保育员常规工作资料Word格式.docx

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1、开窗通风。

2、准备饮用水及餐具、水杯。

3、消毒准备及擦拭。

4、教室卫生。

操作方法及标准

根据气候及天气变化，灵活调整开窗通风时间，夏季可持续开

窗通风，冬季前后对流 

10-15 

分钟；

夏季室温不高于 

27 

度，冬季不低于 

18

度。

饮用水使幼儿来园即可饮用。

配置浓度为 

0.5%的消毒液，并分别备好清水毛巾和消

毒毛巾。

采用“清-消-清”顺序，擦拭消毒时要停留 

5-10 

分钟，再用清水毛

巾擦拭一遍。

消毒擦拭寝室的窗棂、窗台、床等，保证擦拭到位、无污垢、无

积土，地面干净无尘土；

消毒擦拭盥洗室的门窗、柜子、洗手池、镜子、毛

巾架子、便池、墩布池及地面等，保证室内无异味、无死角，地面干净无积

水。

消毒擦拭活动室的设备、桌椅、教具柜、墙裙、地面等，做到地面整洁，

玻璃明亮，光线充足。

注意事项

1、活动室、睡眠室、盥洗室的拖把要专用，并贴上标志，悬挂通风，保证随时

有一把干燥的拖把。

2、教师在晨间擦拭工作中，应关注刚入园的幼儿，与幼儿进行礼貌问好。

3、合理安排晨间擦拭顺序，更快做好入园准备。

二、盥洗环节

盥洗环节贯穿于幼儿一日生活活动的各个环节，也是培养幼儿良好生活习

惯的重要环节，其内容包括洗手、漱口、刷牙、洗脸、洗澡等。

1、准备盥洗用具。

2、协助教师检查并指导幼儿盥洗活动。

3、清洁整理盥洗室及盥洗用品。

操作方法及步骤

2

毛巾、洗手液等

2、指导幼儿洗手。

幼儿饭前便后均要用流动水洗手，正确洗手方法是：

卷袖

子-开水龙头——冲洗手——关水龙头——擦洗手液——搓手心、手背、

手指缝、手掌、手腕——清水冲洗，甩掉多余水分并用手巾将手心、手背

及手腕擦干。

3、幼儿盥洗后，用百洁布蘸洗涤灵擦拭水池，刷洗水龙头、水管、水池、镜子

等，再用清水清洗干净的潮干抹布擦拭干净。

4、幼儿盥洗后及时清理盥洗室台面和地面，保持干燥，防止幼儿弄湿衣服及

滑到。

1、在春秋冬季要提示幼儿擦手油，防止出现手皴现象。

2、幼儿洗手后，教师要指导幼儿将毛巾整齐挂到贴有自己照片或名字的挂

钩上。

3、注意盥洗室的室温，冬季和秋末春初保持在 

23-25 

4、在盥洗过程中，培养幼儿盥洗的自主性和节约用水的良好习惯。

三、就餐环节

就餐环节是幼儿在园进行营养补给的重要环节，主要包括：

早餐、午餐和

晚餐。

在就餐环节中着重培养幼儿良好的就餐习惯，保证就餐环节的规范有

序，这对于促进幼儿的生长发育、培养其生活自理能力有重要的作用。

1、餐前准备。

2、取饭。

3

3、分餐及进餐指导。

4、餐后收整。

1、餐前准备工作，包括消毒餐桌，准备餐具。

2、取餐前要戴好围裙，用肥皂及流动水洗手，饭菜要求冬季保温、夏季降

温，用盖布盖好防尘。

3、分餐时要求动作快、量均，要求根据幼儿年龄按照带量食谱进行首次

到量分餐，随后可根据幼儿个体差异进行餐量调整。

4、幼儿进餐中要巡回观察，密切关注幼儿进餐状况，提示幼儿养成正确

地坐姿，并指导幼儿正确地使用餐具，教育幼儿不挑食、不撒饭菜、不

剩饭，保持桌面、衣服、地面的干净。

5、关注幼儿餐后主动擦嘴情况，提示幼儿擦完最后需将餐巾纸对折，擦

手后拈起桌面饭菜残渣放到碗里，之后再离开座位。

6、提醒幼儿将小椅子放回桌下，收好餐具，双手拿稳放回分餐桌，同时关

