c++课程设计报告通讯录样本Word格式文档下载.docx
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⑷数据计算自动完成,尽量减少人工干预;
三、程序功能描述以及模块结构
(一)功能模块描述及主要类描述
模块一:
增加人员函数Add();
增加通讯录基本信息。
模块二:
删除人员函数Delete();
删除指定的学生的基本信息。
模块三:
修改人员函数Modify();
修改指定的通讯录基本信息。
模块四:
查询人员信息函数Query();
查询指定的学生信息。
模块五:
数据存盘,载入函数Save()以及Load();
储存与载入基本信息。
模块六:
预览数据voidLook();
预览比较详细的信息。
模块七:
删除通讯录voidDesTory();
删除已载入的所有的信息。
模块八:
基础数据设置函数voidTJ();
;
统计男女的人数,以及总人数。
本通讯录采用了面向对象的程序设计方法。
所有的方法均以类为基础。
所涉及到的类包括:
classPerson基本员工类;
该类是一个基类,设置了属于保护类的职工基本属性,以及构造函数Person(charID,char*Name,intDuty)。
可以给职工类型继承。
ClassManage管理类;
该类定义了管理函数,即前文所述八个模块功能的实现方法,链表的使用也包括其中。
此类的作能在于将所有功能模块集成并定义本系统使用的主要方法。
(二)程序流程图
(三)数据结构表
序号
成员名
数据类型
长度
字段含义
1
No
string
学号
2
Name
char
20
名字
3
Sex
10
性别
4
Tel
联系方式
5
Age
年龄
表3-1数据结构表
四、用户使用说明与调试结果
(一)使用说明
这是一个关于职工信息管理系统,具有录入、输出、删除、查询、修改、保存、统计等功能,建立了一个含有学号、姓名、性别、联系方式等成员的类的变量classPerson。
已从文本录入了范例数据。
调试过程中,可按照有关提示进行相关操作:
增加通讯录按“1”键;
删除通讯录按“2”键;
修改通讯录按“3”键;
查询详细通讯录按“4”键;
保存通讯录数据设置按“5”键;
预览通讯录按“6”键;
清除通讯录按“7”键;
统计数据按“8”键。
(二)调试结果
★代码中运用了switch语句调用各子函数,数字1、2、3、4、5、6、7、8等七个数字代表不同的指令。
★系统启动时,会自动在存放该系统的磁盘根目录之下装入一个数据文件:
person.txt,调试时一个数据文件都已经写入部分数据,使用功能“6-预览通讯录”,显示如下:
★指令“n”为退回主界面,“y”代表进入查询详细信息界面:
可以按照学号、名字、电话号码查找较详细信息
★指令“2-删除通讯录”代表调用删除人员函数Delete(),要求操作者输入职工的相关ID,系统根据操作者输出的ID,找出对应的记录,然后删除该职工的信息,如果删除的是第一个结点,则p1->
next,指向第二个结点;
下图示范了删除第一个节点之后的显示结果:
如果删除的是第i个(0<
i<
n)就把下一个结点地址赋给前一个结点地址;
如果找不到对应的ID,则不会删除任何一个记录,并输出“未找到!
”。
★指令“3-修改人员”代表调用修改人员函数Modify(),体统根据操作者输入的ID找到对应的记录,将新输入的数据对应地赋给要修改的各成员。
★指令“5-保存数据”表示调用存盘函数Save(),输入“Y”或者“N”以进一步操作。
★指令“8-统计”,调用TJ();
函数,按照男、女统计人数:
★指令“7-清除通讯录”,调用DesTory()清除已存数据:
(三)优缺点分析
优点:
★系统中包含了输入、输出、保存、删除、查询、修改等多种功能,系统操作灵活性较强,功能较强大;
★可以随意地选择不同的指令进行操作;
★排版效果清晰明了,美观;
★操作简单方便。
缺点:
★由于该系统对数据采用文本保存方式,所以安全性不可靠。
★采用链表结构操作,不能支持超大量的数据,否则运行缓慢。
五、总结
本次设计我们选择的题目是通讯录。
因为事先的计划非常明确,所以我们在完成这个设计的过程也是比较顺利的。
在系统分析和设计的部分仍然花了比较多的时间。
模块设计部分因为涉及功能的实现,要从抽象的设计转化成实际的代码,因此对于某项功能的实现方法都思考得比较详尽。
加上在开发系统之前,我们阅读很多与本系统有相关内容的书籍以做参考,使得此次系统编写能顺利进行。
由于班里每个人都需要做一份设计,所以我们经常互相交流。
在交流的时候经常能够互相提出更好的建议。
经过对通讯录的分析与编写,我得到了很大的收获。
自主学习的必要性更是解决问题的基础。
这次设计使我重温了以前学过的各科知识,让我对C++编程有了更深刻的认识。
除了对系统作出正确的分析,实际的调查工作对系统的整体设计有着至关重要的作用。
所以在分析系统之前,我花了一些时间在公司的实际管理工作调查上。
也因为这样,如何编写代码逐渐变得明朗。
每一个功能模块经过调查后后,各个功能逐渐显露出来,然后,反复探讨,验证这项功能是否有存在的必要,是否可以改进得更好。
在这样的前提下,最后顺利完成了这份设计。
这次C++系统设计作业,提升了我分析问题的能力和思考问题的逻辑能力,更明白实际调研的重要性。
从这次设计学到的东西,相信会对我们日后的学习工作起到很大的指导作用
通讯录系统源码(C++)
#include<
iostream>
fstream>
string>
conio.h>
Windows.h>
//#include<
windows.h>
usingnamespacestd;
stringID;
//具有唯一性
classPerson
{
protected:
stringNo;
//学号
stringAge;
charName[20];
//姓名
charSex[10];
//性别
stringTel;
//联系方式
Person*next;
public:
Person(stringID,char*Name,char*Sex,stringAge,stringTel)
{
strcpy(this->
Name,Name);
Sex,Sex);
this->
Tel=Tel;
No=ID;
Age=Age;
}
friendclassManage;
};
classManage
private:
Person*person;
Manage()
{
person=0;
Load();
~Manage()
Person*p;
