幼儿园常见意外事故的急救与处理方法doc文档格式.docx
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幼儿的手指常被门、抽屉挤伤,给幼儿造成痛苦,严重时可出现淤血甚至指甲脱落的现象。
对此,应及时发现并处理。
可用如下方法:
若无破损,迅速用水冲洗,冷敷,防止局部淤血,并可减轻痛苦;
若有出血,应消毒、包扎、冷敷;
若出现指甲脱落,应及时就医。
(二)鼻出血
幼儿鼻出血极为常见,其原因有鼻外伤,如鼻挫伤、挖鼻孔、用力抠鼻等引起,另外鼻内异物及感冒发烧等均可引起鼻出血。
鼻出血的部位大多位于接近鼻孔的鼻中隔上,因该处鼻粘膜较薄,血管集中成网,通常把该部位称为“易出血区”。
发现幼儿鼻出血时,应采取以下处理方法:
1、安慰幼儿不要紧张,安静地等待大人来处理,因为多数幼儿见血会产生恐惧感。
2、头略低,张口呼吸,捏住鼻翼,一般压迫10分钟可止血。
前额、鼻部用湿毛巾冷敷。
3、出血较多时,可用脱脂棉卷、纱布卷塞鼻,填紧些才能止血。
若经以上处理仍血流不止,应立即去医院处理。
4、止血后短时间被不可用力揉鼻,也不做剧烈运动,避免再次出血。
(三)虫咬伤
幼儿皮肤稚嫩,很容易被蚊、蜂叮咬和蛰伤。
尤其在炎热的夏季,随着蚊虫数量的增多,幼儿遭蚊虫叮咬的机会也增多。
蚊子咬伤时,可用清凉油、牙膏等涂于患处,以减轻痛痒感。
若被蜜蜂蜇伤,因其毒液呈酸性,伤口处可涂弱碱性液体,如淡盐水、肥皂水、淡氧水等,一般不会出现严重的全身症状。
若被黄蜂即马蜂蜇伤,轻者伤口处红肿疼痛,重者气喘、呼吸困难。
此时可在伤口处涂弱酸性液体,如食醋。
有气喘时,可服用扑尔敏、苯海拉明等,应及时就医。
另外,在组织幼儿进行户外活动时,偶尔会遇到幼儿被蝎子蜇伤的情况。
首先要防止毒素随着血液流动扩散到全身,可用布带扎住伤口上方,然后用力挤压被蜇处周围的皮肤,使含有毒素的血液流出。
局部涂抹碱水,有一定疗效,中毒严重的要及时送医院诊治。
(四)异物
1、眼内异物
儿眼内异物最多见的是小沙粒、小飞虫等入眼,俗称“眯眼”。
处理时嘱咐幼儿不要用力按挤或揉搓眼睛,以免损伤角膜,要安静的等待大人来处理。
粘在角膜表面的异物,翻开眼皮后可用干净柔软的手帕或棉签轻轻擦去。
如果未能取出异物,幼儿仍感觉极度不适,应去医院医疗。
平时要培养幼儿养成爱护眼睛的习惯,不用脏手揉眼,不玩尖锐的物品,不互相扔撒沙子,以防异物入眼。
此外,要教育幼儿不要玩弄铁丝、小刀、毛衣针、树枝等,以防刺伤或划伤眼睛。
日常用消毒液及杀虫剂要妥善保管,防止液体溅入幼儿眼内。
2、鼻腔异物
孩子玩耍时,出于强烈的好奇心,将手边的纽扣、黄豆、果核等异物塞入一侧或双侧鼻孔中。
这不仅影响呼吸,还会引起鼻腔异症,甚至异物继续下行导致气管异物。
有时幼儿自行掏挖可致鼻出血,引起惊恐不安,啼哭不止。
处理方法:
(1)轻声安慰幼儿,使其安静下来,配合操作。
不要恐吓、训斥幼儿,以免引起大哭,使异物有可能继续下行,增加取出的难度。
(2)对置入较浅的异物,可争取幼儿的合作,让其深吸一口气,教师紧按无异物一侧的鼻孔,另幼儿用力擤鼻,有时异物可自然排出。
如果此法无效,切不可用镊子等器具夹取圆形异物。
因为这样稍有不慎,不仅不能取出异物,反将其推向鼻腔深处,甚至落入气管,危及生命。
(3)异物取出后,如有鼻粘膜损伤,可根据具体情况涂点消炎药膏或口服消炎药。
(4)凡是经简单处理异物不能排出的,均应立即起医院,请医生用专用的器械取出。
3、咽部异物
多因饮食不慎,将鱼刺、骨头渣等卡在眼部附近或嵌入扁桃体而引起疼痛。