注幼儿漱口情况。

7、餐后收拾碗筷、擦拭桌面、清扫地面，将餐具清洗后送入柜消毒进行消

毒。

1、准确报告就餐人数，若进餐人数减少及时报告厨房。

2、小班及中班幼儿上学期要学会用勺子吃饭，中班下学期学会用筷子吃

饭。

3、分餐环节要注意操作规范，避免对食品造成污染。

4

4、指导幼儿一口饭、一口菜地进餐，不用汤泡饭，注意对食品过敏幼儿的

特殊护理。

5、对年龄较小的幼儿喂饭时要蹲下，面对幼儿，待其口腔内的食物完全

咽下后再喂，以免引起呛咳甚至窒息。

6、要等所有幼儿进餐结束后再清扫地面。

四、饮水环节

饮水环节主要包括幼儿喝白开水、营养水环节，在一日活动中，有定时定量

地为幼儿补充水分，也有因幼儿的不同个体需要自主饮水的环节。

1、幼儿饮水准备工作

2、关注并指导幼儿饮水。

3、饮水后的清洁工作。

1、准备足量的温水。

2、关注并指导幼儿饮水，培养幼儿自主饮水习惯。

3、幼儿喝水时，提示幼儿两手拿水杯，一手握杯把，一手握杯身。

4、指导幼儿自主将杯子洗干净。

1、教师要随时关注幼儿的饮水情况，尤其是生病和不爱饮水的孩子，及时提

示幼儿自主饮水。

2、剧烈运动后严禁组织幼儿饮水，因为人体内盐分随着汗液大量排出，饮水

过多会使血液的渗透降压低，破坏体内的水盐代谢平衡，严重时可能导致

5

幼儿休克。

所以建议运动 

10 

分钟后饮水，不宜喝凉水影响胃部散热而导

致呕吐、感冒、腹痛等疾病，即使运动后急需饮水也当遵循“少量、多次、

慢喝”的方法。

五、如厕环节

在如厕环节中，教师主要培养幼儿正确的如厕方法及良好自主的如厕习惯。

1、准备如厕用品

2、关注有如此需求的幼儿。

3、帮助及指导幼儿如厕

4、观察幼儿大小便情况，并与主班教师沟通。

5、更换并清洗幼儿如厕时弄脏的衣物。

6、清洁整理厕所。

1、准备手纸，放在幼儿易取的位置。

2、关注幼儿如厕的次数和具体情况，通过提示幼儿如厕逐渐培养幼儿自

主如厕的能力。

3、照顾年龄较小的幼儿如厕，帮助其穿脱衣裤。

4、教会年龄较大的幼儿正确使用手纸，擦屁股时从前往后擦；

便后将裤子

提好，内衣塞进裤子里，不露肚脐与后背。

5、教育并提示幼儿便后冲厕所，并用洗手液和流动水洗手。

6、对遗尿遗屎幼儿，耐心地为他们更换、清洗衣物，并与主班教师沟通，

关注幼儿的身体状况。

6

7、幼儿如厕后，要及时刷洗、消毒便池。

刷洗便池要从上往下刷。

1、通常，刷洗、消毒便池的时间为三餐后、户外活动前及幼儿离园后，如

遇到幼儿腹泻，应及时刷洗、消毒。

2、擦拭便池抹布要专用，随时用洗衣粉清洗，并用流动水冲洗干净。

3、幼儿如厕前后，要及时擦干地面上的积水，防止幼儿滑到。

六、户外活动环节

户外活动是幼儿一日活动中的重要组成部分，具体可以包括集体或小组的

体育游戏、自由活动、远足等活动。

日托幼儿要求一日组织户外活动时间

不少于 

2 

小时。

高质量的户外活动对于幼儿的身心健康发展有重要的促进

作用。

1、协助教师做好幼儿户外活动前的准备。

2、户外活动前班级卫生收尾工作。

3、准备户外活动材料，做好户外场地的安全检查工作。

4、参与幼儿户外活动，做好户外活动中各项保育工作。

1、协助教师照顾幼儿增减衣服、整理装束等，保证幼儿出门时无漏肚皮、

湿袖子、尿裤子现象，冬季要指导和帮助幼儿穿好棉衣。

2、快速冲刷、消毒厕所，整理盥洗室和活动室，擦拭地面，开窗通风，关灯、

关门，戴好户外玩具跟随幼儿到户外活动。

3、与教师共同检查场地安全，确认所有玩具、运动器械安全后，再协助教