p=person;
while(p)
{
p=p->
next;
deleteperson;
person=p;
}
voidFind(charName[20]);
//按姓名查找
voidFind(stringID);
//按编号查找
voidAdd();
//添加加信息
voidDelete();
//删除信息
voidModify(stringID);
//修改信息
voidQuery();
//查询信息
voidTJ();
//清除文件信息
voidSave();
//保存数据
voidLoad();
//读入数据
voidLook();
//预览
voidDesTory();
voidOutput(Person*p)
cout<
<
"
\t\t学号:
"
p->
No<
endl;
\t\t姓名:
Name<
\t\t性别:
Sex<
\t\t年龄:
Age<
\t\t联系电话:
Tel<
voidManage:
:
Add()
system("
cls"
);
Person*p,*p2;
//新结点指针
stringNo,Age,Tel;
charName[20],Sex[10];
charc;
cout<
\n**新增学生通讯录**\n"
;
//输入学生信息
输入学号:
\t"
cin>
>
No;
Person*p1;
p1=person;
while(p1)
{
if(p1->
No==No)
{
break;
}
else
{
p1=p1->
}
}
if(p1!
=NULL)
{
cout<
该学号已存在,是否修改该学生信息(Y/N)"
cin>
c;
if(toupper(c)=='
Y'
)
cout<
该学生信息为:
Find(No);
Modify(No);
return;
else
输入姓名:
Name;
输入性别:
Sex;
输入年龄:
Age;
输入联系方式:
Tel;
p=newPerson(No,Name,Sex,Age,Tel);
p->
next=0;
//学生结点加入链表
if(person)//若已经存在结点
p2=person;
while(p2->
next)//查找尾结点
p2=p2->
p2->
next=p;
//连接
}
else//若不存在结点(表空)
person=p;
\t\t\t***添加成功***\n"
是否继续添加(Y/N)"
if(toupper(c)=='
Add();
else
return;
}
Delete()//删除人员
{
\n**删除信息**\n"
输入要删除的学生ID:
//查找要删除的结点
Person*p1,*p2;
p1=person;
while(p1)
if(p1->
break;
else
p2=p1;
p1=p1->
//删除结点
if(p1!
=NULL)//若找到结点,则删除
所要删除的学生的信息如下:
\n"
Output(p1);
确定是否删除(Y/N):
cin>
if(toupper(c)!
='
return;
//system("
pause"
if(p1==person)//若要删除的结点是第一个结点
person=p1->
deletep1;
else//若要删除的结点是后续结点
p2->
next=p1->
\t\t***删除成功***\n"
是否继续删除(Y/N)"
if(toupper(c)=='
Delete();
else
return;
else//未找到结点
未找到该学生!
getch();
Modify(stringID)
Person*p1;
No==ID)
=NULL)//若找到结点
system("
所要修改的学生的信息如下:
do
1.修改姓名2.修改性别3.修改年龄4.修改联系方式5.退出修改\n"
请选择(1-5)要修改的信息\n"
if(c!
5'
请输入新的信息:
switch(c)
case'
1'
p1->
break;
2'
3'
4'
default:
}while(c!
system("
\t***修改成功***\n"
是否继续修改(Y/N):
请输入要修改人员的ID:
ID;
Modify(ID);
//暂停
}
Save()//数据写入到文件
ofstreamfPerson("
Person.txt"
ios:
out);
\n保存数据,是否继续?
[Y/N]:
if(toupper(c)!
return;
Person*p=person;
while(p)
fPerson<
p=p->
fPerson.close();
\n保存成功...\n"
Load()//数据读入
ifstreamfPerson;
fPerson.open("
person.txt"
in);
fPerson>
No>
Name>
Sex>
Age>
while(fPerson.good())
p=newPerson(No,Name,Sex,Age,Tel);
p->
//员工结点加入链表
if(person)//若已经存在结点
Person*p2;
p2=person;
while(p2->
p2=p2->
else//若不存在结点(表空)
fPerson>
Find(stringID)
{
未找到该学生"
Find(charName[20])
intcount=0;
if(strcmp(p1->
Name,Name)==0)
count++;
Output(p1);
if(count)
\t查询成功!
!
\n共找到"
count<
个名字为★"
★的同学\n"
\n\t\t未找到该学生!
Query()
stringID,Tel;
do{
1.按学号查找2.按名字查找3.按电话号码查找4.退出查找"
switch(c)
case'
输入学号ID:
Find(ID);
};
输入姓名Name:
Find(Name);
输入电话号码Tel"
Find(Tel);
};
break;
default:
输入有误请重新输入!
}while(c!
&
c!
\t\t\t***查找成功***\n"
是否继续查找(Y/N)"
Query();
Look()
//设置字体颜色
SetConsoleTextAttribute(GetStdHandle(STD_OUTPUT_HANDLE),FOREGROUND_INTENSITY|
FOREGROUND_RED|FOREGROUND_GREEN);
intcount=0
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