吞咽时疼痛加剧。
发现此类幼儿时,不要采用吞咽饭团、菜团、喝醋等方法,这样做有时会引起咽部出血。
最好去医院,由医生在光线充足的诊室里或利用喉镜的辅助来取出异物。
4、外耳道异物
多发生在午睡或自由活动时,幼儿出于好奇,将随手玩弄的小的异物塞入外耳道。
有时也会有动物性异物,如小昆虫爬入。
幼儿因异物进入耳内可出现惊恐不安、自行掏挖等现象,引起耳鸣、耳痛、外耳道炎症及听力障碍等。
(1)若异物为昆虫,可用手电筒以强光对着外耳道口,引诱昆虫自行爬出。
若不见效,不要盲目操作,应迅速去医院处理。
(2)若为小石块、纽扣、豆类等,可歪头单脚跳将物品跳出。
不可自作主张用镊子夹取,否则易损伤外耳道及鼓膜,应迅速去医院处理。
(3)有时在幼儿洗头、洗澡时,可能将水溅入外耳道,引起耳鸣。
可用双手紧捂两侧耳郭,然后迅速松开,借助气流的冲击作用将水弹出。
也可用柔软的卫生纸捻成长条,轻轻深入外耳道以吸收水分。
5、气管异物
多见于5岁以下的幼儿。
嘴里含着花生米、糖块、瓜子等食物,突然哭闹、嬉笑,可将小物品呛入气管,出现咳嗽、呼吸困难、憋气、面色紫青等现象。
一旦发生气管异物,要及时处理。
较小幼儿出现气管异物,应将其倒提起来,拍背;
较大的幼儿若出项此情况,可让其跪在地上或趴与成人腿上,臀部抬高,头尽量放低。
成人轻拍其后背,以使异物排出。
也可成人站在幼儿身后,用两手紧抱其腹部,迅速有力的向上向后挤压,借助气流冲出异物。
尽管可以采取以上处理方法,但发生气管异物后自然咳出的机会很少,所以必须送医院救治。
6、吞咽异物
幼儿在玩耍时,常喜欢把一些小物件,如纽扣、钱币等放入口中,往往会把这些异物吞下。
吞咽异物的处理方法视异物不同而区别对待。
如果吞入体积小、无锐角的圆形异物,幼儿一般情况良好,无气急、气促、吞咽困难等症状时,则不必惊慌,可进食含大量纤维的蔬菜(如韭菜、芹菜等),促使异物随大便排出。
如果幼儿吞入体积较大,有尖角的异物,可损伤消化道,引发生命危险。
发现幼儿有哽咽、吞咽困难或发生呛咳时,千万不要强行下咽食物,应立即去医院请专科医生处理。
以上列举了六种幼儿常见的异物,不论哪种异物,都给幼儿带来身心方面的创伤。
对幼儿异物要认真做好预防工作:
平时要加强健康教育,及时纠正幼儿生活中的不良习惯,如吃饭时说话、大声谈笑;
正确引导幼儿的好奇心,教育他们要保护好自己的身体免受伤害;
幼儿自由活动时,保教人员要高度负责,随时掌握每一个幼儿尤其是一些调皮幼儿的活动,及时制止不良行为,避免对己对人的伤害。
另外,午睡时幼儿常被被子或枕巾蒙盖在头上睡觉,有个别喜欢搞恶作剧地幼儿常在此时把异物放入口鼻,这就要求幼儿午睡时,值班人员要勤巡回、细观察,及时发现并制止不良行为。
(五)烧伤、烫伤
烧伤、烫伤是幼儿园常见的急诊之一,多有高温(如热水、蒸汽、火等)、电以及化学物质作用于幼儿的皮肤和粘膜而引起。
在幼儿烧(烫)伤事故中,最常见的是开水、热汤、热粥引起的烫伤,火烧伤次之,偶有化学烧伤及电击伤。
学前儿童的皮肤娇嫩,同样的刺激对学前儿童的伤害比成人更严重。
对烧、烫伤的急救处理应做到以下几点:
1、立即清除造成烧伤、烫伤的根源
如遇火焰灼伤,也就能够迅速使幼儿脱离火源,扑灭伤者身上的余火;
对热汤、热粥烫伤幼儿,应立即脱去浸湿的衣服,不易脱去时,切忌强行撕拉,可用剪刀剪破撕开,充分暴露创面。
若不慎沾有化学药品时,要用大量净水冲洗。
2、根据受伤的程度不同及时处理创面
根据烧(烫)伤的深浅不同,烧(烫)伤可分三度:
一度烧(烫)伤只损伤皮肤表皮层,局部皮肤红肿、疼痛、无水泡。
处理时可将损伤部位用凉水或冷开水反复冲洗,若手足灼伤可直接浸入冷水中,至疼痛缓解后去除冷水。
可在伤面上涂紫药水、清凉油或烫伤膏等,一般4—5天可痊愈,不留疤痕。
千万不可随意乱抹肥皂水、牙膏、酱油等。
二度烧(烫)伤伤及真皮层,局部除红肿外,还出现水疱,疼痛剧烈。
三度烧(烫)伤伤及皮下组织和肌肉,甚至累及骨骼。
对二、三度烧(烫)伤的患儿,可用干净的纱布、毛巾等覆盖创面,或用干净的床单包裹住,不要弄破水疱,及时送医院救治。
有时烧(烫)伤面积较大,患儿可能烦躁口渴。
可少量多次喝些淡盐水。
幼儿发生烧(烫)伤事故,会对其造成巨大的身心伤害。
为此,我们要认真做好预防工作,避免烧(烫)伤的发生。
例如,室内暖气应加罩,炉火应有预防措施;
电器电线应经常检查是否漏电,以防幼儿接触造成击伤;
不允许幼儿进入食堂等高热地带;
给幼儿提供的饮用水温度要适宜,饮水机要妥善放置;
进餐时,教师要认真管理好热汤、热粥,最好是煮好后稍微晾凉些再给幼儿分盛。
(六)惊厥
也叫抽风,常见于5~6岁以下的儿童,尤其是以2岁以下幼儿多见。
幼儿惊厥的原因很多,高烧惊厥较为常见。
如患上呼吸道感染、流脑、中毒性痢疾等均会使幼儿高烧,引起惊厥。
此外,幼儿缺钙、癫痫、低血糖,中毒等也可以引起惊厥。
幼儿惊厥常突然发作,意识短暂丧失,头向后仰,眼神凝视,呼吸细弱而不规则,口唇青紫,四肢和单侧或双侧面部抽动,持续的时间为一两分钟到十几分钟不等。
当惊厥发生时,首先应该尽快控制惊厥,同时寻找病因,并防止抽搐再次发生。
一般采取以下处理方法:
1、将患儿移至安静环境中,让其侧卧,松开衣领,便于及时排除分泌物。
将毛巾或手绢、纱布等拧成麻花状置于上下牙之间,防止舌咬伤。
如果患儿牙关紧闭,不能硬撬。
2、幼儿惊厥后,成人不要大声呼叫或用力摇晃、拍打幼儿,可轻按幼儿抽动的上下肢。
要有专人守护,防止坠床的发生。
3、积极降温。
若幼儿因高烧抽风,应采用冷敷、温水擦浴、酒精擦浴等方法降温,或口服退烧药以降温。
4、辅助止痉处理。
可针灸或重压人中穴,以减轻抽搐程度和缩短抽搐时间。
经过以上初步处理,控制住惊厥时,要迅速将患儿送至医院治疗。
为预防惊厥发作,应做到如下两点:
一是因上呼吸道感染、急性扁桃体炎等出现高烧时,切忌包裹过严过厚,否则会使体温上升引起惊厥;
二是平时注意观察幼儿,如果在不发烧时也有惊厥发作,应去医院做全面检查,查看是否是癫痫患者。
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考试知识点技巧大全
一、考试中途应饮葡萄糖水
大脑是记忆的场所,脑中有数亿个神经细胞在不停地进行着繁重的活动,大脑细胞活动需要大量能量。
科学研究证实,虽然大脑的重量只占人体重量的2%-3%,但大脑消耗的能量却占食物所产生的总能量的20%,它的能量来源靠葡萄糖氧化过程产生。
据医学文献记载,一个健康的青少年学生30分钟用脑,血糖浓度在120毫克/100毫升,大脑反应快,记忆力强;
90分钟用脑,血糖浓度降至80毫克/100毫升,大脑功能尚正常;
连续120分钟用脑,血糖浓度降至60毫克/100毫升,大脑反应迟钝,思维能力较差。
我们中考、高考每一科考试时间都在2小时或2小时以上且用脑强度大,这样可引起低血糖并造成大脑疲劳,从而影响大脑的正常发挥,对考试成绩产生重大影响。
因此建议考生,在用脑60分钟时,开始补饮25%浓度的葡萄糖水100毫升左右,为一个高效果的考试加油。
二、考场记忆“短路”怎么办呢?