7

师组织幼儿游戏。

4、参与到幼儿活动中，关注有特殊需要的幼儿，进行个别指导，细心观察、

照顾体弱幼儿。

5、户外活动中负责带幼儿如厕，指导和帮助出汗的幼儿擦汗、擦鼻涕，带

领口渴幼儿饮水等。

1、户外活动中，指导幼儿正确使用大型玩具；

幼儿玩耍时，要在大型玩具

旁给予保护，确保幼儿安全。

2、统筹好户外活动前打扫卫生的时间。

七、睡眠环节

3-6 

岁幼儿午睡时间应保证在 

2-3 

小时，睡眠环节对幼儿良好睡眠习惯的培养及

身体发育有重要的影响。

、、、 

1、在睡眠室做好相关准备工作。

2、协助幼儿睡前如厕、脱衣服等。

3、培养幼儿良好的睡眠习惯，看护幼儿睡眠。

4、协助幼儿起床，整理床铺，开窗通风。

1、为幼儿准备好睡眠所需的床铺被褥，将杯子打开并掀开成 

90 

度的角，方便幼

儿钻进背筒，避免着凉。

2、秋冬季铺床要关窗，夏季开窗通风，拉上窗帘，室温要适宜，光线要暗一些，

空气要清新。

8

3、关照幼儿睡前排便，指导幼儿按顺序脱掉衣服、袜子，叠放整齐，进入睡眠室

时安静，不带玩具上床等。

4、指导幼儿保持正确的睡眠姿势，以右侧卧位为好，不蒙头睡觉，不趴着睡。

5、负责看午睡的教师不能离岗，要巡视幼儿睡眠状况，根据室温决定幼儿的盖

被量，为登被幼儿盖被或减背。

对睡姿不稳幼儿，注意其是否要排便，对起床

小便幼儿要注意其上下床及如厕安全，避免着凉。

6、幼儿起床离开后，教师关门开窗将被子打开晾 

分钟，指导并帮助幼儿按顺

序穿好衣服，鼓励中大班幼儿自己穿衣叠被。

随后教师开始整理床铺、叠被，

擦拭地面。

1、为幼儿营造安静、舒适的睡眠环境，保持空气流通和温度，掌握好开窗关窗的

时间。

2、细心观察幼儿睡眠状况，发现异常问题，及时解决。

3、关注幼儿举动，对为入睡幼儿的行为要引起注意，口内不能含东西，手里不能

拿过小玩具，避免将其塞入鼻腔或误吞，引起窒息。

4、对需要哄睡幼儿，要逐渐使其摆脱依赖；

对没有午睡习惯的幼儿，要逐渐培养，

不要急于求成。

5、扫床时要注意扫帚上轻微潮湿，进行湿式清扫以免扫起尘埃。

6、擦地时注意床下的位置，特别是要擦到位。

八、离园环节

离园环节是一日保育工作和幼儿在园生活的最后一个环节，顺利的离园工作不

仅关系到幼儿的情绪，同时直接影响第二日来园准备工作的顺利进行。

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1、协助教师检查或帮助幼儿整理衣装及带回家的物品。

2、清洗、消毒幼儿生活用品，清洁整理班级环境。

3、做好水、电以及门窗的安检工作。

1、引导、帮助幼儿做好个人清洁、整理工作，提醒幼儿带好回家的物品。

2、清洗幼儿水杯。

3、用肥皂反复搓洗毛巾，四个边都要搓洗，然后清洗干净，放入消毒盆消毒 

15

分钟，再用流动水冲洗干净，整齐地晾在毛巾架上。

4、打扫教室，保证室内物品摆放整齐、无卫生死角，地面无积水脏迹。

5、离园环节中安全检查步骤：

关窗户，关电源，检查水源，认真填写班级安全检

查记录，带钥匙锁门，离园。

1、可以协助教师在离园前和幼儿进行总结性的对话，表扬幼儿在生活自理方面

的进步，提出回家的要求，让幼儿高高兴兴回家。

2、关电源的顺序：

拔掉活动室、盥洗室、睡眠室每一个插座，检查是否异常。

如

有总电源，可以切断总电源。

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