站教育工作总结如下：

一、加强领导组织机构

村远程教育工作由党支部统一领导，成立了远程教育工作领导小组，由支部书记曾朝坤担任领导小组组长。

领导小组在支部的统一领导下，支持以科学发展观为统领，以提高党员干部和群众素质为重点创建和谐文明村寨为主题，狠抓远程教育的宣传和培训活动。

（一）是认真抓好课件开发和片源资料库建设，最大限度地为群众提供农业技术服务。

在开展远程教育工作中，我村始终把抓好远程教育课件开发和源资建设作为重点。

建立站点光碟借阅制度。

并做到了光碟分类摆放，登记清楚，借阅手续明白。

极大地方便了党员群众借阅和交换光碟。

在片源的来源购臵上，采取下载刻录一部分，上级争取一部分，购买一部分，致使全村各组源资均达到了上级要求的标准，充分满足群众对农业实用技术的需要，基本实现了光碟类别齐备，种类较多，满足农民群众多形式学习的需求。

（二）扎实开展学习培训，不断提高农民群众的致富能力。

农村党员干部现代远程教育工作开展以来，基本由“建”、“管”转为“学”、“用”。

为了推动远程教育学习的深入开展，我村建立和完善了学习制度、督促检查制度、目标责任制度、学习情况汇报制度等。

采取忙时少学、闲时多学、白天少学、晚上多学等形

式多样的学习方式，深入开展远程教育农业适用技术的学习培训，以支部带学、党员干部领学、积极分子促学、农民群众跟学的形式，真正达到“双促进、两不误”。

（三）加强“村校结合”，认真组织实施“村校共建互动计划”。

一是形成每月“村校协调”例会制度。

改以前“村管村、校顾校”，村校各自为正的局面，确保村校相互沟通，互相促进，及时对有限的教育资源进行整合，发挥农村党员干部现代远程教育这一平台的作用，努力利用学校的有利条件，积极为农村党员及群众开展培训。

对学习培训开展进程中的各种信息进行反馈，及时调整和充实教学内容，努力增强其针对性。

要求会上支书要对本季度的远程教育工作开展情况、村校协调例会制度执行情况、村校共建项目示范基地、组织学习情况等进行汇报。

学校会根据农民群众的需要下载相应的教学课件，增强教学内容的针对性，及时调整教学方向，携手共推远程教育向纵深方面发展。

二是建立接收站点每周向社会开放一天制度。

因接收站建在学校，学校拥有丰富的教学资源和教学设备，在村校协调下，各项目学校都将根据教学节目的针对性和适用性及季节性，每周向社会开放一天，开放的具体时间提前一周通知村两委，村通过远程教育信息发布栏告之群众，由村远程教育管理人员组织群众到学校观看，并供农村党员干部及农民群众查阅信息，借阅光碟。

（四）加强学用结合，创办远程教育项目示范基地。

要提高农民群众参与远程教育学习的积极性，必须加强学用结合，以项目为依托，见实效才是最终落脚点。

近年来我村远程教育工作采取以播放点为阵地，建立了远程教育项目示范基地，精心经营，充分发挥其示范作用，并积极请技术部门现场培训。

近年来，我村因地制宜，大力推进特色农业种植，积极采取政府引导、政策扶持、信用贷款

等方式，大力推进特色农业种植，在特色农业种植上推行“示范+农户”、“协会+农户”形式，做大做强特优农业产业。

XX年，该乡实施坡改梯项目，支部书记曾朝坤结合远教学习和当地的土壤气候条件，在政府的政策支持和担保贷款的帮助下，曾朝坤承包120亩荒山种植颐红水蜜桃，三年后挂果就实现创收8万元。

周围群众纷纷效仿，已有20多家农户开垦荒山3000余亩种植水蜜桃，去年水蜜桃挂果面积500亩，总产量达180万斤，实现产值200余万元。

同时，安山村投入人力、物力、财力狠抓烤烟生产各项工作，加大农业基础设施建设力度，加强技术指导和培训，激发广大农民种植烤烟的积极性，XX年政府发放贴息贷款40余万元，落实烤烟种植面积800亩，种烟农户52户，产烟150余担，创产值130万元。