对于考生来说,掌握有效的应试技巧比再做题突击更为有效。
1.草稿纸也要逐题顺序写草稿要整洁,草稿纸使用要便于检查。
不要在一大张纸上乱写乱画,东写一些,西写一些。
打草稿也要像解题一样,一题一题顺着序号往下写。
最好在草稿纸题号前注上符号,以确定检查侧重点。
为了便于做完试卷后的复查,草稿纸一般可以折成4-8块的小方格,标注题号以便核查,保留清晰的分析和计算过程。
2.答题要按先易后难顺序不要考虑考试难度与结果,可以先用5分钟熟悉试卷,合理安排考试进度,先易后难,先熟后生,排除干扰。
考试中很可能遇到一些没有见过或复习过的难题,不要蒙了。
一般中考试卷的题型难度分布基本上是从易到难排列的,或者交替排列。
3.遇到容易试题不能浮躁遇到容易题,审题要细致。
圈点关键字词,边审题边画草图,明确解题思路。
有些考生一旦遇到容易的题目,便觉得心应手、兴奋异常,往往情绪激动,甚至得意忘形。
要避免急于求成、粗枝大叶,防止受熟题答案与解题过程的定式思维影响,避免漏题,错题,丢掉不该丢的分。
4.答题不要犹豫不决选择题做出选择时要慎重,要关注题干中的否定用词,对比筛选四个选项的差异和联系,特别注意保留计算型选择题的解答过程。
当试题出现几种疑惑不决的答案时,考生一定要有主见,有自信心,即使不能确定答案,也不能长时间犹豫,浪费时间,最终也应把认为正确程度最高的答案写到试卷上,不要在答案处留白或开天窗。
5.试卷检查要细心有序应答要准确。
一般答题时,语言表达要尽量简明扼要,填涂答题纸绝不能错位。
答完试题,如果时间允许,一般都要进行试卷答题的复查。
复查要谨慎,可以利用逆向思维,反向推理论证,联系生活实际,评估结果的合理性,选择特殊取值,多次归纳总结。
另外,对不同题型可采用不同的检查方法。
选择题可采用例证法,举出一两例来能分别证明其他选项不对便可安心。
对填空题,则一要检查审题;
二要检查思路是否完整;
三要检查数据代入是否正确;
四要检查计算过程;
五要看答案是否合题意;
六要检查步骤是否齐全,符号是否规范。
还要复查一些客观题的答案有无遗漏,答案错位填涂,并复核你心存疑虑的项目。
若没有充分的理由,一般不要改变你依据第一感觉做出的选择。
6、万一记忆短路可慢呼吸考试中,有些考生因为怯场,导致无法集中精神,甚至大脑忽然一片空白,发生记忆堵塞。
此时不要紧张,不妨尝试如下方式:
首先是稳定心态,保持镇静,并注意调节自己的呼吸率。
先慢吸气,当对自己说放松时缓慢呼气,再考虑你正在努力回忆的问题,如果你仍不能回想起来,就暂时搁下这道题,开始选做其他会的试题,过段时间再回过头来做这道题。
第二,积极联想。
你不妨回忆老师在讲课时的情景或自己的复习笔记,并努力回忆与发生记忆堵塞问题有关的论据和概念,把回忆起的内容迅速记下来,然后,看能否从中挑出一些有用的材料或线索。
第三,进行一分钟自我暗示。
即根据自己的实际,选择能激励自己,使自己能心情平静和增强信心的话,在心中默念3至5遍。
比如:
我已平静下来,我能够考好、我有信心,一定能考出理想的成绩等等。
第四,分析内容,查找相关要点。
借助试卷上其它试题,也许会给考生提供某些线索。
因此不要轻易放弃,查看试题中的相关要点,看看是否能给考生提供线索或启发。
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