安山村坪地营组返乡农民工杨兴元获得烤烟丰收后高兴地说：

今年我在家承包土地种植烤烟30亩，仅此一项就纯挣8万元，一点也不比打工差，烤烟真是我们挣钱的“黄金叶”。

在他的带动下，有20名返乡农民工种植烤烟，承包土地近250亩，人均可创收3万元。

据统计，该乡水蜜桃纯收入30万元以上的果农有1户，１0万元左右的果农有5户；

烤烟收入10万元以上的3户，5万元以上的20户，3万元以上的30余户。

圪岭坳吴兴平的茶叶基地规模一年比一年扩大，不但为本村群众带来经济上的收入，还解决了大部分剩余劳动力就业。

通过这些项目的实施，给老百姓带来了看得见摸得着的实惠，致使群众参加学习培训的积极性大大提高。

二、设备的管理和维护

1、设备的日常管理

每周及时检查设备的运行状况是否良好，发现问题，能排除的及时排除，不能解决的及时上报，维修。

同时，作好日常的工作记录，以备日后检查，加强了维护工作。

2、“远教”资源的接收管理

在资源的接收方面，做到了及时开机接收，定期整理。

对接受的节目进行筛选，找出对本村群众有用的节目信息，定期播放给党员群众看，每月至少两次。

三、协助村两委做好日常工作

村两委加强宣传舆论，宣传街道环境综合治理工作的重要性，做到家喻户晓，人人皆知，设臵了规范、醒目的固定性标语、标志和宣传画，发放宣传资料。

开设了街道环境综合整治专栏，对工作做得好的商铺和个人给予表扬并大力宣传，对存在脏、乱、差现象进行曝光。

村两委开展深入学习实践科学发展观，利用远程培训，让干部、群众深入了解科学发展观，促进科学发展观深入百姓心、为群众理解。

四、我村远程教育存在的问题及改进措施

与要达到的目标相比较，现阶段我们的远程教育还需更深入，学习效果应该还可以更好。

学习计划还缺乏长远的规划，工作缺乏细致性，显得笼统，落实起来有些困难。

作为长效机制的载体，一方面是要有牢固的远程教育理念和群众基础、组织管理机制、流畅的信息反馈,就像计划生育政策一样，深入人心；

另一方面是人力资源保证，特别是农业技术人员，要求具备相当的农业知识水平，能够开展关于农民知识讲座和培训农民农业技能。

1、做好宣传，持续加强宣传力度首先让干部接受远程教育观念，让农民群众深入了解什么是远程教育，远程教育究竟会给农民群众致富奔小康带来怎样的便利。

只有认识到了，想学了，才能收到学习的效果。

因此对村民进行一些相关的培训，懂得远程教育的意义很有必要。

同时在宣传的同时，大量收集农民的意见和建议，结合当地实际情况，建立地域性的信息资源库。

2.开展远程教育作为一个长远的民心工程，要长期坚持下去，就需要有一

套完整的制度和运行程序。

4、开展远程教育，学是关键，用是目的。

农民的知识水平有限，而让农民简单直接地学和用，省去对信息进行逐个筛选的环节，工作才能做扎实。

而这也是现阶段我们工作还没做到位的。

因此，学以致用的推广还是遇到了农业技术观看和实际运用相脱节的问题。

现在已经成立的农业技术辅导队就是在有效解决这样的问题。

总之，近年来，严格按乡党委和县远程办的要求，从“讲实际、重实用、求实效”的原则出发，全面落实工作的要求，取得了一定的成绩。

但我们知道，“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，我们深知，自身阅历浅、经验薄，还有很多不足需要完善。

我们会用坚定的信心当航标，以实干的激情作动力，脚踏实地的好好锻炼。

不断学习，不断实践，不断进取，努力把我村远教工作搞得更加出色，更好的我村农民群众服务，为我村百姓搭起致富金桥。

第五篇：

岜饶村校关心下一代工作委员会工作制度

一、工作制度

（一）年初根据关心下一代工作委员会（以下简称关工委）的工作要点制定本村关工委工作计划，年终进行工作总结。

（二）接受上级关工委的日常检查、年度考核。

（三）每次会议、活动进行详细记录，图片资料详细。

二、学习、培训制度

（一）关工委成员充分利用每季度一次例会，学习上级有关文件精神，各关心下一代工作业务知识及相关工作经验等。

（二）积极参加关工委组织的培训活动。

（三）关工委成员利用休息时间，采用多种途径学习方式增强关心下一代的工作能力。

相互之间交流工作经验，经常走访学校和学生，了解最新的动态和信息，有计划，有目的地开展富有成效的青少年教育活动。

三、会议制度

（一）每年至少召开二次专题研究关心下一代工作会议。

（二）每季度至少召开一次关工委工作情况汇报会议，

研究解决一些热点难点问题。

（三）不断加强辖区内青少年的思想道德建设、减少和杜绝未成年人犯罪，帮扶弱势青少年。

四、关工委活动、汇报制度

（一）抓好青少年的社会主义理想教育、法制教育、革命传统教育和以爱国主义为核心的民族精神及科学发展观、实现“中国梦”教育。

（二）充分发挥农家书屋及校园图书室的资源优势，积极教育引导青少年和广大农民多读书、读好书，争做讲政治、育新人、学科技、奔小康的新一代农民。

（三）围绕创建“三无两有”（无青少年犯罪、无辍学、无不孝子女，少年有文化、青年有技术）关工先进村开展各种有益活动，全年专项教育活动不少于四次，活动时有记录，同时要做到活动前有计划，活动后有小结。

（四）配合派出所、安监站等部门开展校园周边秩序整顿，开展多种形式普法宣传教育，教育和引导青少年自觉学法、懂法、护法、用法，保证学校周边秩序稳定、健康良好的氛围。

（五）关工委开展的各项工作应及时向村党总支及上级关工委进行口头或书面报告，让领导及时掌握情况，取得他们的大力支持，使关工工作有效开展。

五、帮教工作制度

（一）摸清全村留守儿童、辍学儿童以及需要特殊关注的未成年人情况，进行登记造册，做到有计划的开展帮教活动，要求“一对一”帮教管理。

（二）配合司法部门、学校、村两委对失足的青少年做

好帮教工作。

实行“一人一档"

管理，坚持日见面、月谈心。

（三）落实好对留守儿童，违法青少年八个小时以外课外管理工作，做到去向清楚、思想动态情况掌握到位的跟踪管理办法。

（四）做好困难青少年的送温暖活动，对困难子女向上级相关部门汇报及反应困难情况，请求给予一定的帮助。

六、文书档案管理制度

（一）档案管理实行专人管理，专人负责制度。

（二